evolución de la lingüística
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Contenido
Edad Media
Grecia y Roma
India
La Lingüística en la antiguedad:
Concepto de Lingüística
Renacimiento
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La Lingüística (Concepto)
Es la ciencia que se ocupa de los hechos lingüísticos.
Es el estudio del lenguaje en todos sus aspectos.
Es la ciencia del lenguaje.
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La Lingüística en la antigüedad
El lenguaje
estaba
ligado al
tema de
Dios.
Desde una perspectiva
occidental
El tema sobre
el lenguaje
estaba unido
con el estudio
del hombre.
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India (Análisis)
El estudio morfológico incluía separar
la palabra en raíz y afijos
En la sintaxis estudiaban la posición
de la palabra
En la semántica se estudiaba el
significado de la oración
Sus estudios a la
lengua tenían
relación con sus
ceremonias
religiosas
Estudiaban la fonética de las sílabas
Panini fue el primer gramático
del cual se tiene conocimiento.
(VI al V a.C)
El sánscrito es la lengua
perfecta en la cual se realizaban
los estudios
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Grecia (Gramática)
Platón427 – 347
a. C
Aristóteles384 – 322
a. C
Estoicos300 a. C
Creía que el
nombre de las
palabras era
convencional.
Distinguió el
sustantivo y el
verbo
Estableció
otras categorías
gramaticales.
Creyó en el signo
como arbitrario
Distinguieron
las ocho
categorías
gramaticales.
Creían en el
origen natural
de las palabras
El estudio del lenguaje era parte de los estudios filosóficos
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Grecia (Gramática)
El arte de la palabra
Prosodia
Etimología
Sintaxis
Analogía
Los estoicos establecieron
los cuatro estudios del lenguaje con
Zenón de Citio (333 – 264 a. C)
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Roma (116 a. C – 600 d. C)
Estudió la fonética, morfologíay sintaxis
Consideró el estudio de la gramática previa a la oratoria
Tradujo la obra completa deDionisio de Tracia
Fue el más originalde los gramáticosRomanos.
Prisciano
Quintiliano
Remmio Palemón
Marco Terencio Varrón
Entre los romanos el estudio de la gramática no varió; fue una imitación de la griega.
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Edad Media
Los estudios
gramaticalesSeverino
Boecio
(552)
Dante
(1305)
Roger Bacon
(1294)
Tradujo la obra
De Aristóteles
Escribe sobre
la etimología
Isidoro de
Sevilla
(636)
Escribe la
Suma gramática
Defiende las lenguas vulgares
Siglo XV-XVI (Renacimiento)
Vuelve el interés por la gramática griega.
La gramática deja de ser patrimonio exclusivo del latín.
Se escriben numerosas gramáticas sobre las lenguas vulgares.
Se estudia la lengua racionalmente (Uso de la lógica)
Se planteó la cuestión del origen de las lenguas vulgares.
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Antonio de Nebrija
Siglo XVII
Se prolongan las tendencias del siglo anterior.
Aparición de la Gramática de Port Royal:
perfeccionamiento creciente de la fonética y
aumento de los estudios racionalistas sobre las lenguas vulgares.
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Antonio Arnauld
Claudio Lancelot
Siglo XVIII
Se multiplican los estudios sobre el lenguaje.
La Gramática de Port Royal sigue en vigencia.
Surge la tesis que el lenguaje es creación humana.
Son frecuentes las comparaciones entre las lenguas.
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Étienne Condillac
Siglo XIX
Se estudio la lengua desde el punto vista diacrónico. Fue su estudio histórico el mayor aporte del siglo XIX.
Se intentó hacer del estudio del lenguaje una ciencia.
Se da el estudio comparativo como método de conocimiento científico.
El pensamiento gramatical latinoamericano está representado por Andrés Bello.
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Wilhelm Humboldt
Rasmus Rask
Siglo XX
Escuela idealista
Se caracteriza por la importancia concedida a la creación individual del hablante:
- La Lingüística es una ciencia del espíritu y no natural
- El lenguaje es una actividad interna y externa
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Benedetto Croce
Siglo XX
Escuela estructuralista
(Ferdinand de Saussure)
Círculo Lingüístico de Praga
- Se interesaron por un estudio del lenguaje desde una perspectiva gramatical y estilística.
- Estudiaron el lenguaje desde el punto vista sincrónico y diacrónico
- Se utiliza el método estructuralista en el estudio de la lengua
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La lengua funciona como un sistema, esto quiere decir, que está formada
por un conjunto de elementos que dependen las unos de los otros.
Nicolás Trubetzkoy
Siglo XX
Escuela estructuralista
Círculo Lingüístico de Copenhague
- Inciden con el pensamiento saussureano y el Círculo de Praga.
- Su mayor aporte es el intento de construir una teoría general del lenguaje aplicable a todas las lenguas. (Glosemática)
- Elaboran una nueva teoría fonológica (Fonemática)
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Luis Hjelmslev
Siglo XX
Escuela estructuralista
Estructuralismo norteamericano
- Se interesan por las lenguas amerindias
- Impulsaron el desarrollo del estudio morfológico
- Impulsaron también el estudio de la sintaxis.
- Hoy es el país con mayor florecimiento en el estudio lingüístico.
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Franz Boas
Edward Sapir
Siglo XX
Gramática generativa y transformacional
Introduce la semántica en los análisis lingüísticos.
Insiste en el carácter inacabado e incompleto de las teorías estructuralistas.
Trata de construir un modelo funcional aplicable a todas las lenguas.
Afirma que todo hablante posee la competencia de su lengua que le permiten comprender oraciones nunca oídas
Sostiene que todo hombre posee la capacidad innata para adquirir el lenguaje.
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Noam Chomsky
