erfaringer med digtal utvikling hovs
DESCRIPTION
Mine slides fra Impulskonferansen, Nordfjordeid 230910TRANSCRIPT
![Page 1: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/1.jpg)
Erfaringer med digital
utvikling på egen skole
![Page 2: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/4.jpg)
Den viktigste holdningen
Harald Rønneberg ”gjør ting han ikke kan”
Å gjøre det du ikke kan Vedlikehold av digital kompetanse krever at du kontinuerlig prøver deg på det du ikke kan. Det går ikke å vente på at noen andre skal prøve først - for så å komme og lære deg hvordan det skal gjøres.
![Page 5: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/5.jpg)
Digitalt kompetente ledere
![Page 6: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/6.jpg)
Digital ledelseskompetanse 1. Kjennetegn ved lederens digitale kompetanse Holdninger a. være en nysgjerrig, åpen og kritisk bruker av digitale verktøy Ferdigheter b. ha grunnleggende ferdigheter, jfr. 5.3a c. utøve informasjonskompetanse og digital dømmekraft, jfr. 5. 3c d. kjenne til de mest vanlige web 2.0-verktøyene og bruke relevante verktøy e. kjenne til og beherske relevante administrative systemer og fagsystemer på skolen f. kjenne til og kunne bruke digitale verktøy og ressurser som er relevante i egen avdeling og egne fag g. være en synlig deltaker på skolens digitale arenaer og sørge for at disse er tidsmessige h. stadig utvikle sin digitale kompetanse individuelt og sammen med kolleger i ledergruppa Kunnskap g. ha kunnskap om elevers digitale hverdag h. ha kunnskap om hvordan digitale endringer påvirker læring og samarbeid i. ha kunnskap om kjennetegn ved fagdidaktisk IKT-kompetanse j. ha kunnskap av på hvilke områder IKT kan fremme læring k. ha kjennskap til foresattes og elevers digitale forventninger til skolen l. ha kunnskap om viktige digitale fenomener i samtiden
2. Kjennetegn ved lederens digitale ledelseskompetanse Holdninger a. være pådriver og inspirator b. ha endringsvilje- og endringsevne c. ha blikk for og legge til rette for god innovativ undervisningspraksis Strategisk kompetanse a. fremme pedagogisk bruk av IKT og refleksjon om hva som er god didaktikk b. bidra til utvikling av god klasseledelse i det digitale klasserommet c. bygge IKT inn i en helhetlig strategi for utvikling av kvalitet i opplæringen d. lede utvikling av, forankring av og gjennomføring av visjoner, strategi og tiltak for skolens IKT-satsing e. skape rammer for alle læreres kompetanseutvikling, f.eks. skape digitalt handlingsrom, differensiere, gi incentiver og støtte f. sikre oppfølging av læreplanenes krav til elevers digitale kompetanse og dannelse g. sørge for utvikling av delingskultur for læring internt på skolen og mellom skoler h. fremme bruk av gode digitale læringsressurser og verktøy i fagene i. sikre at skolens ledelse har eierskap og forpliktelse i forhold til utarbeidelse og oppfølging av planer for pedagogisk bruk av IKT. j. bruke nasjonale og regionale styringsdokumenter og forskning i skolens IKT-satsing Systemkompetanse a. bidra til en IKT-infrastruktur som fungerer b. sikre innkjøp som støtter opp under mål i IKT-planen c. kunne ivareta læring med IKT ved planlegging av skolebygg
nysgjerrig, åpen og kritisk
bruker av digitale verktøy
synlig deltaker på
skolens digitale arenaer
ha blikk for og legge til
rette for god innovativ
undervisningspraksis
![Page 8: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/8.jpg)
Ledelsesperspektiv
Hvordan jobbe for å øke
pedagogisk bruk av IKT?
• Prioritering
• Tilrettelegging
• Dyrke ”speedbåtene”
• Holde fram de gode eksemplene
(”what’s in it for me?”)
PEDAGOGISK
MERVERDI Illustrasjon: Lisa Aisato
![Page 9: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/9.jpg)
Prioritering
![Page 10: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/11.jpg)
Tilrettelegging
![Page 12: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/12.jpg)
Skjermvideos www.delicious.com/skjermvideo
![Page 13: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/13.jpg)
Skolens bokmerkeside www.delicious.com/hovshovs
![Page 14: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 20: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/22.jpg)
”En hovedutfordring for norsk skole i tiden
som kommer er å utvikle elevers og læreres digitale kompetanse slik at
de kan håndtere utfordringene som
informasjonssamfunnet stiller dem
overfor.
Lærernes kompetanse er avgjørende for
å utviklingen av elevenes digitale
kompetanse.” (Henta fra BFKs Strategiplan Pedagogisk bruk av IKT)
![Page 23: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/23.jpg)
Fra Buskerud fylkes «Strategiplan ped bruk av IKT 2008-11»
![Page 24: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/25.jpg)
Fra Buskerud fylkes «Strategiplan ped bruk av IKT 2008-11»
![Page 26: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/26.jpg)
Fra Buskerud fylkes «Strategiplan ped bruk av IKT 2008-11»
![Page 27: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/27.jpg)
Fra Buskerud fylkes «Strategiplan ped bruk av IKT 2008-11»
![Page 28: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/30.jpg)
Dyrke ”speedbåtene”
![Page 31: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 34: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/34.jpg)
De gode eksemplene
![Page 35: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/35.jpg)
http://samskrive.ndla.no/BHBv3V4XyS
![Page 36: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/36.jpg)
Undertekster
CaptionTube
http://samskrive.ndla.no/BHBv3V4XyS
![Page 37: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/37.jpg)
http://samskrive.ndla.no/BHBv3V4XyS
Referat fra NDLAs samling på Flesland 21.-22.9.2010
![Page 38: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/38.jpg)
Digital tidslinje
![Page 39: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/39.jpg)
Simuleringer
![Page 41: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/41.jpg)
Digital historiefortelling
http://www.honefoss.vgs.no/0910/MiK/Dig_rep/Afrikas_smil_av_Kamilla.wmv
![Page 42: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/42.jpg)
Send inn bursdagshilsninger til [email protected] eller til mobil
med kodeord «morra» til 1987
NRK Troms’ morgensending
![Page 43: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Erfaringer med digtal utvikling Hovs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042508/568bd7681a28ab20349f9e67/html5/thumbnails/46.jpg)
Erfaringer med digital
utvikling på egen skole Epost: [email protected] Blogg: http://iktogskoleutvikling.blogspot.com/ Twitter: GeirDahlberg Prosjektblogg: http://ikthovs0910.blogspot.com/ Hjemmeside: http://www.honefoss.vgs.no/
Takk for meg !