estrategia didáctica en discapacidad visual

Congreso Virtual Mundial de e-Learning 2015

Estrategia Didctica basada en las potencialidades de las Tics para personas con discapacidad visual

Blanca Rocio Cuji Chacha

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Estrategia Didctica basada en las potencialidades de las Tics para personas con discapacidad visualIntroduccinEl 5,6% de la poblacin ecuatoriana (816156 personas), seala tener algn tipo de discapacidad (INEC, 2010). La presencia de discapacidad est directamente relacionada con la edad; el 33% tiene ms de 65 aos. Los accidentes son una causa de discapacidad y afectan ms a la poblacin masculina de 20 a 64 aos (19%). En las mujeres del mismo rango de edad, son las condiciones negativas de salud las que provocan alguna discapacidad (53%). (Objetivo 2 Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017)

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Estrategia Didctica basada en las potencialidades de las Tics para personas con discapacidad visualConstitucin Poltica de la Repblica del Ecuador Seccin quinta: De los grupos vulnerables

Art. 53.- El Estado establecer medidas que garanticen a las personas con discapacidad, la utilizacin de bienes y servicios, especialmente en las reas de salud, educacin, capacitacin, insercin laboral y recreacin; y medidas que eliminen las barreras de comunicacin, as como las urbansticas, arquitectnicas y de accesibilidad al transporte, que dificulten su

Plan Nacional del Buen VivirObjetivo 2: La igualdad, la cohesin, la inclusin y la equidad socialSeccin 2.5. literal b: Generar acciones de difusin, concienciacin, fomento y respeto de los derechos humanos, con nfasis en los derechos de nios y nias, adolescentes y jvenes, personas adultas mayores, mujeres, y personas con discapacidad. movilizacin.


Estrategia Didctica basada en las potencialidades de las Tics para personas con discapacidad visualEstadsticas Ministerio de Salud Pas


Direccin de Bienestar Estudiantil y asistencia Universitaria (DIBESAU) - U.T.A.DISCAPACIDAD VISUAL ACPTAME COMO SOYESTUDIANTES CON CARNET DE DISCAPACIDAD10ESTUDIANTES SIN CARNET DE DISCAPACIDAD 9TOTAL19

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Congreso VirtualMundialde e-Learningwww.congresoelearning.orgEstrategia didcticaEstrategia: conjunto de las reglas que aseguran una decisin ptima en cada momento (Real Academia Espaola, 2012, 22 ed.).

Las Estrategias Didcticas son procedimientos, tcticas, reglas, maneras que se utilizan para lograr un objetivo que deben combinar elementos como:La labor de la institucin, describiendo el tipo de poblacin (grupo) a la cual se requiere llegar su cultura, nivel de formacin, para cumplir y alcanzar la misin propuesta por la institucin.Estructura curricular , la dificultad en los contenidosCapacidades cognitivas de los estudiantes y su nivel de adaptacin.Participacin de los docentes y su nivel de compromiso en la aplicacin de las diferentes tcnicas.


Congreso VirtualMundialde e-Learningwww.congresoelearning.orgEstrategia didctica personas con discapacidadObjetivo: Facilitar la inclusin de los estudiantes no videntes dentro del proceso enseanza aprendizaje

1. Capacitar Autoridades, Docentes y Estudiantes 2. Dotar a los estudiantes no videntes de Tecnologa apropiada 3. Adaptaciones Curriculares4. Evaluar el proceso



1. Capacitar Autoridades, Docentes y Estudiantes AutoridadesDocentesEstudiantes que no poseen discapacidadComunicacin eInteraccinTecnologa GestinComunicacin eInteraccinComunicacin eInteraccinTecnologa Uso adaptacinTecnologa Uso



1. Dotar a los estudiantes no videntes de Tecnologa apropiada HardwareSoftwareOrdenadoresMvilesAplicaciones Informticas desarrolladas para personas con discapacidadMedios Audiovisuales



2. Dotar a los estudiantes no videntes de Tecnologa apropiadaHardwareSoftwareOrdenadoresMvilesAplicaciones Informticas desarrolladas para personas con discapacidadMedios Audiovisuales



3. Adaptaciones Curriculares Contenidos -ModuloHardwareTecnologa

Software


Congreso VirtualMundialde e-Learningwww.congresoelearning.orgConclusionesNo es suficiente una clase magistral excelente sobre un tema, ni el empleo excesivo de recursos audiovisuales por el docente; se requiere que cuente, adems, con estrategias didcticas de enseanza-aprendizaje que integre los recursos tecnolgicos , tcnicas docentes, participacin de los estudiantes .Previo la implementacin de tecnologas adaptativas es necesario conocer la parte emocional de las personas no videntes, puesto que el desconocimiento de su realidad impide su desarrollo.Escasa aplicabilidad de estrategias didcticas conjuntamente con las Tics por parte de los docentes.

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