escala de valoracion del nivel de avance

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"2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón" DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL OFICINA DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS Nombre de la Escuela____________________________________CCT_________________________ZONA_________Sector________ __________ Programa de la Reforma Educativa, Escuelas de Excelencia para Abatir el Rezago Educativo No. P Aspecto a observar Sin avance Cierto avance Avance significativo Objetivo logrado 1.- Las adquisiciones y obras realizadas corresponden a las acciones plasmadas en el Acta de Planeación (C1 y C2) Adquirieron otros artículos o realizaron otras obras (reparaciones/reconstr ucciones) en lugar de las acciones planeadas en el Acta. Adquirieron solo algunos de los artículos y/o realizaron solo una parte de las obras, en lugar de las acciones planeadas en el Acta. Adquirieron y realizaron las obras que planearon en su Acta. El Programa coadyuvó a resolver las necesidades de infraestructur a del inmueble, así mismo fortaleció las cuatro las líneas de acción del Sistema Básico de Mejora Escolar (SBME). 2.- Las asesorías contratadas con el recurso económico del programa y/o No se ha realizado la contratación o gestión. Solo se ha llevado a cabo la contratación/ Se contrató/gestionó las asesorías planeadas y se La comunidad escolar se benefició con las asesorías

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Indicacion de los niveles de conceptualizacion de dialecto y escritura

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"2015. Ao del Bicentenario Luctuoso de Jos Mara Morelos y Pavn"

DIRECCIN DE EDUCACIN ELEMENTALOFICINA DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS

Nombre de la Escuela____________________________________CCT_________________________ZONA_________Sector__________________

Programa de la Reforma Educativa, Escuelas de Excelencia para Abatir el Rezago EducativoNo. PAspecto a observarSin avanceCierto avanceAvance significativoObjetivo logrado

1.-Las adquisiciones y obras realizadas corresponden a las acciones plasmadas en el Acta de Planeacin (C1 y C2) Adquirieron otros artculos o realizaron otras obras (reparaciones/reconstrucciones) en lugar de las acciones planeadas en el Acta.Adquirieron solo algunos de los artculos y/o realizaron solo una parte de las obras, en lugar de las acciones planeadas en el Acta.Adquirieron y realizaron las obras que planearon en su Acta.El Programa coadyuv a resolver las necesidades de infraestructura del inmueble, as mismo fortaleci las cuatro las lneas de accin del Sistema Bsico de Mejora Escolar (SBME).

2.-Las asesoras contratadas con el recurso econmico del programa y/o gestionadas se llevan a cabo. No se ha realizado la contratacin o gestin. Solo se ha llevado a cabo la contratacin/ gestin, pero la imparticin de la asesora est pendiente.Se contrat/gestion las asesoras planeadas y se llevaron a cabo. La comunidad escolar se benefici con las asesoras programadas, se observa el avance en la resolucin de la problemtica diagnosticada por el colegiado escolar, los padres de familia y alumnos se incentivaron con las asesoras y se puede observar el cambio de actitud en estos.

3.-Se utilizan los materiales educativos, deportivos, software, bibliotecas, recreativos y artsticos adquiridos por el programaNo se han utilizadoSolo se han utilizado algunos de los materialesSi se utilizan los materialesLos usos y manejo de los nuevos materiales adquiridos a travs de este programa impactan en los aprendizajes esperados de los alumnos.

Responsable de la Oficina de Programas Compensatorios

Profra. E. Elizabeth Pacheco Ojeda