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數位教材製作研習(六)

活動成果報告書

分項計畫一：整體專業實務學習力精進計畫

分項子計畫 1-2：教師教學專業發展奠基計畫

承辦單位：教學與學習發展中心

活動日期：100 年 11 月 18 日

活動地點：春安校區昌雲樓 CY201 電腦教室

嶺東科技大學 100-101 年度教學卓越計畫

教學卓越計畫執行成果摘要表

分項計畫一：整體專業實務學習力精進計畫

分項子計畫 1-2：教師教學專業發展奠基計畫

行動方案 1204 數位教材製作研習

辦理單位教學與學習發展中心

協辦單位

辦理日期 100年 11月 18日

辦理地點春安校區昌雲樓 CY201電腦教室

辦理成果摘要

透過此次研習活動與會教師學習整合所有教學資源，並將教學資源透過

數位教材製作軟體製作更豐富多元的數位教材。與會教師也學習如何將數

位教材應用在數位學習平台上，以達到同步與非同步學習的目的，使教學

與學習不再受限於時間與空間的限制，達到遠距教學的目的。

目錄

一、活動目標 ................................... 1

二、活動議程 ................................... 2

三、講師簡介 ................................... 3

四、活動簡報 ................................... 4

五、問卷調查結果及改進方向 .................... 19

六、活動成效 .................................. 20

七、活動照片 .................................. 21

八、檢討與建議 ................................ 25

九、附錄 ...................................... 26

一、活動目標

資訊科技的高速發展與數位平台的多元化，使得數位教材製作應用

軟體可以透過網路資源順利取得，以增進數位教材製作品質並可透過

網路平台進行輔助教學。透過此次研習活動，希望讓與會教師熟悉從

網路資源取得數位教材製作工具，使得數位教材內容更豐富、生動活

潑，以增進學生學習成效。並希望提升教師同步遠距教學數位教材製

作的能力，以提升同學課前預習與課後補救教學的成效，精進教師教

學成果。

1

二、活動議程

嶺東科技大學 100學年度第一學期

數位教材製作研習(六)議程

數位教材製作研習(六) 100 年 11 月 18 日 (星期五)

時間活動內容活動地點

10:00-10:10 報到

昌雲樓 CY201

電腦教室

10:10-10:20 主持人致詞

10:20-13:20

主題：數位學習平台與遠距教學系統

主講者：視覺傳達設計系廖述文老師

13:20-13:30 綜合討論及交流時間

2

三、講師簡介

◎姓名：廖述文老師

◎現職：嶺東科技大學視覺傳達設計系兼任講師

僑光科技大學推廣教育中心講師

文化大學推廣教育中心講師

宏盛資訊工作室(統編：45642556)

◎聯絡方式：

行動：0923-328600 傳真：0945685643

Email：[email protected] 、

[email protected]

部落格：http://tw.myblog.yahoo.com/harmonica80

3

mailto:[email protected]:[email protected]://tw.myblog.yahoo.com/harmonica80

四、活動簡報

4

1

2011/11/10 1

廖述文0923-328600

[email protected]/harmonica80

嶺東科技大學

LMS數位學習平台使用

與

遠距教學系統分享

11/10/2011 2

LMS數位學習平台使用經驗分享

簡報大綱概要說明

課程規劃分享

分組與作業設定分享

成績計算出缺勤統計

學習記錄線上測驗與線上會議

5

2

2011/11/10 3


數位學習新趨勢

11/10/2011 4


數位學習新趨勢

• 中小企業網路大學校• 職業訓練網路大學校• 公務人員終身學習入口網

6

3

2011/11/10 5


課程規劃分享

11/10/2011 6


課程名稱與相關設定

• 課程名稱提示設定• 設定課程進入點(首頁)

7

4

11/10/2011 7


課程活動與公告區塊規劃

• 課程活動區塊增修與複製

• 善用課程公告寄信通知

(記得請同學檢查成員Email是否正確與是否有收到數位學習平台信件，因為Yahoo、Gmail…等信箱預設收到信件後，會進入垃圾信箱)

11/10/2011 8


課程活動與公告區塊規劃

8

5

2011/11/10 9


分組與作業設定分享

11/10/2011 10


成績計算

小組專區

9

6

11/10/2011 11


作業指派

個人或分組作業設定

(小組作業只能由組長上傳)

11/10/2011 12


作業指派

作業開放觀摩設定

10

7

2011/11/10 13


成績計算

11/10/2011 14


成績計算

作業成績比重設定

11

8

11/10/2011 15


成績計算

作業成績計算

開放同學成績閱讀權限」

11/10/2011 16


成績計算

新增成績欄位

平常成績建議核選「線上學習參與分數」

成績資料匯出

12

9

2011/11/10 17


學習記錄

11/10/2011 18


學習記錄

• 檢視同學線上學習記錄– 可設定是否開放同學閱讀

13

10

11/10/2011 19


學習記錄

• 檢視同學線上學習記錄– 目前「分組作業」的統計資訊有誤喔！

2011/11/10 20


出缺勤統計

14

11

11/10/2011 21


出缺勤統計

11/10/2011 22


出缺勤統計

指定助教協助點名

15

12

2011/11/10 23


線上測驗、線上問卷

11/10/2011 24


線上測驗

可測驗單/複選、問答可將題目匯出或複製到不同課程使用

16

13

11/10/2011 25


線上測驗

11/10/2011 26


線上問卷

可測驗單/複選、問答可將題目匯出或複製到不同課程使用

17

14

2011/11/10 27


線上會議

11/10/2011 28


線上會議

提供即時互動與課程錄影記錄

18

五、問卷調查結果及改進方向

題號問題滿分平均分數滿意度

百分比

活動內容

1 對於本次活動時間上的安排 5 4.4 100

2 此次活動主題符合自己需求 5 4.6 100

3 與講者的互動情形 5 4.5 100

4 對講者的演講內容 5 4.6 100

5 對講者的表達技巧 5 4.5 100

6 對活動手冊容易閱讀 5 4.4 100

7 對活動議程的安排 5 4.5 100

8 對活動地點之滿意度 5 4.7 100

整體

題號問題人數百分比

9 下次如果還有類似的活動我還願意參加。 30 100

下次如果還有類似的活動我不願意參加。 0 0

改進方向

註：本問卷滿分為5分。

滿意度百分比為：(滿意+非常滿意)／總分*百分比

19

六、活動成效

(一) 量化成效：

主辦學校學生參加人數： 3 人。

主辦學校教師參加人數： 25 人

其他人員（職員）參加人數： 2 人。

其他學校學生參加人數： 0 人。

其他學校教師參加人數： 0 人

其他人員（職員）參加人數： 0 人。

本次研習活動總參加人數： 30 人。

(二)質化成效：

此次研習與會教師學習從網路資源取得數位教材製作工

具，使得教學內容豐富與多元化，提升本校教師數位教材

製作品質，增進教師教學技巧。

學生透過教師數位教材結合數位學習平台，讓學習更生動

活潑，並可以影音方式呈現，以增進學生學習成效。並可

將學習以遠距教學同步與非同步的方式呈現，使得學習不

再侷限於時間與空間的限制。

20

七、活動照片

活動報到簽名

與會教師熱烈參與

21

現場活動海報

22

與會教師認真學習

與會教師實作練習

23

授課教師精彩講演

24

八、檢討與建議

授課教師講授內容豐富，在數位教材製作工具的應用，有豐富的經

驗與專業的實務能力，讓與會教師獲益良多，建議應多開授相關課程

之研習活動。

25

九、附錄

26

4.成果報告書_活動1組合 14.成果報告書_活動2數位學習平台經驗分享4.成果報告書_活動3數位教材6簽名

4.成果報告書_活動0

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