estrategias para prevenir conductas inadecuadas
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ESTRATEGIAS PARA PREVENIR UN COMPORTAMIENTO INADECUADO
Estrategias para prevenir un comportamiento
inadecuado
Principios y técnicas de la gestión eficaz
del aula
Dominio- control/Encabalgamiento
Control e intervención inmediata
Uniformidad y ritmo
Alerta de grupo
.
Dominio- control/Encabalgamiento
Dominio y control • Habilidad de comunicar a los
alumnos que el profesor sabe lo que esta pasando en el aula.
Encabalgamiento • La capacidad de atender dos asuntos del aula a la
vez sin entorpecer la actividad aprendizaje que se este llevando a cabo.
Un menor índice de distracción
Previene el mal comportamiento
Control e intervención inmediata
La conducta de los niños se
aparta de las normas
aceptadas
Es por que
Los profesores
que dominan y controlan
Intervenciones breves
y sin dramatismo
s
reorientación
De la conducta
inadecuada a la
adecuada
Resaltando lo positivo antes que lo negativo
Uniformidad y ritmo
El ritmo es la “ausencia de
las desaceleracion
es”
Uniformidad “ausencia en el profesor de conductas que
interfieren entre las actividades que
rompen la continuidad de la clase”
Ida y venidaFragmentación
Reacción a cualquier estimulo y empujónInsistencia exagerada
Sugerencias para mejorar la
uniformidad y el ritmo
1.- Limitar las interrupciones2.- Empezar y terminar las
clases del grupo
Es importante tener una planificación detallada y bien
organizada
Alerta de grupo
Son las conductas del profesor que mantienen alerta a los que no están interviniendo, mientras el otro alumno lo esta haciendo.