ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ

TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜOKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI

ÇOCUKTA OYUN GELİŞİMİ DERSİ ÖDEVİ

ÖDEVİ HAZIRLAYANLARNUMARA AD-SOYAD

151213056 NAZAN AKMAN 151213055 MANOLYA ERYILMAZ

141213068 GÜLAY KARAMAN

KONUYARIŞMALI OYUNLAR

DERS YÜRÜTÜCÜSÜYRD. DOÇ. DR. MÜGE YURTSEVER KILIÇGÜN

ARALIK 2016, ERZİNCAN

1

İÇİNDEKİLER Sayfa No

Gurup üyelerinin adı soyadı ve görevleri.............................................................................3

Oyunun tanımı……………………………………………………………………………...4

Oyunun orijinal hali..............................................................................................................5

Oyunun güncel hali...............................................................................................................6

Oyunun orijinal haline ilişkin afiş.........................................................................................7

Oyunun güncel haline ilişkin afiş..........................................................................................8

Kaynaklar...............................................................................................................................9

Ekler......................................................................................................................................10

2

GRUP ÜYESİNİN

ADI-SOYADI

NAZAN AKMAN

MANOLYA ERYILMAZ

GÜLAY KARAMAN

ÖDEVİN HAZIRLANMA SÜRECİNDEKİ GÖREVİ

Yarışmalı oyunların tarihçesini, tanımını vs. araştırdı.oyunun güncellenmiş halinde fikir üretti.

Oyunun orijinal halini buldu.Oyunun güncellenmiş halinde fikir üretti.

Word dosyasını hazırladı.Oyunun güncellenmiş halinde fikir üretti.

3

YARIŞMALI OYUN

Çocukların birlikte oynadıkları oyunlara denir. Küme oyunları genellikle çekişmeli yarışlar ya da

bir olayın dramatizasyonu biçiminde görülür. Küme oyunları için yer, araç-gereç, süre bakımından

olanaklar tanınmalıdır. Fakat bıkmamaları için oyunlarının kısa olmasına ve seyrek olarak

oynanmasına özen gösterilmelidir.

Küçük kas gelişiminin hızlı olduğu bu dönemde oyun ve   etkinlikler açısından çok beceriklidir. El

becerileri güçlüdür. Anlaşılabilir resimler yapar ve yapıtlarına hayranlık duyar. Etkinlikleri çok

yönlüdür (Müzik, dans, şarkı, oyun, resim, kitap…). Aynı zamanda büyük kas gelişiminin devamı

nedeniyle koşma, atlama, tırmanma, çekme devinimlerine tüm bedeni ile katılır. Birlikte oyunlar

çoğalmaya başlar. Çocuklar oyun süresi bittiğinde oyunlarından kopmazlar, oyunlar genellikle uzun

sürer. Kimi kez aynı oyunu ertesi günlerde de oynayabilirler. Kıyaslamalı, yarışmalı oyunlara ilgi

başlar. Bu yaşlardan itibaren arkadaşları ile oynadıkları grup oyunları, sosyal rolleri öğrenmelerini

hatta cinsel kimliklerini kazanmalarını sağlar. Örneğin; oyunda baba rolünü üstlenen çocuk,

babasını taklit ederek hem ileriki hayatı için alıştırma yapmakta hem de cinsel kimliğini

benimsemektedir. . İp atlama, merdivenden koşarak çıkma, araba itme, sallanmalar, hoplamalar,

atlamalar, saklambaç oyunları bu dönemde önem kazanır. Düş gücü oyunları azalmış, oyunlar daha 

düzenli, bilinçli ve dengeli duruma gelmiştir. Devinimli küme oyunları ile masa oyunlarına (boya,

biçim kavramları, bulmacalar) düşkündürler. Boyama, resim yapma, kolay resimleri kopya  etme,

harflerle ilgili oyunlar, bilmece ve bulmacalar, fıkra ve tekerlemeler, vb…

Kız çocukları  :  Evcilik, komşuculuk, okulculuk, doktorculuk gibi oyunları oynarlar. Kitap

bakmayı, bebeklere sahip olmayı (kağıttan, kumaştan, plastikten) ve bunları kendilerine özgü

giyeceklerle giydirmeyi, anne olup; bebeklere bakmayı çok severler. Yarışmalı oyunları, yardım

etmeyi, dikiş, nakış işleri yapmaya özenirler.

Erkek çocukları : Genellikle uçak, uzay aracı, tren, gemi oyuncaklarını ve resimlerini severler.

Savaş sahnelerini oyunlarında canlandırırlar. Yenilmekten hoşlanmazlar. Kovboyculuk, manavcılık,

bakkalcılık, hırsız-polis, koşmaca oyunları, top oyunları oynarlar.

4

OYUNUN ORJİNAL HALİ

OYUNUN ADI: TOP TAŞIMA YARIŞI

KAZANIM VE GÖSTERGELER

1) Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar2) Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.3) Kendinin ve başkalarının haklarına saygı gösterir.

MATERYAL Top,düdük

SÖZCÜK VE KAVRAMLAR

Oyun,top,rekabetDenge

ÖĞRENME SÜRECİ Çocuklar iki gruba ayrılır.İki başlangıç çizgisi, birkaç metre uzağa da iki hedef çizgisi çizilir.Çocuklar düdük sesiyle topu avuç içlerinde

tutarak hedef çizgiye doğru ilerlerler.Topu elinden düşürmeden,hedef çizgiye ilk önce ulaşan çocuk bir puan alır.En çok puan alan grup oyunu

kazanır.

DEĞERLENDİRME Oyun bittiğinde çocuklara sorular yöneltilebilir.

Oyunu oynarken zevk aldığız mı?

Sizce yarışmalı oyun nedir?AİLE KATILIMI Çocuklar öğrendikleri oyunu evde ailesiyle beraber oynaması istenir.

UYARLAMA Görme engelli bir birey varsa öğretmenin yönergeleriyle beraber hareket edebilir.

GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

Zemin kaygan olmamalı.

5

OYUNUN GÜNCEL HALİ

OYUNUN ADI: YAP TOPU AT OYUNU

KAZANIM VE GÖSTERGELER

1) Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar2) Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.3) Kendinin ve başkalarının haklarına saygı gösterir.4)El-göz koordinasyonunu,bilişsel gelişimini,psikomotor gelişimini,denge koordinasyonunu destekler.

MATERYAL Top,yap-boz,basket potası,ayak izleri.

SÖZCÜK VE KAVRAMLAR

Top,rekabet,yap-bozDenge,basket,düşünme

ÖĞRENME SÜRECİ Sınıf iki guruba ayrılır.Üç başlangıç çizgisi ve hedef çizgisi belirlenir.Başlangıç çizgisinden belirli yönergeleri geçerek ikinci çizgide bulunan yapbozu tamamlayarak tekrar yönergeleri takip edip bitiş çizgisinde bulunan topları basket atmaya çalışırlar.Başarılı olan gurup kazanır.

DEĞERLENDİRME Oyunun sonunda öğrencilere sorular yöneltilebilir.Sizce bu oyun size ne kazandırdı?Oyunu oynarken eğlendiniz mi ?Bu oyunu tekrar oynamak ister misiniz?Oyun anında neler hissettiniz?

AİLE KATILIMI Ailelere önceden oyun oynanılacağı haber verilir ve oyun esnasında davet edilir . oyun esnasında katılımı sağlanabilir.

UYARLAMA İşitme engeli olanlar için görsel uyaranları takip ederek katılımı sağlanabilir.

GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

Zemin kaygan olmamalıdır.Alan geniş olmalı aynı zamanda çocuğa zarar verebilecek araç-gereçler ortadan kaldırılmalıdır.

6

OYUNUN ORJİNAL HALİNE İLİŞKİN AFİŞ

Fotoğraf ve yönergeleriyle birlikte

7

OYUNUN GÜNCEL HALİNE İLİŞKİN AFİŞ

Fotoğraf ve yönergeleriyle birlikte

8

KAYNAKLARhttp://yasamgucu.org/oyun-nedir-ve-turleri/https://nurgulsahin07.wordpress.com/okul-oncesi-muzik-etkinlikleri/https://www.google.com.tr/search?q=oyun+ile+ilgili+sloganlar&espv=2&biw=1366&bih=662&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjY7ZWHrt3QAhWiFJoKHZkBDf0QsAQIHw#imgrc=_https://www.google.com.tr/search?q=oyun+ile+ilgili+sloganlar&espv=2&biw=1366&bih=662&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjY7ZWHrt3QAhWiFJoKHZkBDf0QsAQIHw#tbm=isch&q=%C3%A7ocuk+ve+oyun

9

EKLER

10