ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA MEJORAR LA PREPARACIÓN DE LOS DOCENTES DE PRIMARIA DE

LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “JOSÉ MARTÍ” EN EL AUTOCUIDADO DE SU SALUD

Autora: Profa. Valentina López Ramírez Tutora: Dr. C. Cirelda Carvajal Rodríguez

1

Situación problemática

Insuficiente preparación de los educadores en el

autocuidado de su salud

Insuficiente preparación de los educadores en el

autocuidado de su salud

Inadecuada organización

de la carga docente

Inadecuada organización

de la carga docente

Condiciones de trabajo que

atentan contra la salud

Prematuro agotamiento

físico y mental de los docentes

2

Condiciones externas y componentes

internos ideales

Condiciones externas y componentes

internos ideales

3

Objeto El proceso de salud del

docente

Campo de acciónPreparación del docente en el

autocuidado de su salud

4

Objetivo

Diseñar una estrategia educativa para el mejoramiento de la preparación de los docentes

de primaria, de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana “José Martí” en el autocuidado de su

salud

5

Nivel Teórico:Análisis

histórico-lógicoAnálisis-síntesis

Inductivo-deductivo

Nivel empírico:Análisis

documental

1.- ¿Cuál es la información disponible

acerca de los antecedentes históricos y la fundamentación teórica de la

salud y el autocuidado del docente?

Preguntas científicas

Tareascientíficas

Métodos utilizados

Sistematización de la información disponible

acerca de los antecedentes históricos y la

fundamentación teórica de la salud y el

autocuidado del docente

6

Categorías esenciales

Condiciones físicas del ambiente

Horario

Carga docente

Autocuidado de la salud

Salud

7

Nivel empírico:

-Observación científica

-Encuesta

Caracterización del

comportamiento de los docentes de primaria de la

Unidad Educativa “José

Martí” en el autocuidado de

su salud

2.-¿Cuál es el comportamiento de los docentes de primaria de la Unidad Educativa “José Martí” en el

autocuidado de su salud?

Preguntas científicas

Tareascientíficas

Métodos utilizados

8

Muestra 18 docentes de primaria

9

Resultados del diagnóstico

Existen debilidades en la preparacióndel docente para el autocuidado de su salud

El trabajo administrativo no está concebido dentro del horario

3

4

Los docentes aplican de manera insuficiente los requerimientos necesarios para la organización higiénica de la carga docente

Disposición de los docentes para prepararse en función de conservar y preservar su salud

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Nivel teórico:Enfoque sistémico

Análisis-Síntesis

Modelación

Nivel empírico:Análisis documental

Nivel teórico:Enfoque sistémico

Análisis-Síntesis

Modelación

Nivel empírico:Análisis documental

Diseño de acciones para el mejoramiento de la

preparación de los docentes de la Unidad

Educativa “José Martí” en el autocuidado de su

salud

Diseño de acciones para el mejoramiento de la

preparación de los docentes de la Unidad

Educativa “José Martí” en el autocuidado de su

salud

3.- ¿Qué acciones han de diseñarse para mejorar la preparación de los docentes de primaria de la Unidad Educativa “José Martí ” en el autocuidado de su salud?

3.- ¿Qué acciones han de diseñarse para mejorar la preparación de los docentes de primaria de la Unidad Educativa “José Martí ” en el autocuidado de su salud?

Preguntas científicas

Tareascientíficas

Métodos utilizados

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Etapas

ObservaciónEncuesta

Talleres ParticipaciónMotivación

Organización

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Modelo de taller

Título Metodología para la elaboración de los horarios

Título Metodología para la elaboración de los horarios

Objetivo: organizar científicamente el horario docente en función de favorecer su salud y

el aprendizaje de los estudiantes

Objetivo: organizar científicamente el horario docente en función de favorecer su salud y

el aprendizaje de los estudiantes

Contenido: factores higiénicos para la elaboración del horario

Contenido: factores higiénicos para la elaboración del horario

Sugerencias metodológicas Sugerencias metodológicas

Taller NºTaller Nº55

Taller NºTaller Nº55

EvaluaciónEvaluación

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Contribución a la práctica

Proporcionar una estrategia educativa para mejorar la preparación de los docentes de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana “José Martí” en el autocuidado de su salud

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Incorporar a la actividad educativa, acciones orientadas a la protección

de la salud de los docentes, favoreciendo así la eficiencia y

efectividad en su labor

Novedad científica

15

Conclusiones

16

Recomendaciones

17

¡Gracias !

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