erosión costera
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Presión demográfica sobre la franja costera uruguaya
Y en particular sobre la costa de Canelones.
Marcelo García
¿Qué conclusiones puedes sacar de la gráfica y del mapa?
Comparando las figuras 1 y 2, mencionar las diferencias entre ambas y los procesos que provocan los cambios.
1
2
Observa el detalle del muro delante de la construcción del Águila. ¿Qué función cumple y cómo?
¿Qué efectos negativos sobre la playa consideran que pueden producir las construcciones de las figuras 3 y 4?
3 4
¿A qué se debe la arena mojada de la figura 5 y de qué modo propicia el avance del mar?
5
¿Qué impacto negativo puede tener la forestación de las dunas mostrada en la figura 6?
6
Efectos de la acción humana
¿Cómo afecta a la playa la actividad que se observa en la figura 7?
¿Qué problema se muestra en la figura 8?
78
¿Qué beneficios producen sobre las costas las medidas tomadas en las figuras y el
texto de la parte inferior derecha?
Objetivos Aspectos a considerar
Excelente
Satisfactorio
Aceptable Insuficiente
ConceptualOrtografía y
sintaxis
Se expresa utilizando el lenguaje específico
de la materia, demuestra riqueza de
vocabulario y claridad.
Se expresa claramente y sin
faltas de ortografía.
Se expresa correctamente. Con
algunas faltas de ortografía.
No logra expresarse
correctamente, lenguaje pobre,
poco significativo.
Conceptual Nivel conceptual
Relaciona los contenidos, logrando respuestas de amplia
reflexión
Responde todas las preguntas de
manera correcta pero no
profundiza.
Responde las preguntas de forma
escueta.
No responde casi ninguna de las
preguntas.
Actitudinal Actitudinal
Trabaja de forma motivada, realiza la tarea en el tiempo
dispuesto.
Se involucra con el trabajo pero con
niveles de compromiso muy variados, en las distintas tareas.
Se compromete con la tarea pero sin culminar toda la
webquest.
Demuestra desmotivación.No
cumple con lo pedido.
Procedimental Uso de los recursos
Demuestra haber leído y sintetizado la información,
obteniendo un trabajo original y llamativo.
Crea un texto original con los
contenidos, demostrando
reflexión.
Logra crear un texto pero evidencia carencias en resumir el contenido.
No realiza un buen uso de la
información. Copia y pega la
información.
Procedimental Aplicación de conocimientos
Logra relacionar fenómenos y aplicar
conocimientos adquiridos para dar
explicaciones
Realiza todo lo pedido. Relaciona los fenómenos sin profundizar en las
causas.
Logra realizar parte de lo pedido.
Relaciona escasamente sin
encontrar explicaciones a los
fenómenos.
No relaciona los fenómenos estudiados.
Procedimental Manejo del tiempo
Muy correcto. El grupo demuestra administrar muy bien el tiempo de
trabajo y logran llegar a una reflexión original.
El manejo del tiempo es correcto, pero no
se logra una reflexión del tema.
El manejo del tiempo es aceptable. La
mayoría demuestra administrarlo
correctamente.
No logra administrar correctamente el
tiempo, dejando la tarea sin culminar.
Páginas web sugeridas:
http://youtu.be/sDt1bO4PZAs
http://youtu.be/VwnJdoUwcW0
Créditos:
http://youtu.be/sDt1bO4PZAs
http://youtu.be/VwnJdoUwcW0
Autor:
Marcelo García