exper 2013

НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ЕКСПЕРИМЕНТІВ РЕГІОНАЛЬНОГО РІВНЯ№п/п

Назва школи, керівник ТемаНауковий керівник,

кафедра1. Кз «Успенська гімназія №2»

Лутугинського району, Бабенко О.В.Розвиток естетичної культури учнів в умовах гімназичної освіти

Л.М. Михайлова, доцент кафедри педагогіки та психології ЛОІППО, канд. пед. наук.Кафедра педагогіки та психології

2. Рубіжанська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №7 Рубіжанської міської ради, Горбушина І.В.

Формування естетичної культури учнів в умовах спеціалізованої школи


3. Гірська багатопрофільна гімназія Первомайської міської ради,Коломійцев В.М.

Формування естетичної культури учнів в умовах багатопрофільної гімназії


4. КУ «Краснодонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Краснодонської міської ради Луганської області», Сешко Г.М.

Соціалізація особистості засобами художньо-естетичної освіти


5. ДНЗ №129 комбінованого типу м. Луганська, Васильченко Н.В.

Компетентність педагога як умова всебічного гармонійного розвитку дітей у дошкільному навчальному закладі

Л.М. Луганська, доцент кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.О.М. Цехмістер, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО

6. ДНЗ №3 «Ягідка» комбінованого типу м. Краснодона, Коваленко І.В.

Педагогічні умови сприяння здоров’ю та розвитку особистості дитини дошкільного віку

Л.М. Луганська, доцент кафедри педагогіки та психології ЛОІППО

7. КУ «Краснодонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Краснодонської міської ради»,Чайковська Г.І.

Школа здорового способу життя як педагогічна система формування особистості учнів

Т.Т. Ротерс, завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання ЛНУ імені Тараса Шевченка, доктор педагогічних наук, професор.Кафедра педагогіки та психології

8. Комунальний заклад ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу №2 «Мрія» м. Алчевська, Пирожкова І.В.

Формування діяльнісної особистості дошкільника засобами різних видів музичного мистецтва

Л.М. Луганська, доцент кафедри педагогіки та психології ЛОІППОКафедра педагогіки та психології

9. Дошкільний навчальний заклад №12 «Ізумляндія» м. Антрацита,Яхудіна З.Т.

Освітній простір дошкільного навчального закладу як підґрунтя особистісного розвитку дитини дошкільного віку

В.Г. Устименко, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.Кафедра педагогіки та психології

10. Дошкільний навчальний заклад №11 «Ромашка» м. Красний Луч,

Науково-методичне забезпечення професійного зростання вихователів у ДНЗ

Н.П. Васильченко, аспірантка ЦІППО АПН України.

Туз І.В. Кафедра педагогіки та психології11. КЗ «Ясла-садок №10 «Берізка»

м. Свердловська,Лощенко Л.І.

Формування цілісного світогляду дошкільників у процесі пізнавальної діяльності

В.Г. Устименко, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.О.О. Ліннік, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти ЛНУ імені Тараса Шевченка, кандидат педагогічних наук.Кафедра педагогіки та психології

12. Рубіжанський обласний навчально-реабілітаційний центр, Небесний Ю.В.

Технології і методики реабілітації хворої дитини в умовах навчально-реабілітаційного Центру

Ю.М. Мечетний, д.мед.н., завідуючий кафедрою проблем людини та філософії здоров'я Східноукраїнського національного університету ім. В.ДаляКафедра педагогіки та психології

13. Кафедра теорії та методики фізичного виховання і спорту ЛНУ імені Тараса Шевченка

Теорія і методика профільного навчання за спортивним напрямком у старшій школі в умовах безперервної освіти

Т.Т. Ротерс, завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання ЛНУ імені Тараса Шевченка, доктор пед. наук, професор.Кафедра педагогіки та психології

14. КЗ «Луганський навчально-реабілітаційний центр № 135», Іванова О.П.

Система організації корекційно-педагогічної діяльності на основі програми «З вірою в дитину»

І.В. Макаренко, аспірант ЛНУ імені Тараса Шевченка.Кафедра педагогіки та психології

15. Міжшкільний навчально-виробничий комбінат м. Алчевська,Лихобабенко В.П.

Організація профільної освіти старшокласників в умовах міжшкільного навчально-виробничого комбінату

В.В. Патерикіна, проректор з науково-педагогічної роботи ДонДТУ, завідувач кафедри філософії і правознавства, кандидат філософських наук.Кафедра педагогіки та психології

16. КЗ «Вахрушевський НВК №2 «Берегиня» Краснолуцької міської ради», Левко І.М.

Вплив професійної діяльності на особистість педагога

А.О. Молдованова, асистент кафедри управління освітою, аспірантка університету менеджменту освіти Національної Академії Педагогічних Наук України.Кафедра управління освітою

17. Лисичанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Лисичанської міської ради,Стрельцова Л.І.

Інноваційні технології проведення уроків фізичної культури в загальноосвітньому навчальному закладі


18. Первомайська багатопрофільна гімназія Морально-естетичний розвиток особистості як Б.А. Дьяченко, проректор із науково-

Первомайської міської ради,Богачов О.П.

педагогічна умова забезпечення якості освіти в навчально-виховному процесі гімназії

педагогічної роботи ЛОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент.Л.М. Сбітнєва, завідувач кафедри співу та диригування Інституту культури і мистецтва ЛНУ імені Тараса Шевченка, кандидат педагогічних наук, доцент.Кафедра педагогіки та психології

19. Червонопартизанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Свердловської міської ради,Селезньова М.В.

Формування громадянських орієнтацій та суспільно-політичної позиції старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи маленького міста

П.І. Кендзьор, викладач кафедри гуманітарних дисциплін Львівського НУ ім. І. Франка, кандидат педагогічних наук.Кафедра педагогіки та психології

20. Свердловська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9 Свердловської міської ради,Сінякін М.П.

Управління профільним навчанням за спортивним напрямком у загальноосвітній школі


21. Ровеньківська загальноосвітня школа №8 I-III ступенів Ровеньківської міської ради,Грузденко Т.О.

Створення моделі школи історико-культурологічного типу

А.В. Чантурія, заступник директора з навчально-виховної роботи Ровеньківського факультету ЛНУ імені Тараса Шевченка, кандидат філософських наук.Кафедра педагогіки та психології

22. Кремінська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Кремінської районної ради,Новицький Л.М.

Формування системи особистісних цінностей як умова здорового і природовідповідного способу життя

В.М. Завадич, доцент кафедри теорії і методики фізичного виховання ЛНУ імені Тараса Шевченка, кандидат педагогічних наук.Кафедра педагогіки та психології

23. Кремінська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Кремінської районної ради,Новицький М.М.

Вплив школи та психолого-педагогічних технологій на формування правових компетентностей учнів

В.Є. Харченко, асистент кафедри педагогіки та психології.Кафедра педагогіки та психології

24. Комунальний заклад «Луганська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №45»,Мартинов В.Л.

Адаптація та соціалізація дітей з вадами психічного розвитку в масову школу на засадах інтегративного підходу

Ю.А. Бистрова, зав. кафедри дефектології та психокорекції ЛНУ імені Тараса Шевченка, кандидат психологічних наук.Кафедра педагогіки та психології

25. Артемівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №8 Перевальської районної ради, Мезеря Л.А.

Система роботи школи щодо забезпечення організаційно-педагогічних умов професійної самореалізації вчителя

О.В. Просіна, завідувач кафедри управління освітою, кандидат педагогічних наук.Кафедра управління освітою

26. КЗ «Фабричненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лутугинського району,Андрєєнкова В.Л.

Соціально-педагогічна взаємодія учасників навчально-виховного процесу загальноосвітнього закладу з батьками учнів, які виявляють делінквентну поведінку

Л.Ц. Ваховський, доктор педагогічних наук, професор ЛНУ імені Тараса Шевченка.Кафедра педагогіки та психології

27. Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №4 Антрацитівської міської ради,Кириченко Т.О.

Інноваційні форми і методи патріотичного виховання учнів в умовах глобалізаційних суспільних змін

К.І. Чорна, завідувач лабораторії морального та етичного виховання Інституту проблем виховання АПН України. Л.О. Лоскутова, методист кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

28. Краснолуцька гімназія №1 імені Л. Литвяк Краснолуцької міської ради,Рак В.Г.

Формування вміння вчитися як ключової компетентності учнів початкової школи

Б.А.Дьяченко, проректор із науково-педагогічної роботи ЛОІППО, к.п.н., доцент.Кафедра педагогіки та психології

29. Луганський обласний багатопрофільний ліцей, Твердохліб Л.В.

Педагогічні умови формування соціально-правової компетентності випускника багатопрофільного ліцею

І.І. Цимбал, начальник Управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації, канд. пед. наук.Кафедра управління освітою

30. Луганський обласний ліцей при ЛНУ імені Тараса Шевченка,Кольченко Л.М.

Система учнівського самоврядування як умова соціалізації учнів ліцею

О.М. Рудіна, проректор із наукової роботи ЛОІППО, кандидат педагогічних наук. доцент.Кафедра управління освітою

31. Комунальний заклад «Луганський ліцей іноземних мов»,Каташов А.І.

Педагогічні основи розвитку інноваційного середовища сучасного ліцею

Т.М. Сорочан, ректор ЛОІППО, доктор педагогічних наук, професор.Кафедра управління освітою

32. Стахановська гімназія №7 Стахановської міської ради,Заблоцька Н.Т.

Педагогічна система як простір розвитку творчої особистості учня та вчителя

О.О.Левченко , старший викладач кафедри управління освітою ЛОІППО; Заблоцька Н.Т., директор Стаханівської гімназії № 7Кафедра педагогіки та психології

33. КЗ «Вахрушевський НВК №1«Гармонія» Краснолуцької міської ради», Роман І.В.

Створення інноваційної моделі виховання самодостатньої, успішної особистості в умовах навчально-виховного комплексу

О.Ф. Турянська, доцент кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи ЛНУ імені Тараса Шевченка, канд. пед. наук.Кафедра управління освітою

34. Сватівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Сватівської районної ради, Щелкунова Н.О.

Упровадження ідей інтегрованого навчання в практику початкової школи як умова комплексного розвитку учнів

С.В. Баранова, старший науковий співробітник лабораторії політичної участі Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних

наук, доцент.Кафедра управління освітою

35. Бондарівська гімназія Марківської районної державної адміністрації,Тіщенко І.А.

Формування медіакультури особистості – головний чинник умілого і безпечного користування засобами масової комунікації

О.В Бурім, асистент кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

36. Марківська гімназія Марківської районної державної адміністрації,Єфіменко Л.А.

Формування професійної компетентності педагогів гімназії: моніторинг якості навчання досягнень учнів

Ю.В. Стецюк, проректор з питань моніторингу якості освіти та зовнішнього оцінювання ЛОІППО.Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання

37. Попаснянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №25 Попаснянської районної ради,Гупал А.В.

Особистісне зростання учасників навчально-виховного процесу

С.В. Баранова, старший науковий співробітник лабораторії політичної участі Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук, доцент.Кафедра управління освітою

38. КЗ «Лисичанська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №27 Лисичанської міської ради»,Худоба Т.В.

«Школа сприяння здоров’ю» як освітній простір формування психологічної компетентності учасників навчально-виховного процесу

А.О. Молдованова, асистент кафедри управління освітою, аспірантка Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України.Кафедра управління освітою

39. КЗ «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ступеня - гімназія №30»,Вокалова Л.А.

Викладання інтегрованого спецкурсу «Знайомство з історією» англійською мовою»Викладання спецкурсу «Основи бізнесу та спілкування іноземною мовою»


40. КЗ «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ступеня з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів - колегіум №36», Фомін О.М.

Психолого-педагогічний супровід роботи з обдарованими дітьми


41. Краснолуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Краснолуцької міської ради,Сурма В.М.

Соціально-педагогічні умови формування духовної культури особистості та її духовного розвитку в загальноосвітній школі

К.М. Шевердин, заступник директора Інституту духовного розвитку людини СУНУ імені Володимира Даля.Кафедра управління освітою

42. КЗ «Алчевська соціально-економічна гімназія»,

Формування системи соціальних, економічних та комунікативних компетентностей гімназистів

В.О. Татаренко, доцент кафедри фінансів ДонДТУ, канд. екон. наук.

Гревцева В.В. В.В. Гревцева, директор КЗ «Алчевська соціально-економічна гімназія».Кафедра управління освітою

43. КЗ «Лутугинський навчально-виховний комплекс загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - ліцей №1 Лутугинського району», Іващенко Н.О.

Сучасні підходи досягнення якості освіти в умовах модернізації навчально-виховного процесу

Б.А. Дьяченко, проректор із науково-педагогічної роботи ЛОІППО, канд. пед. наук, доцент.Кафедра управління освітою

44. Нижньодуванська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Сватівської районної ради, Бикова Л.В.

Забезпечення рівного доступу до якісної освіти в умовах сільської місцевості, створення умов для розвитку творчого потенціалу особистості шляхом організації міжшкільного освітнього округу


45. КЗ «Луганська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 імені Олександра Молодчого», Прасолова О.Ю.

Формування ключових компетентностей (громадянської, навчальної, загальнокультурної) засобами музейної педагогіки

Г.І. Божко, директор Інституту педагогіки і психології ЛНУ імені Тараса Шевченка, канд. істор. наук, професор.Кафедра управління освітою

46. Красноріченська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Кремінської районної ради, Чекмарьова Л.В.

Творче освітньо-виховне середовище особистісного розвитку школярів та вчителів освітнього округу


47. КЗ «Алчевська середня спеціалізована школа №22 з поглибленим вивченням предметів фізико-математичного циклу при ДонДТУ», Коваленко В.М.

Управління організацією профільного навчання у спеціалізованій фізико-математичній школі (математичний профіль)

Т.М. Сукач, доцент кафедри вищої математики ДонДТУ, канд. пед. наук.Т.В. Павленко, завідувач кафедри вищої математики ДонДТУ, доцент.В.М. Коваленко, директор ССФМШ № 22 м. Алчевська.Кафедра управління освітою

48. Брянківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Брянківської міської ради, Лушина О.К.

Проектування в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи як засіб розвитку ключових компетенцій учнів та педагогів

В.В. Патерикіна, проректор із науково-педагогічної роботи ДонДТУ, завідувач кафедри філософії і правознавства, кандидат філософських наук, професор.Кафедра управління освітою

49. КЗ «Валуйська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Станично-Луганського району»,Болдирєва В.В.

Педагогічна система формування здорового способу життя в учнів сільської школи

Т.О. Ізюмська, методист кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

50. Свердловський ліцей №1 Свердловської міської ради,Клещенко В.А.

Упровадження в навчально-виховний процес ліцею інтерактивних технологій навчання

Б.А. Дьяченко, проректор із науково-педагогічної роботи ЛОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент.Кафедра управління освітою

51. КЗ «Алчевська українська гуманітарна гімназія»,Сеник-Гайтерова Я.М.

Модель навчально-виховного процесу гуманітарної гімназії

Т.М. Ткачова, начальник відділу середньої освіти Управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації.Кафедра управління освітою

52. Червонопартизанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Свердловської міської ради,Демченко С.Г.

Дидактична гра як одна з форм реалізації компетентнісно орієнтованого підходу до навчання і виховання

Ю.В. Стецюк, проректор з питань моніторингу якості освіти та зовнішнього оцінювання ЛОІППО.Кафедра управління освітою

53. Позашкільний центр дитячої творчості м. Антрацита, Юртаєва І.М.

Формування комунікативної компетентності підлітків у діяльності громадського дитячого об'єднання

О.В Касьянова, доцент кафедри управління освітою ЛОІППО, канд. пед. наук.Кафедра управління освітою

54. Первомайська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 6 Первомайської міської ради,Мельников М.Є.

Формування та розвиток в учнів інформаційної компетентності та вміння вчитися засобами проектної технології

О.В Касьянова, доцент кафедри управління освітою ЛОІППО, канд. пед. наук.Кафедра управління освітою

55. КЗ «Білоріченська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лутугинського району, Коломоєць Л.Г.

Розробка й апробація моделі взаємодії ГАШ та громади на підставі партнерських стосунків

С.В. Абрамова, методист кафедри управління освітою ЛОІППО. Кафедра управління освітою

56. Сімейкинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Краснодонського району,Козлова Л.О.

Формування активної життєвої позиції школярів у системі взаємодії навчального закладу та громади

С.В. Абрамова, методист кафедри управління освітою ЛОІППО. Кафедра управління освітою

57. КЗ «Алчевський навчально-виховний комплекс імені Христини Алчевської: спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземної мови – колегіум «Дипломат», Тарасова Н.А

Формування національної ідентичності особистості

О.М. Дятлова, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання, кандидат педагогічних наук, доцент.Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання

58. Артемівська гімназія №7 Перевальської районної ради, Трошеніна І.А.

Підготовка педагогів гімназії до контрольно-оцінювальної діяльності на засадах компетентнісного підходу

Ю.В. Стецюк, проректор з питань моніторингу якості освіти та зовнішнього оцінювання ЛОІППО.Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і

методики їх викладання59. Брянківська загальноосвітня школа І-ІІІ

ступенів №9 Брянківської міської ради, Салькова О.О.

Удосконалення створеної системи економічного виховання учнів на різних ступенях навчання та поглиблення інтеграції економічної освіти на рівні загальноосвітньої школи

О.В. Часнікова, старший викладач кафедри природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО, к.пед.н.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

60. Кремінська школа-гімназія Кремінської районної ради,Кукуяшна Є.І.

Формування самодостатньої та соціально-адаптованої особистості гімназиста в системі неперервної економічної освіти

Н.В. Притульська, проректор з науково-педагогічної та методичної роботи Київського наукового торгівельно-економічного університету, доктор технічних наук, професор.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

61. Брянківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №23 Брянківської міської ради, Поддубна І.М.

Управлінські умови впровадження профільного навчання за природничо-математичним та технологічним напрямом

О.С. Горянська, кандидат математичних наук Стахановського промислово-економічного технікуму.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

62. Навчально-виховний комплекс №17 (школа-садок) Брянківської міської ради, Воронкова Л.І.

Система безперервної екологічної освіти в умовах навчально-виховного комплексу

В.Р. Маслова, доцент кафедри природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО, канд. біолог. наук.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

63. Рубіжанська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 Рубіжанської міської ради,Самойлова Л.А.

Формування життєвонеобхідних компетентностей школярів засобами споживчої освіти й економічного виховання

О.В. Часнікова, старший викладач кафедри природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО, к.пед.н.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

64. КЗ «Алчевська інформаційно-технологічна гімназія»,Пак В.П.

Інтеграція інформаційних технологій у навчально-виховний процес гімназії

М.М. Заблодський, проректор з наукової роботи ДонДТУ, завідувач кафедри ЕНА, доктор технічних наук, професор.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

65. Довжанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Свердловської міської ради, Кайдашенко В.Г.

Диференційований підхід до організації навчальної діяльності школярів з управлінням їх когнітивних стилів на уроках математики і

В.О. Швець, зав. кафедри математики і методики її викладання НПУ імені М. Драгоманова.

природничих наук Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

66. КЗ «Успенська гімназія №1» Лутугинського району, Фоменко Т.П.

Формування екологічної компетентності учнів у навчально-виховному процесі гімназії


67. Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №16 м. Сєвєродонецька, Ночовка Л.В.

Виховання у старшокласників гуманістичних цінностей у позаурочній діяльності

Г.А. Кирмач, завідувач Центру практичної психології ЛОІППО.Кафедра педагогіки та психології

68. КУ «Краснодонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Краснодонської міської ради», Гаврилова С.Г.

Психолого-педагогічні умови виховання інтелігентності як якості освіченої людини


69. Зимогір’ївська гімназія Слов'яносербської районної ради,Саркисьян Е.Г.

Формування у старшокласників ціннісного ставлення до себе та людей в умовах освітнього середовища гімназії


70. Тошківська загальноосвітня школа I-III ступенів №22 Первомайської міської ради, Черкасс В.М.

Виховання у старшокласників поваги до цінностей іншої людини в позаурочній діяльності


71. Брянківський НВК № 5 (школа-садок) Брянківської міської ради,Дрьомова Н.Г.

Формування соціальної компетентності дітей на основі гендерного виховання в умовах навчально-виховного процесу

Ю.О. Бистрова, завідувач кафедри дефектології та психічної корекції ЛНУ імені Тараса Шевченка.Кафедра педагогіки та психології

72. Первомайська загальноосвітня школа I-ІII ступенів №30 Первомайської міської ради,Заїка В.М.

Якість освіти в аспекті «Школи сприяння здоров’ю»


73. Комсомольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Свердловської міської ради, Калашникова Т.М.

Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учнів загальноосвітніх навчальних закладів

В.О. Киричук, докторант, доцент кафедри психології ЦІППО Академії педагогічних наук України.Кафедра управління освітою

74. КЗ «Станично-Луганська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Станично-Луганського району»,

Педагогічні умови соціалізації учнів загальноосвітньої сільської школи

Т.М. Ткачова, начальник відділу середньої освіти Управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації.

Тімохіна І.М. Кафедра управління освітою75. Дошкільний навчальний заклад (ясла-

садок) комбінованого типу «Ладушки»» Ровеньківської міської ради, Стародубцева В.А.

Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку різними засобами мистецтв

Л.М. Луганська, доцент кафедри педагогіки та психології ЛОІППО, канд. пед. наук.Кафедра педагогіки та психології

76. Ровеньківська загальноосвітня школа №9 I-III ступенів Ровеньківської міської ради,Гудкова Л.О.

Упровадження в навчально-виховний процес науково-педагогічного проекту «Росток»

Т.О. Пушкарьова, заступник директора Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, канд. пед. наук, доцент.Кафедра педагогіки та психології

77. Краснолуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Краснолуцької міської ради,Гончарова С.В.

Формування комунікативних навичок в учнів загальноосвітньої школи

В.М. Швирка, канд. пед. наук, зав. кафедри педагогіки ЛНУ імені Тараса Шевченка

78. Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок № 6) «Яблучко» комбінованого типу Рубіжанської міської ради, Жигаліна Г.І.

Психолого-педагогічний супровід екологічного виховання дітей дошкільного віку

О.В. Седлецька, аспірантка біологічного факультету ХНУ імені В.Н. КаразінаКафедра педагогіки та психології

79. Рубіжанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Рубіжанської міської ради, Піскова Л.О.

Педагогічні умови впровадження в навчально-виховний процес енергозберігаючих технологій

Є.В. Попов, завідувач кафедри екології Інституту хімічних технологій Східноукраїнського національного університету ім. В. ДаляКафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

80. Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу № 12 «Малюк» Сєвєродонецької міської ради, Черножукова А.М.

Психолого-педагогічні умови використання інформаційно-комунікативних технологій як засобу формування компетентності дитини старшого дошкільного віку

А.М. Щоткіна, завідувач Центру інформаційних технологій ЛОІППО. Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

81. КЗ «Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 54»,Паламарчук Н.С.

Модульна технологія формування ключових компетентностей учнів в умовах спеціалізованої школи

Б.А. Дьяченко, проректор із науково-педагогічної роботи ЛОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент.Кафедра управління освітою

82. «Штормівська загальноосвітня школа I-III ступенів» Новоайдарської районної ради, Калмиков О.В.

Педагогічні умови впровадження в навчальний процес сільської школи новітніх форм і методів екологічної освіти і виховання, спрямованих на формування в учнів усвідомленого ставлення до оточуючого середовища


83. Навчально-виховний комплекс «Новоайдарська школа-гімназія» Новоайдарської районної ради,Бойко І.О.

Професійна компетентність педагога як умова всебічного гармонійного розвитку дітей у школі-гімназії

О.М. Дятлова, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО, кандидат педагогічних наук. Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО

84. Краснодонський Центр дитячої творчості № 1 Краснодонської міської ради, Божко Т.С.

Створення навчально-виховного простору в позашкільному закладі для формування життєво компетентної особистості

О.М. Гелюх, методист Центру практичної психології ЛОІППО.Кафедра педагогіки та психології

85. КУ «Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №17 Краснодонської міської ради», Кліменко О.Є.

Громадсько-патріотичне виховання школярів у загальноосвітній школі в сучасних соціокультурних умовах

Л.О. Лоскутова, методист кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

86. Луганський обласний медико-біологічний ліцей, Зєрова С.М.

Педагогічні умови впровадження в навчально-виховний процес програм соціалізації старшокласників у педагогічній системі медико-біологічного ліцею


87. Червонопартизанський Центр дитячої та юнацької творчості Сверловської міської ради,Тохтамирова В.Д.

Психолого-педагогічний супровід розвитку дітей п’ятирічного віку в освітньому просторі позашкільного навчального закладу

О.М. Гелюх, методист Центру практичної психології ЛОІППО.Кафедра педагогіки та психології

88. Червонопартизанська гімназія Сверловської міської ради,Вініченко С.А.

Управлінські умови забезпечення контрольно-оцінювальної діяльності вчителів на засадах компетентнісного підходу

Ю.В. Стецюк, проректор з питань моніторингу якості освіти та зовнішнього оцінювання ЛОІППО.Кафедра управління освітою

89. Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО

Розвиток методичної компетентності вчителів української мови в системі підвищення кваліфікації як засіб підвищення навчальних досягнень учнів середніх загальноосвітніх шкіл

В.П. Студенікіна, старший викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО.Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО

90. Краснолуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 Краснолуцької міської ради, Донченко Н.М.

Формування політичних та соціальних компетентностей учнів загальноосвітньої школи

І.С. Михальський, завідувач кафедри політології та правознавства ЛНУ імені Т.Г. Шевченка, доктор історичних наук, професор.Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання

91. ДНЗ № 4 «Теремок» Старобільської міської ради, Дорощук Н.О.

Особистісний розвиток дитини Н.М. Гордей, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільного виховання

Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка.Кафедра педагогіки та психології

92. Краснолуцька загальноосвітня школа № 20 Краснолуцької міської ради з поглибленим вивчення окремих предметів, Коробкова Т.М.

Формування в учнів естетичних ціннісних орієнтацій у навчально-виховному процесі та позакласній діяльності на аксіологічних засадах

Л.М. Михайлова, доцент кафедри педагогіки та психології ЛОІППО, кандидат педагогічних наук.Кафедра педагогіки та психології

93. Ровеньківська гімназія ім. М.Трублаїні Ровеньківської міської ради, Веремеєнко В.Г.

Формування активної соціальної позиції учнів засобами освітніх технологій

Л.О. Кияшко, завідувач лабораторії політичної участі Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук, доцент.Кафедра управління освітою

94. Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу «Лучистий» Ровеньківської міської ради, Верведа Т.В.

Соціально-педагогічні умови формування життєвої компетентності в дітей з порушенням опорно-рухового апарату для дітей дошкільного віку

Е.Г. Ємцева, асистент кафедри соціальної роботи Ровеньківського факультету ЛНУ ім. Т.Г. Шевченка.Кафедра педагогіки та психології

95. Ровеньківська гімназія № 1 Ровеньківської міської ради, Добра Л.О.

Формування соціальної зрілості особистості гімназиста на підставі взаємодії «школа-громада»


96. Лисичанський багатопрофільний ліцей Лисичанської міської ради, Бутенко Н.В.

Освіта для демократичного громадянства О.М. Дятлова, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання, кандидат педагогічних наук, доцент.Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання

97. КЗ «Лутугинська районна гімназія» Лутугинського району, Попова В.Г.

Розвиток професійної компетентності вчителів в умовах педагогічної системи гімназії

Ю.В. Стецюк, проректор з питань моніторингу якості освіти та зовнішнього оцінювання ЛОІППО.Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання

98. Ясенівська гімназія № 2 Ровеньківської міської ради, Гетьман М.Г.

Формування готовності до особистісної та соціальної самореалізації випускника гімназії

С.В. Баранова, старший науковий співробітник лабораторії політичної участі Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних

наук, доцент.Кафедра управління освітою

99. КЗ «Розкішнянська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів» Лутугинського району, Трошина С.В.

Профілактика деформації особистості вчителів у професійній діяльності

А.О. Молдованова, асистент кафедри управління освітою ЛОІППО, аспірантка університету менеджменту освіти НАПНУ.Кафедра управління освітою

100. Алчевський міський методичний кабінет, Лебідь Л.І.

Стратегія та науково-методичний супровід упровадження в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів авторських курсів та регіональних програмУпровадження в навчально-виховний процес ЗНЗ спецкурсу для учнів 5-8 класів «Вчимося жити за правилами суспільства»

Л.І. Лебідь, завідувач Алчевського міського методичного кабінету.Кафедра управління освітою

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання

101. Антрацитівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 5 Антрацитівської міської ради, Добриднєва О.М.

Соціальне співуправління громадсько активною школою

Т.М. Сорочан, ректор Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, доктор педагогічних наук, професор.Кафедра управління освітою

102. Лисичанський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 8 «Світлячок» Лисичанської міської ради, Бражникова Т.І.

Організація проектної діяльності в дошкільному закладі

В.Г. Устименко, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.Кафедра педагогіки та психології

103. Селезнівська загальноосвітня школа І-ІП ступенів № 18 Перевальської районної ради, Романова С.А.

Розвиток професійної компетентності педагогів у системі самоосвіти в міжкурсовий період

О.М. Рудіна, проректор із наукової роботи ЛОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент.Кафедра управління освітою

104. Ясенівська гімназія Ровеньківської міської ради, Баннова Г.І.

Особистісний розвиток учасників навчально-виховного процесу гімназії: акмеологічний підхід

О.О. Ліннік, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти ЛНУ імені Тараса Шевченка, кандидат педагогічних наук.Кафедра педагогіки та психології

105. КЗ «Білянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лутугинського району, Чайка І.В.

Формування соціальної активності учнів у взаємодії школи та громади

С.В. Абрамова, методист кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

106. Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 31 Краснолуцької міської ради, Сабініна О.М.

Формування духовно-моральних якостей учнів шляхом використання інноваційних форм і методів у навчально-виховному процесі

О.В. Касьянова, доцент кафедри управління освітою ЛОІППО, канд. пед. наук. Кафедра управління освітою

107. Міусинська загальноосвітня школа І- Формування життєвих компетентностей учнів І.П. Воротникова, завідувач Центру

ІІІ ступенів № 19 Краснолуцької міської ради, Горожанкіна І.Г.

шляхом інтеграції предметів з використання ІКТ

дистанційного навчання ЛОІППО.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

108. Веселогірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Слов’яносербської районої ради, Шемет О.В.

Формування соціально-активної особистості засобами екологічної освіти і виховання в умовах сільської школи

Ю.М. Філіппов, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної роботи ЛНУ імені Тараса Шевченка.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО

109. Попаснянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 24 Попаснянської районної ради, Ксенофонтова Н.В.

Упровадження медіаосвіти в навчально-виховний процес

О.В. Бурім, асистент кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

110. Зоринська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 Перевальської районної ради, Палій Г.Є.

Технології самореалізації педагогів у професійній діяльності

О.В. Касьянова, доцент кафедри управління освітою ЛОІППО, канд. пед. наук.Кафедра управління освітою

111. Ясла-сад № 7 «Горобинка» Свердловської міської ради, Ярошенко А.В.

Психолого-педагогічний супровід розвитку лінгвістичних та комунікативних здібностей у процесі ігрової діяльності дітей дошкільного віку

В.Г. Устименко, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.Кафедра педагогіки та психології ЛОІППО

112. Свердловська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 Свердловської міської ради, Яшин В.Ю.

Соціально-психологічні засади формування медіакультури особистості


113. КЗ «Свердловська гімназія № 2 Свердловської міської ради», Головченко Г.В.



114. КДНЗ (ясла-садок №13) «Рябинушка» Родаківської селищної ради відділу освіти Слов’яносербського району, Бешлик Л.А.

Екологічне виховання дітей дошкільного віку В.Г. Устименко, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.Кафедра педагогіки та психології ЛОІППО

115. Сєвєродонецький НВК «Спеціалізована школа – колегіум Національного університету «Києво-Могилянська академія» Сєвєродонецької міської ради, Міхно Л.М.

Формування громадянських якостей особистості колегіанта як громадянина України і глобалізованого світу в системі міжнародної діяльності НВК

Л.М.Міхно, директор Сєвєродонецького навчально-виховного комплексу, вчитель вищої категорії, учитель-методистКафедра управління освітою

116. КЗ «Лутугинська спеціалізована школа I-III ст. Лутугинського району», Заіграєва Т.Є.

Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес

О.В. Бурім , асистент кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

117. Лисичанська багатопрофільна гімназія Лисичанської міської ради, Бєлуха С.В.

Управлінські та педагогічні технології забезпечення особистісного успіху в освітньому просторі Лисичанської багатопрофільної гімназії як «Школи успіху».

Т.М.Сорочан, ректор ЛОІППО, доктор педагогічних наук, профессорКафедра управління освітою

118. КЗ «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ступеню - гімназія №60 імені 200-річчя міста Луганська», Підтинна А.А.

Створення моделі цілісного педагогічного процесу «Школи успіху», впровадження нових управлінських та педагогічних технологій

Т.М.Сорочан, ректор ЛОІППО, доктор педагогічних наук, професор Кафедра управління освітою

119. Червонопрапорська загальноосвітня школа I-III ст.№ 34 Перевальської районної ради, Гільова Е.А.

Створення позитивного іміджу навчального закладу як управлінська умова ефективного функціонування сучасної сільської школи

О.М. Рудіна, проректор із наукової роботи ЛОІППО, к.пед.н., доцентКафедра управління освітою

120. Зориківська загальноосвітня школа I-III ст. Міловської районної ради, Чубар В.В.

Формування якостей сучасного лідера в умовах сільської громадсько активної школи

Л.М.Ткаченко, старший викладач кафедри управління освіти, завідувач центру моніторингу якості освіти та превентивної освіти дітей і молоді ЛОІППОКафедра управління освітою

121. Жовтянська загальноосвітня школа I-III ст.Слов’яносербської районної ради, Смірнова З.А.

Формування екологічного світогляду учнів у сфері збалансованого розвитку в умовах діяльності Всеукраїнської дитячої спілки «Екологічна варта»

О.В. Пащенко, координатор Всеукраїнської дитячої спілки «Екологічна варта», науковий співробітник Лабораторії дитячих об’єднань Інституту проблем виховання Національної академії педагогічних наук України, експерт ОБСЄ з екологічної освіти.Кафедра природничо-наукових дисциплін і методики їх викладання

122. КЗ «Навчально-виховний комплекс Сватівська загальноосвітня школа I ст.-гімназія» Сватівської районної ради, Євтушенко С.В.

Впровадження ідей інтегрованого навчання в практику початкової школи як умова комплексного розвитку учнів


123. КЗ «Рубіжанський навчально-реабілітаційний центр «Кришталик», Колодна Н.А.

Навчально-реабілітаційний центр як педагогічна система соціалізації дітей з особливими освітніми потребами

Ю.О. Бистрова, завідувач кафедри дефектології та психологічної корекції, кандидат психологічних наук, доцент.С.А. Лупирь, доцент кафедри офтальмології ЛДМУ, кандидат медичних наук.Н.А. Колодна, директор РНРЦ «Кришталик».

Кафедра педагогіки та психології124. КЗ «Навчально-виховний комплекс

школа І – ІІ ступенів – ліцей «Гарант» Лисичаснької міської ради, Боровкова С.В.

Управління цілісним педагогічним процесом у сучасній школі – «Школі успіху»


Т.М. Сорочан, ректор ЛОІППО, доктор педагогічних наук, професор.Кафедра управління освітоюО.В. Бурім , асистент кафедри управління освітою ЛОІППО.Кафедра управління освітою

НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ЕКСПЕРИМЕНТІВ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО РІВНЯ№п/п

Адреса школи, керівник ТемаЕтап

експериментуВідповідальні

1. КЗ «Луганський НВК спеціалізована школа І ступеня-гімназія №52», директор О.Б. Рудін

Художньо-естетична освіта і виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі впровадження інтегрованих курсів «Мистецтво» (1-8 кл.), «Художня культура»(9-11 кл.) спільно з Інститутом проблем виховання НАПН України під науковим керівництвом Л.М. Масол (канд. пед. наук, провідний науковий співробітник лабораторії естетичного виховання, головний редактор науково-методичного фахового журналу «Мистецтво та освіта», м. Київ, 2010-2013 рр.)

Результативно-узагальнюючий (заключний) етап 2013 р.

А.І. Велікандо,О.В. Просіна

2. КЗ «Луганський НВК спеціалізована школа І ступеня-гімназія №30», директор Л.А. Вокалова

3. Олексіївська гімназія імені Б.Д. Грінченка Перевальської районної ради, директор І.М. Боброва

4. КЗ «Луганське навчально-виховне об’єднання «Барвінок» №9», директор В.В. Дольчук

5. КЗ «Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №40», директор І.І. Лустенко

6. Ровеньківська спеціалізована школа №3 І-ІІІ ступенів, директор Г.В. Месропян

7. Зимогір'ївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Слов'яносербської районної ради,директор О.М. Давидюк

8. КЗ «Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №54»,директор Н.С. Паламарчук

Художньо-естетична освіта і виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі впровадження інтегрованих курсів «Мистецтво» (1-8 кл.), «Художня культура»(9-11 кл.) спільно з Інститутом проблем виховання НАПН України під науковим керівництвом Л.М. Масол (канд. пед. наук, провідний науковий



9. КЗ «Луганський НВК спеціалізована школа І ступеня-гімназія №60 імені 200-річчя міста Луганська», директор А.А. Підтинна

10. КЗ «Луганська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №25», директор І.А. Овчаркіна

11. КЗ «Луганська середня загальноосвітня школа

І-ІІІ ступенів №27», директор О.В. Михайліченко

співробітник лабораторії естетичного виховання, головний редактор науково-методичного фахового журналу «Мистецтво та освіта», м. Київ, 2010-2013 рр.)

12. КЗ «НВК СЗОШ І-ІІ ступенів-ліцей №11 м. Алчевська», директор Л.І. Штепа

13. Комісарівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №31 Перевальської районної ради,директор І.С. Острогляд

14. Краснодонська міська гімназія,директор Н.Ц. Глушко

15. КЗ «Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №5», директор І.І. Андрух

16. Первомайська багатопрофільна гімназія Первомайської міської ради, директор О.П. Богачов

Художньо-естетична освіта і виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі впровадження інтегрованих курсів «Мистецтво» (1-8 кл.), «Художня культура»(9-11 кл.) спільно з Інститутом проблем виховання НАПН України під науковим керівництвом Л.М. Масол (канд. пед. наук, провідний науковий співробітник лабораторії естетичного виховання, головний редактор науково-методичного фахового журналу «Мистецтво та освіта», м. Київ, 2010-2013 рр.)



17. КЗ НВК «Сватівська загальноосвітня школа І ступеня-гімназія», директор С.В. Євтушенко

18. Біловодська гімназія, директор А.І. Гірман

19. Державний заклад Караван-Солодківська гімназія Марківської районної державної адміністрації, директор Т.В. Передерій

20. НВК «Кремінська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 – ДНЗ, директор І.В. Решетняк

21. КЗ «Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №21», директор Н.М. Захарова

22. КЗ «Луганський НВК середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-ліцей №24»,директор І.В. Хайло

23. Дяківська гімназія імені І.М. Стрельченка Антрацитівської районної ради, директор Н.Д. Іваненко

1. КЗ «Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 5», директор І.І. Андрух

Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів

О.В. Бурім

2. Ровеньківська гімназія ім. М. Трублаїні Ровеньківської міської ради, В.Г. Веремеєнко

О.В. Бурім

3. Ровеньківська гімназія №1 Ровеньківської міської ради, Л.О. Добра

О.В. Бурім

4. КЗ «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І степеня – гімназія № 52», О.Б. Рудін

О.В. Бурім

5. Лисичанська багатопрофільна гімназія Лисичанської міської ради С.В. Бєлуха

О.В. Бурім

1. КЗ «Луганська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 28», директор С.П. Федоров

«Освітньо-інформаційне середовище як фактор цілісного розвитку особистості» за проектом Aptech Plus «Прикладна інформатика» (м. Київ, Міжнародний авторизований освітній Центр інформаційних технологій, директор Журавльова Л.А.)

ІІ етап А.М. Щоткіна

2. КЗ «Лутугинська спеціалізована школа I-III ступенів», директор Т.Є. Заіграєва


3. Попаснянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Попаснянської районної ради, директор В.Г. Шулік


4. Мирнодолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Попаснянської районної ради, директор А.В. Ткаченко


5. КУ «Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Краснодонської міської ради», директор І.М. Голощапова

«Освітньо-інформаційне середовище як фактор цілісного розвитку особистості» за проектом Aptech Plus «Прикладна інформатика» (м. Київ, Міжнародний авторизований освітній Центр інформаційних технологій, директор Журавльова Л.А.)


6. КЗ «Ліцей іноземних мов»Директор А.І. Каташов

І етап А.М. Щоткіна

7. КЗ «Лутугинський навчально-виховний комплекс загальноосвітня школа І-ІІ ст. -ліцей № 1», директор Н.О. Іващенко


8. КЗ «Успенська гімназія № 1 Лутугинського району», директор Т.П. Фоменко


9. Троїцька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. Попаснянської районної ради, директор М.І. Верцанова


10. Комишуватська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. Попаснянської районної ради,директор О.В. Богданова


11. КЗ «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ст. з поглибленим вивченням окремих предметів і курсів - колегіум № 36», директор О.М. Фомін


1. Лутугинська загальноосвітня школа-інтернат, директор Шаменко Л.П.

«Науково-методичні основи використання ІКТ у навчально-виховному процесі в середовищі

ІІ етап Н.І. Удовенко,О.В. Іванов

«1 учень - 1 комп’ютер» на базі шкільних нетбуків»

2. Сєвєродонецька обласна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів, директор О.В. Легостаєва


3. Ірмінська обласна спеціалізована загальноосвітня школа-інтернат, директор Н.М. Терьохіна


4. Щотівська загальноосвітня школа-інтернат, директор М.І. Орлянський


5. КЗ «Алчевська інформаційно-технологічна гімназія», директор В.П. Пак


6. КЗ «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ступеня - гімназія № 30», директор Л.А. Вокалова


exper 2013

Education