enquête welbevinden op moretus
DESCRIPTION
enquête welbevinden leerlingen van MoretusTRANSCRIPT
Pagina 1 van 19
HET WELBEVINDEN BIJ LEERLINGEN OP MORETUS
Enquête welbevinden op school Rony Mathyssen
Wij wilden heel graag weten hoe onze leerlingen zich voelen op onze school. Daarom deden we eind vorig jaar een enquête in de eerste graad. Twee willekeurige leerlingen per klas kregen de kans om anoniem een vragenlijst over hun welbevinden op Moretus in te vullen. We waren aangenaam verrast over de resultaten.
Zo vinden onze leerlingen dat ze les krijgen van een groep enthousiaste, gemotiveerde leerkrachten die hen met respect behandelen, die rekening met hen houden, die streng zijn maar hen tegelijkertijd aanmoedigen als ze iets goeds doen. Leerstof wordt volgens hen goed uitgelegd met duidelijke voorbeelden; ze hebben echt het gevoel dat ze iets bijleren op Moretus.
Ook andere personeelsleden (directie en secretariaat) scoren goed bij de leerlingen. De infrastructuur kan maar gedeeltelijk de goedkeuring van de leerlingen wegdragen: er is een significant verschil tussen de verschillende gebouwen. De school zal hierin moeten investeren (en gaat dat overigens ook doen). Er heerst voldoende rust op Moretus en het valt de leerlingen op dat er hard gewerkt wordt tegen
het pesten. Van het bestaande antidrugsbeleid wisten zij niet veel. Onze jongste leerlingen zijn erg te spreken over de sfeer die er op school hangt: aangenaam, er kan al eens gelachen worden en er is zelfs voldoende afwisseling. Vele leerkrachten maken duidelijke afspraken, hoewel er blijkbaar veel regels zijn op onze school.
Deze richtlijnen worden echter rechtvaardig toegepast. Leerlingen hebben ook absoluut het gevoel dat ze op school terechtkunnen met hun problemen en dat ze door ons goed worden opgevangen.
Examens en toetsen zorgen voor druk en een mogelijk werkpunt voor de school is ook de spreiding van de taakbelasting voor de leerlingen. Naar aanleiding van deze resultaten is de school reeds begonnen met een proefproject. Volgens de enquête is er op Moretus weinig tot geen spijbelgedrag of vandalisme, wordt er niet gevochten en weinig gepest.
Dé reden waarom leerlingen al dan niet graag naar school komen, is uiteraard de aanwezigheid van vrienden, zich aanvaard voelen, mensen kunnen vertrouwen en in een fijne klas zitten. Dit zijn allemaal zaken waarop Moretus erg hoog scoort bij de ondervraagden. Alle nauwgezette resultaten van de enquête kunt u terugvinden via de website van de school. In deze @Moretus publiceren we graag al enkele uittreksels. ■RM Schaal 1 : beleving en tevredenheid op klas-en schoolniveau
1.1 Inspraak op klasniveau
Krijg je tijdens de lessen de kans om aan het woord te komen ?
Krijg je antwoorden op vragen die je in de lessen stelt ?
Staan jouw leerkrachten open voor jouw mening ?
Krijg je tijdens de lessen de kans om aan
Krijg je antwoorden op vragen die je in
Staan jouw leerkrachten open voor jouw
0nee
soms
ja
0 10
0
13
nee
soms
ja
0 10 20
2nee
soms
ja
0 10
Pagina 2 van 19
25
25
20 30
37
30 40
23
25
20 30
1.2 Contacten met de leerkrachten
Heb je de indruk dat er leerkrachten zijn die duidelijk tegen hun zin voor de klas staan ?
Zijn er leerkrachten die jou pesten / negeren ?
Brengen / zorgen jouw leerkrachten vooreen gezellige sfeer in de klas ?
Zijn er leerkrachten die negatieve opmerkingen maken over jouw thuis of jouw familie ?
Behandelen jouw leerkrachten je met respect ?
Wordt er tijdens de lessen met jou individueel rekening gehouden?
Zijn er leerkrachten die te streng zijn ?
Contacten met de leerkrachten
Heb je de indruk dat er leerkrachten zijn die duidelijk tegen hun zin voor de klas
pesten /
/ zorgen jouw leerkrachten voor
Zijn er leerkrachten die negatieve opmerkingen maken over jouw thuis of
Behandelen jouw leerkrachten je met
Wordt er tijdens de lessen met jou
Zijn er leerkrachten die te streng zijn ?
5
nee
soms
ja
0 10
10
1
0 20
nee
soms
ja
4
11
0 10 20
nee
soms
ja
9
1
nee
soms
ja
0 20
3nee
soms
ja
0 10
10nee
soms
ja
0 10
13
10
nee
soms
ja
0 10
Pagina 3 van 19
27
18
20 30
39
40 60
35
30 40
40
40 60
19
28
20 30
19
21
20 30
27
20 30
Ben je tevreden over de houding van de leerkrachten ten opzichte van de leerlingen ?
Zijn er leerkrachten die jou of je medeleerlingen uitschelden ?
Zijn er leerkrachten die onverzorgd voor de klas staan ?
Word je aangemoedigd wanneer je iets goed doet tijdens de lessen ?
Zijn er leerkrachten die jou of je klasgenoten niet begrijpen ?
Gebruiken jouw leerkrachten een gepast / verstaanbaar taalgebruik ?
je tevreden over de houding van de leerkrachten ten opzichte van de
Zijn er leerkrachten die jou of je
Zijn er leerkrachten die onverzorgd voor
Word je aangemoedigd wanneer je iets
Zijn er leerkrachten die jou of je
Gebruiken jouw leerkrachten een gepast
3nee
soms
ja
0 10
11
7
nee
soms
ja
0 10 20
7
2
nee
soms
ja
0 20
9nee
soms
ja
0 10
15
6
nee
soms
ja
0 10 20
1
11
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 4 van 19
22
25
20 30
32
30 40
41
40 60
23
18
20 30
29
30 40
38
30 40
1.3 Het leerproces
Wordt er in de lessen goed materiaal gebruikt ?
Is er voldoende afwisseling tijdens de lessen ?
Worden er goede voorbeelden gebruikt om de leerstof duidelijk te maken ?
Heb je de indruk dat er leerkrachten zijn die een vak geven dat ze zelf niet kennen ?
Worden toetsen of proefwerken achteraf besproken in de lessen ?
Wijken jouw leerkrachten wel eens af van het lesonderwerp ?
Wordt de leerstof goed uitgelegd ?
Wordt er in de lessen goed materiaal
voldoende afwisseling tijdens de
Worden er goede voorbeelden gebruikt om de leerstof duidelijk te maken ?
Heb je de indruk dat er leerkrachten zijn die een vak geven dat ze zelf niet kennen
Worden toetsen of proefwerken achteraf
Wijken jouw leerkrachten wel eens af
Wordt de leerstof goed uitgelegd ?
0
15
nee
soms
ja
0 10 20
3nee
soms
ja
0 10
3nee
soms
ja
0 10
4
5
nee
soms
ja
0 20
5
7
nee
soms
ja
0 10 20
14
9
nee
soms
ja
0 10
0
20
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 5 van 19
35
30 40
28
19
20 30
21
26
20 30
41
40 60
38
30 40
27
20 30
30
30 40
Zijn er leerkrachten waarvan je echt iets bij leert ?
Ben je tevreden over de handboeken en ander studiemateriaal ?
1.4 Infrastructuur en voorzieningen
Zijn de toiletten voldoende proper ?
Vind je dat het schoolgebouw aantrekkelijk is ?
Vind je jouw school een te dure school ?
Is het gehele schoolgebouw ingericht zoals je wenst ?
Zijn er leerkrachten waarvan je echt iets
Ben je tevreden over de handboeken en
Infrastructuur en voorzieningen
Zijn de toiletten voldoende proper ?
Vind je jouw school een te dure school ?
Is het gehele schoolgebouw ingericht
2
10
nee
soms
ja
0 10 20
4
16
nee
soms
ja
0 10 20
12
14
nee
soms
ja
0 10
13
7
nee
soms
ja
0 10 20
3
nee
soms
ja
0 10
13
9
nee
soms
ja
0 10
Pagina 6 van 19
38
30 40
29
30 40
24
20 30
30
30 40
26
21
20 30
28
20 30
1.5 Actieplannen op schoolniveau
Heb je de indruk dat jouw school iets tegen geweld doet ?
Zorgt de school voor voldoende rust en orde ?
Heb je de indruk dat jouw school iets doet tegen pesten ?
Heb je de indruk dat jouw school iets tegen drugs doet ?
Organiseert jouw school uitstappen of activiteiten buiten de school ?
schoolniveau
Heb je de indruk dat jouw school iets
Zorgt de school voor voldoende rust en
Heb je de indruk dat jouw school iets
Heb je de indruk dat jouw school iets
Organiseert jouw school uitstappen of
4nee
soms
ja
0 10
3nee
soms
ja
0 10
0
14
nee
soms
ja
0 10 20
16
8
nee
soms
ja
0 10
2
19
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 7 van 19
24
22
20 30
25
22
20 30
36
30 40
16
26
20 30
29
30 40
1.6 Het schoolklimaat
Kan er op jouw school al eens gelachen worden ?
Ben je tevreden over de schoolsfeer ?
Heb je de indruk dat jouw school inspanningen doet om voor een aangename schoolsfeer te zorgen ?
Is er voor jou voldoende afwisseling tijdens een schooldag ?
Kan er op jouw school al eens gelachen
Ben je tevreden over de schoolsfeer ?
Heb je de indruk dat jouw school
aangename schoolsfeer te zorgen ?
Is er voor jou voldoende afwisseling
2
9
nee
soms
ja
0 20
1
20
nee
soms
ja
0 10 20
5nee
soms
ja
0 10
8nee
soms
ja
0 10
Pagina 8 van 19
39
40 60
29
30 40
25
20
20 30
19
23
20 30
1.7 Regelgeving
Ben je tevreden over de manier waarop het schoolreglement wordt toegepast ?
Vind je dat er op jouw school veel regels zijn ?
Maken jouw leerkrachten duidelijke afspraken, zodat er orde en rust is in de klas ?
Vind je dat jouw school een streng schoolreglement heeft ?
Krijg je straf op school ?
Ben je tevreden over de manier waarop het schoolreglement wordt toegepast ?
veel regels
Maken jouw leerkrachten duidelijke afspraken, zodat er orde en rust is in de
Vind je dat jouw school een streng
12
16
nee
soms
ja
0 10
8
17
nee
soms
ja
0 10
1
19
nee
soms
ja
0 10 20
9
16
nee
soms
ja
0 10
17
13
nee
soms
ja
0 10
Pagina 9 van 19
22
16
20 30
17
25
20 30
30
30 40
25
16
20 30
17
20
20 30
1.8 Inspraak op schoolniveau
Betrekt de school je voldoende bij de activiteiten die worden georganiseerd ?
Vind je dat je voldoende inspraak krijgt op school ?
1.9 Contacten met andere personeelsleden
Gebeurt het dat je onrechtvaardig wordt behandeld op school ?
Behandelt het secretariaat je met respect ?
Vind je de mensen van het secretariaat te streng ?
Ben je tevreden over de houding van de mensen van het secretariaat ten opzichte van de leerlingen.
Betrekt de school je voldoende bij de activiteiten die worden georganiseerd ?
Vind je dat je voldoende inspraak krijgt
1.9 Contacten met andere personeelsleden
Gebeurt het dat je onrechtvaardig wordt
Behandelt het secretariaat je met
Vind je de mensen van het secretariaat
Ben je tevreden over de houding van de mensen van het secretariaat ten opzichte
3nee
soms
ja
0 10
2nee
soms
ja
0 10
11
2
nee
soms
ja
0 10 20
2
11
nee
soms
ja
0 10 20
6
nee
soms
ja
0 10
3
15
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 10 van 19
21
26
20 30
24
24
20 30
37
30 40
37
30 40
24
20
20 30
32
30 40
Ben je tevreden over de wijze waarop de directie de school leidt ?
1.10 Opvang bij problemen
Kan je met jouw problemen terecht op school ?
Worden leerlingen met problemen voldoende opgevangen op school ?
Kan je met een ernstig probleem bij de directie terecht ?
Ben je tevreden over de wijze waarop de
Kan je met jouw problemen terecht op
Worden leerlingen met problemen voldoende opgevangen op school ?
Kan je met een ernstig probleem bij de
1
17
nee
soms
ja
0 10 20
5
17
nee
soms
ja
0 10
1
12
nee
soms
ja
0 10 20
7
10
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 11 van 19
32
30 40
17
28
20 30
37
30 40
33
30 40
Schaal 2 : De beleving en tevredenheid met betrekking tot 2.1 Studiedruk
Gebeurt het dat je bij het leren van toetsen en het maken van taken niet weet wat er van je verwacht wordt ?
Zijn er leerkrachten die geen tijd hebben voor jouw vragen, omdat ze hun leerstof moeten afwerken ?
Houden jouw leerkrachten bij het geven van opdrachten rekening met de taken en toetsen die andere leerkrachten geven ?
Is het leerprogramma te zwaar ?
Zorgen toetsen of examens voor veel druk ?
Krijg je veel huiswerk ?
Schaal 2 : De beleving en tevredenheid met betrekking tot studiedruk en leerprogramma
Gebeurt het dat je bij het leren van toetsen en het maken van taken niet weet wat er van je verwacht wordt ?
Zijn er leerkrachten die geen tijd hebben voor jouw vragen, omdat ze hun leerstof
Houden jouw leerkrachten bij het geven van opdrachten rekening met de taken en toetsen die andere leerkrachten geven ?
Is het leerprogramma te zwaar ?
Zorgen toetsen of examens voor veel
10
15
nee
soms
ja
0 10
17
10
nee
soms
ja
0 10
0
nee
soms
ja
0 10
15
4
nee
soms
ja
0 10 20
4nee
soms
ja
0 10
10
17
nee
soms
ja
0 10
Pagina 12 van 19
studiedruk en leerprogramma
25
20 30
23
17
20 30
27
23
20 30
31
30 40
23
23
20 30
23
17
20 30
2.2 Het leerprogramma , de leerinhoud
Heb je de indruk dat je veel theorie krijgt ?
Vind je veel vakken interessant ?
Zijn er veel van jouw vakken die zijn voor later ?
Moet je tijdens de lessen veel schrijven ?
Leer je op school wat je wil leren ?
Is het tempo tijdens de les aangepast aan jouw behoeften ?
Verveel je je vaak tijdens de les ?
leerprogramma , de leerinhoud
Heb je de indruk dat je veel theorie
Vind je veel vakken interessant ?
die nuttig
Moet je tijdens de lessen veel schrijven ?
leren ?
Is het tempo tijdens de les aangepast aan
erveel je je vaak tijdens de les ?
9
17
nee
soms
ja
0 10
14
8
nee
soms
ja
0 10
10
13
nee
soms
ja
0 10
1nee
soms
ja
0 10
9
13
nee
soms
ja
0 10
10
16
nee
soms
ja
0 10
9
15
nee
soms
ja
0 10
Pagina 13 van 19
24
17
20 30
28
20 30
27
20 30
23
26
20 30
28
20 30
24
16
20 30
26
20 30
2.3 het puntensysteem
Wordt er op jouw school veel belang gehecht aan punten ?
Gebeurt het dat je niet tevreden bent met je punten ?
Houden je leerkrachten bij het geven van punten rekening met de inspanningen die je hebt geleverd ?
Vind je het lettersysteem goed ?
Wordt er op jouw school veel belang
Gebeurt het dat je niet tevreden bent
Houden je leerkrachten bij het geven van punten rekening met de inspanningen die
Vind je het lettersysteem goed ?
4nee
soms
ja
0 10
2nee
soms
ja
0 10
17
9
nee
soms
ja
0 10
10nee
soms
ja
0 10
Pagina 14 van 19
22
24
20 30
25
23
20 30
17
24
20 30
18
22
20 30
Schaal 3 : het gedrag
Behandel je jouw medeleerlingen zoals je zelf ook wil behandeld worden ?
Maak je negatieve opmerkingen over leerkrachten ?
Oefen je macht uit over andere leerlingen ?
Begin je met plezier aan je huiswerk ?
Pest jij je leerkrachten ?
Spijbel je ?
Let je op in de lessen ?
Behandel je jouw medeleerlingen zoals je zelf ook wil behandeld worden ?
negatieve opmerkingen over
Oefen je macht uit over andere
Begin je met plezier aan je huiswerk ?
2nee
soms
ja
0 10
4
nee
soms
ja
0 10
9
0
nee
soms
ja
0 20
16
3
nee
soms
ja
0 10 20
1
0
nee
soms
ja
0 20
1
0
0 20
nee
soms
ja
2
19
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 15 van 19
20
28
20 30
18
28
20 30
41
40 60
31
30 40
49
40 60
49
40 60
29
30 40
Maak je zaken stuk op school ?
Kan je goed overweg met jouw leerkrachten ?
Houd jij je aan het schoolreglement
Pest je jouw medeleerlingen ?
Vecht je op school ?
Werk je goed mee in de lessen ?
Scheld je anderen uit op school ?
jij je aan het schoolreglement ?
Werk je goed mee in de lessen ?
Scheld je anderen uit op school ?
0
1
nee
soms
ja
0 20
0
19
nee
soms
ja
0 10 20
2
19
nee
soms
ja
0 10 20
7
0
nee
soms
ja
0 20
2
0
nee
soms
ja
0 20
1nee
soms
ja
0 10
12
0
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 16 van 19
49
40 60
31
30 40
29
30 40
43
40 60
48
40 60
25
24
20 30
38
30 40
Verstoor je de lessen ?
Maak je zelf je huiswerk ?
Zorg jij mee voor een propere schoolomgeving ?
13
0
nee
soms
ja
0 10 20
0
4
nee
soms
ja
0 20
4nee
soms
ja
0 10
Pagina 17 van 19
37
30 40
46
40 60
20
26
20 30
Schaal 4 : De beleving en tevredenheid m.b.t. de vrienden
Heb je voldoende vrienden op school ?
Oefent iemand van jouw klasgenoten macht uit over de hele klas ?
Word je door jouw medeleerlingen uitgelachen ?
Heb je het al meegemaakt dat jij je op jouw school niet aanvaard voelt ?
Kan je tijdens de pauzes contact hebben met je vrienden ?
Heb je de indruk dat andere leerlingen in de klas niet naar je luisteren ?
Ben je tevreden over de klassfeer ?
Schaal 4 : De beleving en tevredenheid m.b.t. de vrienden
Heb je voldoende vrienden op school ?
Oefent iemand van jouw klasgenoten
medeleerlingen
Heb je het al meegemaakt dat jij je op jouw school niet aanvaard voelt ?
Kan je tijdens de pauzes contact hebben
Heb je de indruk dat andere leerlingen in
vreden over de klassfeer ?
1
2
nee
soms
ja
0 20
10
8
nee
soms
ja
0 10 20
10
4
nee
soms
ja
0 10 20
13
6
nee
soms
ja
0 10 20
1
6
nee
soms
ja
0 20
9
4
nee
soms
ja
0 10 20
4
17
nee
soms
ja
0 10 20
Pagina 18 van 19
47
40 60
32
30 40
36
30 40
31
30 40
43
40 60
37
30 40
29
30 40
Ben je tevreden over je contacten met jouw medeleerlingen ?
Kan je jouw medeleerlingen vertrouwen ?
Heb je voldoende vrienden in je eigen klas ?
Gebeurt het dat je zelf gepest wordt ?
Kan je goed opschieten met jouw medeleerlingen ?
Kan je op school bij jouw vrienden terecht wanneer je problemen hebt ?
Heb je de indruk dat je uitgesloten wordt door bepaalde medeleerlingen ?
Ben je tevreden over je contacten met
Kan je jouw medeleerlingen vertrouwen ?
Heb je voldoende vrienden in je eigen
Gebeurt het dat je zelf gepest wordt ?
jouw
Kan je op school bij jouw vrienden terecht wanneer je problemen hebt ?
Heb je de indruk dat je uitgesloten wordt
1
9
nee
soms
ja
0 20
5
14
nee
soms
ja
0 10 20
1
5
nee
soms
ja
0 20
5
5
nee
soms
ja
0 20
0
9
nee
soms
ja
0 20
2
10
nee
soms
ja
0 10 20
6
5
nee
soms
ja
0 20
Pagina 19 van 19
40
40 60
31
30 40
44
40 60
40
40 60
41
40 60
38
30 40
39
40 60