eum creatividad
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Buscando la creatividad en ámbitos socio-educativos como motor para la innovación y gestión de procesos de cambio.
Objetivo: En un mundo en constante cambio, este taller pretende de forma personal y desde dinámicas grupales conocer y desarrollar la propia zona creativa de cada participante. Programa:
1º.- Las reglas del juego social.
2º.- La personalización de las reglas para explotarlas en formas de cambio.
3º.- “La idea”: origen, propiedad y factor de cambio.
4º.- Del pensamiento lineal al lateral: cambio e interacción.
5º.- Herramientas para que las “ideas” se conviertan en “motor de cambio”.
6º.- El valor diferencial: idea-creatividad-innovación y cambio.
7º.- Herramientas que generan “valor diferencial”.
8.- Vidas y tácticas creativas/Herramientas
9.- Expandir la creatividad/Herramientas.
10.- Los ámbitos grupales creativos son divertidos / Herramientas
11.- “Saber ver”: de Leonardo al Dr House.
12.- De “Karate Kid” a “Kung-Fu Panda”.
13.- Técnicas asépticas que generan valor.
14.- El “maestro” como generador de: cambio positivo./Herramientas.
15.- TIC y creatividad/ Herramientas
*** EVALUACIÓN Basado en “píldoras teóricas” y herramientas que provocan tareas creativas. Es un bucle cuyo objetivo es avance diferencial.
¡Comencemos!
La reglas del juego vital … no es bueno ni malo es la realidad … nos configura así.
El maestro 2.0
http://www.youtube.com/watch?v=6o7dmM3YNN8
La personalización de las reglas para explotarlas en formas de
cambio…
http://www.youtube.com/watch?v=dxSAgXpL9jc
http://www.youtube.com/watch?v=Cr5vpHtJIlg&feature=fvst
El cambio provoca ideas …
“Si hubiera preguntado a mis clientes qué
necesitaban, hubieran dicho: un caballo mejor.”
Henry Ford
VALOR DIFERENCIAL…
1. El altísimo nivel de profesorado, donde sólo acceden los mejores.
2. La participación y colaboración del alumnado en las clases.
3. La estabilidad del modelo mediante un pacto político.
Generar ideas …
Ya llegará el valor …
El KUNG-FU DE LA CREATIVIDAD
http://www.youtube.com/watch?v=oDFK8m2UTuU
DEFINICIONES DE CREATIVIDAD
• La escuela quiere alumnos que una vez acabado su proceso… generen innovación y cambio en la sociedad … que a su vez retorna a la escuela …
• 4,290,000 results for
• 15,500,000 results
DEL ROBO DE IDEAS A
LA INTELIGENCIA COLECTIVA … EN VEZ DE DESTRUIR A CONSTRUIR …
Inteligencias múltiples
Ser resolutivos … en el proceso enseñanza – aprendizaje …
http://www.youtube.com/watch?v=k9x0sJGLQ0E&feature=related
De los errores no sólo hay que aprender hay que GANAR…
Toda actividad que se dedique a superar sus errores de forma
inmediata, sistemática, pragmática e imaginativa,
está en el camino de convertirse en líder de su
sector.
¿ COPIAS ?
o
¿ CREAS ?
¿Añades algún valor diferencial a tu VIDA?
http://www.youtube.com/watch?v=c-eDJguVm8Y&feature=related
“ Si ofrecemos a los jóvenes preguntas o problemas que para ellos tienen soluciones abiertas, adelantamos mucho…
En lugar de decirles:
“ así es cómo debes hacerlo” optamos por una visión opuesta : “ Este es el problema; busca la solución”
http://www.tvyserie.com/2009/11/house-6x8-sub-espanol-teamwork.html
http://vimeo.com/12126274
http://www.youtube.com/watch?v=Uv3QNiHv_7I
“No podemos resolver problemas usando el mismo tipo de pensamiento que usamos cuando los creamos.” Albert Einstein
