TRASTORNO MENTAL

Un trastorno o enfermedad mental Un trastorno o enfermedad mental Un trastorno o enfermedad mental Un trastorno o enfermedad mental eseseses…………� una alteración de tipo emocional, cognitivo

y/o comportamiento, en que quedan afectados los procesos psicológicos básicos como son la emociemociemociemocióóóón, la motivacin, la motivacin, la motivacin, la motivacióóóón, la n, la n, la n, la cognicicognicicognicicognicióóóón, la conciencia, la conducta, la n, la conciencia, la conducta, la n, la conciencia, la conducta, la n, la conciencia, la conducta, la percepcipercepcipercepcipercepcióóóón, la sensacin, la sensacin, la sensacin, la sensacióóóón, el aprendizaje, el n, el aprendizaje, el n, el aprendizaje, el n, el aprendizaje, el lenguaje, etc.lenguaje, etc.lenguaje, etc.lenguaje, etc.

� Lo que dificulta a la persona su adaptación al entorno cultural y social en que vive y crea alguna forma de malestar subjetivo.

� En parte, desde esta distinción en función de la gravedad y de la base orgánica, se diferencian los trastornos psicóticos de los neuróticos.

� De forma general, psicótico significa un estado en el que el paciente ha perdido el contacto con la realidad, mientras que

� Neurótico se refiere a un estado de malestar y ansiedad, pero sin llegar a perder contacto con la realidad.

� Las personas que sufren enfermedad mental se enfrentan a dificultades para llevar una vida totalmente independiente.

� La manifestación de la enfermedad es diferente en cada una de las personas, aunque pueden darse una serie de problemas comunes:

- Anomalías en la forma de transmitir sus sentimientos

- Complicaciones a la hora de comunicarse con su entorno: usan palabras nuevas, tartamudean o alteran la orden de las palabras en una frase.

- Cambios en la conducta

- Anomalías en la forma de pensar y en la conciencia de la realidad.

Esquizofrenia

OMS:"La Esquizofrenia está caracterizada por un disturbio fundamental de la personalidad, una distorsión del pensamiento, delusiones bizarras (creencias fijas que están en

conflicto con la realidad) , percepciones alteradas, respuestas emocionales inapropiadas y un grado de autismo. Estos síntomas son experimentados en presencia de conciencia clara y (generalmente) capacidad intelectual conservada".

� Es un trastorno mental.

� Este trastorno se caracteriza por distorsiones fundamentales y típicas de la percepción, del pensamiento y de las emociones, estas últimas en forma de embotamiento o falta de adecuación de las mismas.

� En general, se conservan tanto la claridad de la conciencia como la capacidad intelectual, aunque con el paso del tiempo pueden presentarse déficits cognoscitivos.

� Puede dificultar a la persona a diferenciar entre experiencias reales e irreales, pensar de manera lógica, dominar y tener respuestas emocionales ajustadas, tomar decisiones y relacionarse con los demás.

� Estas circunstancias le pueden llevar al retraimiento social y a la pérdida de aptitudes ya aprendidas.

� Un 1% de la población mundial desarrollará esquizofrenia en algún momento de su vida.

� Por lo general, la enfermedad se desarrolla lentamente durante meses e incluso años.

� Suele comenzar en la adolescencia (entre los 17 y 30 años en el hombre y entre los 20 y 40 años en la mujer).

� No existe una causa única que la provoque.

� Se estima que cada año se diagnostican entre 15 y 30 casos nuevos por cada 100.000 habitantes.

� Síntomas positivos: son aquellas manifestaciones que el paciente hace o experimenta y que las personas sanas no suelen presentar.

� Síntomas negativos: son aquellas cosas que el paciente deja de hacer y que los individuos sanos pueden realizar cotidianamente, como pensar con fluidez y con lógica, experimentar sentimientos hacia otras personas, tener voluntad para levantarse cada día.

� Alucinaciones Alucinaciones Alucinaciones Alucinaciones (son engaños de los sentidos, percepciones interiores que se producen sin un estimulo externo )

� Delirios Delirios Delirios Delirios (única realidad válida) ....� Trastornos del pensamiento, Trastornos del pensamiento, Trastornos del pensamiento, Trastornos del pensamiento, pérdida del control del

pensamiento.

� SSSSííííntomas positivos en el ntomas positivos en el ntomas positivos en el ntomas positivos en el áááámbito de mbito de mbito de mbito de sentimientossentimientossentimientossentimientos: : : : angustia, excitabilidad

� SSSSííííntomas positivos vegetativosntomas positivos vegetativosntomas positivos vegetativosntomas positivos vegetativos: : : : insomnio, palpitaciones, sudores, mareos, trastornos gastrointestinales,

trastornos respiratorios

� SSSSííííntomas positivos de la motricidadntomas positivos de la motricidadntomas positivos de la motricidadntomas positivos de la motricidad: : : : comportamiento, agresivo y/o agitado, inquietud corporal, movimientos extraños y absurdos, conducta repetitiva.

� Pobreza afectivaPobreza afectivaPobreza afectivaPobreza afectiva empobrecimiento de la expresión de emociones y sentimientos, disminuye la capacidad emocional;

� AlogiaAlogiaAlogiaAlogia:::: Se refiere al empobrecimiento del pensamiento y de la cognición. Se manifiesta a través de: Pobreza del lenguaje: restricción de la cantidad del lenguaje espontáneo, las respuestas son breves y raramente hay información adicional.

� Abulia Abulia Abulia Abulia ––––ApatApatApatApatííííaaaa falta de interés.

� Anhedonia Anhedonia Anhedonia Anhedonia –––– insociabilidadinsociabilidadinsociabilidadinsociabilidad dificultad para experimentar interés o placer por las cosas que antes le gustaba hacer o por las actividades normalmente consideradas placenteras

� Problemas cognitivos de la atenciProblemas cognitivos de la atenciProblemas cognitivos de la atenciProblemas cognitivos de la atencióóóón:n:n:n:Problemas en la concentración

� Esquizofrenia paranoide:Esquizofrenia paranoide:Esquizofrenia paranoide:Esquizofrenia paranoide: se caracteriza por el predominio de ideas delirantes y alucinaciones, sobre todo auditivas.

� Esquizofrenia catatEsquizofrenia catatEsquizofrenia catatEsquizofrenia catatóóóónica:nica:nica:nica: predomina el trastorno del movimiento o movimientos motores.

� Esquizofrenia desorganizada o hebefrenica:Esquizofrenia desorganizada o hebefrenica:Esquizofrenia desorganizada o hebefrenica:Esquizofrenia desorganizada o hebefrenica:Suelen tener comportamientos extraños, como reír sin motivo aparente y realizar muecas. A menudo muestran falta de interés y de participación.

� Esquizofrenia indiferenciada:Esquizofrenia indiferenciada:Esquizofrenia indiferenciada:Esquizofrenia indiferenciada: es un tipo de esquizofrenia en la cual no predomina un síntoma concreto para el diagnóstico, es como la mezcla de los otras anteriores.

� Esquizofrenia residual:Esquizofrenia residual:Esquizofrenia residual:Esquizofrenia residual: en estos casos debe haber habido, por lo menos, un episodio de esquizofrenia anteriormente, pero en el momento actual no hay síntomas psicóticos importantes.

� GenGenGenGenééééticosticosticosticos� BioquBioquBioquBioquíííímicos: micos: micos: micos: serotonina y dopamina.serotonina y dopamina.serotonina y dopamina.serotonina y dopamina.� Neurotransmisor, en la inhibiciNeurotransmisor, en la inhibiciNeurotransmisor, en la inhibiciNeurotransmisor, en la inhibicióóóón del enfado, la n del enfado, la n del enfado, la n del enfado, la

inhibiciinhibiciinhibiciinhibicióóóón de la agresin de la agresin de la agresin de la agresióóóón, la temperatura corporal, el n, la temperatura corporal, el n, la temperatura corporal, el n, la temperatura corporal, el humor, el suehumor, el suehumor, el suehumor, el sueñññño, el vo, el vo, el vo, el vóóóómito, la sexualidad, y el mito, la sexualidad, y el mito, la sexualidad, y el mito, la sexualidad, y el apetito. Estas inhibiciones estapetito. Estas inhibiciones estapetito. Estas inhibiciones estapetito. Estas inhibiciones estáááán relacionadas n relacionadas n relacionadas n relacionadas directamente con sdirectamente con sdirectamente con sdirectamente con sííííntomas de depresintomas de depresintomas de depresintomas de depresióóóón.n.n.n.

� La dopamina tiene muchas funciones en el cerebro, La dopamina tiene muchas funciones en el cerebro, La dopamina tiene muchas funciones en el cerebro, La dopamina tiene muchas funciones en el cerebro, incluyendo papeles importantes en el incluyendo papeles importantes en el incluyendo papeles importantes en el incluyendo papeles importantes en el comportamiento y la cognicicomportamiento y la cognicicomportamiento y la cognicicomportamiento y la cognicióóóón, la actividad motora, n, la actividad motora, n, la actividad motora, n, la actividad motora, la motivacila motivacila motivacila motivacióóóón y la recompensa, la regulacin y la recompensa, la regulacin y la recompensa, la regulacin y la recompensa, la regulacióóóón de la n de la n de la n de la producciproducciproducciproduccióóóón de leche, el suen de leche, el suen de leche, el suen de leche, el sueñññño, el humor, la atencio, el humor, la atencio, el humor, la atencio, el humor, la atencióóóón, n, n, n, y el aprendizaje.y el aprendizaje.y el aprendizaje.y el aprendizaje.

� Alteraciones cerebrales:Alteraciones cerebrales:Alteraciones cerebrales:Alteraciones cerebrales: las estructuras límbicas, los lóbulos frontales y los ganglios basales.

� El sistema lEl sistema lEl sistema lEl sistema líííímbico mbico mbico mbico participa en el control y la expresión del estado anímico y las emociones, el procesamiento y almacenamiento de la memoria reciente, y el control del apetito y de las respuestas emocionales a la comida.

� Los llllóóóóbulos frontalesbulos frontalesbulos frontalesbulos frontales están envolvados en la función del motor, solucionar de problema, la espontaneadád, la memoria, la lengua, la iniciación, el juicio, el control del impulso y el comportamiento social y sexual.

� Los ganglios basalesganglios basalesganglios basalesganglios basales son grandes estructuras neuronales subcorticales que forman un circuito de núcleos interconectados entre sí cuya función es la iniciación e integración del movimiento.

Reciben información de la corteza cerebral y del tronco del encéfalo, la procesan y proyectan de nuevo a la corteza, al tronco ya la médula espinal para contribuir así a la coordinación del movimiento.

� Alteraciones en el embarazo o durante el parto.Alteraciones en el embarazo o durante el parto.Alteraciones en el embarazo o durante el parto.Alteraciones en el embarazo o durante el parto.

� Trastornos y sufrimientos psicolTrastornos y sufrimientos psicolTrastornos y sufrimientos psicolTrastornos y sufrimientos psicolóóóógicos en la gicos en la gicos en la gicos en la infanciainfanciainfanciainfancia

� Problemas para mantener la atenciProblemas para mantener la atenciProblemas para mantener la atenciProblemas para mantener la atencióóóón en forma n en forma n en forma n en forma continuada o para distinguir lo importante de lo continuada o para distinguir lo importante de lo continuada o para distinguir lo importante de lo continuada o para distinguir lo importante de lo secundario secundario secundario secundario en una situación o en un razonamiento.

� AnomalAnomalAnomalAnomalíííías en la percepcias en la percepcias en la percepcias en la percepcióóóón de situaciones n de situaciones n de situaciones n de situaciones sociales. sociales. sociales. sociales. Las personas que sienten estas anomalías suelen ser retraídas y no expresar sus afectos.

� Asociaciones cognitivas y verbales inusuales.Asociaciones cognitivas y verbales inusuales.Asociaciones cognitivas y verbales inusuales.Asociaciones cognitivas y verbales inusuales.

INTERVENCIÓN� El tratamiento de la esquizofrenia se basa

fundamentalmente en fármacos llamados antipsicóticos, los cuales controlan los síntomas activos, pero es necesario y a la vez complementario que el enfermo reciba un

� tratamiento psicosocial (psicológico, ocupacional y social), es fundamental que la persona deje de alucinar, de delirar, pero también lo es que recupere sus hábitos de vida, que este durante todo el día ocupado, que tenga su grupo de amigos, es decir, la integración en la sociedad, la normalización.

� Se trabajan las siguientes áreas:

� PsicoeducaciPsicoeducaciPsicoeducaciPsicoeducacióóóónnnn del paciente y de la familiadel paciente y de la familiadel paciente y de la familiadel paciente y de la familia: Proveer de una información actualizada y comprensible acerca de la enfermedad mental, enseñando a discriminar los síntomas, importancia de la medicación antipsicótica, tomar conciencia de enfermedad, aceptándola y aprendiendo a vivir con ella.

� Habilidades socialesHabilidades socialesHabilidades socialesHabilidades sociales: trabajar mediante actividades en grupo técnicas gratificantes y educativas del trato social. su escalonamiento progresivo va desde la configuración de pequeños grupos para jugar o realizar tareas cooperativas hasta el entrenamiento en habilidades sociales específicas, como pedir favores, aceptar criticas, habilidades conversacionales...

� EducaciEducaciEducaciEducacióóóón para la saludn para la saludn para la saludn para la salud: fomentar la salud como un bien que se puede obtener activamente. se trabaja mediante módulos, los cuales son: Sexualidad, alimentación, sueño, prevención de la ansiedad, autoestima y autoimagen, capacidades cognitivas.

� Actividades de la vida diaria: Actividades de la vida diaria: Actividades de la vida diaria: Actividades de la vida diaria: la intervención se refiere a provocar la adquisición y mantenimiento de una amplia gama de habilidades necesarias para la vida cotidiana, esto se realiza mediante programas como cuidado personal, actividades domésticas y orientación cultural

� Desenvolvimiento personal: Desenvolvimiento personal: Desenvolvimiento personal: Desenvolvimiento personal: desenvolvimiento del paciente en su ambiente comunitario: realizar tramites de la vida diaria, favorecer su orientación a la realidad social, cultural, deportiva, política, enseñar recursos para buscar empleo.

� Actividades deportivas: Actividades deportivas: Actividades deportivas: Actividades deportivas: estimular físicamente al usuario mediante técnicas deportivas al mismo tiempo que se trabajan técnicas de coordinación, trabajo en grupo, aseo e higiene.

� Otras Otras Otras Otras ááááreas: reas: reas: reas: prestaciones socioeconómicas y sanitarias, formación laboral, alternativas residenciales, uso del tiempo libre, educación de la persona afectada, Ocupación y apoyos.

EL LENGUAJE EN LA ESQUIZOFRENIAEL LENGUAJE EN LA ESQUIZOFRENIAEL LENGUAJE EN LA ESQUIZOFRENIAEL LENGUAJE EN LA ESQUIZOFRENIA

� Cuando nos fijamos en el habla de las personas con esquizofrenia, denotamos algunas carencias y algunos excesos, pero sobre todo lo que se ve es lo deteriorado del discurso y la dificultad que tienen para comunicarse de una manera coherente para el interlocutor y que este les entienda, se puede hablar pues de un lenguaje disgregado, con graves alteraciones semánticas sobre todo, pero con una sintaxis pobre.

� FEAFES es la Confederación Española que agrupa, desde 1983, a las federaciones y asociaciones de personas con enfermedad mental y a sus familiares de todo el territorio nacional.

� Es la única entidad de ámbito estatal existente en España que representa al movimiento asociativo de familias y personas con enfermedad mental y sus actividades están abiertas a cualquier persona interesada en la Salud Mental.

EntidadEntidadEntidadEntidad: ALBA (Pontevedra)

EntidadEntidadEntidadEntidad: AVELAIÑA (A Guarda)

EntidadEntidadEntidadEntidad: DOA ( Vigo)

EntidadEntidadEntidadEntidad: LAR (Vilagarcía de Arousa)

EntidadEntidadEntidadEntidad: LENDA ( Redondela)