enf erme ría(estudiantes, alumni, pas y pdi). asimismo quiere ser un espacio de participación...

Memoria(2017-2018E n f E r M E r í a

)

Presidente: Dr. Josep M. Sala Xampeny

Director: Dr. Anselm Barbeta Laball

Memoria(2017-2018E N F E R M E R Í A

)

Pres

enta

ción

“Porque ser enfermera supone tener la mente abierta”.

Con este lema, Assumpció Laïlla, madrina de la IX Pro-moción de los estudios de Grado daba la bienvenida a nuestros estudiantes noveles. Laïlla, enfermera y dipu-tada en el Parlamento de Cataluña, apoyó en su lección inaugural uno de los pilares que desde la escuela esta-mos desarrollando en los últimos años: la responsabi-lidad política, entendida como aquella responsabilidad que como profesionales y como ciudadanos tenemos en la mejora de la sanidad y de nuestro sistema de salud desde el compromiso y la reivindicación para hacernos visibles en todos los órganos de decisión y reforzar, así, nuestro liderazgo tanto a nivel sanitario como social.

Por eso seguimos potenciando esta formación, para que nuestros estudiantes sean futuros líderes con una visión crítica capaz de influir en el ejercicio profesional, interve-nir en las políticas sanitarias y desarrollar un liderazgo organizacional.

Hay que hacer una mención especial a dos proyectos que este año han visto la luz, después de unos años de magnífico trabajo en equipo: la Plataforma de Aprendi-zaje Virtual de Cuidados Enfermeros y el Servicio “Gim-bernat Solidaria”.

La formación de Grado en Enfermería implica al estu-diante en el aprendizaje de la gestión de datos e infor-mación del usuario mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la incorpora-ción de las taxonomías NNN. Por este motivo, la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat, implicada en un modelo de aprendizaje activo, se planteó desarrollar una herramienta para diseñar Planes de Cuidados informati-zados siguiendo la metodología enfermera, surgiendo lo que ahora es ya una realidad: la Plataforma de Aprendi-zaje Virtual de Cuidados Enfermeros (PAVCE).

PAVCE permite al estudiante desarrollar el proceso en-fermero, partiendo de los Patrones Funcionales de Sa-lud (PFS) de Marjory Gordon e incorporando el lenguaje

NNN, tanto en las prácticas clínicas como en aquellas asignaturas que requieren la planificación de cuidados enfermeros. Respecto al docente, la PAVCE favorece un seguimiento y feedback continuo, lo que otorga a la he-rramienta el carácter formativo que diferencia este ins-trumento de otros sistemas informáticos relacionados con la creación y/o seguimiento de los planes de cuida-dos. El uso de la PAVCE, además, concentra toda la in-formación generada por estudiantes y docentes en un mismo espacio, lo que confiere homogeneidad al diseño y un mejor seguimiento de los planes de cuidados, evi-tando pérdidas de información.

Por otra parte, “Gimbernat Solidaria” nace con una firme voluntad institucional y un gran trabajo en equipo para afianzar el compromiso de servicio a la sociedad de las Escuelas Gimbernat incluyendo, de forma prioritaria, la promoción de valores de solidaridad y cooperación entre todos los miembros de nuestra comunidad universitaria (estudiantes, alumni, PAS y PDI). Asimismo quiere ser un espacio de participación voluntaria comprometida en la promoción de la igualdad y los derechos humanos en nuestra sociedad.

Para finalizar y, como no puede ser de otra manera, quiero mencionar de nuestro equipo docente. Inmersas muchas de nuestras profesoras en el desarrollo de sus tesis doctorales, siguen manteniendo un espíritu vivo por la innovación docente y la formación continuada.

A todo el equipo nuestro agradeci-miento por su compromiso con la excelencia y un sincero agradeci-miento también a nuestros PAS y a toda la comunidad educativa de la Escuela, que hace posible que hoy presentemos esta memoria académica.

Dra. Montserrat AntonínCoordinadora de Titulación Enfermería

SERVICIOS

SERVICIOS EU ENFERMERÍA: Servicio de información al estudiante . . . . . 108 Servicio de orientación universitaria . . . . . . 110 Servicio de orientación y desarrollo profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Servicio de comunicación . . . . . . . . . . . . . . . 111 SERVICIOS INSTITUCIONALES: Servicio de Calidad Docente e Innovación Educativa (UQDIE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Servicio Gimbernat Solidaria . . . . . . . . . . . . 113 Servicio psicopedagógico . . . . . . . . . . . . . . . 115 Servicio médico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Servicio Gimbernat Asistencial (GAss). . . . . . 117 Biblioteca en cifras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

POSGRADO Y MOVILIDAD

Formación de Posgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Programas de Intercambio: Erasmus y Séneca . 58

FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE Tesis doctorales en curso . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Formación másteres y posgrados . . . . . . . . . 65 Formación continuada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Plan de formación interna . . . . . . . . . . . . . . . 68 Comisiones, comités y grupos de trabajo . . . 69 Participación en cursos, conferencias y jornadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Participación en másteres, posgrados y formación continuada institucionales y en otras instituciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Comunicaciones y pósteres . . . . . . . . . . . . . . 80 Asistencia a jornadas, seminarios y congresos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Premios y distinciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

ÓRGANOS DE GOBIERNO

Órganos de gobierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

FORMACIÓN DE GRADO

Formación de Grado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Plan de Estudios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Calendario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Relación de profesorado por materias . . . . . 17 Relación de tutores. Trabajo Fin de Grado. . . 24 Relación de tutores del Programa de Prácticas de Simulación (PPS) y Prácticum . . . . . . . . . . 24 Seguimiento periódico de la actividad docente . 27 Resultados académicos por cursos . . . . . . . . 28 Seminarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Mención Liderazgo, Innovación y Roles Emergentes en Enfermería . . . . . . . . . . . . . . . 36 Mención en Enfermería, Innovación y Salud Digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Docencia práctica - Estancias clínicas. . . . . . . 40

INVESTIGACIÓN

Dirección de Tesis Doctorales y tutorización de Trabajos de Fin de Máster . . . . . . . . . . . . . 92 Proyectos de investigación e innovación docente . 93 Tribunales evaluadores de Trabajos de Fin de Máster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

PUBLICACIONES, COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES

Publicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 La Escuela en los medios de comunicación . 100 Organización de actividades academicas. . . 102 Otras actividades EU Gimbernat. . . . . . . . . . 104

Índice( )

óRgANos DE gobiERNo( )

8 ÓRGANOS DE GOBIERNO 9 ÓRGANOS DE GOBIERNO

Órganos de gobierno

PATRONATO

El Patronato estará formado por:

j El presidente de la Fundación Privada Escoles Universitàries Gimbernat

j El director de la Escuelaj Los coordinadores de Titulaciónj El gerente de la Escuela y dos miembros más

designados por la Entidad Promotoraj Un representante del profesorado, miembro

del claustroj Un representante de los alumnos, miembro

del claustroj Tres representantes de la Universidad Autónoma

de Barcelona, uno de los cuales actuará como delegado de la Universidad

EL CLAUSTRO

Estará formado por:

j El director que lo presidej Todos los profesoresj Dos alumnos representantes de cada curso

y estudioj Todo el personal de administración y serviciosj Podrán asistir el presidente de la Entidad

Promotora y el gerente

EL EQUIPO DIRECTIVO

Asiste el director en el ejercicio de sus funciones. Composición:

j El director de la Escuela, que es el presidentej Los coordinadores de Titulaciónj Los subcoordinadores de cada Titulaciónj El gerente

LA JUNTA DE ESCUELA

Es el órgano que asiste el director en el ejercicio de sus funciones en relación a cada una de las Titulaciones.

Composición:

j El director de la Escuela, que es el presidentej Los coordinadores de Titulaciónj El responsable de Calidad de cada Titulaciónj Una representación del profesoradoj Una representación del alumnadoj También asistirán el presidente de la Entidad

Promotora y el gerente

COMISIÓN DELEGADA DE LA JUNTA DE ESCUELA

La Junta de Escuela tiene la potestad de distribuir las responsabilidades derivadas de todas las Titulaciones entre varias comisiones delegadas.

EL EQUIPO DE COORDINACIÓN

La coordinadora de Titulación recibe el apoyo de la jefe de Estudios, de las coordinadoras docentes y de la responsable de Calidad de la Titulación. Todos ellos forman el llamado Equipo de Coordinación de la Titu-lación.

COMISIONES DE DOCENCIA DE LAS TITULACIONES

Composición:

j El/la coordinador/a de la Titulación de Grado / Más-ter, que la preside

j El equipo de Coordinación de la Titulación / Másterj Una representación del profesorado que imparte

docencia en la titulación de Grado y/o Másterj Una representación de los estudiantes de la titulaciónj Una representación del PASj El responsable de Calidad de la titulación

COMISIÓN DE GARANTÍA DE LA CALIDAD

La composición de la Comisión de Garantía de la Calidad de las EEUU Gimbernat y Tomàs Cerdà será:

j El coordinador de Calidad del Centroj Los responsables de Calidad de cada Titulación j Los/las coordinadores/as de Titulaciónj Los/las subcoordinadores/as o jefe de Estudios

de Titulaciónj El gerentej El jefe de Servicios Informáticosj El técnico

EQUIPO DIRECTIVO INSTITUCIONALPresidente Dr. JOSEP Mª SALA XAMPENY Director Dr. ANSELM BARBETA LABALL Gerente DAVID VENTURA GIMÉNEZ

DIRECCIÓN EU ENFERMERÍA GIMBERNAT Coordinadora de Titulación MONTSERRAT ANTONÍN MARTÍN Jefe de Estudios PILAR FLOR PÉREZ

COMISIÓN DE GRADO DE ENFERMERÍA MONTSERRAT ANTONÍN MARTÍN PILAR FLOR PÉREZ AMOR ARADILLA HERRERO MONTSERRAT EDO GUAL PILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZ

EQUIPO DOCENTE DE GRADO DE ENFERMERÍA MONTSERRAT ANTONÍN MARTÍN AMOR ARADILLA HERRERO SILVIA BLEDA GARCIA CECILIA BRANDO GARRIDO MONTSERRAT EDO GUAL ESTHER ESPUÑES MESTRES LIDIA FERNÁNDEZ DONAIRE PILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZ SUSANA MIGUEL GONZÁLEZ JAVIER MONTES HIDALGO MERCÈ MUÑOZ GIMENO MERCÈ PRAT MARTÍNEZ FRANCISCA RUIZ MATA MERITXELL SASTRE RUS JOAQUÍN TOMÁS SÁBADO

COORDINACIÓN TFG DE GRADO DE ENFERMERÍA MONTSERRAT EDO GUAL

COORDINACIÓN PRÁCTICAS DE GRADO DE ENFERMERÍA PILAR FLOR PÉREZ PILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZ

COORDINADORA DE PROGRAMAS DE MOVILIDAD DE GRADO DE ENFERMERÍA CECILIA BRANDO GARRIDO

RESPONSABLE DE CALIDAD DE GRADO DE ENFERMERÍA AMOR ARADILLA HERRERO

FoRMAcióN DE gRADo( )

12 FORMACIÓN DE GRADO 13 FORMACIÓN DE GRADO

Formación de Grado

La Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat, inmersa desde el año 2002 en un proyecto global de mejora e innovación docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, plantea un nuevo pa-radigma educativo como marco de referencia excelente lento para el diseño de la Titulación de Grado en base a competencias no sólo cognitivas sino aquellas que abordan las habilidades personales, las actitudes y la consideración de los valores profesionales. Por eso he-mos incorporado metodologías de aprendizaje activas que permitan al estudiante desarrollar sus capacidades todo implicándose en su proceso de aprendizaje.

Estas metodologías fomentan la reflexión y la toma de conciencia del aprendizaje, a la vez que permiten al profesor realizar un seguimiento más continuado del progreso del estudiante favoreciendo una evalua-ción formativa que permite un feedback efectivo entre el profesor y el alumno y que, por tanto, fomenta el aprendizaje activo y la autoevaluación, como parte casi imprescindible para el auto aprendizaje y la responsa-bilidad.

Formamos profesionales de futuro: con una sólida preparación científica y humana y, al mismo tiempo, suficientemente capacitados para identificar, valorar y actuar con eficacia ante las necesidades de salud cui-dando de las personas sanas o enfermas así como de la comunidad mediante estándares de calidad que ga-rantizan nuestra excelencia.

TITULACIONES DE GRADO

MÁSTER INTERUNIVERSITARIO

DIPLOMAS DE POSGRADO

Grado de Enfermería 240 ECTS

Máster Interuniversitario en Investigación e Innovación en Cuidados Enfermeros 60 ECTS

Posgrado en Enfermería Quirúrgica 30 ECTSPosgrado en Enfermería Nefrológica 30 ECTS

Formación básica Obligatorias Optativas Trabajo Fin de Grado Total

60 ECTS 150 ECTS 30 ECTS 9 ECTS 240 ECTS

15 FORMACIÓN DE GRADO14 FORMACIÓN DE GRADO

Plan de Estudios

Asignaturas Tercer Curso

Caràcter Semestre ECTS

Cuidados de Enfermería a la Mujer, la Infancia y la Adolescencia OB 1 6Gestión y Calidad de los Servicios de Enfermería OB 1 3Cuidados de Enfermería en Salud Mental OB 1 3Prácticum Avanzado III OB 1 9Prácticum Avanzado IV OB 2 9Cuidados Avanzados de Enfermería en Situaciones Complejas OB 2 3Prácticum Especializado I OB 2 9Enfermería en Cuidados Paliativos OB 2 3Prácticum Especializado II OB 2 12Cuidados de Enfermería en el Proceso de Envejecimiento OB 2 3

Assignatures Primer Curs

Caràcter Semestre ECTS

Ciències Psicosocials FB 1 6Comunicació i Tic’s FB 1 6Principis de Nutrició FB 1 6Estructura i Funció del Cos Humà FB Anual 12Història de les Cures i pensament Infermer OB Anual 9Cultura, Societat i Salut FB 2 6Metodologia Científica Bioestadística FB 2 6Practicum Introductori OB 2 9

Asignaturas Primer Curso

Carácter Semestre ECTS

Ciencias Psicosociales FB 1 6Comunicación y TIC FB 1 6Principios de Nutrición FB 1 6Estructura y Función del Cuerpo Humano: • Estructura del Cuerpo Humano FB Anual 12 • Función del Cuerpo HumanoHistoria de los Cuidados y Pensamiento Enfermero OB Anual 9Cultura, Sociedad y Salud FB 2 6Metodología Científica Bioestadística FB 2 6Prácticum Introductorio OB 2 9

Asignaturas Segundo CursoAsignaturas Cuarto Curso


Prácticum Especializado III OB 1 9Trabajo Fin de Grado OB Anual 9Prácticum Especializado IV OB 2 12 Mención 1: Liderazgo, Innovación y Roles Emergentes en Enfermería

Estrategias de Liderazgo y Responsabilidad Política OT 1 6Innovación y Emprendeduría en Enfermería OT 1 8Roles Emergentes y Enfermería Avanzada OT 1 4Prácticum Externo I OT 2 12

Mención 2: Enfermería, Innovación en Salud Digital

Enfermería y Salud Digital OT 1 4Innovación y Emprendeduría en Enfermería OT 1 8Tendencias y Futuro de las TIC en las Organizaciones de Salud OT 1 6Prácticum Externo II OT 2 12

BOE nº 193 del 11 de agosto de 2016


Salud Pública OB 1 3Enfermería y Salud Comunitaria OB 1 9Prácticum Avanzado I OB 1 6Módulo Integrado de Cuidados al Adulto I (MICIA): • Cuidados de Enfermería al Adulto OB • Farmacología Clínica y Terapéutica Aplicada FB Anual 18 • Función del Cuerpo Humano II OB Educación para la Salud OB 2 6Prácticum Avanzado II OB 2 6Ética y Marco Legal en Enfermería OB 2 6Comunicación Terapéutica FB 2 6


Relación de profesorado por materiasCalendario

INICIO DEL CURSO

1r Curso Grupos A y B: 2 de octubre de 20172º Curso: 4 de septiembre de 20173r Curso: 4 de septiembre de 20174º Curso: 12 de septiembre de 2017

PERIODOS LECTIVOS

Primer semestre: del 04-09-2017 al 21-12-2017Segundo semestre: del 22-01-2018 al 08-06-2018

PERIODOS DE EVALUACIONES

Primer semestre: del 08-01-2018 al 02-02-2018Segundo semestre: del 11-06-2018 al 29-06-2018

PERIODOS DE VACACIONES

Navidad: del 22-12-2017 al 07-01-2018Pascua: del 26-03-2018 al 02-04-2018Verano: del 01-08-2018 al 31-08-2018

PRIMER CURSO

CRÉDITOS ASIGNATURA TIPO PROFESOR

6 200593 CIENCIAS PSICOSOCIALES FB EULÀLIA GUIX LLISTUELLA

6 200594 COMUNICACIÓN Y TIC FB SILVIA BLEDA GARCIA MONTSERRAT EDO GUAL

Seminarios impartidos por JESÚS MÉNDEZ CESTERO

6 200599 PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN FB SUSANA MIGUEL GONZÁLEZ ANTONI FOGUE MOYA

Seminarios impartidos por JAUME LLOPIS CAÑAMERAS

9 200601 HISTORIA DE LOS CUIDADOS LIDIA FERNÁNDEZ DONAIRE Y PENSAMIENTO ENFERMERO OB MERITXELL SASTRE RUS

Seminarios impartidos por MAITE DELGADO ALMEDA

12 200596 ESTRUCTURA CUERPO HUMANO FB FRANCISCA RUIZ MATA 200597 FUNCIÓN CUERPO HUMANO CECILIA BRANDO GARRIDO Seminarios impartidos por ANTONI FOGUE MOYA, JOAN CARLES MAS BASSA, LLUIS LORENTE CAPARRÓS

6 200595 CULTURA, SOCIEDAD Y SALUD FB MONTSERRAT ANTONÍN MARTÍN Seminarios impartidos por MARTA ALLUE MARTÍNEZ, BADIA BOUIA, JOSÉ DOMÍNGUEZ, MONTSERRAT LLINÀS VIDAL, ANA MARIA MANGAS LLOMPART, ABDOU NAWA NDIAYE, IRIS RODRÍGUEZ, FOTOU SCEKA, SARAY RODRÍGUEZ, VICTOR TURULL GOICOECHEA, THUBEN WANGCHEN

6 200598 METODOLOGÍA CIENTÍFICA FB MONTSERRAT EDO GUAL Y BIOESTADÍSTICA JAVIER MONTES HIDALGO ALICIA BORRÁS SANTOS


SEGUNDO CURSO


9 200604 ENFERMERÍA Y SALUD COMUNITARIA OB SUSANA MIGUEL GONZÀLEZ MERCÈ MUÑOZ GIMENO MERCÈ PRAT MARTÍNEZ Seminarios impartidos por MARÍA ROSA GARCÍA CERDAN, ALBA BRUGUÉS, CARMEN PLANAS

3 200606 SALUD PÚBLICA OB ALICIA BORRÁS SANTOS 6 200610 ÉTICA Y MARCO LEGAL OB PRISCILA GIRALDO MATAMOROS EN ENFERMERÍA JOSÉ FELIPE SOLSONA DURAN

6 200609 EDUCACIÓN PARA LA SALUD OB SUSANA MIGUEL GONZÀLEZ MERCÈ MUÑOZ GIMENO MERCÈ PRAT MARTÍNEZ Seminarios impartidos por DOLORS ALCARAZ SANZ, VANESSA GONZÁLEZ SEQUER, HELENA PUIG 18 MÓDULO INTEGRADO DE CUIDADOS ESTHER ESPUÑES MESTRES DE ENFERMERÍA AL ADULTO – (MICIA) LIDIA FERNÁNDEZ DONAIRE 200602 FARMAC. CLÍNICA TERAPÉUTICA FB MERITXELL GINESTI CRUSELLS 200603 FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO II FB FRANCISCA RUIZ MATA 200608 CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL ADULTO OB ESTHER SALA BARAT MERITXELL SASTRE RUS ALEJANDRO VICENTE VILLALBA Seminarios impartidos por CARMEN CONDE PEÑA, VANESSA CRUZ MUÑOZ, JORGE DE LUIS SUÁREZ DE DEZA, CARMEN DEL PINO ZURITA, SILVIA GARCIA DÍAZ, EVA GUTIÉRREZ NAHARRO, NURIA ESCAMILLA, CRISTINA RODRÍGUEZ

SEGUNDO CURSO


6 200607 COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA FB SILVIA BLEDA GARCIA MONTSERRAT EDO GUAL

Seminarios impartidos por ANA M. CRUSPINERA PALLAS, FUNDACIÓ THEODORA, JESÚS MÉNDEZ CESTERO


TERCER CURSO


3 200612 CUIDADOS DE ENFERMERÍA SUSANA MIGUEL GONZÁLEZ EN EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO OB ROSA MARIA RUIZ SARO Seminarios impartidos por MARTA FARRE ALMACELLAS, ESTER RISCO VILARASAU

3 200619 GESTIÓN Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA OB MONTSE MONTAÑA PEYRONCELI Seminarios impartidos por HARTMANN ESTRUCH, CAROLA ORREGO

3 200614 CUIDADOS DE ENFERMERÍA CECILIA BRANDO GARRIDO EN SALUD MENTAL OB MERITXELL SASTRE RUS

Seminarios impartidos por JUDITH BALAGUER SANCHO, CLARA BOSQUE GABARRE, ANTONI VAQUERIZO RAMOS 6 200613 CUIDADOS DE ENFERMERÍA A LA MUJER, ENCARNACIÓN GARCIA UDEDA A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA OB NOEMÍ OBREGON GUTIÉRREZ MONTSERRAT POVEDANO SALDAÑA GLORIA REBOLLO GARRIGA 3 200617 CUIDADOS DE ENFERMERÍA ESTHER ESPUÑES MESTRES EN SITUACIONES COMPLEJAS OB PILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZ

Seminarios impartidos por ROSARIO CABELLO VELARDE, CARMEN MOYA MEJIA, CARLOS JOSÉ MORENO RAMOS, ALEJANDRO VICENTE VILLALBA

3 200618 ENFERMERÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS OB AMOR ARADILLA HERRERO MONTSERRAT EDO GUAL

Seminarios impartidos por CRISTINA LASMARIAS MARTÍNEZ, JESÚS MÉNDEZ CESTERO, NURIA MIRALLES BANQUE

CUARTO CURSO - MENCIÓN 1: LIDERAZGO, INNOVACIÓN Y ROLES EMERGENTES EN ENFERMERÍA


6 104109 ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO Y RESPONSABILIDAD POLÍTICA OT AMOR ARADILLA HERRERO Seminarios impartidos porJOSEP ALACARZ, ZULEMA GANCEDO, ISABEL QUINTANA OLIVER SOLANO, M.ASSUMPCIÓ LAÏLLA

4 104108 ROLES EMERGENTES Y ENFERMERÍA CARLOS MARTÍNEZ GAITERO AVANZADA OT Seminarios impartidos por MERITXELL CUCACLA, SONIA SEVILLA

8 104107 INNOVACIÓN Y EMPRENDEDURÍA EN ENFERMERÍA OT MERCÈ MUÑOZ GIMENO Seminarios impartidos por MARIA EMILIA GIL, JAUME GUILLEM, MARC MILLAN I RUEDA, CARME MITJANS, JOSEP M MONGUET, ANTONIO OLIVARES, ROSA PÉREZ LOSA, XAVIER SARDÀ PÉREZ, MATTHEX-TOMAS RAY SVEC, XAVIER RIBA CALAMARDE, IGNACIO TORRAS CASAS


CUARTO CURSO - MENCIÓN 2: ENFERMERÍA, INNOVACIÓN Y SALUD DIGITAL


4 104111 ENFERMERÍA Y SALUD DIGITAL OT CARLOS MARTÍNEZ GAITERO Seminarios impartidos por PAU NIN MATEO, JORGE RODRÍGUEZ NIETO, ANNA SORT GONZÁLEZ

6 104110 TENDENCIAS Y FUTURO DE LAS TIC EN LAS ORGANIZACIONES DE SALUD OT DANIEL GARCIA GUTIÉRREZ Seminarios impartidos por ELISENDA CARRAU VIDAL, FREDERIC LLORDACH MARQUES, JORDI MOLLA CALAF, MÓNICA MORO MESA, JULIANA RIBERA CATARINA 8 104107 INNOVACIÓN Y EMPRENDEDURÍA EN ENFERMERÍA OT MERCÈ MUÑOZ GIMENO

Seminarios impartidos por MARIA EMILIA GIL, JAUME GUILLEM, MARC MILLAN I RUEDA, CARME MITJANS, JOSEP M MONGUET, ANTONIO OLIVARES, ROSA PÉREZ LOSA, XAVIER SARDÀ PÉREZ, MATTHEW THOMAS RAY SVEC, XAVIER RIBA CALAMARDE, IGNACIO TORRAS CASAS


200624 (9 créditos) TRABAJO FIN DE GRADO

AMOR ARADILLA HERRERO SILVIA BLEDA GARCIACECILIA BRANDO GARRIDO MONTSERRAT EDO GUAL ESTHER ESPUÑES MESTRESLIDIA FERNÁNDEZ DONAIRE PILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZ PILAR FLOR PÉREZ CARLOS MARTÍNEZ GAITEROSUSANA MIGUEL GONZÁLEZ FRANCESC XAVIER MONTES HIDALGO MERCÈ MUÑOZ GIMENOMERCÈ PRAT MARTÍNEZ FRANCISCA RUIZ MATA ROSA M. RUIZ SAROMERITXELL SASTRE RUSJOAQUÍN TOMÁS SÁBADO ALEJANDRO VICENTE VILLALBAMARÍA NIEVES ZABALETA DEL OLMO

Relación de Tutores Trabajo Fin de Grado

Relación de Tutores del Programa de Prácticas de Simulación (PPS) y Prácticas Externas

200605 (6 créditos)PRÁCTICUM AVANZADO I

j PPS

CECILIA BRANDO GARRIDOROSARIO CABELLO VELARDEPILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZPILAR FLOR PÉREZ MERITXELL GINESTÍ CRUSELLSTAMARA HERRERO FLOROSILVIA PEÑUELAS RODRÍGUEZHELENA VERGEZ ABADALALEJANDRO VICENTE VILLALBA

j PRÁCTICUM

SILVIA BLEDA GARCIALIDIA FERNÁNDEZ DONAIREANA GÓMEZ PÉREZLEANDRA MARTÍN DELGADOSILVIA PEÑUELAS RODRÍGUEZFRANCISCA RUIZ MATARAQUEL SANCHO DURANMERITXELL SASTRE RUS ROSALIA SOLA ROIGESANDRA VEGA CASTILLOALEJANDRO VICENTE VILLALBA

200615 (9 créditos)PRÁCTICUM AVANZADO III

j PRÁCTICUM

PILAR FLOR PÉREZMARISOL MAYORGA BACAJOSÉ MIGUEL MONTERO RUBIOGEORGINA SIMÓ SANS

200616 (9 créditos)PRÁCTICUM AVANZADO IV

j PRÁCTICUM

LIDIA FERNÁNDEZ DONAIREJAVIER FRESNO LOZANOANA GÓMEZ PÉREZLEANDRA MARTÍN DELGADOMERCÈ PRAT MARTÍNEZFRANCISCA RUIZ MATAROSALIA SOLA ROIGESANDRA VEGA CASTILLO

200611 (6 créditos)PRÁCTICUM AVANZADO IIj PRÁCTICUM

SILVIA BLEDA GARCIALIDIA FERNÁNDEZ DONAIREANA GÓMEZ PÉREZLEANDRA MARTÍN DELGADOSILVIA PEÑUELAS RODRÍGUEZFRANCISCA RUIZ MATARAQUEL SANCHO DURANMERITXELL SASTRE RUS ROSALIA SOLA ROIGESANDRA VEGA CASTILLOALEJANDRO VICENTE VILLALBA

200620 (9 créditos)PRÁCTICUM ESPECIALIZADO I j PPS

ENCARNA GARCIA UDEDA ÁGUILA NOEMÍ OBREGON GUTIÉRREZMONTSERRAT POVEDANO SALDAÑAGLORIA REBOLLO GARRIGA

j PRÁCTICUM

JAVIER FRESNO LOZANOLEANDRA MARTÍN DELGADOSILVIA PEÑUELAS RODRIGUEZMERCÈ PRAT MARTÍNEZ ROSALIA SOLA ROIGESANDRA VEGA CASTILLO

200621 (12 créditos)PRÁCTICUM ESPECIALIZADO II

j PRÁCTICUM

CECILIA BRANDO GARRIDOJOSE M. FERNÁNDEZ RODRÍGUEZPILAR FLOR PÉREZJAVIER FRESNO LOZANOJORDI GONZÁLEZ JIMÉNEZLEANDRA MARTÍN DELGADOSUSANA MIGUEL GONZÁLEZMERITXELL SASTRE RUS ROSALIA SOLA ROIGE

200600 (9 créditos)PRÁCTICUM INTRODUCTORIO

j PPS

SILVIA BLEDA GARCIACECILIA BRANDO GARRIDOPILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZPILAR FLOR PÉREZ GEMMA MARCH VILÀSUSANA MIGUEL GONZÁLEZSILVIA PEÑUELAS RODRÍGUEZMERCÈ PRAT MARTÍNEZALEJANDRO VICENTE VILLALBA

j PRÁCTICUM

SILVIA BLEDA GARCIALIDIA FERNÁNDEZ DONAIREANA GÓMEZ PÉREZJORDI GONZÁLEZ JIMÉNEZLEANDRA MARTÍN DELGADOFRANCISCA RUIZ MATAROSALIA SOLA ROIGE SANDRA VEGA CASTILLOALEJANDRO VICENTE VILLALBA

PRIMER CURSO

SEGUNDO CURSO

TERCER CURSO


200622 (9 créditos)PRÁCTICUM ESPECIALIZADO III

j PRÁCTICUM

CARLOS MARTÍNEZ GAITERO

200623 (12 créditos)PRÁCTICUM ESPECIALIZADO IV

j PPS

PILAR FERNÁNDEZ NARVÁEZJOSEP ORTIZ FERNÁNDEZ

j PRÁCTICUM

SILVIA BLEDA GARCIALIDIA FERNÁNDEZ DONAIREJAVIER FRESNO LOZANOANA GÓMEZ PÉREZLEANDRA MARTÍN DELGADOFRANCISCA RUIZ MATARAQUEL SANCHO DURANMERITXELL SASTRE RUS ROSALIA SOLA ROIGESANDRA VEGA CASTILLOALEJANDRO VICENTE VILLALBA

CUARTO CURSO

200901 (12 créditos)PRÁCTICUM EXTERNO I

j PRÁCTICUM

CARLOS MARTÍNEZ GAITERO

CUARTO CURSO - MENCIÓN 1

LIDERAZGO, INNOVACIÓN Y ROLES EMERGENTES EN

ENFERMERÍA

200902 (12 créditos)PRÁCTICUM EXTERNO II

j PRÁCTICUM

CARLOS MARTÍNEZ GAITEROANNA SORT GONZÁLEZ

CUARTO CURSO - MENCIÓN 2

ENFERMERÍA, INNOVACIÓN Y SALUD DIGITAL REUNIONES PERIÓDICAS

DEL EQUIPO DOCENTE

Para poder llevar a cabo un seguimiento continuado de la actividad docente que se desarrolla a lo largo del curso académico, la Escuela establece un calendario de reuniones periódicas que se estructuran según:

j Reuniones periódicas con los miembros del Equipo Docente y la Coordinación de la Titulación.

j Reuniones ordinarias, con una periodicidad quince-nal del equipo de estudios y con los profesores de las diferentes asignaturas.

j Claustro de profesores, reunión de carácter ordinario que se realiza al finalizar el curso académico para hacer una valoración del curso impartido y establecer objeti-vos de cara al próximo curso.

REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES LEGALES DE LOS ESTUDIANTES

j Reuniones mensuales con los representantes legales de los alumnos de cada curso.

Seguimiento periódico de la actividad docente

PRIMERO A

PRIMERO B

SEGUNDO A

SEGUNDO B

TERCERO A

TERCERO B

CUARTO - MENCIÓN 1

CUARTO - MENCIÓN 2

Laia Sánchez Trilles

Hèctor Pomar Rodríguez

Cristian Baños Hernández

Marta Roig Burgos

Marcos Poza Anton

Nazaret Romero Jiménez

Aroa Yedra Galindo

Tamara Millán Cano

Silvia Castro Puig

Roger Pahissa Gales

Laura Castilleros Brunet

Julia Sangüesa Pares

Robert Ramírez Font

Isabel Santos Martos

José Domínguez Villalta

Andrea Sanjuan Santoyo

Anna Méndez Viera

Alba Salvador Lara

Sergio Puertas Moreno

Sandra Garcia Soria

Inmaculada Herrera Soriano

Jennifer Luzuriaga Limones

Marina Rodríguez Esteban

Paula Collado Montoliu

REPRESENTANTES DE LOS ESTUDIANTES

CURSO DELEGADO/DA PRIMER/A VOCAL SEGUNDO/A VOCAL


Resultados académicos Primer Curso - Grado Enfermería Resultados académicos Segundo Curso - Grado Enfermería

Con

valid

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Ciencias Psicosociales (CU) - 7 12 46 72 20 5 Comunicación y TIC (CU) - 16 12 21 107 2 3

Cultura, Sociedad y Salud (CU) - 31 22 51 58 7 8 Estructura del Cuerpo Humano (CU) - 88 19 80 39 - -

Función del Cuerpo Humano (CU) - 88 19 81 39 - - Metodología Científica (CU) - 38 24 44 74 4 7 y Bioestadística

Principios de Nutrición (CU) - 29 7 56 69 - -

Prácticum Introductorio (CU) - 1 15 - 110 21 5

Historia de los Cuidados (CU) - 61 14 42 52 - - y Pensamiento Enfermero

Plan de Estudios Curso BOE nº 201, 3/11/2000

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Cuidados de Enfermería - 110 10 12 55 - 1 al Adulto (CU)

Farmacología Clínica (CU) - 110 10 12 55 - 1 y Terapéutica Aplicada

Función del Cuerpo - 110 10 12 55 - 1 Humano II (CU) Enfermería y (CU) - 10 1 71 49 1 - Salud Comunitaria

Prácticum Avanzado I (CU) - - 4 10 94 11 5 Salud Pública (CU) - 4 9 61 62 2 -

Comunicación Terapéutica (CU) - 13 4 6 105 2 4 Educación para la Salud (CU) - 15 3 35 76 4 1

Ética y Marco Legal (CU) - 3 3 68 50 - - en Enfermería

Prácticum Avanzado II (CU) - - 3 1 64 46 8


(CU) = Convocatoria única (CU) = Convocatoria única


Resultados académicos Tercer Curso - Grado Enfermería

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Cuidados de Enfermería en el - 1 5 22 65 3 - Proceso de Envejecimiento (CU) Cuidados de Enfermería a la Mujer, a la Infancia - 4 1 33 52 - - y a la Adolescencia (CU)

Cuidados de Enfermería - 2 1 44 55 - - en Salud Mental (CU) Prácticum Avanzado III (CU) - - - 1 50 37 5

Prácticum Avanzado IV (CU) - 1 - 1 32 41 5 Cuidados Avanzados de Enfermería en - 25 8 63 12 - - Situaciones Complejas (CU)

Enfermería y Cuidados - 4 7 13 69 3 1 Paliativos (CU)

Gestión y Calidad de los - 3 1 28 56 - - Servicios de Enfermería (CU)

Prácticum Especializado I (CU) - - 5 4 60 15 4

Prácticum Especializado II (CU) - - 3 1 34 48 6


(CU) = Convocatoria única

Resultados académicos Cuarto Curso - Grado Enfermería

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Prácticum Especializado III (CU) - - 1 1 20 56 5 Prácticum Especializado IV (CU) - - - 1 60 28 2

Trabajo Fin de Grado (CU) - 1 9 10 31 27 6

MENCIÓN 1 - LIDERAZGO, INNOVACIÓN Y ROLES EMERGENTES EN ENFERMERÍA

Roles Emergentes y - - - 18 15 4 - Enfermería Avanzada (CU)

Estrategia de Liderazgo y - - - 11 22 3 - Responsabilidad Política (CU) Prácticum Externo I (CU) - - 1 - 8 17 3

MENCIÓN 2 - ENFERMERÍA, INNOVACIÓN Y SALUD DIGITAL

Innovación y Emprendedoría - 1 - 28 40 8 - en Enfermería (CU)

Tendencias y Futuro de las TIC en las Organizaciones - 1 - 9 33 - - de Salud (CU)

Enfermería y Salud Digital (CU) - 2 - 7 33 1 -

Prácticum Externo II (CU) - - - 1 24 13 3



Seminarios

Dentro del marco de las asignaturas que se imparten en el grado, potenciamos la impartición de seminarios y otras actividades docentes por profesionales de va-rios campos y disciplinas, expertos en su ámbito, para hacer llegar a los estudiantes sus conocimientos y ex-periencias más innovadoras y actuales.

PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN

j Seminario INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA DE LA ALIMENTACIÓN impartido por el Dr. Jaume Llo-pis, Doctor en Antropología (4 y 6 de octubre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

Coordinación: Susana Miguel, profesora titular de la asig -natura.

COMUNICACIÓN Y TIC

j Seminario TIC TAC, impartido por Jesús Méndez, guionista y escritor. Colabora como docente en diver-sos seminarios organizados por diferentes facultades de la Universitat Autònoma de Barcelona (5 y 6 de oc-tubre de 2017 GRUPO A y GRUPO B).

Coordinación: Montse Edo y Silvia Bleda, profesoras titu-lares de la asignatura.

HISTORIA DE LOS CUIDADOS Y PENSAMIENTO ENFERMERO

j Seminario IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO TEÓRI-CO DE ENFERMERÍA DE NANCY ROPER EN UN CEN-TROASISTENCIAL impartido por Maite Delgado, enfer-mera. Gestora del Hospital Benito Menni (27 de febrero de 2018 GRUPO B y 24 de mayo de 2018 GRUPO A).

Coordinación: Lidia Fernández y Meritxell Sastre, profe-soras titulares de la asignatura.

CULTURA, SOCIEDAD Y SALUD

j Seminario CONCEPCIÓN SALUD-ENFERMEDAD EN LA CULTURA TIBETANA impartido por el Sr. Ven. Thub-ten Wangchen. Lama budista tibetano, fundador y direc-tor de la Casa del Tibet en Barcelona, representante del Tibet en España y miembro del Parlamento Tibetano en el exilio (29 de enero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario REFLEXIÓN ACERCA DE UNA EXPERIEN-CIA, CRÍTICA AL SISTEMA MÉDICO OCCIDENTAL im-partido por Marta Allué, Doctora en Antropología de la Medicina (5 y 14 de febrero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ETNOMEDICINA, UNA EXPERIENCIA PER-SONAL, a cargo de Victor Turull, coreógrafo (8 y 23 de febrero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario DIVERSIDAD CULTURAL EN PERÚ impar-tido por Iris Rodríguez, estudiante de 3r Curso de la EU Enfermería Gimbernat (19 de febrero y 7 de marzo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario LA CULTURA MAGREBÍ impartido por Ba-dia Bouia, abogada y M.I.S. Centro de Atención a la Mu-jer. Mataró (6 de marzo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario LA CULTURA GITANA impartido por Mer-cedes Lache y Esther Fernández. Federación de Asocia-ciones Gitanas de Cataluña (15 de febrero y 8 de marzo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario SALUD EN EL ÁFRICA SUBSAHARIANA impartido por Abdou Mawa Ndiaye, trabajador social, organización comunitaria y licenciado en Ciencias del Trabajo (20 de febrero y 13 de marzo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario EL ROL DE ENFERMERÍA ANTE LA MU-TILACIÓN GENITAL FEMENINA, impartido por Aina Mangas, enfermera. Miembro del Grupo Interdiscipli-nar para la Prevención y el Estudio de las Prácticas Tra-dicionales Perjudiciales (20 de febrero y 14 de marzo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario EL SIDA DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL. ESTIGMA I MARGINACIÓN impartido por Montserrat Llinas, enfermera y antropóloga. Hospital Universitari Vall d’Hebron y profesora de la EU Enfer-mería Gimbernat (27 de febrero de 2018 - GRUP A).

j Seminario PREVENCIÓN DEL VIH-SIDA: PASADO Y FUTURO DESDE UNA PERSPECTIVA CULTURAL im-partido por Montserrat Llinàs, enfermera y antropólo-ga. Hospital Universitari Vall d’Hebron y profesora de la EU Enfermería Gimbernat (3 de abril de 2018 - GRUP B).

j Seminario LGBTQ. Estudiante de 3r Curso de la EU Enfermería Gimbernat (28 de febrero y 4 de abril de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Montserrat Antonín, coor-dinadora de la asignatura.

MÓDULO INTEGRADO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL ADULTO (MICIA)

j Seminario CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL DIAG-NÓSTICO POR LA IMAGEN impartido por Jordi de Luis, enfermero en el ámbito del diagnóstico por la imagen del Hospital Asepeyo de Sant Cugat del Vallès (8 y 12 de septiembre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ATENCIÓN DE ENFERMERÍA ANTE LAS ENDOSCOPIAS impartido por Cristina Rodríguez, en-fermera en la Unidad de Endoscopias Digestivas del Hospital Clínic de Barcelona (6 de noviembre de 2017 y 5 de mayo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A LA PER-SONA SOMETIDA A TRASPLANTE DE PROGENITORES HEMATOPOYÉTICOS impartido por Carmen Conde, en-fermera. Hospital de la Vall d’Hebron (22 de noviembre 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Talleres OXIGENOTERAPIA impartidos por Àlex Vi-cente, enfermero y profesor titular de la EUI Gimbernat y Meritxell Ginestí, enfermera (19, 20, 21 y 22 de marzo de 2018 GRUPO B y 17, 18, 19 y 20 de abril GRUP A).

j Seminario CUIDADOS ENFERMEROS EN LAS LLA-GAS POR PRESIÓN impartido por Eva Gutiérrez, en-fermera especialista en Enfermería de Traumatología del Hospital Asepeyo de Sant Cugat del Vallès (18 de abril y 17 de mayo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario CUIDADOS ENFERMEROS MEDIANTE SISTEMA VAC impartido por Eva Gutiérrez, enfermera especialista en Enfermería de Traumatología del Hospi-tal Asepeyo de Sant Cugat del Vallès (19 de abril y 23 de mayo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIEN-TE CON TRANSTORNOS REUMATOLÓGICOS impartido por Silvia García Díaz, enfermera clínica en el Área del Aparato Locomotor (Enfermedades reumáticas). Hospi-tal Moisès Broggi de Sant Joan Despí – Consorcio Sa-nitario Integral – CSI (2 de mayo y 6 de junio de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Taller de INSULINIZACIÓN impartido por Vanessa Cruz, diplomada en Enfermería. Enfermera de Atención Primaria (7, 8, 9 y 10 de mayo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A PERSO-NAS CON COLOSTOMÍAS E ILEOSTOMÍAS impartido por Carmen Pino, enfermera del Consorci Parc Taulí (17 de mayo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario-Taller MANEJO DE LAS UROSTOMÍAS impartido por Carmen del Pino, enfermera asistencial del Consorcio Hospitalario de Parc Taulí (28 de mayo y 26 de junio de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Taller de VENDAJES impartido por Nuria Escamilla, diplomada en Enfermería. Clínica Asepeyo de Sant Cu-gat (7 y 8 de junio de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Lidia Fernández, coordi-nadora de la asignatura.


ENFERMERÍA Y SALUD COMUNITARIA

j Seminario GESTIÓN SOLICITADA impartido por Alba Brugues, enfermera. Directora de Enfermería Can Bou (14 de noviembre y 18 de diciembre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario LAS POLÍTICAS SANITARIAS impartido por Carme Planas, enfermera del Departamento de Pre-sidencia del ICS (7 de noviembre y 11 de diciembre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ENASPISC impartido por Cristina Casano-vas, enfermera del Departament de Salut de la Genera-litat de Catalunya (21 de noviembre y 21 de diciembre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Mercè Muñoz, coordina-dora de la asignatura.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

j Seminario ABORDAJE ENFERMERO DESDE LA VER-TIENTE EDUCATIVA A LOS FAMILIARES DE PERSONAS CON PATOLOGÍA COGNITIVA impartido por Vanessa González Sequero, enfermera pediátrica ABS Castellar del Vallès. Enfermera responsable del programa Salud y Escola en diversos institutos y escuelas del Vallés Oc-cidental (12 de abril de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario PROGRAMA SALUD Y ESCUELA impar-tido por Dolores Alcaraz, enfermera de pediatría ABS Castellar del Vallès. Responsable del programa Salud y Escuela del Vallés Occidental. Máster en Enfermería Pediátrica, Máster en Enfermería de Salud Pública y Co-munitaria y Máster en Enfermería escolar (27 de abril y 18 de mayo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD: SALUD EN EL CORAZÓN, impartido por Hele-na Puig, enfermera de Atención Primaria del CAP Sant Cugat del Vallès. Coordinadora del Programa Salud en el Corazón y el Programa Paciente Experto de Aten-ción Primaria Mútua de Terrassa (10 de mayo de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Mercè Prat, profesora ti-tular de la asignatura.

COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA

j Seminario CUANDO LA ENFERMEDAD TE COLOCA EN EL OTRO LADO impartido por Anna Cruspinera. Fundació Àmbit (5 de junio de 2018 - GRUPO A y GRU-PO B).

j Seminario EL HUMOR TERAPÉUTICO impartido por los“Doctores Sonrisas” de la Fundación Theodora. (1 y 7 de junio de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario UNA MIRADA PERSONAL SOBRE LA CO-MUNICACIÓN Y LA ENFERMERÍA impartido por Jesús Méndez, guionista y escritor. Colabora como docente en varios seminarios organizados por diferentes facul-tades de la Universitat Autònoma de Barcelona (8 de junio de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Montserrat Edo y Silvia Bleda, profesoras de la asignatura.

GESTIÓN Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA

j Seminario INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD impartido por la Dra. Carola Orrego, directora de Programas Fun-dación Avedis Donabedian (19 de septiembre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario INDICADORES DE CALIDAD impartido por la Dra. Carola Orrego, directora de Programas Funda-ción Avedis Donabedian (29 de septiembre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario SEGURIDAD DEL PACIENTE impartido por la Dra. Carola Orrego, directora de Programas Funda-ción Avedis Donabedian (6 de octubre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN EL ÁM-BITO SANITARIO impartido por Hartmann Estruch, in-geniero informático, director de Sistemas de Informa-ción Parc Taulí (5 y 10 de octubre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Montserrat Montaña, profesora titular de la asignatura.

ENFERMERÍA EN CUIDADOS PALIATIVOS

j Seminario CINE Y CUIDADOS AL FINAL DE LA VIDA impartido por Jesús Méndez, guionista y escritor. Cola-bora como docente en diversos seminarios organiza-dos por diferentes facultades de la Universitat Autòno-ma de Barcelona (20 de febrero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Amor Aradilla y Montse-rrat Edo, profesoras de la asignatura.

CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

j Seminario ALZHEIMER Y DEMENCIA impartido por la Dra. Esther Risco, adjunta Investigación y Docencia del Hospital Clínic de Barcelona (7 de febrero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ASPECTOS ÉTICOS EN LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS MAYORES (SESIÓN I - SESIÓN II) im-partido por Marta Farré, licenciada en Ciencias de la En-fermería y enfermera en el Hospital Clínic de Barcelona (14 y 21 de febrero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Susana Miguel, profeso-ra titular de la asignatura.

CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL

j Seminario SERVICIOS ASISTENCIALES DE CONTI-NUIDAD impartido por Antonio Vaquerizo, enfermero especialista en Salud Mental. Coordinador de Enferme-ría Comunitaria y supervisor de Enfermería del Vallés (6 y 13 de septiembre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ACTIVIDADES ANTI-ESTIGMA impartido por Judit Balaguer y Clara Bosque. Enfermera i Doctora respectivamente, especialistas en Salud Mental, Hospi-tal de Día del Hospital Benito Menni (11 de octubre de 2017 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Cecilia Brando y Meritxell Sastre, profesoras titulares de la asignatura.

CUIDADOS AVANZADOS DE ENFERMERÍA EN SITUACIONES COMPLEJAS

j Seminario ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE AFECTADO POR GRANDES QUEMADURAS impartido por Carlos Moreno Ramos, supervisor de Enfermería de la Unidad de Quemados del Hospital de la Vall d’Hebron (13 de febrero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

j Seminario ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIEN-TE EN HEMODIÁLISIS impartido por Carmen Moya, su-pervisora de Enfermería de la Unidad de Nefrología del Parc Taulí de Sabadell (14 de febrero de 2018 - GRUPO A y GRUPO B).

Organización y coordinación: Pilar Fernández y Esther Espuñes, profesoras titulares de la asignatura.


Mención Liderazgo, Innovación y Roles Emergentes en Enfermería

ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO Y RESPONSA-BILIDAD POLÍTICA EN ENFERMERÍA

j Seminario LIDERAZGO. DEFINICIÓN Y COMPONEN-TES, LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN EL LIDE-RAZGO Y ESTILOS DE LIDERAZGO impartido por Jo-sep Alcaraz, Consejero en BCNscience Group, General Manager en BCNscience (24 y 25 de octubre de 2017).

j Seminario RESPONSABILIDAD POLÍTICA impartido por Maria Isabel Titón Laïlla, diputada del Parlament de Catalunya. Enfermera. Licenciada en Psicopedagogía (4, 5 y 11 de noviembre de 2017).

j Seminario LIDERAZGO DE LAS ORGANIZACIONES impartido por Zulema Gancedo, diplomada en Enfer-mería por la Universidad de Cantabria y Graduada por la Universidad de Salamanca (6 y 7 de noviembre de 2017).

j Seminario LIDERAZGO PERSONAL impartido por Isabel Quintana, enfermera. Colegio Oficial de Enfer-mería de Barcelona (16 y 20 de noviembre de 2017).

j Seminario LIDERAZGO EN EQUIPO Y HABILIDADES PARA EL LIDERAZGO impartido por Oliver Solano, em-presario (28 y 30 de noviembre de 2017).

j Seminario LA POLÍTICA EN ENFERMERÍA impartido por Sílvia Bonet, enfermera, ministra de Sanidad del Go-bierno de Andorra (12 y 18 de diciembre de 2017).

Organización y coordinación: Amor Aradilla, profesora titular de la asignatura.

ROLES EMERGENTES Y ENFERMERÍA AVANZADA

j Seminario INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA PRÁC-TICA AVANZADA impartido por Sonia Sevilla, enferme-ra del Hospital Clínic de Barcelona (25 y 27 de octubre de 2017).

j Seminario IPA EN ATENCIÓN PRIMARIA Y ATENCIÓN ESPECIALIZADA impartido por Sonia Sevilla, enferme-ra del Hospital Clínic de Barcelona (3 y 6 de noviembre de 2017).

j Seminario NUEVOS ROLES EN ATENCIÓN HOSPI-TALARIA impartido por Meritxell Cucala, enfermera del Hospital de Sant Pau (22 de noviembre de 2017).

Organización y coordinación: Carlos Martínez, profesor titular de la asignatura.

INNOVACIÓN Y EMPRENDEDURÍAEN ENFERMERÍA – MENCIÓN 1

Cápsulas de Innovación - EXPERIENCIASEMPRENDEDORAS

j LA GESTIÓN DEL MIEDO AL FRACASO impartido por Xavier Riba, empresario, ingeniero industrial UPC (16 de noviembre de 2017).

j EL NETWORKING impartido por Rosa Pérez Losa, diplomada en Enfermería y licenciada en Antropología. (20 de noviembre de 2017).

j EL EQUIPO impartido por Pedro Olivares, ingenie-ro industrial, CEO Salto con Red (21 de noviembre de 2017).

j OPEN THINKING y THINKING OUT impartido por Mercè Muñoz, profesora titular y exalumna de la pro-moción 2016-2017 de la Titulación de Enfermería Gim-bernat (23 de noviembre de 2017).

j OPORTUNIDAD DE NEGOCIO impartido por Jaume Guillem, farmacéutico CEO Farmatalent (5 de diciem-bre de 2017).

j CONTABILIDAD PARA NO CONTABLES impartido por Xavier Sardà, ingeniero técnico informático (11, 12 y 13 de diciembre de 2017).

j CÓMO HACER UN PITCH ELEVATOR impartido por Matthew Ray, Consultor Ziggurat S.A. (18 de diciembre de 2017).

j BIOCAT / BIOEMPRENDEDOR impartido por Raquel Riera, Emprenedoria Biocat (19 de diciembre de 2017).

Cápsulas de Innovación - SEMINARIOS DE EXPERTOS

j ASPECTOS LEGALES PARA EMPRENDER, impartido por Rosa Abadie, licenciada en Derecho (15 de diciem-bre de 2017).

Organización y coordinación: Mercè Muñoz, profesora titular de la asignatura.


TENDENCIAS Y FUTURO DE LAS TICEN LAS ORGANIZACIONES DE SALUD

j Seminario EXPERIENCIA PERSONAL SOBRE EL PRO-YECTO DE IMPLANTACIÓN DE HC3 Y CANAL PERSO-NAL DE SALUD impartido por Elisenda Carrau, enfer-mera. AIAQS Departamento de Salud de la Generalitat de Catalunya (30 de octubre de 2017).

j Seminario COMUNICACIÓN Y SALUD 2.0. LAS ÚLTI-MAS TENDENCIAS EN INNOVACIÓN Y SALUD imparti-do por Mònica Moro, licenciada en Medicina y Cirugía, responsable de comunicación institucional de e-Busi-ness (24y 26 de octubre de 2017).

j Seminario TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN – PARTE I impartido por Jordi Moya, licenciado en Informàtica, especialidad de Sistemes de información. Responsa-ble del área tecnológica de los proyectos Telemedici-na, Mapa de tendencias e innovación en la Fundación TicSalut (17, 21 y 27 de noviembre 2017).

Organización y coordinación: Daniel Garcia Gutiérrez, profesor de la asignatura.

ENFERMERÍA Y SALUD DIGITAL

j Seminario ROBÓTICA APLICADA A LA SALUD im-partido por Pau Nin, graduado en Educación Primaria (6 de noviembre de 2017).

j Seminario GAMIFICACIÓN impartido por Anna Sort, enfermera PlayBenefit (7 y 8 de noviembre de 2017).

j Seminario SERVICE DESIGN DAY, impartido por Jor-ge Rodríguez Nieto, máster en Gestión Cultural, Univer-sitat de Barcelona (15, 20 y 21 de noviembre de 2017).

Organización y coordinación: Carlos Martínez, profesor de la asignatura.

INNOVACIÓN Y EMPRENDEDURÍA EN ENFERMERÍA – MENCIÓN 2

Cápsulas de Innovación - EXPERIENCIAS EMPRENDEDORAS

j LA GESTIÓN DEL MIEDO AL FRACASO impartido por Xavier Riba, empresario, ingeniero industrial UPC (10 de noviembre de 2017).

j EL NETWORKING impartido por Rosa Pérez Losa, diplomada en Enfermería y licenciada en Antropología.(14 de noviembre de 2017).

j EL EQUIPO impartido por Pedro Olivares, ingeniero industrial, CEO Salto con Red (15 de noviembre de 2017).

j OPEN THINKING y THINKING OUT impartido por Mercè Muñoz, profesora titular y exalumna de la pro-moción 2016-2017 de la Titulación de Enfermería Gim-bernat (23 de noviembre de 2017).

j CONTABILIDAD PARA NO CONTABLES impartido por Xavier Sardà, ingeniero técnico informático (29 y 30 de noviembre y 1 y 4 de diciembre de 2017).

j OPORTUNIDAD DE NEGOCIO impartido por Jaume Guillem, farmacéutico CEO Farmatalent (5 de diciem-bre de 2017).

j BIOCAT / BIOEMPRENDEDOR impartido por Raquel Riera, Emprenedoria Biocat (15 de diciembre de 2017).

j CÓMO HACER UN PITCH ELEVATOR impartido por Matthew Ray, Consultor Ziggurat S.A. (18 de diciembre de 2017).

Cápsulas de Innovación - EXPERIENCIAS EXPERTOS

j ASPECTOS LEGALES PARA EMPRENDER, impartido por Rosa Abadie, licenciada en Derecho (14 de diciem-bre de 2017).

Organización y coordinación: Mercè Muñoz, profesora titular de la asignatura.

Mención en Enfermería, Innovación y Salud Digital

40 41 FORMACIÓN DE GRADOFORMACIÓN DE GRADO

Las prácticas externas incluyen dos materias, la ma-teria del Prácticum y la materia de Prácticas externas. Estas materias tienen asociadas diferentes asignatu-ras obligatorias, que se desarrollan a lo largo de los cuatro cursos en la Titulación de Grado en Enfermería. En estas asignaturas el estudiante tiene que aplicar en la práctica real los conocimientos y las metodologías enfermeras aprendidas, así como desarrollar las habili-dades prácticas y competencias de actitud de acuerdo

con las asignaturas teóricas cursadas y los Programas de Prácticas de Simulación, que lo capacitan para po-der realizar de manera óptima el periodo de estancia práctica. A lo largo de los cuatro años, el estudiante en cada periodo de prácticas tiene que realizar un trabajo que busca desarrollar la metodología enfermera y la re-flexión en la práctica. Estos trabajos van aumentando en grado de complejidad a lo largo de los cursos aca-démicos.

Docencia Práctica

RELACIÓN DE ASIGNATURAS Y ESTUDIANTES MATRICULADOS

CURSO ASIGNATURA CRÉDITOS ESTUDIANTES MATRICULADOS

Primero Prácticum Introductorio 9.00 152 Segundo Prácticum Avanzado 6.00 124 Prácticum Avanzado II 6.00 122

Prácticum Avanzado III 9.00 93 Prácticum Avanzado IV 9.00 80 Tercero Prácticum Especializado I 9.00 88 Prácticum Especializado II 12.00 92

Prácticum Especializado III 9.00 83 Cuarto Prácticum Especializado IV 12.00 92 Prácticas Externas I 12.00 29 Prácticas Externas II 12.00 41

RESULTADOS ACADÉMICOS

ASIGNATURAS TASA DE ÉXITO TASA DE RENDIMIENTO

Prácticum Introductorio 89,47 99,27

Prácticum Avanzado I 96,77 100,00

Prácticum Avanzado II 97,54 100,00

Prácticum Avanzado III 100,00 100,00

Prácticum Avanzado IV 98,75 98,75

Prácticum Especializado I 94,32 100,00

Prácticum Especializado II 96,74 100,00

Prácticum Especializado III 98,80 100,00

Prácticum Especializado IV 100,00 100,00

Prácticum Externo I 96,55 100,00

Prácticum Externo II 100,00 100,00


RELACIÓN DE CENTROS COLABORADORES Y DISTRIBUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES

PRÁCTICUM INTRODUCTORIO CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas MÚTUA ASEPEYO 4 4 4 4 HOSPITAL PLATÓ 2 2 2 2 HOSPITAL ESPERIT SANT 4 4 4 4 - -PARC TAULÍ 12 12 6 3 - -CLÍNICA SAGRADA FAMÍLIA 4 4 4 3 - -CENTRE MÈDIC TEKNON 3 3 3 3 - -HOSPITAL CAN RUTI 10 10 10 5 - -HOSPITAL G. GRANOLLERS 6 5 6 1 6 0HOSPITAL B. MENNI 16 15 16 15 HOSPITAL MOLLET 1 0 2 - - -CLÍNICA CORACHAN 3 3 4 4 - -CENTRE MÈDIC DELFOS 8 8 8 4 - -H. DE BARCELONA (SCIAS) 8 8 8 3 - -HOSPITAL SAGRAT COR 6 6 8 5 - -HOSPITAL QUIRON 1 0 1 0 - - 88 84 86 56 6 0

PLAZAS OFERTADAS 180PLAZAS OCUPADAS – ALUMNOS EN PRÁCTICAS 1r CURSO 140

PRÁCTICUM AVANZADO I - PRÁCTICUM AVANZADO II CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas MÚTUA ASEPEYO 2 2 2 2 - -CLÍNICA PLATÓ 3 3 - - - -HOSPITAL ESPERIT SANT 3 3 3 3 - -CONS. HOSP. PARC TAULÍ 10 10 6 6 - -CLÍNICA SAGRADA FAMÍLIA 2 2 2 2 - -HOSPITAL CAN RUTI 5 5 5 5 32 27CLÍNICA CORACHAN 2 2 3 3 HOSPITAL G. GRANOLLERS 4 4 4 4 8 3CENTRE MÈDIC TEKNON 2 2 2 2 - -HOSPITAL G. CATALUNYA - - 2 2 - -MÚTUA TERRASSA 5 5 5 5 3 3HOSPITAL SAGRAT COR - - - - 2 0HOSPITAL QUIRON 2 2 2 2 - -CENTRE MÈDIC DELFOS 4 4 4 4 - -INSTITUT DEXEUS 1 1 3 3 - - 45 45 43 43 45 33

PLAZAS OFERTADAS 133PLAZAS OCUPADAS – ALUMNOS EN PRÁCTICAS 2º CURSO 121


PRÁCTICUM AVANZADO III CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas A.B.S. Nº 3 SINGUERLIN - - - - 4 4A.B.S. Nº 4 R. NORD / R. SUD - - - - 3 3A.B.S. Nº 5 STA. ROSA - - - - 16 14EAP LA SALUT - - - - 8 8EAP GRAN SOL - - - - 22 19EAP S. ADRIÀ 1 - - - - 13 13EAP SANT ROC - - - - 3 3EAP BON PASTOR - - - - 8 8EAP MASNOU - OCATA - - - - 12 8CAN RULL 2 2 - - 2 2EAP VALLDOREIX 2 2 2 2 - -EAP TERRASSA SUD 2 2 - -EAP OLESA DE MONTSERRAT 1 1 1 1 - -EAP RUBÍ 1 1 - - 7 7 4 4 91 82

PLAZAS OFERTADAS 102PLAZAS OCUPADAS 93


PRÁCTICUM AVANZADO IV CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas MÚTUA ASEPEYO 4 3 4 4 - -PARC TAULÍ 24 11 12 9 - -HOSPITAL ESPERIT SANT 4 3 4 3 - -HOSPITAL G. TRIES I PUJOL 20 8 20 0 - -CLÍNICA SAGRADA FAMÍLIA 4 4 4 4 - -HOSPITAL PLATÓ 6 4 4 3 - -HOSPITAL G. GRANOLLERS 10 3 10 1 - -HOSPITAL QUIRON 1 0 1 0 - -CLÍNICA CORACHAN 4 2 4 1 - -CENTRE MÈDIC TEKNON 7 4 7 3 - -CENTRE MÈDIC DELFOS 4 0 4 2 - -HOSPITAL MOLLET 1 0 1 0 - -MÚTUA TERRASSA 11 0 10 0 - -HOSPITAL DE BARCELONA 3 0 3 0 - -HOSPITAL SAGRAT COR 4 4 4 3 - - 107 46 92 33 - -


PRÁCTICUM ESPECIALIZADO I CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas HOSPITAL ESPERIT SANT 4 4 4 4 0 0MÚTUA TERRASSA 0 0 0 0 4 4CONS. HOSP. PARC TAULÍ 12 12 0 0 0 0CLÍNICA SAGRADA FAMÍLIA 2 2 2 2 0 0HOSPITAL CAN RUTI 11 11 11 10 12 6HOSPITAL G. GRANOLLERS 6 6 6 4 12 2CLÍNICA CORACHAN 4 4 4 4 0 0HOSPITAL DE MOLLET 2 0 2 0 0 0HOSPITAL QUIRON 2 2 2 2 0 0CENTRE MÈDIC TEKNON 4 4 4 4 2 0HOSPITAL DE BARCELONA 1 0 1 0 0 0 48 45 36 30 30 12

PRÁCTICUM ESPECIALIZADO II CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas MÚTUA DE TERRASSA - (SM) 2 2 0 0 PARC SALUT TORRIBERA - (SM) 16 14 16 10 CONS. HOPS. PARC TAULÍ - (SM) 12 12 10 3 BENITO MENNI - (SM) 6 6 6 5 PARC S. S. JOAN DE DEU - (SM) 2 2 4 4 BENITO MENNI - (USS) 6 6 6 3 R. PARE BATLLORI (G) 2 3 2 1 R. BON PASTOR (G) 4 4 2 2 R. VIDAL i AUNÓS (G) 6 6 4 4 CSS EL CARME (G) 0 0 0 0 H. G. GRANOLLERS (G) 8 7 5 2 3 0 64 62 55 34 3 0



PLAZAS OFERTADAS 548PLAZAS OCUPADAS – ALUMNOS EN PRÁCTICAS 3r CURSO 380


PRÁCTICUM ESPECIALIZADO III CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas BANC DE SANG V. HEBRON 4 4 3 2 BANC DE SANG C. RUTI 2 1 2 1 I.D.I. VALL D’HEBRON 3 3 2 2 I.D.I. BELLVITGE 3 3 4 4 I.D.I. CAN RUTI 1 1 1 1 D.Q. VALL D’HEBRON 2 2 I.C.O CAN RUTI 4 4 3 2 H. CARDIACA VALL D’HEBRON 1 1 1 1 CAR (Infer. de l’Esport) 2 2 PADES BADALONA 1 1 GESTORES CASOS 4 1 C.A.S.S.I.R (S.A.Barca) 2 1 C.R.A. C.S. Família 1 1 BENITO MENNI 14 3 M. TERRASSA 6 5 H.G. GRANOLLERS 8 2 A.S. Pub. de CATALUNYA 3 2 P. SANITARI PERE VIRGILI 4 4 S. ESP. TEKNON 3 3 1 1 ENDOSCOPIES TEKNON 3 0 2 0 CUAP HORTA 2 2 2 2 CUAP S. MARTI 1 1 1 0 CUAP CASTELLDEFELS 1 1 1 1 IDIAP 2 2 C. EXTERNES H.S. COR 5 3 C. EXTERNES H. PLATÓ 6 4 BOMBERS (AJ. de BCN) 8 8 96 65 23 17


PRÁCTICUM ESPECIALIZADO IV CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas HOSPITAL PLATÓ 3 3 2 2 CENTRE MÈDIC TEKNON 1 1 2 2 2 0HOSPITAL DE MOLLET - 1 0 CLÍNICA DEL VALLÈS 2 0 2 0 HOSPITAL PARC TAULÍ 15 15 2 2* MÚTUA ASEPEYO 3 3 1 0 HOSPITAL ESPERIT SANT 8 8 4 1* CLÍNICA SAGRADA FAMÍLIA 3 3 3 1 CLÍNICA CORACHAN 2 0 - CENTRE MÈDIC DELFOS 3 3 3 3 MÚTUA TERRASSA 2 2 2 1 HOSPITAL G. GRANOLLERS 5 5 5 3* 3 0HOSPITAL CAN RUTI 4 4 7 6 HOSPITAL QUIRON 3 0 3 0 54 47 37 21 5 0


*Plazas que se han cubierto con estudiantes de ERASMUS


PRÁCTICUM EXTERNO I / EXTERNO II (PRÁCTICAS EXTERNAS MENCIÓN 1 y MENCIÓN 2) CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas BANC SANG V. HEBRON - (M1/M2) 4 4 3 3 BANC SANG C. RUTI - (M1/M2) 2 2 2 2 ICO CAN RUTI - (M1/M2) 4 3 3 1 I.D.I CAN RUTI - (M1/M2) 2 1 1 0 I.D.I. VALL D’HEBRON - (M1/M2) 3 3 2 1 I.D.I. BELLVITGE - (M1/M2) 3 3 4 0 D.Q. VALL D’HEBRON - (M1/M2) 2 2 H. CARDIACA V. HEBRON - (M1/M2) 1 1 1 1 CAR (Infer. de l’Esport) - (M1) 2 2 Aj. BADALONA - (M1) 1 1 PADES BADALONA - (M1) 1 1 C.A.S.S.I.R (S. ANDREU B.) - (M1) 2 2 C.R.A. C.S. Família - (M1/M2) 1 1 BOMBERS (A. BCN) - (M1) 8 6 FRESENIUS - (M1) 3 2 IDIAP - (M1/M2) 2 2 CUAP HORTA - (M1/M2) 2 2 2 2 CUAP S. MARTI - (M1/M2) 1 0 1 1 CUAP CASTELLDEFELS - (M1/M2) 1 1 1 1 A. SALUT PÚBLICA - (M1/M2) 3 1 MÚTUA TERRASSA - (M1/M2) 2 0 ENDOSCOPIES TEKNON - (M1/M2) 3 3 2 2 C. ESP. TEKNON - (M1/M2) 2 2 PARC TAULÍ - (M1/M2) 10 0 C. ESP. C. RUTI - (M1/M2) 9 0 GESTORES DE CASOS - (M1) 3 0 C.O.I.B. - (M2) 2 2

PRÁCTICUM EXTERNO I / EXTERNO II (PRÁCTICAS EXTERNAS MENCIÓN 1 y MENCIÓN 2) CENTRO EXTERNO COLABORADOR MAÑANA TARDE NOCHE

Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas Ofertadas Ocupadas PLAY OFF - (M2) 2 2 TIC Salut - (M2) 2 2 B - WOM - (M2) 1 1 BCN Science - (M2) 2 2 MEDIKTOR - (M2) 2 2 88 56 22 14


PLAZAS OFERTADAS 325PLAZAS OCUPADAS – ALUMNOS EN PRÁCTICAS 4º CURSO 220


CENTROS COLABORADORES

1r curso 142º curso 143r curso 314º curso 44 Total 103

ALUMNOS - PRÁCTICUMS

1r curso 152 Prácticum Introductorio 2º curso 246 Prácticum Avanzado I 124 Prácticum Avanzado II 122 3r curso 353 Prácticum Avanzado III 93 Prácticum Avanzado IV 80 Prácticum Especializado I 88 Prácticum Especializado II 924º curso 245 Prácticum Especializado III 83 Prácticum Especializado IV 92 Prácticum Externo I- Prácticum Externo II 70

RELACIÓN DE CENTROS DE NUEVA INCORPORA-CIÓN (en relación al curso académico anterior)

RELACIÓN DE CENTROS DADOS DE BAJA (en relación al curso académico anterior)

1 BCNScience2 Mediktor3 ABS BON PASTOR4 EAP MASNOU/OCATA5 EAP TERRASSA SUD6 EAP VALLDOREIX7 EAP OLESA8 CAP RAMBLA TERRASSA9 EAP RUBI

1 ABS CAN MARINER2 ABS FONDO3 ABS LLATÍ

2º curso

1r curso

4º curso

3r curso


ASIGNATURAS TASA DE ÉXITO TASA DE RENDIMIENTO

Prácticum Introductorio 99,27 89,47Prácticum Avanzado I 100,00 96,77Prácticum Avanzado II 100,00 97,54Prácticum Avanzado III 100,00 100,00Prácticum Avanzado IV 98,75 98,75Prácticum Especializado I 100,00 94,32Prácticum Especializado II 100,00 96,74Prácticum Especializado III 100,00 98,80Prácticum Especializado IV 100,00 100,00Prácticum Externo I 100,00 96,55Prácticum Externo II 100,00 100,00

12%

13%

36%

39%

15%

25%

35%

25%

PosgRADo Y MoViLiDAD( )

56 POSGRADO Y MOVILIDAD 57 POSGRADO Y MOVILIDAD

Formación de Posgrado

La Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat, si-guiendo el programa de actividades de formación con-tinuada dirigida a los profesionales de la Salud, presen-ta el Máster Interuniversitario y Diplomas de Posgrado. Su objetivo es mejorar su actividad y crear nuevas in-quietudes para la práctica de la profesión.

MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA (5ª Edición)

El Máster Interuniversitario es una iniciativa conjunta de la Universidad Autónoma de Barcelona (Facultad de Medicina Departamento de Enfermería de la UAB y la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat) y la Uni-versidad Pompeu Fabra (Escuela Superior de Enferme-ría del Mar).

El objetivo del Máster es proporcionar los conocimien-tos necesarios en investigación e innovación para apli-carlos y mejorar los cuidados enfermeros para que puedan abordar las problemáticas de salud desde una perspectiva creativa e innovadora.

j ACREDITACIÓN: Titulación de Máster Universitario otorgado por la UAB.j DURACIÓN DEL CURSO: Este máster se orienta prefe-rentemente a la investigación. Consta de 60 ECTS.j NÚMERO DE ALUMNOS: 18

POSGRADO EN ENFERMERÍA QUIRÚRGICA (14ª Edición)

Los avances sociales y tecnológicos que caracterizan nuestra sociedad implican importantes cambios en los modelos formativos, que se adecuarán para pro-porcionar las mejores respuestas a las nuevas necesi-dades. Cada vez más, se imponen modelos educativos centrados en el aprendizaje, que dan el protagonismo a los estudiantes y priorizan el desarrollo de compe-tencias, entendidas como los conocimientos, habilida-des y actitudes necesarios para actuar en un contexto determinado.

Este curso está diseñado con esta filosofía y ofrece un programa formativo que combina una estructura metodológica de acuerdo con los objetivos con las aportaciones de los profesionales más relevantes en los diferentes ámbitos de la práctica de la Enfermería Quirúrgica.

j ACREDITACIÓN: – Curso acreditado por la Universidad Autónoma de Bar-celona (UAB).– Diploma de posgrado otorgado por la UAB. (El estu-

diante deberá presentar la solicitud y abonar las ta-sas correspondientes).

– Certificado otorgado por la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat.

– Diploma de posgrado otorgado por la UAB. Certificado otorgado por la EUI Gimbernat.

j DURACIÓN DEL CURSO: 30 créditos ECTSj NÚMERO DE ALUMNOS: 23

POSGRADO EN ENFERMERÍA NEFROLÓGICA (7ª Edición)

La evolución en la prevención y el tratamiento de la in-suficiencia renal, propiciada por los constantes avances tecnológicos y farmacológicos, hace indispensable que los profesionales de enfermería incorporen los conoci-mientos necesarios para proporcionar cuidados de cali-dad al enfermo renal.

Por otra parte, la sociedad actual no demanda sólo el dominio de los conocimientos, sino que exige a los pro-fesionales que demuestren también unas habilidades técnicas, comunicativas, interpersonales y que incorpo-ren el pensamiento crítico-reflexivo en el desarrollo de la tarea profesional.

En el curso que presentamos se integran estas deman-das y se plantea como finalidad principal una formación basada en el conocimiento y la experiencia, que capaci-te a los profesionales de enfermería para cuidar, con la máxima calidad, al enfermo renal.

j ACREDITACIÓN: – Curso acreditado por la Universidad Autónoma de Bar-celona (UAB).– Diploma de posgrado otorgado por la UAB. (El estu-

diante deberá presentar la solicitud y abonar las ta-sas correspondientes).

– Certificado otorgado por la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat.

– Diploma de posgrado otorgado por la UAB. Certificado otorgado por la EUI Gimbernat.

j DURACIÓN DEL CURSO: 30 créditos ECTSj NÚMERO DE ALUMNOS: 22

59 POSGRADO Y MOVILIDAD58 POSGRADO Y MOVILIDAD

Programa de Intercambio Erasmus

Erasmus es el programa de la Unión Europea en el cam-po de la educación superior.

El programa Erasmus facilita a los alumnos matricula-dos en universidades europeas la estancia académica en otra universidad europea por un período determina-do y el posterior reconocimiento de los estudios cursa-dos en el extranjero. Es requisito indispensable la firma de un acuerdo entre la universidad de destino / origen, el Área de Relaciones Internacionales de la UAB y esta escuela universitaria.

j Número de creditos para cursar a lo largo de la es-tancia: 12 ECTS. (Para poder disfrutar de las ayudas económicas solicitados, el estudiante deberá superar la totalidad de estos 12 ECTS en un periodo de tres meses de estancia).

j Periodo de realización de la estancia: segundo se-mestre del curso (marzo-junio).

UNIVERSIDADES PARTICIPANTESUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DE GENOVA (Italia)UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI REGGIO EMILIA - MODENA (Italia)UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI VERONA (Italia)UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (Italia)UNIVERSITY OF WOLVERHAMPTON (Londres - UK)JAMK UNIVERSITY (Jyvaskyla - Finlandia)TROMSO UNIVERSITY (Tromso - Noruega)TARTU UNIVERSITY (Tartu - Estonia)UNIVERSIDAD DO MINHO (Braga - Portugal)UNIVERSIDAD ALGARVE (Algarve - Portugal)

CENTRO DE PRÁCTICAS NÚMERO DE ESTUDIANTES

HOSPITAL PARC TAULÍ 2 TARTU (Estonia) JAMK (Finlandia)HOSPITAL TORRIBERA 1 TARTU (Estonia)HOSPITAL ESPERIT SANT 1 TARTU (Estonia)CAP DE VALLDOREIX – SANT CUGAT 1 VERONA (Italia)HOSPITAL ASEPEYO 1 VERONA (Italia) 2 REGGIO EMILIA (Italia)HOSPITAL GENERAL DE GRANOLLERS 2 MODENA (Italia)CAP RAMBLA - TERRASSA 1 MODENA (Italia)CAP CAN RULL - SABADELL 2 REGGIO EMILIA (Italia) Total estudiantes IN 12

RELACIÓN DE LOS CENTROS DE PRÁCTICAS

RESULTADOS ACADÉMICOS Curso académico anterior Curso académico actual

Tasa de éxito (aprobados / presentados) 100% 100%Tasa de rendimiento (aprobados / matriculados) 100% 100%


Resultados de las encuestas a estudiantes 3,97 (*)

GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS COLECTIVOS IMPLICADOS

UNIVERSIDAD DE ORIGEN NÚMERO DE ESTUDIANTES

TARTU UNIVERSITY (Estonia) 4JAMK UNIVERSITY (Finlàndia) 1UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA (Italia) 2UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI VERONA (Italia) 1UNIVERSITÀ DI MODENA (Italia) 2UNIVERSIDADE DO MINHO (Portugal) 2

Total estudiantes IN 12

DATOS DE LOS ESTUDIANTES

ESTUDIANTES IN (2017-18)

(*) Sobre 5

60 61 POSGRADO Y MOVILIDADPOSGRADO Y MOVILIDAD

Programa de Intercambio Séneca

INGOING OUTGOING

UNIVERSIDAD DE CÁDIZ 1 Estudiante –

UNIVERSIDAD DE DESTINO NÚMERO DE ESTUDIANTES

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA (Italia) 1TARTU UNIVERSITY (Estonia) 4UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA (Colombia) 2UNIVERSIDAD DE CÁDIZ (España) 1 Total estudiantes OUT 8

DATOS DE LOS ESTUDIANTES

Número de solicitudes presentadas 18Número de solicitudes aceptadas 18Número de solicitudes denegadas 10

SOLICITUDES PRESENTADAS

RESULTADOS ACADÉMICOS Curso académico anterior Curso académico actual

Tasa de éxito (aprobados / presentados) 100% 100%Tasa de rendimiento (aprobados / matriculados) 100% 100%


Resultados de las encuestas a estudiantes 4,4 (*)

GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS COLECTIVOS IMPLICADOS

ESTUDIANTES OUT (2017-18)

(*) Sobre 5

FoRMAcióN Y PRoYEccióN DEL EQUiPo DocENTE( )

TESIS DOCTORALES EN CURSO TESIS DOCTORALES EN CURSO

65 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE64 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

LA PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. EVALUACIÓN Y FACTORES RELACIONADOS

DEFINICIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS CON LA PRÁCTICA ENFERMERA Y LA TOMA DE DECISIONES CLÍNICAS EN PACIENTES CRÓNICOS EN SITUACIÓN DE COMPLEJIDAD

CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTIGMA EN LA ENFERMEDAD MENTAL EN ENFERMERÍA (EVEPEM)

VALIDACIÓN CLÍNICA Y DE CONTENIDO DE LOS DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS. ANSIEDAD ANTE LA MUERTE Y TEMOR AL PROCESO DE MORIR

ANÁLISIS DE LAS ACTITUDES Y LOS VALORES PROFESIONALES EN ENFERMERÍA

TESIS DOCTORADO PROFESOR/A

Doctorado en Psicología de la Salud y Psicología del Deporte.Facultad de Psicología.Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Salud

Doctorado en Enfermería. Departamento de Psicología de la Universitat Autònoma de Barcelona

Doctorado en Enfermería y Salud de la Universitat de Barcelona

Doctorado en Ciencias de la Salud. Universidad de Sevilla

Doctorado en Educación UAB

CECILIA BRANDO

MERCÈ PRAT

MERITXELL SASTRE

LIDIA FERNÁNDEZ

SILVIA BLEDA

TESIS DOCTORADO PROFESOR/A

EL ARTE COMO MECANISMO FORMADOR PARA LA INTEGRACIÓN Y COMPRENSIÓN DE LA ANATOMÍA Y FISIOPATOLOGÍA DE LA PIEL EN EL CURRÍCULO DE ENFERMERÍA.VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA

Doctorado en Pedagogía UAB PAQUI RUIZ

FORMACIÓN MÁSTERES Y POSGRADOS

MÁSTER INTERUNIVER-SITARIO EN INVESTIGA-CIÓN E INNOVACIÓN EN LOS CUIDADOS ENFERMEROS

UAB EUI GimbernatEUI Sant Joan de DéuESI del Mar (UPF)ESCS (UPF)FCS Blanquerna

BellaterraCurso 2017-2018

ÀLEX VICENTE

CURSO ENTIDAD ORGANIZADORA

FECHAS PROFESOR


FORMACIÓN CONTINUADA


FECHAS PROFESOR/A

FORMACIÓN CONTINUADA

DEDICATED EDUCATION UNITS IN EUROPE

CURSO – PROGRAMA GENERACIÓN IDEAS EN SALUD MENTAL Y BIENESTAR EMOCIONAL

CURSO – 8ª EDICIÓN CLAVES PARA BIOEMPRENDER

CURSO DE FORMACIÓNCLAVES PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

CURSO – COACHING Y GESTIÓN EMOCIONAL

SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS

CURSO – CREACIÓN, GESTIÓN Y ACTIVIDA-DES DE “GRUPOS” EN AULAS MOODLE

UBHospital Clínic

UAB Parc de Recerca UAB

BIOCAT

UAB

EU FISIOTERÀPIA GIMBERNAT

UAB

UABOFICINA DE CALIDAD DOCENTE

Barcelona 17/04/2018

Bellaterra24/04/2018Del 15 al 29/05/20181, 8 y 12/06/2018

Bellaterra15, 22 y 29/05/2018

Bellaterra6 y 7/06/2018

Sant Cugat del Vallès 2, 3 y 4/ 07/2018

Bellaterra 16 y 18/07/2018

Bellaterra 20/07/2018

PILAR FERNÁNDEZ

MERCÈ MUÑOZ

MERCÈ MUÑOZ

PILAR FERNÁNDEZ

MERCÈ MUÑOZ

PILAR FLOR

PILAR FERNÁNDEZ


FECHAS PROFESOR/A

TALLER - ESPACIO DE REFLEXIÓN DOCEN-TE: LA EXPERIENCIA Y VIVENCIA DEL APREN-DIZAJE CLÍNICO EN EL GRADO DE ENFERMERÍA

SESIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN CUALI-TATIVA. MÉTODOS Y TÉC-NICAS PARTICIPATIVAS

CURSO - INSTRUCTOR EN SIMULACIÓN CLÍNICA

CURSO – BCN DESIGN THINKING WEEK BARCE-LONA. MASTER IN AD-VANCED DESIGN, MA-NAGEMENT, STRATEGY AN ENTREPRENEURSHIP (MaDE) DE ELISAVA

CURSO – PROTOTIPA-DO MASTER CLASS. BARCELONA DESIGN THINKING WEEK BAR-CELONA. MASTER IN ADVANCED DESIGN, MANAGEMENT, STRA-TEGY AN ENTREPRE-NEURSHIP (MaDE)

COIB

IDIAP

FUB

ELISAVA

ELISAVA

Barcelona23/10/2017

Barcelona13/02/2018

Manresa 8, 9, 15, 16, 22 y 23/02/2018

BarcelonaDel 12 al 15/03/2018

Barcelona04/2018

PILAR FERNÁNDEZ

MONTSERRAT EDO

ÀLEX VICENTE

CARLOS MARTÍNEZ

CARLOS MARTÍNEZ


El Plan de Formación de la EU Enfermería Gimbernat se enmarca en la voluntad de diseñar un sistema que dé respuesta a las necesidades de actualización de los co-nocimientos y de mejora de las competencias docentes e investigadoras del profesorado, con el fin de respon-der a los retos y objetivos institucionales.

El plan se articula a dos niveles:

III PLAN DE FORMACIÓN PDI

Curso de Skype empresarial para la generación de vI-deos educativos, a cargo del Sr. Ramon Costa, impar-tido en la EU Enfermería Gimbernat el día 7 de marzo de 2018.

Curso de Class Notebook, a cargo del Sr. Ramon Cos-ta, impartido en la EU Enfermería Gimbernat el día 18 de abril de 2018.

Curso de Inglés para PDI, a cargo del Sr. Nick Edwards, impartido en la EU Enfermería Gimbernat durante todo el curso 2017-2018.

Curso de Riesgos Laborales, impartido en la EU Enfer-mería Gimbernat, Sant Cugat del Vallès, 19 de octubre de 2017.

PROGRAMA DE ACOGIDA EN EL PDI

Programa de Acogida Nuevos Profesores, impartido en la EU Enfermería Gimbernat el día 2 de marzo de 2017.

Plan de formación interna

Profesora: Montserrat Antonín

Miembro del Consejo de la Profesión Enfermera. De-partamento de Salud. Generalitat de Catalunya.

Presidenta de la Sociedad Catalana Balear de Enferme-ría de la Academia de Ciencias Médicas y de la Salud de Cataluña y Baleares.

Miembro de la Conferencia Nacional de Directores de Centros Universitarios de Enfermería Estatales (CNDE).

Miembro de la Asociación de Directores de Escuelas de Enfermería de Catalunya (ADEIC). Miembro de la Comisión de Escuelas Adscritas de la Universitat Autònoma de Barcelona y de la Asociación Catalana de Enfermería.

Miembro del Patronato de la Fundación Privada Aca-demia de Ciencias Médicas y de la Salud de Cataluña y Baleares.

Miembro del Patronato de la Fundación Institut InterAc Salut, Academia de Ciencias Médicas y de la Salud de Cataluña y Baleares. Coordinadora Docente del Máster Interuniversitario en Investigación e Innovación en Cuidados Enfermeros. Curso académico 2017-2018. Miembro del Grupo de Trabajo Gimbernat Solidaria de las Escuelas Universitarias Gimbernat.

Miembro del Grupo Mixto, Moviment Sherpas 2.0, Me-narini.

Miembro del Consejo Asesor de la Revista Referent. Papers de la Fundació Unió.Miembro de la Junta de la Sdad. Catalana de Salud Digital. Miembro como Jurado de los Premios Fundación DO-MUSVI. Barcelona, octubre 2017.

Profesora: Amor Aradilla

Miembro del Grupo de trabajo Grupo de Investigación Reconocido SGR. Atención al final de la vida. Universitat Internacional de Catalunya. Durante el curso académico 2017-2018.

Miembro de la Sociedad Catalana Balear de Enfermería de la Academia de Ciencias Médicas y de la Salud de Cataluña y Baleares.

Miembro de la Comisión de Escuelas Adscritas de la Universitat Autònoma de Barcelona y de la Asociación Catalana de Enfermería.

Miembro de la Sociedad Catalana de Cuidados Paliativos.

Miembro de la Sociedad Española de Cuidados Paliativos.

Profesora: Silvia Bleda

Miembro de la Comisión Académica del Curso de Pos-grado “Atención integral de Enfermería al enfermo cró-nico”. IL3 Institut de Formació Continua. Universitat de Barcelona. Durante todo el curso académico 2017-2018.

Comisiones, comités y grupos de trabajo

70 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE 71 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

Profesora: Cecilia Brando

Miembro del Grupo de Trabajo de Innovación Docen-te Carpeta del Estudiante GI-CAES. Universitat Autò-noma de Barcelona. Durante todo el curso académico 2017-2018.

Miembro del Grupo de Trabajo e Investigación Mujer y Salud Mental. GTRDiSM Sociedad Catalana de Psi-quiatría y Salud Mental. Durante todo el curso acadé-mico 2017-2018.

Miembro del Grupo Gi-PD y Evaluación y TIC. Univer-sitat Autònoma de Barcelona. Durante todo el curso académico 2017-2018.

Profesora: Montserrat Edo

Miembro Evaluador de los “Premios Vila Saborit”. Fun-dació Vila Saborit, Sagrat Cor, Universitat Internacional de Catalunya. Sant Cugat del Vallès, curso académico 2017-2018.

Miembro del Equipo de Jornadas de Puertas Abiertas-“Vive la Universidad” y Jornada de acogida nuevos estudiantes de las Escuelas Universitarias Gimbernat. 2017-2018.

Miembro del Comité de Redacción de la Revista Àgora, publicación de las Escuelas Universitarias de Enferme-ría de Cataluña.

Miembro de la Comisión Evaluadora de Doctorado. Universitat Internacional de Catalunya, Sant Cugat del Vallès. Proyecto de tesis: Activación del paciente cróni-co en Atención Primaria tras una intervención educa-tiva enfermera individualizada y basada en competen-cias, presencial o web, frente a la educación habitual – Estudio experimental.

Miembro de la Comisión Evaluadora de Doctorado (CAD). Universitat Internacional de Catalunya, Sant Cugat del Vallès. Impacto de una formación psicoterapéutica en

cuidadores a domicilio de mayores que manifiestan de-seo de adelantar la muerte.

Miembro de SGR Atención al Final de la vida. Cátedra We Care. Universitat Internacional de Catalunya, Sant Cugat del Vallès, 2017-2018.

Miembro del Grupo de Trabajo de Investigación de la ADEIC. Encuentro vía WEBEX, 13 de febrero de 2018.

Profesora: Lidia Fernández

Miembro del Grupo FEBE para la docencia y la investiga-ción de la Historia de la Enfermería. Sant Joan de Déu, Esplugues de Llobregat. Durante el curso 2017-2018.

Miembro Proyecto PAVCE: Plataforma de Aprendizaje Virtual de Cuidados Enfermeros. EU Enfermería Gim-bernat. Durante el curso académico 2017-2018.

Profesora: Pilar Fernández

Miembro Grupo de Trabajo. Desarrollo de la simula-ción en el Grado de Enfermería. Organizado por ADEIC (Asociación de Directores de Escuelas ded Enfermería de Cataluña y Baleares), 27 de septiembre 2017.

Miembro del Grupo de Trabajo – Grupo de Simulación del Grado de Enfermería de Cataluña y Andorra (GRIS-CA). Interuniversitaria 2017-2018.

Profesora: Pilar Flor

Miembro de la Comisión de Seguimiento del convenio suscrito con el ICS.

Coordinadora del Grupo de Tutores de Prácticas Clínicas de la EUI Gimbernat. Evaluación y seguimiento de los alumnos de prácticas para detectar y solucionar necesi-dades formativas y de apoyo, tanto del estudiante cómo del profesor tutor. Durante todo el curso 2017-2018.

Miembro de Grupo de Riesgos Laborales de las EUIF Gimbernat Tomàs Cerdà en calidad de enfermera. Du-rante todo el curso 2017-2018.

Miembro de Grupo de Trabajo Ciutat Universitària de Santa Coloma de Gramenet, Salud y Alimentación. Ayuntamiento de Santa Coloma, Universidad y F. Hos-pital Esperit Sant, 28 de noviembre de 2018.

Profesor: Carlos Martínez

Miembro del Grupo de Trabajo Enfermería Práctica Avanzada (Universidad de Montreal y Hospital Clínic). CRER-PIA Barcelona: Focus group in advanced practice nursing. Hospital Clínic de Barcelona 2017-2018.

Miembro MEETING CRER-PIA at THE BARCELONA NUR-SING COUNCIL. Advanced Practice Nursing Competen-cies. Université du Québec à Rimouski. BCN, 2017-2018.

Miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Catalano Balear de Enfermería de la Academia de les Ciencias Médicas de Cataluña y Baleares. Curso 2017-2018.

Profesora: Susana Miguel

Miembro del grupo de trabajo en demencias Impro-ving Health Service for European citizens with demen-tia. Fundació Clínic Barcelona. Barcelona. Durante todo el curso 2017-2018.

Profesora: Mercè Muñoz

Miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Catalano Balear de Enfermería de la Academia de les Ciencias Médicas de Cataluña y Baleares. Durante todo el curso 2017-2018.

Profesora: Mercè Prat

Miembro de la Comisión de Trabajo. Programa de Aten-ción a la cronicidad. Departamento de Salud. Generalitat de Cataluña, Barcelona. Durante todo el curso 2017-2018.

Miembro del Tribunal de la defensa de los Trabajos Fin-de Posgrado “Atención al paciente crónico”, impartido en IL3 (UB). Durante todo el curso 2017-2018.

Miembro de la Comisión IL3-UB. Posgrado Atención al paciente crónico. Universitat de Barcelona. Durante todo el curso 2017-2018.

Profesora: Paqui Ruiz

Miembro del Grupo de Trabajo Gimbernat Solidaria de las Escuelas Universitarias Gimbernat.

Miembro de Grupo de Trabajo Ciudad Universitaria de Santa Coloma de Gramenet, Salud y Alimentación. Ayuntamiento de Santa Coloma, Universitat y F. Hospi-tal Esperit Sant, 28 de noviembre de 2018.

Profesora: Meritxell Sastre

Miembro de la Vocalía de Salud Mental del COIB. Du-rante todo el curso 2017-2018.

Miembro Proyecto PAVCE: Plataforma de Aprendizaje Virtual de Cuidados Enfermeros. EU Enfermería Gim-bernat. Durante el curso académico 2017-2018.


Parte de la actividad docente del equipo de profesores se desarrolla en otras instituciones y en varios progra-mas de formación, tanto a un nivel de grado como de posgrado y formación continuada. A continuación se muestra esta actividad docente del equipo.

Participación en cursos, conferencias y jornadas

PARTICIPACIÓN EN CURSOS, CONFERENCIAS Y JORNADAS

ATENCIÓN BASADA EN EL PACIENTE

VII JORNADA CATALA-NA DE ENFERMERÍA DE SALUD MENTAL

¿INNOVAMOS EN LAS INSTITUCIONES Y LAS ORGANIZACIONES SANITARIAS? 1r SPIN-NER DE EMPRENDEDO-RÍA, INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA

COMO DISEÑAR UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD A PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL

Residencia Geriátri-ca Continental

Colegio Oficial de Enfermeras y Enfermeros de Barcelona (COIB)



Lloret de Mar18 y 19/10/2017

Barcelona26 y 27/10/2017

Barcelona23/11/2017


Docente

Comité Organizador

Ponente

Docente

SUSANA MIGUEL

MERITXELL SASTRE

MONTSERRAT ANTONÍN

MERCÈ PRAT


TIPO DE PARTICIPACIÓN

FECHAS PROFESOR


TOMA DE DECISIONES ENFERMERAS EN LA ATENCIÓN AL PACIEN-TE CRÓNICO CON NECE-SIDADES COMPLEJAS

CENA TERTULIA CONSOR LUCIA CARAM

INVESTIDURA HONORIS CAUSA DE LA DRA. DORIS GRISPUN POR LA UNI-VERSITAT DE LLEIDA

IV JORNADA DE SALUD MENTAL Y ADICCIONES“ESTIGMA Y SALUD MENTAL: REFLEXIONES DE LA SITUACIÓN ACTUAL”

WORSHOPENFERMERÍA PRÁCTICA AVANZADA AL FINAL DE LA VIDA

III JORNADAS ADIEC

UAB, UPC y Corporación Sanitaria Parc Taulí

Sociedad Catalana Balear de Enfermería

Facultad de Enfermería de la Universitat de Lleida

Escuela Superior de Enfermería del Mar (ESIM)

Grup Memora

Asociación de Escuelas Universitarias de Enfermería de Ca-taluña, Baleares y Andorra (ADEIC)

Sabadell2, 9 y 16/02/2018y 4/05/2018

Barcelona06/02/2018

Lleida08/02/2018

Barcelona08/02/2018

Barcelona18/02/2018

Terrassa12/03/2018

Docente

Organizador

Doctora

Ponente

Docente

Coordinado-ra Área de Estudiantes Gimbernat

MERCÈ PRAT

CARLOS MARTÍNEZ

MONTSERRAT ANTONÍN

MERITXELL SASTRE

MERCÈ MUÑOZ

MERITXELL SASTRE



FECHAS PROFESOR

74 75 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTEFORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE


IV REUNIÓN INTERNA-CIONAL DE ENFERME-RÍA – XI FORANDALUS EMPRENDEMOS CUI-DANDO.EMPRENDIMIENTO. COSTES/BENEFICIOS DE LOS CUIDADOS

ESPACIO DE ENCUENTRO RADICALIZACIÓN GIHA-DISTA: DETECCIÓN DE SIGNOS DE PRERADICA-LIZACIÓN Y PREVENCIÓN

CONGRESO “DIABETIC EXPERIENCE DAY”

JORNADA DE INNOVA-CIÓN DOCENTE

SEMINARIO TALLER ONCOLOGÍA Y NUTRICIÓN

ALTERACIONES COGNI-TIVAS EN GERIATRÍA

V JORNADA DE ORIENTACIÓN PROFE-SIONAL “EL FUTURO EMPIEZA HOY”

Foro Aurora Mas

Vocalía de Salud Mental COIB

Asociación de Diabéticos de Cataluña

UB

Santa Coloma de Gramenet Ciutat Universitària

GESPRAKTICUM S.L.

EUI Gimbernat

Zaragoza16 y 17/03/2018

Barcelona 04/2018

Palacio de CongresosBarcelona07/04/2018

Barcelona17/04/2018

Santa Coloma de Gramenet17/04/2018

Lloret de Mar17 y 24/05/2018

Sant Cugat21/06/2018

Ponente

Comité Organizador

Coordinadora estudiantes de Enfermería EUI Gimbernat

Ponente

Docente

Docente

Ponente

MONTSERRAT ANTONÍN

MERITXELL SASTRE

MERCÈ PRAT

CARLOS MARTÍNEZ

FRANCISCA RUIZPILAR FLOR

SUSANA MIGUEL

SUSANA MIGUEL



FECHAS PROFESORES


TRABAJO MULTICÉNTRICO INTERNACIONAL SOBRE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE UTILIZADAS POR EL ALUMNADO DE ENFERMERÍA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO

ESTUDIO FENOMENOLÓGICO DE TFM: “CONOCER LA VIVENCIA DE LAS MAESTRAS DE PRIMARIA ANTE EL DUELO DE UN NIÑO, EN UN COLEGIO DE ENTORNO RURAL DEL MARESME”

CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN (CIDUI)

Red Iberoamericana de Investigación en Educación y Enfermería (RIIEE)

Universidad de la Rioja

Universitat de Catalunya

Sant Cugat28/06/2018

Sant Vicenç de Montalt28/06/2018

Girona 4, 5 y 6/07/2018

Moderadora Grupo Focal

Moderadora Grupo Focal

Ponente

MONTSE EDO

MONTSE EDO

SILVIA BLEDAMONTSE EDOMERCÈ PRAT



FECHAS PROFESORES


PARTICIPACIÓN EN MÁSTERES, POSGRADOS Y FORMACIÓN CONTINUADA

POSGRADO EN ENFERMERÍA NEFROLÓGICA

POSGRADO EN ENFERMERÍA NEFROLÓGICA

POSGRADO EN ENFERMERÍA QUIRÚRGICA

EU Enfermería Gimbernaty Corporación Sanitaria Parc Taulí

EU Enfermería Gimbernaty Corporación Sanitaria Parc Taulí

EU Enfermería Gimbernat

Sant Cugat del Vallès, 30/01/2018

Sant Cugat del Vallès, 27/02/2018

Sant Cugat del Vallès, 18/10/201729/11/2017

Docente

Docente

Docente

SILVIA BLEDA

MONTSERRAT EDO

LÍDIA FERNÁNDEZ

MÁSTER/POSGRA-DO/CURSO

ENTIDAD ORGANIZADORA


FECHAS PROFESOR

INSTITUCIONALES


MÁSTER INTERUNIVER-SITARIO EN INVESTIGA-CIÓN E INNOVACIÓN EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA



MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD

MÁSTER UNIVERSITA-RIO EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA

Enfermería UABEUI GimbernatEUI Sant Joan de DéuESI del Mar UPFESC Salut UPF



Facultad de Enfer-mería de la Univer-sidad de Sevilla

Universitat Internacional de Catalunya

Roma 2017-2018

Barcelona2017-2018

Barcelona2017-2018

Sevilla15/02/2018

Sant Cugat del Vallès19/01/2017

Coordinadora del Stage Europeo

Docente

Docente

Docente

Docente

MONTSERRAT ANTONÍN

MERCÈ MUÑOZ

CARLOS MARTÍNEZ

LIDIA FERNÁNDEZ

MONTSERRAT EDO




FECHAS PROFESOR

EN OTRAS INSTITUCIONES




MÁSTER ENFERMERÍA QUIRÚRGICA


MÁSTER UNIVERSITA-RIO EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA


UAB


Universitat Internacional de Catalunya

Bellaterra2017-2018

Bellaterra2017-2018

Barcelona2017-2018

Sant Cugat del Vallès 2017-2018

Docente

Docente

Docente.Módulo “La en-fermera creativa: creatividad y ges-tión de la innova-ción en salud”

Docente. Bases Instrumentales para la investi-gación

MONTSERRAT EDO

MONTSERRAT EDO

AMOR ARADILLA

AMOR ARADILLA




FECHAS PROFESOR

EN OTRAS INSTITUCIONES

80 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE 81 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

Comunicaciones y Pósteres

COMUNICACIÓN/ PONENCIA/ CONFERENCIA

Comunicación COSTES Y SOBRECARGA ASOCIADOS A LA PÉRDIDA DE PRODUCTIVIDAD LABORAL DE LOS CUIDADORES INFORMALES DE LAS PERSONAS CON DEMENCIAS. Autores: Susana Miguel, Marta Fa-rre, Esther Risco, Mari Carmen Zurita, Esther Cabrera, Adelaida Zabalegui. 1r CONGRESO DE GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA, Academia de Ciencias Médicas y de la Salud de Cataluña y Baleares. Barcelona, 19 y 20 de octubre 2017.

Comunicación PROCRASTINACIÓN, BIENESTAR SUB-JETIVO Y RIESGO SUICIDA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. Autores: Cecilia Brando Garrido, Javier Montes Hidalgo, Joaquín Tomás Sábado, Esther Sala Barat, Ana Marchal Torralbo. VIII CONGRESSO INTER-NACIONAL D’ASPESM - “A SAÚDE MENTAL AO LON-GO DO CICLO VITAL”. Sociedade Portuguesa de Enfer-magem de Saúde Mental (ASPESM). Leiria (Portugal), 25-26 de octubre.

Comunicación VALIDACIÓN DE CONTENIDO DE NUE-VAS CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS PARA EL DIAG-NÓSTICO NANDA-I “ANSIEDAD ANTE LA MUERTE”. Autores: Lidia Fernández Donaire, Francesc Boixader Es-tévez, José Manuel Romero-Sánchez, Ana María Porcel Gálvez. XXI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVES-TIGACIÓN EN CUIDADOS, Investen. Madrid, 14-17 de noviembre de 2017.

Comunicación RELIGIOSIDAD Y SUICIDIO. Autores: Ce-cilia Brando Garrido, Javier Montes Hidalgo, Joaquín Tomás Sábado, Esther Sala Barat, Ana Marchal Torral-bo, Meritxell Sastre Rus. XXI ENCUENTRO INTERNA-CIONAL EN INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS (INVES-TEN). ISCIII, Madrid, 14-17 de noviembre 2017.

Comunicación CONSUMO DE TABACO Y CAFÉ, Y SUI-CIDIO. Autores: Cecilia Brando Garrido, Javier Montes Hidalgo, Joaquín Tomás Sábado, Esther Sala Barat, Ana Marchal Torralbo, Meritxell Sastre Rus. XXI ENCUENTRO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS (INVESTEN). ISCIII, Madrid, 14-17 de noviembre 2017.

Comunicación ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO DE LAS ENFERMERAS DESDE LA UNIVERSIDAD HASTA LA REALIDAD DE LA PRÁCTICA DE LA PROFESIÓN. Autora: Mercè Muñoz. I JORNADA ENFERMERÍA: ELS 4 GATS. Fundación Sanitaria Mollet. Mollet del Vallès, 16 de no-viembre 2017.

Comunicación APLICACIÓN DEL MODELO “BALANCE OF CARE” EN LA TOMA DE DECISIONES SOBRE LA MEJOR ATENCIÓN DE LAS PERSONAS CON DEMEN-CIA. Autores: Susana Miguel, Marta Farre, Esther Ris-co, Carmen Alvira , Esther Cabrera, Adelaida Zabalegui JORNADA SOBRE ATENCIÓN MULTIDISCIPLINAR. EX-PERIENCIAS PROFESIONALES, Academia de Ciencias Médicas y de la Salud de Cataluña y Baleares. Barcelo-na, 19 de enero 2018.

Comunicación LA PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA. Autores: Ceci-lia Brando Garrido, Joaquim Limonero García, Javier Montes Hidalgo, María José Gómez Romero, Joaquín Tomás Sábado. XXXV CONGRESO NACIONAL DE SA-LUD MENTAL. AEESME, Santiago de Compostela, 21-23 de marzo 2018.

Comunicación COMPARACIÓN DEL RIESGO SUICIDA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA. Autores: Cecilia Brando Garrido, Joaquim Limone-ro García, Javier Montes Hidalgo, María José Gómez Romero, Joaquín Tomás Sábado. XXXV CONGRESO NACIONAL DE SALUD MENTAL. AEESME. Santiago de Compostela, 21-23 de marzo 2018.

Comunicación oral LA RAMBLA LLEGÓ AL HOSPITAL... Autores: Carmen Vila Gimeno y Lidia Fernández, Aso-ciación FEBE. XXIX CONGRESO NACIONAL DE ENFER-MERÍA DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS. Sociedad Española de Enfermería de Urgencias y Emergencias. Málaga, 16 y 17 de mayo de 2018.

Comunicación oral EL DODECAEDRO DE LA PLANIFI-CACIÓN ANTICIPADA DE CUIDADOS: VIÑETAS PARA CONSERVAR. Autores: Villavicencio- Chávez C, Gar-zón-Rodriguez C, Vaquero-Cruzado J, Aradilla-Herrero A, Edo-Gual M, Cano C, Fernandez-Peregrina M, Gue-rrero L, Crespo S. XII CONGRESO INTERNACIONAL DE SOCIEDAD ESPAÑOLA DE CUIDADOS PALIATIVOS (SECPAL). Vitoria, 7-9 de junio de 2018.

Comunicación oral LOS VALORES PROFESIONALES EN EL GRADO DE ENFERMERÍA. Autora: Silvia Bleda García. 3r Seguimiento Tesis Doctoral, UAB Bellaterra, 27 de junio de 2018.

Comunicación oral COMPETENCIA TOMA DE DECI-SIONES EN PROFESIONALES DE ENFERMERÍA QUE ATIENDEN A PACIENTES CRÓNICOS CON NECESIDA-DES COMPLEJAS. Autora: Mercè Prat Martínez. 3r Se-guimiento Tesis Doctoral. UAB Bellaterra, 27 de junio de 2018.

Comunicación oral IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE TUTORIZACIÓN BASADO EN LA PRÁCTICA RE-FLEXIVA DURANTE EL PRÁCTICUM DEL GRADO DE ENFERMERÍA. Autores: Mercè Prat, Pilar Flor, Pilar Fer-nández, Carlos Martínez. X CONGRESO INTERNACIO-NAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. CIDUI. Universidades Públicas Catalanas. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.

Comunicación INQUIETUDES DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA RESPECTO A LAS DIFICULTADES EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA. Autores: Silvia Ble-da García, Montserrat Edo Gual, Mercè Prat Martínez, Isabel Álvarez Cánovas. X CONGRESO INTERNACIO-NAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. CIDUI, Universidades Públicas Catalanas. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.

Comunicación oral IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE TUTORIZACIÓN BASADO EN LA PRÁCTICA RE-FLEXIVA DURANTE EL PRÁCTICUM DEL GRADO DE ENFERMERÍA. Autores: Mercè Prat, Pilar Flor, Pilar Fer-nández, Carlos Martínez. X CONGRESO INTERNACIO-NAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. CIDUI, Universidades Públicas Catalanas. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.

Comunicación ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN DO-CENTE EN EL GRADO DE ENFERMERÍA: EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA. Autores: Silvia Bleda García, Montserrat Edo Gual, Mercè Prat Martínez. X CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. CIDUI, Universidades Públicas Catalanas. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.

Comunicación oral DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES DURANTE EL PRÁCTICUM DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE ENFERMERÍA DE L’EUI GIMBERNAT. Autores: Pilar Flor, Pilar Fernández, Car-los Martínez. X CONGRESO INTERNACIONAL DE DO-CENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. CIDUI, Uni-versidades Públicas Catalanas. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.

82 83 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTEFORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

PÓSTERES

Póster EDUCACIÓN Y ELEARNING. Autora: Mercè Mu-ñoz. CONFERENCIA AMEE 2017. Helsinki, agosto 2017.

Póster PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS PRELIMINA-RES DE LA FORMA ESPAÑOLA DE LA ESCALA DE PROCRASTINACIÓN DE TUCKMAN. Autores: Cecilia Brando Garrido, Ana Marchal Torralbo, Javier Montes Hidalgo, Joaquín Tomás Sábado, Esther Sala Barat. VI JORNADAS EMOCIONES Y BIENESTAR, SEAS. Ma-drid, 28-29 de septiembre 2017.

Póster INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE ANSIE-DAD ANTE LA MUERTE. Autores: Cecilia Brando Garri-do, Ana Marchal Torralbo, Javier Montes Hidalgo, Joa-quín Tomás Sábado, Esther Sala Barat. VI JORNADAS EMOCIONES Y BIENESTAR, SEAS. Madrid, 28-29 de septiembre 2017.

Póster USO E INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA MÓ-VIL COMO SOPORTE EN LA EDUCACIÓN PRÁCTICA ENFERMERÍA. Autores: Carlos Martínez Gaitero, Mercè Muñoz Gimeno, Gilbert Peffer, Tamsin Treasure-Jones, Raimond Elferink. I CONGRESO INTERNACIONAL Y X JORNADAS NACIONALES DE LA CONFERENCIA NA-CIONAL DE DECANOS DE ENFERMERÍA. Universidad de Granada. Granada, 19 y 20 de octubre 2017.

Póster DISEÑO DE UN PROGRAMA ACADÉMICO DE GRADO BASADO EN INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIEN-TO MEDIANTE DESIGN THINKING. Autores: Mercè Mu-ñoz Gimeno, Carlos Martínez Gaitero, Montserrat Antonín Martín. I CONGRESO INTERNACIONAL Y X JORNADAS NACIONALES DE LA CONFERENCIA NACIONAL DE DE-CANOS DE ENFERMERÍA. Universidad de Granada. Gra-nada, 19 y 20 de octubre 2017.

Póster MODIFICACIÓN DE FACTORES PSICOLÓGICOS POSITIVOS EN ADOLESCENTES: ESTUDIO PILOTO SO-BRE LA EFICACIA DE LA MARCHA NÓRDICA. Autores: Cecilia Brando Garrido, Ana Marchal Torralbo, Javier Montes Hidalgo, Joaquín Tomás Sábado, Esther Sala Ba-rat. XXIII CONGRESO SEPS, Sociedad Española de Pe-diatría Social. Terrassa, 17-18 de noviembre 2017.

Póster RIESGO SUICIDA EN ESCOLARES CATALANES Y SU RELACIÓN CON LA AUTOESTIMA, AUTOEFICA-CIA Y BIENESTAR PERCIBIDO. Autores: Cecilia Brando Garrido, Ana Marchal Torralbo, Javier Montes Hidalgo, Joaquín Tomás Sábado, Esther Sala Barat. XXIII CON-GRESO SEPS, Sociedad Española de Pediatría Social. Terrassa, 17-18 de noviembre 2017.

Póster IDENTIFICACIÓN DE ACTITUDES MACHISTAS, VIOLENTAS Y ESTEREOTIPOS EN EL ÁMBITO ESCO-LAR. Autores: Cecilia Brando Garrido, Ana Marchal To-rralbo, Javier Montes Hidalgo, Joaquín Tomás Sábado, Esther Sala Barat. XXIII CONGRESO SEPS, Sociedad Española de Pediatría Social. Terrassa, 17-18 de no-viembre 2017.

Póster PORTAFOLIO COMO METODOLOGÍA DE ENSE-ÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA ASIG-NATURA “CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL”. Autores: Meritxell Sastre Rus, Cecilia Bran-do. XXXV CONGRESO NACIONAL DE SALUD MENTAL. AEESME Santiago de Compostela, 21-23 de marzo 2018.

Póster ANÁLISIS DEL MODELO DE H. PEPLAU Y EL ESTIGMA DE LA ENFERMEDAD MENTAL EN ENFER-MERÍA: DISEÑO DE UN INSTRUMENTO Y VALIDA-CIÓN DE CONTENIDO. Autores: Meritxell Sastre Rus, Joaquín Tomás Sábado, Javier Montes Hidalgo, Mª Teresa Lluch Canut, Alejandro García Lorenzo. XXXV CONGRESO NACIONAL DE SALUD MENTAL. AEESME Santiago de Compostela, 21-23 de marzo 2018.

Póster IDENTIFICACIÓN DE ACTITUDES MACHISTAS, VIOLENTAS Y ESTEREOTIPOS EN EL ÁMBITO ESCO-LAR. Autores: Cecilia Brando Garrido, Meritxell Sastre. XXXV CONGRESO NACIONAL DE SALUD MENTAL. AEESME Santiago de Compostela, 21-23 de marzo 2018.

Póster FACTORES PSICOLÓGICOS RELACIONADOS CON LA CONDUCTA SUICIDA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. Autores: Cecilia Brando Garrido, Javier Montes Hidalgo, María José Gómez Romero, Joaquim Limonero García, Ana María Marchal Torralbo, Joaquín Tomás Sábado. IX ENCUENTRO EN PSIQUIATRÍA: CONDUCTA SUICIDA. Sociedad Andaluza de Psiquia-tría. Sevilla, 6-7 de abril 2018.

Póster RIESGO SUICIDA EN ESCOLARES EN CATALU-ÑA. Autores: Cecilia Brando Garrido, Joaquín Tomás Sábado, María José Gómez Romero, Joaquim Limone-ro García, Ana María Marchal Torralbo, Javier Montes Hidalgo. IX ENCUENTRO EN PSIQUIATRÍA: CONDUC-TA SUICIDA. Sociedad Andaluza de Psiquiatría, Sevilla, 6-7 de abril 2018.

Póster PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS PRELIMINA-RES DE LA FORMA ESPAÑOLA DE LA ESCALA DEL SUICIDAL BEHAVIORS QUESTIONNAIRE-REVISED (SBQ-R). Autores: Cecilia Brando Garrido, Joaquín Tomás Sábado, María José Gómez Romero, Joaquim Limonero García, Ana María Marchal Torralbo, Javier Montes Hidalgo. IX ENCUENTRO EN PSIQUIATRÍA: CONDUCTA SUICIDA. Sociedad Andaluza de Psiquia-tría. Sevilla, 6-7 de abril 2018.

Póster COMPUTER SIMULATION AS A METHODOLO-GY FOR THEORETICAL LEARNING OF CLINICAL SKILLS IN NURSING. Autores: Alejandro Vicente, Montserrat Antonín, Dolores Rexachs, Emilio Luque. 18th Inter-national Conference on Integrated Care ICIC18. Utrech (Holland), 23-25 de mayo.

Póster SELECCIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEFINITO-RIAS PARA UN NUEVO DIAGNÓSTICO ENFERMERO: “TEMOR AL PROCESO DE MORIR”. Autores: Lidia Fer-nández Donaire, José Manuel Romero Sánchez, Ana Mª Porcel Gálvez. XII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NOMENCLATURA, TAXONOMÍA Y DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA. AENTDE. Cádiz, 24 y 25 de mayo de 2018.

Póster ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN DOCENTE EN EL GRADO DE ENFERMERÍA: EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA. Autores: Silvia Bleda García, Montserrat Edo Gual, Mercè Prat Martínez. X CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCEN-CIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. CIDUI, Universi-dades Públicas Catalanas. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.

Póster INQUIETUDES DE LOS ESTUDIANTES DE EN-FERMERÍA RESPECTO A LAS DIFICULTADES EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA. Autores: Silvia Bleda Gar-cía, Montserrat Edo Gual, Mercè Prat Martínez, Isabel Álvarez Cánovas. X CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. CIDUI, Universidades Públicas Catalanas. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.

FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE8584 FORMACIÓN Y PROYECCIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

ACTO DE INAUGURA-CIÓN CURSO 2017-2018

ACTO ACADÉMICO DE GRADUACIÓN, EXPERTO UNIVERSITA-RIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS Y SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA

II JORNADA DE EN-FERMERÍA EN SALUD MENTAL “ENTORNOS DE PRÁCTICA

ENFERMERAS Y UNI-VERSIDAD: 1977-2017

JORNADA DE ENFERMERÍA VI SEMANA DE LA MEDICINA Y LA CIRUGÍA SIN SANGRE

ACTO DE INVESTIDURA COMO DOCTORA

ACTO DE ENTREGA DEL 34º PREMIO INTERNACIONAL ALFONSO COMÍN

VISITA PARLAMENT DE CATALUNYA

PRESENTACIÓN DEL MAPA DE TENDENCIAS EN TIC Y SALUD 2017

IQS TECH FESTIVAL STARTUP E NDUSTRIALES

1ª CONFERENCIA MAR-TES DE ESTUDIO CIU-DAD UNIVERSITARIA: INVESTIGACIÓN Y DO-CENCIA EL FUNDAMEN-TOS DE UNA ASISTEN-CIA DE CALIDAD

JORNADA REALIDAD VIRTUAL, REALIDAD AUMENTADA YSIMULACIÓN

CENA TERTULIA SOR LUCIA CARAM

2ª CONFERENCIA MAR-TES DE ESTUDIO CIU-DAD UNIVERSITARIA: DISFAGIA Y NUTRICIÓN

UAB

Universidad Corporativa Fundación Domus VI

Hospital del Mar

Grupo 40 Enfermeras-Universidad 1977-2017

Centro Médico Teknon

Universitat de Castelló

Ayuntamiento de Barcelona

EUI GIMBERNAT

TicSalut

IQS

Dr. Nonel y Dr. SobrinoAyuntamiento Santa Coloma de Gramenet

Sociedad Catalana de Salud Digital

Sociedad Catalana Balear de Enfermería

Dr. Rubiralta Ayuntamiento Santa Coloma de Gramenet

Bellaterra21/09/2017

Barcelona10/2017

Sala Marull, Hospital del Mar. Barcelona19/10/2018

Madrid27 /10/2017

Barcelona09/11/2017

Castelló 21/11/2017

Barcelona22/11/2017

Barcelona11/12/2018

Mataró15/12/2017

Barcelona25/01/2018


Barcelona05/02/2018

Barcelona06/02/2018


MONTSERRAT ANTONÍN

MONTSERRAT ANTONÍN

MERCÈ PRAT

MONTSERRAT ANTONÍNPILAR FLOR

PILAR FLOR

SUSANA MIGUEL

MONTSERRAT ANTONÍN

MONTSERRAT ANTONÍNAMOR ARADILLALIDIA FERNÁNDEZ

MONTSERRAT ANTONÍN

MERCÈ MUÑOZ

PILAR FLOR PAQUI RUIZ

MONTSERRAT ANTONÍN

MONTSERRAT ANTONÍNMERCÈ MUÑOZCARLOS MARTÍNEZ

PILAR FLORPAQUI RUIZ

ASISTENCIA A JORNADAS, SEMINARIOS Y CONGRESOS ASISTENCIA A JORNADAS, SEMINARIOS Y CONGRESOS

ACTO ACTOENTIDAD ORGANIZADORA


FECHAS FECHASPROFESORES PROFESORES

ASISTENCIA A JORNADAS, SEMINARIOS Y CONGRESOS ASISTENCIA A JORNADAS, SEMINARIOS Y CONGRESOS


PROCEDIMIENTOS CLÍNI-COS, INTERVENCIONES Y RESULTADOS DE SALUD. ESTANCIA PREDOCTORAL

JORNADAS OVNI 2018 “VISIO-NES, SILENCIOS Y OSCURI-DAD. CAMINO DE RETORNO“

CONGRESO WOMEN IN PROGRESS

XXXV CONGRESO NACIO-NAL DE SALUD MENTAL

PREMIOS EMPREM

JORNADA NACIONAL DEDICATED EDUCATION UNITS IN EUROPE

MEETING DIRECTORES DE INNOVACIÓN

3ª CONFERENCIAMARTES DE ESTUDIO CIUDAD UNIVERSITARIA: ¿PORQUÉ CADA DÍA NOS DEPRIMIMOS MÁS?

Facultad de Enfermería Universidad de Sevilla

Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona

Red Mujeres Emprende-doras y Ayuntamiento de Sant Cugat del Vallès

AEESME

UAB

Hospital Clínic. IDEUS-EU Universitat de Barcelona

Facultad Economía y Empresa UAB

Dr. Pérez Solà.Ayuntamiento Santa Coloma de Gramenet

Sevilla del6 al 28/02/2018y del 24/04 al 31/05/2018

Barcelona8 al 11/03/2018

Sant Cugat del Vallès13/03/2018

Santiago de Compostela21-23/03/2018


Barcelona17/04/2018

Bellaterra 16/05/2018


LIDIA FERNÁNDEZ

MONTSERRAT ANTONÍN

MERCÈ MUÑOZ

CECILIA BRANDOMERITXELL SASTRE

MERCÈ MUÑOZ

SUSANA MIGUELMERCÈ MUÑOZ

MERCÈ MUÑOZ

PILAR FLORPAQUI RUIZ

ACTO ENTIDAD ORGANIZADORA

FECHAS PROFESORES

JORNADA PRESENTA-CIÓN PROYECTOS IN-NOVADORES: PROGRA-MA OPEN THINKING

1r CONGRESO DE MEDIACIÓN EN SALUD. ESTABLECIMIENTO DE REDES

XII CONGRESO INTER-NACIONAL DE LA SO-CIEDAD ESPAÑOLA DE CUIDADOS PALIATIVOS

V CONGRESO INTERNA-CIONAL MINDFULNESS

X CONGRESO INTERNA-CIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA EINNOVACIÓN (CIDUI)

ENTREGA DE BECAS DE LA FUNDACIÓN CORACHAN 2018

EUI GIMBERNATUAB

Sociedad Catalana de Mediación y Salud

Sociedad Española de Cuidados Paliativos

Universidad de Zaragoza

Universidades Públicas Catalanas

Fundació Corachan



Vitoria7, 8 y 9/06/2018

Zaragoza19-23/06/2018

Girona4, 5 y 6/07/2018

Barcelona12/07/2018

CARLOS MARTÍNEZSUSANA MIGUELMERCÈ PRATALEX VICENTE

MONTSERRAT ANTONÍN

MERCÈ PRATMONTSE EDO

MONTSERRAT EDO

PILAR FERNÁNDEZPILAR FLORMERCÈ PRATCARLOS MARTÍNEZ

MONTSERRAT ANTONÍNLIDIA FERNÁNDEZPILAR FLOR

ACTO ENTIDAD ORGANIZADORA

FECHAS PROFESORES


Premios y distinciones

PREMIOS

XXIII CONGRESO DE GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA, Academia de Ciencias Médicas y de la Salud de Catalu-ña y Baleares. Barcelona, 20 de octubre 2017.1r Premio otorgado a Susana Miguel, Marta Farre, Esther Risco, Mari Carmen Zurita, Esther Cabrera y Adelaida Zabalegui por su comunicación COSTES Y SOBRECAR-GA ASOCIADOS A LA PÉRDIDA DE PRODUCTIVIDAD LABORAL DE LOS CUIDADORES INFORMALES DE LAS PERSONAS CON DEMENCIAS.

XXXV CONGRESO NACIONAL DE SALUD MENTAL. AEESME, Santiago de Compostela, 23 de marzo 2018.2º Premio otorgado a Cecilia Brando Garrido, Joaquim Limonero García, Javier Montes Hidalgo, María José Gómez Romero y Joaquín Tomás Sábado por su co-municación COMPARACIÓN DEL RIESGO SUICIDA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA.

PARC DE RECERCA UAB, CONCURSO DE GENERA-CIÓN DE IDEAS. Bellaterra, 21 de junio 2018.1r Premio otorgado a Cecilia Brando por la PROPUES-TA DE CREACIÓN DE UNA PLATAFORMA ONLINE PARA LA DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL DE-SARROLLO.

PARC DE RECERCA UAB, CONCURSO DE GENERA-CIÓN DE IDEAS. Bellaterra, 12 de junio 2018.2º Premio otorgado a Maite Serrat y Mercè Muñoz por el proyecto emprendedor COMO TRATAR EL DOLOR LIMITANTE A TRAVÉS DE TERAPIAS PSICOLÓGICAS COMBINADAS CON LA NATURALEZA Y EL DEPORTE.

X CONGRESO CIDUI. Organizado por Universidades de Cataluña, AQU-CIDUI. Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018.Premio otorgado a Silvia Bleda García, Montserrat Edo Gual, Mercè Prat Martínez e Isabel Álvarez Cánovas a la Mejor Comunicación en formato póster INQUIETUDES DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA RESPECTO A LAS DIFICULTADES EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA.

BECAS

BECA PARA POSGRADUADOSEN ENFERMERÍA, OTORGADAPOR LA FUNDACIÓN CLÍNICA CORACHAN

La EUI Gimbernat, como escuela colaboradora de la Clí-nica Corachan con quien tiene un convenio de prácticas con diferentes cursos del Grado de Enfermería, ofrece la posibilidad de que los alumnos que estén cursando 4º curso de este grado puedan solicitar optar a esta beca que otorga la Fundación Corachan, con el fin de:

j Reconocer la excelencia y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería.j Fomentar la formación posgrado y la cultura del mérito.j Ser un referente y estímulo para el resto de estudiantes.

En este curso académico, el alumno premiado con esta beca ha sido Xavier Martínez Jara. Este estudiante, además de tener un excelente currículum, ha estado muy implicado a lo largo de toda la carrera participan-do en todo lo que se le ha propuesto desde la Escuela.

iNVEsTigAcióN( )

Dirección de Tesis Doctorales y tutorización de Trabajos de Fin de Máster

La Dra. MONTSERRAT EDO durante este curso acadé-mico ha sido directora/tutora de:

TESIS DOCTORALES

Miembro de la Comisión Evaluadora de Doctorado.Proyecto de tesis: DETECCIÓN DEL RIESGO Y PREVEN-CIÓN DEL LINFEDEMA SECUNDARIO AL CÁNCER DE MAMA: DISEÑO DE UN ABORDAJE MULTIDISCIPLINAR. Universitat Internacional de Catalunya. Fecha de lectura: 7 de junio de 2018, Sant Cugat del Vallès.

TRABAJO FIN DE MÁSTER

Tutora: Montserrat Edo Gual. Título: ESTUDIO SOBRE LA VIVENCIA DE LOS PADRES EN LA ALIMENTACIÓN DEL PACIENTE PEDIÁTRICO COM-PLEJO DURANTE SUS PRIMEROS DÍAS EN EL DOMICILIO. A PROPÓSITO DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA LA ALIMENTACIÓN POR SONDA NASOGÁSTRICA. Universitat Autònoma de Barcelona. Fecha de lectura: 27 de septiembre de 2017.

Tutora: Montserrat Edo Gual. Título: VIVENCIA INTRAOPERATORIA DEL PACIENTE INTERVENIDO DE UNA CRANEOTOMÍA EN VIGILIA.Universitat Autònoma de Barcelona. Fecha de lectura: 12 de junio de 2018.

Tutora: Montserrat Edo Gual. Título: LA EXPERIENCIA VIVIDA POR LOS PACIENTES ADOLESCENTES QUE FUERON SOMETIDOS A UNA APENDICECTOMÍA.Universitat Autònoma de Barcelona. Fecha de lectura: 12 de junio de 2018.

Tutora: Montserrat Edo Gual. Título: IMPACTO DE LA REALIZACIÓN DE UNA COLOS-TOMÍA EN LA CALIDAD DE VIDA EN EL PACIENTE EN-FERMO DE CROHN. Universitat Autònoma de Barcelona. Fecha de lectura: 12 de junio de 2018.

El Dr. CARLOS MARTÍNEZ durante este curso académi-co ha sido director/tutor:


Tutor: Carlos Martínez Gaitero.Título: LA GAMIFICACIÓN EN SALUD: EL USO DE LAS APPS COMO PROMOCIÓN DE LA SALUD EN ESTU-DIANTES DE ENFERMERÍA. Universitat Autònoma de Barcelona - Universitat de Barcelona - EUI Gimbernat.Fecha de lectura: septiembre de 2018.

Tutor: Carlos Martínez Gaitero.Título: USO DE REALIDAD VIRTUAL INMERSA PARA LA REDUCCIÓN DEL ESTRÉS AMBIENTAL EN PACIENTES DE CUIDADOS INTENSIVOS. Universitat Autònoma de Barcelona - Universitat de Barcelona - EUI Gimbernat.Fecha de lectura: septiembre de 2018.

La Dra. SUSANA MIGUEL durante este curso académi-co ha sido directora/tutora de:


Tutora: Susana Miguel González.Título: ESTUDIO DE LA FRAGILIDAD EN LOS PACIEN-TES EN LISTA DE ESPERA DE TRANSPLANTE RENAL. Universitat Autònoma de Barcelona - Universitat de Barcelona - EUI Gimbernat.Fecha de lectura: septiembre de 2018.

92 INVESTIGACIÓN 93 INVESTIGACIÓN

Proyectos de Investigación e Innovación Docente

j MODELO CATALÁN DE PLANIFICACIÓN DE DECISIO-NES ANTICIPADAS (PDA)Proyecto derivado de la demanda de la GENCAT a la Cátedra de Cuidados Paliativos de UVic, ICO.Responsables: X. Gómez-Batiste y Cristina LasmariasParticipación EUIG: Amor Aradilla Participación externa: Grupo de expertos interdisciplinarioFecha de inicio: 2014Fecha de finalización: junio 2018

j LAS ENFERMERAS PIONERASEdición de un libro.Responsable: Lidia FernándezParticipación externa: GRUP FEBEFecha de inicio: octubre 2013Fecha de finalización: septiembre 2017

j LAS ENFERMERAS REFERENTESEdición de un libro.Responsable: Lidia FernándezParticipación externa: GRUP FEBEFecha de inicio: septiembre 2015Fecha de finalización: septiembre 2017

j SISTEMA INFORMATIZADO PARA EL APRENDIZAJE DE PLANES DE CUIDADOS (PAVCE) (*)Diseño de un aplicativo informatizado para estudiantes de enfermería para la realización y evaluación de pla-nes de cuidados.Responsables: Lidia Fernández y Meritxell SastreParticipación EUIG: Pilar Fernández, Daniel Garcia y Montserrat AntonínParticipación externa: Manel Taboada (EU Informàtica To màs Cerdà)Fecha de inicio: septiembre 2013Fecha de finalización: julio 2018

j LEARNING TOOL BOX MAPIDiseño e implementación de una herramienta telemáti-ca basada en aprendizaje móvil en el lugar de prácticas con estudiantes de la EU Enfermería Gimbernat.Responsable: Carlos MartínezParticipación EUIG: Montserrat AntonínParticipación externa: Manel Taboada (EU Informàtica To màs Cerdà)Fecha de inicio: septiembre 2016

j CICYT (UAB)Diseño e implementación de una herramienta telemáti-ca basada en aprendizaje móvil en el lugar de prácticas con estudiantes de la EU Enfermería Gimbernat.Responsables: Emilio Luque y Dolores ReixachsParticipación EUIG: Àlex Vicente y Montserrat AntonínParticipación externa: Grupo InterdisciplinarioFecha de inicio: septiembre 2017

(*) Este proyecto es una realidad este curso académico y da cobertura a todos los practicums de todos los cur-sos de la titulación.

Desde el año 2014 hasta la actualidad, la Escuela Uni-versitaria de Enfermería Gimbernat, implicada en un modelo de aprendizaje activo integrando las TIC, se planteó desarrollar una herramienta para diseñar Pla-nes de Cuidados enfermeros informatizados siguiendo la metodología enfermera, surgiendo lo que se deno-minó como Plataforma de Aprendizaje Virtual de Cui-dados Enfermeros (PAVCE).

La PAVCE permite al estudiante desarrollar el proce-so enfermero, partiendo de los Patrones Funcionales de Salud (PFS) de Marjory Gordon e incorporando el lenguaje NNN, tanto en las prácticas clínicas como en aquellas asignaturas que requieren la planificación de cuidados enfermeros. Respecto al docente, la PAVCE favorece un seguimiento y feedback continuo, lo que otorga a la herramienta el carácter formativo que dife-rencia este instrumento de otros sistemas informáticos relacionados con la creación y/o seguimiento de los planes de cuidados.

94 95 INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

El uso de la PAVCE, además, concentra toda la informa-ción generada por estudiantes y docentes en un mismo espacio, lo que confiere homogeneidad al diseño y un mejor seguimiento de los planes de cuidados, evitando pérdidas de información.

La PAVCE está constituida por varios apartados:1. Acceso a la plataforma; 2. Fase de valoración; 3. Fase de diagnóstico; 4. Fase de planificación; 5. Fase de eje-cución; 6. Fase de evaluación; 7. Documento de alta de enfermería.

Además, cada fase del Proceso Enfermero dispone de una rúbrica específica que permite la interacción entre estudiante y docente. De esta manera, el docente pue-de dejar constancia de la evaluación del estudiante a partir de un aplicativo de notas que también contiene la PAVCE.

Tribunales Evaluadores de Trabajos de Fin de Máster

La Dra. Montserrat Antonín durante este curso acadé-mico ha sido:

j Presidenta de los tribunales de los Trabajos Fin de Máster de Neus Buil Manzares, Laia Ventura Expósi-to, Montserrat Sant Clemente Dalmau e Irene Joana Duelt Batuecas. Universitat Autònoma de Barcelona. Fecha de lectura: 27 de septiembre de 2018.

La Dra. Montserrat Edo durante este curso académico ha sido:

j Miembro de los tribunales de los Trabajos Fin de Máster.

Título: ANÁLISIS DEL GRADO DE ESTABLECIMIEN-TO DE LA RELACIÓN TERAPÉUTICA ENTRE ENFER-MERA Y PACIENTE EN UNA UNIDAD DE AGUDOS DE SALUD MENTAL.

Director: Dr. Antonio Moreno Universitat Autò noma de Barcelona. Fecha de lectura: 28 de septiembre de 2017.


Título: EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DE UNA IN-TERVENCIÓN GRUPAL PSICOEDUCATIVA EN MU-JERES CON SINTOMATOLOGÍA ANSIOSA ATENDI-DAS EN ATENCIÓN PRIMARIA.

Directora: Dra. Rafaela Blanco. Universitat Autònoma de Barcelona. Fecha de lectura: 28 de septiembre de 2017.


Títol: VIVENCIA DE LOS PADRES Y MADRES DE ORIGEN MARROQUÍ CON UN HIJO INGRESADO EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATA-LES DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ENFERMERÍA TRANSCULTURAL: ESTUDIO CUALITATIVO FENO-MENOLÓGICO.

Directora: Dra. Rafaela Blanco. Universitat Autònoma de Barcelona. Fecha de lectura: 28 de septiembre de 2017.

PUbLicAcioNEs, coMUNicAcióN Y oRgANizAcióN

DE AcTiViDADEs( )

98 99PUBLICACIONES, COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PUBLICACIONES, COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES

Publicaciones

HEALTH, AGING & END OF LIFE

En una clara apuesta por la interdisciplinariedad y trans-versalidad del conocimiento, esta colección pretende abordar la salud desde ámbitos y perspectivas profe-sionales muy diversas. Los textos proceden del entorno profesional y académico de la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat.

La revista Health, Aging & End of Life está concebida como una revista de investigación internacional de in-terés general, especialmente dirigida a profesionales de la salud, que realizan su tarea en cualquier ámbito de actuación. También está abierta a la participación de profesionales de otras disciplinas que puedan contribuir con sus trabajos a la reflexión sobre el proceso de enve-jecimiento y el final de la vida.

La revista tiene como finalidad difundir conocimientos, reflexiones y buenas prácticas referidas al cuidado de las personas en estas etapas de la vida y contribuir con ello a la mejora de la calidad de su atención.

COLECCIÓN GIMBERNAT SALUT

Proyecto de edición del libro: HUMANIZANDO LA GES-TIÓN: PERSONAS PARA PERSONAS, JUSTICIA, TRANS-PARENCIA Y RESPETO. Dr. Albert Cortés Borra.

HEALTH, AGING & END OF LIFE. Volumen 2. Año 2017. Dirección: Dr. Joaquin Tomàs Sábado, Dra. Montserrat Antonín Martín y Dra. Amor Aradilla Herrero. EU Enfermería Gimbernat.

PUBLICACIONES EN REVISTAS, MEDIOS DIGITALES Y LIBROS

Susana Miguel, Marta Farre, Mari Carmen Alvira, Ester Risco, Esther Cabrera, Adelaida Zabalegui

Meritxell Sastre Rus, Javier Montes Hidalgo, Mª Te-resa Lluch Canut, Alejandro García Lorenzo, Joaquín Tomás Sábado

Mercè Muñoz

Susana Miguel

Lidia Fernández Donaire

CALIDAD DE LOS CUIDADOS EN PACIENTES CON DEMENCIA

ADAPTACIÓN Y VALIDA-CIÓN PRELIMINAR DE LA FORMA ESPAÑOLA DE LA ESCALA CAMI-S (COMMUNITY ATTITUDES TOWARDS MENTAL ILLNESS)

ENSEÑANZA DE CALIDAD Y SEGUIMIENTO PERSONALIZADO

RESUMEN DE MI TESIS DOCTORAL: CALIDADDE VIDA Y CALIDAD DE LOS CUIDADOS DE LAS PERSONAS CON DEMEN-CIA Y SUS CUIDADORES INFORMALES

APORTACIONES DE LASENFERMERAS PIONERAS EN DOCENCIA

Artículo en la revista Enfermería 21. Metas de Enfermería.

Artículo en la revista Enfermería y Salud Mental

Artículo en la revista Business System

Publicación en el Blog del Centro de referencia estatal de Alzheimer del Imserso. Salamanca (España)

Capítulo 5 del libro ENFERMERAS PIONE-RAS EN CATALUÑA. DEL FRANQUISMOA LA DEMOCRACIA

Año 2017, Nº 8

Año. 2018; 10:5-13. Doi: 10.5538/2385-703X.2018.10.5Editorial Glosa

2018; 1, (56-57)

23 de octubre 2017

Páginas 118-126. Editorial Ediciones San Juan de Dios. Año 2018

AUTOR/ES TÍTULO PUBLICACIÓN AÑO, VOLUMEN, PÁGINAS

101 PUBLICACIONES, COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES100 PUBLICACIONES, COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES

La Escuela en los medios de comunicación

NOTICIAS WEB 12PRENSA DIGITAL 26PRENSA ESCRITA 3RADIO -

MEDIO DE COMUNICACIÓN NÚMERO

NOTICIAS RELEVANTES PRENSA ESCRITA

La Vanguardia: “PREMIAN UN ESTUDIO QUE ABORDA EL CONTROL DE LA AGRESIVIDAD EN ENFERMOS MENTALES”

La Vanguardia: UNA APP PARA CONVERTIRSE EN ‘GAMER’ DE LA SALUD

El día 28 de noviembre de 2017, la fundadora de Be-nergy y profesora de la EU Enfermería Gimbernat, Ana Sort, fue entrevistada por La Vanguardia.

Nos invita a llevar una vida saludable a través del jue-go. Se centra en seis aspectos clave que afectan a nues-tros niveles de energía diarios, y que son: la alimenta-ción, la actividad física, el sueño, el sistema digestivo, la mente y el entorno.

“Las oportunidades que la gamificación y los videojue-gos ofrecen la salud son impresionantes, y sólo hemos estudiado la puntita del iceberg”.

El Periódico: “UNA OFERTA INNOVADORA EN SALUD Y TIC”

Día 15 de marzo de 2018.Los estudios de Enfermería permiten escoger entre un itinerario vinculado con el fomento de la emprendedu-ría (Liderazgo, Innovación y Roles Emergentes en En-fermería) o hacia las nuevas tecnologías (Enfermería e Innovación en Salud Digital). Las dos menciones han sido diseñadas para contribuir a ampliar el horizonte profesional de los graduados.

Anuncio publicado en El Periódico dentro del especial sobre Educación que cada año elabora este medio du-rante la celebración del Saló de l’Ensenyament.

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s Obertes19 d’abril-18h

Dissabte 21 d’abril-10hViu unA JornAdA A lA uniVersitAtParticipa en sessions pràctiques i experimenta en primera persona

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“MARTES INNOVADORES”.DESAYUNOS DE EMPRENDEDURÍA E INNOVACIÓN 2017-2018.

Actividad dirigida a profesionales de ámbitos diversos que han hecho de la emprendeduría y la innovación el motor de su desarrollo profesional con el objetivo de establecer un diálogo y un debate entre los asistentes a partir de la conversación que mantienen dos profesio-nales de reconocido prestigio.

j XI edición Martes Innovadores con el Dr. Alfredo Corell, el 30 de enero de 2018.

El día 30 de enero tuvo lugar el 11 ° Martes Innovador de la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat.

En esta edición, el tema del debate era relacionar las experiencias de Educación transmedia en Innovación Docente y estaba a cargo del Dr. Alfredo Corell, director del Área de Formación del Profesorado y de Innovación docente de la Universidad de Valladolid. Coordinador del proyecto de innovación docente “Inmunomedia”, galardonado nacional e internacionalmente.

La conducción del evento estaba en manos de la Dra. Montserrat Edo, profesora de la EU Enfermería Gim-bernat.

Organización de actividades académicas XXVII JORNADA DE ENFERMERÍA.CUANDO LA GENERACIÓN Z LLEGUEA LA UNIVERSIDAD

En el contexto actual de Salud, diferentes hechos -entre ellos los generacionales y los tecnológicos- represen-tan un reto para las organizaciones del sector que se dedican a la formación, tanto formal como informal. Un camino transformador orientado al cambio del pa-radigma del aprendizaje y de la formación, que es bá-sico para afrontar esta meta, donde las organizaciones deben participar creando, diseñando, compartiendo y generando conocimiento que responda a las expectati-vas del momento.

Esto proporciona a las organizaciones y universida-des un conjunto de oportunidades y retos que hay que afrontar en este futuro incierto. En el marco de estos grandes retos, las diferentes metodologías y métodos en educación pueden suscitar maneras innovadoras y adaptadas de aprender y mantener el conocimiento.

VI EDICIÓN DEL PROGRAMA “OPEN THINKING”PARA ESTUDIANTES EMPRENDEDORES

La Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat pone en marcha la sexta edición del Programa Open Thinking, que trata de potenciar el espíritu emprendedor de los alumnos que deseen desarrollar sus propios proyectos de negocio sanitario. La EUIG busca descubrir el talento de futuros profesionales de Enfermería y proporcionar-les la ayuda necesaria para diseñar un producto relacio-nado con el mundo de la salud.

En esta VI Edición del Programa Open Thinking se han seleccionado siete proyectos de los trabajos académi-cos desarrollados en la mención de “Liderazgo, Innova-ción y Roles Emergentes en Enfermería” y de la men-ción de “Enfermería, Innovación y Salud Digital” del 4º curso del grado 2017-2018.

El 30 de mayo se celebró en el Parque de Investigación de la UAB, Edificio Eureka (Bellaterra) la presentación de estos siete proyectos de emprendimiento.

Los proyectos son:

j RECUMED - Registro digital de opiáceos j PACME SOUND - App disminución audiciónj CCONFORT - Adaptador de cuña j JABE - Docencia gammificada j TOUCH & GO - Carro de curas inteligente j EASY FARMAALARM - App gestión datos clínicos j TRIATGE 2.0 - App triaje clínico

I EDICIÓN PROGRAMA “THINKING OUT” PARA ESTUDIANTES EMPRENDEDORES

El Programa Thinking Out nace con el objetivo de acompañar a los jóvenes emprendedores del Progra-ma Open Thinking 2016 (organizado por la EUI Gim-bernat), a hacer realidad sus proyectos. En concreto acoge tres de los proyectos finalistas de este programa que son mentorizados por la profesora Mercè Muñoz, coordinadora del Programa Open Thinking, junto a Xa-vier Sardà, profesor colaborador de la EU Enfermería Gimbernat.

Los tres equipos de emprendedores ya han participado en la primera sesión del programa formativo sobre “La motivación del emprendedor”. En el mes de julio tuvo lugar la segunda sesión de formación, dentro de la cual se trabajó “El diseño de los productos o servicios”.

LECCIÓN INAUGURAL DE LA IX PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIOS DE GRADO DE LA TITULA-CIÓN DE ENFERMERÍA 2017/2018

“Porque ser enfermera supone tener la mente abierta, quiere decir escuchar con el corazón, hablar con los ojos, ver con las manos. Quiere decir ser estricto en la gestión y organización, pero amable en las formas. “

En esta IX Promoción de estudiantes de Enfermería nos acompañó Asunción Laïlla, Diputada del Parlamento de Cataluña desde el año 2006 en la VIII legislatura, aun-que no de forma continuada. En la actualidad es diputa-da del Parlamento, desde donde trabaja y reivindica el papel de la enfermería, vinculándose desde sus inicios a las comisiones de salud y de asuntos sociales. Tam-bién participa en las comisiones de medio ambiente y vivienda, enseñanza e interior, entre otros.

Tal como vamos remarcando desde que se iniciaron los estudios de grado, queremos que nuestros estudiantes estén acompañados por una persona (padrino o madri-na de la promoción) referente en nuestro ámbito, el de la salud.

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Otras actividades EUI Gimbernat

j CAMPAÑAS DEL BANCO DE SANGRE Y TEJIDOS EN LA ESCUELA.La participación en la promoción de la donación de sangre es, sin duda, imprescindible como profesiona-les que queremos contribuir al buen funcionamiento del sistema sanitario.

En la campaña del curso 2017-2018 se han realizado un total de 18 donaciones. Cabe decir que 12 fueron pri-meras donaciones, y que 3 personas se ofrecieron pero no pudieron hacer la donación por alguna causa.

j JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS en diferentes centros, organizadas por la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat. Sant Cugat del Vallès, durante el curso académico 2017-2018. Coordina la actividad la profesora Montserrat Edo.

– Día 15 de febrero a las 18.00 h.– Día 17 de febrero a las 10.00h. VIVE UNA JORNADA EN LA UNIVERSIDAD– Día 17 de abril a las 18.00 h.– Día 19 de abril a las 10.00h. VIVE UNA JORNADA EN LA UNIVERSIDAD

j VIII JORNADA ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA en-marcadas dentro de la asignatura de Historia y Pensa-miento Enfermero, organizada por la EUI Gimbernat. La jornada pretende mostrar y compartir diferentes puntos de vista de un mismo tema: favorecer la visibi-lidad enfermera.

La Jornada tiene como finalidad hacer visible la ima-gen profesional, rompiendo mitos y estereotipos que se proyectan a nivel social, compartiendo las ganas de mostrar una imagen digna de la Enfermería.

Presentación de audiovisuales y comunicaciones libres por parte de los alumnos de Primer Curso de Grado en Enfermería en las VII Jornadas de estudiantes de Enfer-mería, moderadas por Meritxell Sastre y Lidia Fernán-dez, profesoras titulares de la asignatura.

j SECCIÓN MILLENNIALS. FANZINE Ya son dos cursos académicos de la Sección Millennial en el seno de Fanzine, coordinado por Carlos Martínez, profesor de la EU Enfermería Gimbernat. Una sección dedicada a estudiantes de Enfermería de la EUI Gim-bernat, caracterizados por su talento, carisma, ganas de cambiar el mundo, con rasgos transgresores y dis-ruptivos.

j III JORNADA DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA ADEICCONOCE, LIDERA Y TRANSFORMA es el eslogan de la III Jornada de Estudiantes de Enfermería del ADEIC que se celebró el lunes 12 de marzo de 2018 en la Sala de Actos Europa del Vapor Universitario de Terrassa.Los objetivos de esta jornada son, entre otros:– Compartir los aprendizajes y las experiencias entre los estudiantes de Enfermería.– Dar a conocer diferentes ámbitos profesionales don-de trabaja la enfermera más allá del ámbito hospitala-rio y de atención primaria.– Poner en valor el liderazgo que están teniendo las en-fermeras para transformar el sistema sanitario.

Listado de trabajos presentados:

ANÁLISIS DE LA VISIBILIDAD DE LOS ÁMBITOS DE LA ENFERMERÍA EN LA RED SOCIAL TWITTERPresentado por los alumnos de 1º Curso: Hector Meri-no Candela, Cristina Cano Molero, Silvia Castro Puig y Pere Vanrell Beltran. (Seminarios PAI/AEHH)

NURSES OF THE WORLDPresentado por los alumnos de 1º Curso: Marjorie Li-liana Ortega Sánchez, Ylona Grynyshak y Dayana Na-homy Sánchez Campoverde. (Clases magistrales)

ENFERMERAS SIN FRONTERAS. DAR VISIBILIDAD AL TRABAJO DE LAS ENFERMERAS EN LOS CAMPOS DE REFUGIADOSPresentado por los alumnos de 2º Curso: Andrea Cas-tells Solé, Beatriz Ferreira Méndez Moreira de Carvalho y Sonia Leon Montserrat. (Clases magistrales -micia, comunicación terapéutica y ética-)

STUDENTS VISIBLESPOTENCIALIZACIÓN / VISIBILIZACIÓN DEL ROL DEL ESTUDIANTE DE ENFERMERÍA A TRAVÉS DE LAS RE-DES SOCIALESPresentado por la alumna de 3º Curso: Queeny Lei Be-loso Castillo. (Prácticas de Materno)

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LA DISMINUCIÓN DEL AUTOESTIGMA QUE PADECEN LAS PERSONAS CON UN TMGPresentat per l’alumna de 4t Curs: Anna Navarro Es-querda. (PPS)

DISEÑO DE UNA INTERVENCIÓN MULTIFAMILIAR EN LOS CUIDADORES INFORMALES DE PACIENTES CON ESQUIZOFRENIAPresentado por la alumna de 4º Curso: Vanesa Esteban Holgado. (PPS)

j WORKSHOP DISEÑO DEL FUTURO TECNOLÓGICO DE LA ENFER-MERÍA, enmarcado dentro del ITINERARIO SALUD DI-GITAL ENFERMERÍA. Organizado por Carlos Martínez y Mercè Muñoz, 20 de noviembre 2017.

PROGRAMA DEL WORKSHOP:Introducción y bienvenida Caso de éxito - Autoretrato de futuroCápsula tendencia 2030 – Enfermera del futuro Descanso Challenges – EquiposIdeación Prototipado

A cargo de Jorge Rodríguez Nieto y Soledad Fernández. DT Spain - La Innovation Kitchen. La Innovation Kitchen de DesignThinkers Group Spain ofrece un catálogo con las mejores recetas para la innovación a través de in-novation tours, charlas, presentaciones, workshops y formación a medida para grupos y empresas.

Presentación Audiovisuales Grupo A– Rol autónomo. Hazte oir– Porqué ser enfermera no es obedecer– ¿Conoces realmente la Enfermería?– I què pensen els nens?– Discriminación del género masculino en la Enfermería– Humanitzem les cures infermeres– Enfermería y las redes sociales– Ayudando a nacer– El estilismo enfermero– ¿Y tú?, ¿qué piensas?

Presentación Audiovisuales Grupo B– La evolución del rol de la enfermera– #Haztevisible– Valores enfermeros– Un passeig per la Infermeria– La visibilitat infermera– Ponte las gafas– 140 caracteres

Presentación Comunicaciones Libres Grupo A– La enfermería a través de la imagen– Més enllà del paper de la infermeria– Trabajo en equipo en la enfermería– Enfermera se nace y se hace– Competencias enfermeras– Infermeria és de tots– El rol autònom de la Infermeria– El rol propi de la Infermeria – Més d’una

Presentación Comunicaciones Libres Grupo B– I tu? Com veus ara la Infermeria?– Nurses in the world– ¿Qué piensan sobre la Enfermería?– ¿Y ahora qué...? Mirar hacia el futuro– Enfermería es mucho más– El porqué– El rol enfermero en la televisión

sERVicios( )

Jorna

des de Portes Obertes 19 d’abril-18h

Fisioteràpia

Informàticai Serveis

Infermeria

Grau en

Grau d’

Grau en

Participa en sessions

pràctiques i experimenta

en primera persona

Dissabte 21 d’abril-10h

Viu una JornaDa

a la uniVersitat

108 SERVICIOS 109 SERVICIOS

Servicio de Información al estudiante

SERVICIOS EU ENFERMERÍA

Durante este curso 2017-2018, para garantizar plena-mente que toda la información llega a los futuros estu-diantes, la Escuela ha desarrollado las acciones de di-fusión e información que relacionamos a continuación:

j JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS DE LA UABEnero - Participación como centro adscrito a las jorna-das de puertas abiertas organizadas por la UAB.

j JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS EEUU GIMBERNAT i TOMÀS CERDÀ. 15 de febrero y 19 de abril de 2018En estas Jornadas se ofrece al futuro estudiante la pri-mera información sobre la escuela, orientándolos sobre lo que es la profesión de enfermería, las características pedagógicas de nuestra Escuela, las competencias que se trabajan, las asignaturas / módulos, las estancias prácticas, los itinerarios y por último las salidas profe-sionales y formación posgrado.

j JORNADAS VIVE LA UNIVERSIDAD EEUU GIMBERNAT i TOMÀS CERDÀ 17 de febrero y 21 de abril de 2018Sesiones prácticas y experiencias en primera persona.

j VISITAS DE ESTUDIANTESDE SECUNDARIA EN EL CENTRONoviembre - JunioSe organizan visitas guiadas a nuestras instalaciones y se informa a los estudiantes sobre la titulación de Gra-do de Enfermería.

j PARTICIPACIÓN EN EL SALÓN AULA (Madrid)Del 1 al 5 de marzo de 2018El EUIF Gimbernat participa cada año en el SALÓN DE LA ENSEÑANZA -ESTUDIA- donde se ofrece informa-ción personalizada sobre las titulaciones que se impar-ten en las Escuelas Universitarias Gimbernat.

j PARTICIPACIÓN EN EL SALÓ DE L’ENSENYAMENT (Barcelona)Del 22 al 26 de marzo de 2018La EUIF Gimbernat participa cada año en el SALÓ DE L’EN SENYAMENT donde se ofrece información persona-lizada sobre la titulación de Grado de Enfermería.Número de personas que han recibido información per-sonalizada en el Salón: 750

j PARTICIPACIÓN EN EL SALÓN FUTURA (Barcelona)24-25 de marzo de 2018La EUIF Gimbernat participa desde el año 2015 en el SALÓN FUTURA donde se ofrece información perso-nalizada sobre las titulaciones de Másters y Posgrados.

j ACCIONES PUBLICITARIAS EN MEDIOSDE COMUNICACIÓN (radio y prensa)Mayo - julioMaterial publicitario informativo del EUIF Gimbernat que ofrecemos a todas las actividades a las que vamos, donde se ofrece la posibilidad de recibir la información de manera personalizada a la misma Escuela.

j VISITAS DE PROFESORES DE LA ESCUELAA CENTROS DE SECUNDARIA Y AYUNTAMIENTOSFebrero - mayoSe organizan visitas a los diferentes centros de secun-daria y ayuntamientos impartiendo charlas y talleres sobre la titulación.

j JORNADAS DE ACOGIDA A NUEVOS ESTUDIANTESJulioDurante este mes se ofrece al estudiante que tiene pla-za asignada en nuestra Escuela toda la información ne-cesaria para organizar sus estudios, resolver dudas y facilitar su incorporación a nuestra institución. Además

de las jornadas informativas, la Escuela organiza una jornada de presentación al inicio del curso donde, entre otros temas, se comunica al recién llegado todas aque-llas informaciónes necesarias para la buena marcha del curso académico. Se trata, también, de ofrecer un es-pacio donde el estudiante pueda expresar sus dudas o pedir toda aquella información que crea necesaria.

j WEB INSTITUCIONALTodo el curso.Engloba toda la información de interés para los estu-diantes, ofreciendo posibilidades de navegación temá-tica o por perfiles, así como el acceso a la secretaría virtual, a través de la cual puede tramitar en línea toda la documentación académica. Servicios de carácter ins-titucional.

j SERVICIO EN LÍNEATodo el curso.Servicio en línea de información a futuros alumnos y personas que se dirigen a las EEUU Gimbernat y Tomàs Cerdà por primera vez. http://www.eug.es

Escoles Universitàries Gim

bern

at

Portes Obertes

Abril-2018


Servicio de Orientación Universitaria - Plan de Acción Tutorial

Servicio de Orientación y DesarrolloProfesional (SODP)

El Plan de Acción Tutorial (PAT) de la Escuela Univer-sitaria de Enfermería Gimbernat pretende ser una he-rramienta de apoyo al estudiante en el proceso de adaptación e integración a la dinámica académica uni-versitaria, así como al Espacio Europeo de Educación superior. A su vez quiere convertirse en un factor es-tratégico de mejora de la calidad de la formación uni-versitaria, ya que articula, de manera coordinada, un conjunto de acciones de apoyo y asesoramiento para los estudiantes en su desarrollo académico, vital y en su orientación profesional.

DESTINATARIOS

El PAT tiene como destinatarios a los estudiantes de las enseñanzas de la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat.

FINALIDAD Y OBJETIVOS

El Plan de Acción Tutorial (PAT) define las acciones a realizar para facilitar a los estudiantes la ayuda nece-saria para alcanzar con éxito sus objetivos académicos y mejorar su aprendizaje para la vida personal y profe-sional. Esta herramienta pretende ayudar al alumno a afrontar con una autonomía progresiva el aprendizaje durante los estudios de grado y su transición al mundo laboral.

El PAT aglutina un conjunto de acciones de apoyo y asesoramiento dirigidas a los estudiantes para que se sientan acompañados durante todo su proceso de aprendizaje, desde el primer contacto con la Universi-dad hasta su inserción laboral.

El Servicio de Orientación y Desarrollo Profesional (SODP) procura poner en contacto al alumnado con el mundo laboral de forma gradual. De esta manera, el alumnado se familiariza y una vez graduado está más preparado para comenzar su trayectoria profesional.

La misión del SODP es poner los medios humanos y técnicos al alcance de los estudiantes y los antiguos alumnos para que puedan tener más oportunidades a la hora de encontrar trabajo o mejorar su profesión.

j Ofertas laborales cursadas: 80, de las cuales 49 fue-ron nacionales y 31 internacionales.

ACTIVIDADES

j Realización del Seminario de Orientación laboral a los alumnos de 4º, el 21 de julio de 2018.

j Actividades de orientación laboral: V Jornada de orientación profesional “El futuro em-pieza hoy” (organizada por la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat). – Esta jornada está dirigida a los alumnos de 4º del grado para informar de las salidas profesionales. – Presentación del Servicio de Orientación y Desa-rrollo Profesional.

j Mailing dirigido a los centros hospitalarios colabora-dores para ofrecer el SODP como herramienta para canalizar sus ofertas laborales.

Los objetivos que persigue son los siguientes:

j Acoger a los estudiantes de nuevo ingreso y ayudar-les a adaptarse al nuevo contexto académico, pro-porcionando toda la información necesaria.

j Orientar a los estudiantes para que planifiquen sus estudios de la manera más adecuada, teniendo en cuenta sus necesidades e inquietudes personales.

j Proporcionar la información necesaria de todos los aspectos relacionados con las actividades de apren-dizaje, aspectos organizativos y de funcionamiento, y servicios que ofrece la escuela universitaria.

j Establecer canales de comunicación con el estudian-te de manera continuada y coordinada.

j Fomentar la adquisición progresiva de las competen-cias y resultados de aprendizaje y colaborar con el estudiante para que consiga el mayor grado de con-secución.

j Promover el aprendizaje activo y significativo por par-te del estudiante además de potenciar su capacidad de aprendizaje autónomo.

j Favorecer el sentimiento de pertenencia del estu-diante en la escuela.

j Facilitar la transición de los estudiantes al mundo la-boral y mejorar su empleabilidad.

Servicio de Comunicación

En la actualidad la presencia en el 2.0 y la blogosfera se ha convertido en una necesidad y una prioridad para las organizaciones de la salud. Para poder dar visibili-dad y mantener la presencia de la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat, durante el curso académico 2015-2016 se elaboró una estrategia basada en promo-cionar y visualizar la EUI Gimbernat en el entorno 2.0 y reforzar su visibilidad con el uso de la web de la escuela con la publicación de noticias corporativas de interés. Asimismo durante el curso 2016-2017 se puso en mar-cha la estrategia desarrollada consolidándose como marco de referencia en comunicación.

Durante este curso 2017-2018, la tendencia de la pre-sencia de nuestra escuela en las redes sociales eviden-cia un ligero incremento respecto al año anterior.

En resumen, se ha conseguido:1. Ampliar los contenidos web 2.0 y social media exis-tentes.2. Aumentar el número de seguidores de las redes so-ciales. Durante el curso académico 2017-2018 han au-mentado un 10.8% los seguidores de Twitter respecto al número de seguidores del curso académico 2016-2017.

112 113 SERVICIOSSERVICIOS

Servicio Gimbernat Solidaria

Gimbernat Solidaria es el espacio de la Fundación Pri-vada Escuelas Universitarias Gimbernat nacido con la voluntad institucional de afianzar su compromiso de servicio a la sociedad.

Incluye, de manera prioritaria, la promoción de valores de solidaridad y cooperación entre todos los miembros de la comunidad (alumnos, alumni, personal adminis-trativo y de servicios y el profesorado de sus escuelas).

Asimismo, Gimbernat Solidaria quiere ser el espacio de participación voluntaria de sus actores, comprome-tida en la promoción de la igualdad y los derechos hu-manos en nuestra sociedad.

PROYECTOS REALIZADOS

j Familias especiales en Matagalpa - Nicaraguaj Gimbernat Asistencial (Sant Cugat)j Rodamunt: Sillas Joëlettej Programa Docente Asistencial (Torrelavega)j Herramientas para hacer el trabajo de investigación

de Bachilleratoj App para usuarios con Síndrome de Downj Proyecto AISE (Asociación Internacional de Sanitarios

en España)j PROYECTO TEB (Taller Escuela Barcelona)j PROYECTO ACCIÓN SENEGALj Fisiáfrica Universidad de LLeida-Alpicat Solidaria

ACTIVIDADES GIMBERNAT SOLIDARIA

Las actividades de voluntariado de Gimbernat Solidaria se basan en acciones solidarias realizadas en nuestras escuelas, que quedan abiertas a entidades solidarias, ser-vicios ciudadanos e instituciones que soliciten una coope-ración puntual.

Del 28 de junio al 7 de julio de 2018, una profesora de Enfermería realizó una estancia de voluntariado en Se-negal con el equipo de cirugía de la ONG Elàstic Family.

También durante el curso 2017-2018 se realizó una campaña de recogida de alimentos en la EUIF Gimber-nat y Tomàs Cerdà.

RELACIÓN DE ACTIVIDADES GIMBERNAT SOLIDARIA

En este apartado encontrarás información de las activi-dades en las que se ha participado.

j DONACIÓN DE SANGRE (CAMPUS SANT CUGAT) El Banco de Sangre y Tejidos visita periódicamente nuestras escuelas universitarias para obtener donacio-nes de sangre. Esta actividad se informa con unos días de antelación, y queda abierta a todos los miembros de la comunidad del Campus Sant Cugat.

j DONAR CON LOS OJOS CERRADOS. RECIBIR CON LOS OJOS ABIERTOS (CAMPUS SANT CUGAT)El Banco de Ojos Barraquer visita las Escuelas Gim-bernat para ofrecer sesiones informativas sobre cómo inscribirse como donantes de ojos. Esta actividad es in-formada con unos días de antelación, y queda abierta a todos los miembros de la comunidad del Campus Sant Cugat. Donar con los ojos cerrados en 1 minuto.

j MASAJE SOLIDARIO (CAMPUS TORRELAVEGA)Se trata de una actividad solidaria llevada a cabo por los alumnos de Fisioterapia del Campus Torrelavega en colaboración con diferentes asociaciones (son los alumnos los que deciden con qué asociación colabo-ran). Consiste en la realización de masajes a cargo de los alumnos de último curso de la escuela Universitaria de Fisioterapia Gimbernat - Cantabria, bajo la supervi-sión de fisioterapeutas graduados. Se celebra a lo largo del curso en repetidas ocasiones en los meses de di-ciembre, marzo, abril y mayo.

Servicio de Calidad Docente e Innovación Educativa (UQDIE)

La Unidad de Calidad Docente e Innovación Educativa (UQDIE) es la responsable del diseño y seguimiento del SIGC y de todos los procesos que intervienen en el sis-tema. Está integrada por la coordinadora de Calidad de todo el centro y los responsables de Calidad de cada ti-tulación.

Entre las tareas más destacadas realizadas por la UQDIE a fin de garantizar el cumplimiento de los estándares de calidad de todas las titulaciones que se imparten en este centro docente, podemos indicar las siguientes:

1. Informe de Seguimiento Anual de las titulaciones.2. Revisión y aprobación por la CGQ del Proceso

PE_02_Definición, desarrollo y seguimiento del Sis-tema Interno de Garantía de la Calidad (SIGC).

3. i PS_05 Satisfacción de los grupos de interés y Ges-tión de quejas y sugerencias.

4. Revisión de los procesos PC05_Evaluación del estu-diante y el PS07_Información pública.

5. Inicio de un proyecto para la sistematización de los indicadores y publicación gráfica de los mismos.

6. Incorporar un espacio específico en la web de las titulaciones y en la web de calidad para facilitar a los estudiantes la expresión de las quejas y las su-gerencias.

7. Aumentar la especificidad de las acciones de mejora e indicadores de seguimiento en el Plan de mejora del SIGC.

8. Mejorar aspectos de la información pública de las titu-laciones: publicar la memoria anual del SIGC y el Plan de mejora, publicar las evaluaciones de las agencias, publicar los listados de TFG / TFM, mejorar la infor-mación de los equipos docentes de las titulaciones, publicar de forma agregada las guías docentes en el apartado del plan de estudios de las titulaciones, pu-blicación gráfica de los indicadores de las titulaciones.

SERVICIOS INSTITUCIONALES

115114 SERVICIOSSERVICIOS

j OLIMPIADA SOLIDARIA DEL ESTUDIO(CAMPUS TORRELAVEGA) Nuestra Biblioteca del Campus de Torrelavega participa en la Olimpiada Solidaria de Estudio. Esta olimpiada es una iniciativa de Cooperación ONG a escala internacio-nal que pretende concienciar sobre la importancia de la educación para mejorar las condiciones de vida de millones de personas. Se trata de una actividad anual en la que se registran horas de biblioteca. Para ello se cuenta con la participación de alumnos de la Escuela de Cantabria. Por cada hora, se destina 1 euro a proyectos de cooperación al desarrollo en países del Sur.

j VOLUNTARIADO DEPORTIVO (CAMPUS TORRELAVEGA) Se basa en la participación de estudiantes de Fisiotera-pia como voluntarios en diferentes eventos deportivos de la Comunidad de Cantabria, que se anuncian a tra-vés de Facebook y correos electrónicos informativos.

j CARRERA SOLIDARIA UAB (EN APOYO A LA MARATÓ DE TV3) (CAMPUS SANT CUGAT) La Marató de TV3 es un proyecto solidario impulsado por la Televisión de Cataluña y la Fundación La Marató de TV3 desde 1992, enfocado a obtener recursos eco-nómicos para la investigación científica de enfermeda-des que, hoy por hoy, no tienen curación definitiva.

Servicio Psicopedagógico

Pacientes visitados en el Servicio

Hombres 13

Mujeres 16

Total 29

Distribución por titulación (estudiantes visitados)

Estudiantes Enfermería 2

Estudiantes Fisioterapia 27

Estudiantes Informática 0

Gestión 0

Total 29

Derivados por

Dr. Sánchez 15

Escuela de Fisioterapia 4

Escuela de Enfermería 2

De otros alumnos 6

Secretaría 1

Otros 1

Total 29

EU Enfermería

Otros

Dr. Sánchez

Otros alumnos

EU Fisioterapia

Secretaría

Dones

Homes Enfermería

Fisioterapia

116 117 SERVICIOSSERVICIOS

Servicio Médico

Procedencia y Distribución por titulación (pacientes/estudiantes visitados)

Estudiantes Enfermería .................................. 114

Estudiantes Fisioterapia ................................. 280

Estudiantes Informática .................................... 17

Total ............................................................ 411

Hombres ........................................................... 163

Mujeres ............................................................. 248

Total ............................................................. 411

Pacientes visitados en el Servicio

Fisioterapia

Enfermería

Informática

SURF ................................................................. 221

Servicio Psicopedagógico ................................. 23

Hospital (urgencias) .......................................... 37

Especialista ........................................................ 74

Total ............................................................ 355

Derivaciones

SURF

Especialista

Hospital (urgencias)

Servicio Psicopedagógico

Servicio Gimbernat Asistencial (GAss)

Datos generales

Número de terapeutas 9

Número de pacientes atendidos 169

– Alumnos . . . . . . 95

– Personal . . . . . . 21

– Externos . . . . . . 50

Número total de sesiones diagnósticas y/o terapéuticas 652

Media de sesiones por paciente 4.10

Tratamiento a pacientes con Acupuntura

Número de terapeutas 1

Número de pacientes atendidos 36

– Alumnos . . . . . . . 2

– Personal . . . . . . . 8

– Externos . . . . . . . 26

Número total de sesiones diagnósticas y/o terapéuticas 240

Media de sesiones por paciente 6.60

Alumnos Personal Externos

Datos generales

Tratamientos con Acupuntura

221

Mujeres

Hombres

60%

68%

28%

62%

9%12%

21%

4%

40%

0

20

40

60

80

100

120

0

10

20

30

40

50

0

20

40

60

80

100

120

0

10

20

30

40

50


MonografíasEn relación a la selección y adquisición de fondo docu-mental, la biblioteca ha efectuado las siguientes activi-dades:

j Revisión de la bibliografía recomendada de cada asignatura y, en función de las necesidades, compra y/o sustitución de los documentos.

j Evaluación de las novedades bibliográficas del ámbi-to de las ciencias de la salud y de informática recibi-das desde diferentes editoriales.

j Adquisición de bibliografía para la búsqueda a partir de las solicitudes del personal docente e investigador.

j Evaluación de las solicitudes de monografías realiza-das por los estudiantes.

Las adquisiciones documentales se realizan principalmente por compra o suscripción, y también mediante donativos.

A lo largo del curso 2017-2018 se ingresaron al fondo 58 libros, de los cuales 16 (27,6%) fueron adquiridos. El resto, 42 (72,4%), fueron donativos. Los donativos han sido previamente seleccionados y se ajustan a las necesidades de los usuarios de la Biblioteca.

Por áreas de conocimientos, las monografías adquiridas durante los últimos cinco años han sido las siguientes:

Publicaciones periódicas y materiales documentalesEl número de suscripciones de publicaciones periódi-cas impresas en curso de recepción catalogadas es de 18, de las cuales 4 son accesibles también en línea. El 89% de estas publicaciones se recibe por suscripción y el 11% restante son donativos.

Si sumamos las colecciones con suscripciones cerra-das, nos encontramos con un total de 45 colecciones de revistas en formato papel.

Fondo de material no libro:

PRESENTACIÓN

Esta memoria recoge el conjunto de las actividades que ha realizado la Biblioteca de las Escuelas Universitarias Gimbernat y Tomàs Cerdà.

Como siempre, el objetivo de la Biblioteca es continuar trabajando para cumplir con sus funciones y ofrecer los servicios adecuados, de acuerdo con las expectativas de nuestros usuarios.

La novedad más importante de este curso ha sido la incorporación a la colección de la biblioteca de la Pla-taforma Eureka de la Editorial Médica Panamericana. Esta plataforma incluye más de 500 títulos de libros electrónicos especializados, de los que la biblioteca ha suscrito 14.

En cuanto a los diferentes indicadores, resaltar el de-crecimiento gradual que presenta la biblioteca, tanto en usuarios como en el uso que hacen de los diferen-tes servicios presenciales de la biblioteca (préstamos, documentos consultados en sala, etc.). Esta tendencia, que ya se va observando los últimos años, coincide con el aumento de los accesos a la biblioteca digital y a sus recursos.

Otras actuaciones llevadas a cabo han sido la puesta en marcha de un apartado de Preguntas Frecuentes (FAQ) en la página web, con el fin de ayudar a los usuarios a resolver sus dudas, o la sesión de bienvenida que se realizó a los alumnos del Máster de Osteopatía en la presentación del curso.

COLECCIONES

Las colecciones de fondo documental de la Biblioteca incluyen los recursos de información, físicos y virtua-les, de apoyo a la docencia y la investigación.

Biblioteca en Cifras

Año Adquisiciones Total

Ciencias de la Salud Informática

2013-14 109 11 1202014-15 116 24 1402015-16 140 12 1522016-17 132 2 1342017-18 55 3 58

Evolución de las adquisiciones de libros curso 17-18

Ciencias de la Salud Informática Total

Tipo de documento Unidades

CD-ROM 50

DVD 169

Total 219

Biblioteca digital

– CatálogoEl catálogo está formado por todo el fondo bibliográfi-co de la Biblioteca de las Escuelas Universitarias.

El número de registros bibliográficos en el catálogo es de 5.820, el de registros de ejemplares de 9502 y el de registros de autoridad, 7.982.

El número total de revistas electrónicas accesibles des-de la biblioteca es de 226.823 e incluyen las colecciones contratadas a través de EBSCO (Ebscohost), las revis-tas suscritas directamente por la Biblioteca (19 títulos) y algunos títulos seleccionados entre publicaciones de acceso gratuito.

El número de documentos descargados a texto com-pleto se detallan a continuación, cuando no hay datos disponibles se indica con un n/d (no disponible):

– Libros electrónicosEl número de libros digitales accesibles a finales de este curso era de 169.548 y provienen de:• Colección eBook Academic Collection (Ebscohost).• EUREKA. Plataforma de libros electrónicos de la edito-rial Panamericana.• Compras individuales directamente a editores.

A lo largo del curso, el número de libros electrónicos consultados ha sido de 270. Si tenemos en cuenta los capítulos consultados, el número asciende a 801.

Plataformas Búsquedas Texto completo

American Osteopathic Association n/d 28APTA Journals n/d 122 BMJ Journals n/d 174JOSPT 25 76Karger AG. n/d 9Ovid 41 10Sage Journal 58 51ScienceDirect 328 1.557Wiley Online Library n/d 205

0

50

100

150

200

012345678

0

2000

4000

6000

8000

13-14 14-15 15-16 16-17 17-18

121 SERVICIOS120 SERVICIOS

Proveedor Sesiones Búsquedas

Web of Science 212 27.059

Año Nº Búsquedas Artículos Resúm. Sesiones Texto Completo 2014/15 542 11.792 28 1772015/16 1.982 48.854 127 2.0082016/17 2.466 272.307 105 1.3612017/18 1.883 1.126.670 67 1.421

Año Alumnos Alumnos PDI Total de Grado de Máster y Posgrado

2014/15 5.493 1.475 380 7.3482015/16 3.082 583 175 3.8402016/17 1.599 169 276 2.0442017/18 1.249 120 292 1.661

– Depósito digitalEl Depósito Digital de las Escuelas Universitarias Gim-bernat tiene como finalidad convertirse en la plataforma de difusión y visualización de la producción académica y de investigación, tanto del campus de Sant Cugat del Vallès (Barcelona) como el de Torrelavega (Cantabria).

En estos momentos, el depósito contiene 442 registros de Trabajos Fin de Grado y 18 de Proyectos de Final del Ciclo.

– Discovery EDSDiscovery es la herramienta de descubrimiento para la consulta de la biblioteca digital y permite buscar revis-tas, libros electrónicos y bases de datos. Además, desde el mismo Discovery se puede lanzar una búsqueda en el Depósito Digital de la Biblioteca.

– Base de datosLa Biblioteca da acceso a la plataforma Web of Scien-ce, formada por una amplia colección de bases de datos bibliográficas, citas y referencias de publicaciones cien-tíficas.

Los datos de consulta son las siguientes:

La Biblioteca ha realizado diversas actuaciones para ha-cer difusión de esta herramienta de descubrimiento por medio de la página web, boletines y el panel de informa-ción situado en la entrada de la biblioteca.

SERVICIOS DE CONSULTA

El número de usuarios que han visitado la biblioteca presencial ha sido de 18.488. Estas visitas representan un ratio de 6,45 entradas por usuario.

La consulta de fondos bibliográficos en la biblioteca a lo largo de este año ha sido de 533 documentos.

SERVICIOS DE PRÉSTAMO

Los datos globales de préstamos efectuados durante este año se ha reducido en un 37,88% respecto al año anterior continuando con la tendencia de los últimos años. El nº total de préstamos efectuados este año ha sido de 1.661.

Evolución del préstamo en los últimos años:

El ratio anual de número de préstamos / usuarios se ha situado en 0,58 documentos en préstamo, por usuario y año.

Referente a las reservas hechas por los usuarios, se han realizado 25 reservas de las que se han procesado satisfactoriamente 12 y se han cancelado 13.

INFORME ESTADÍSTICO

DATOS GENERALES - CURSO ACADÉMICO 2017-18

Usuarios Potenciales 2.867 Estudiantes 2.273 Profesores 562 PAS 32Número de adquisiciones 58 Número de monografías 8.909Número de material audiovisual 219 Suscripciones de revistas (formato papel) 18Suscripciones de revistas (formato online) 19Número de bases de datos 1

USO

Entradas Totales 18.488Préstamos Totales 1.661Monografías consultadas en sala 533

Incluye biblioteca y la sala de estudio

Ratio de entradas

Alumno de Grado Alumno de Máster y Posgrado

TotalPDI/PAS

0

50

100

150

200

012345678

0

2000

4000

6000

8000

13-14

3,49

14-15

3,18

15-16

7,84

16-17

5,99

17-18

6,45

Evolución del préstamo

14-15 15-16 16-17 17-18

0

50

100

150

200

012345678

0

2000

4000

6000

8000

www.eug.es

Av. de la Generalitat, 202-206 08174 Sant Cugat del Vallès (Barcelona) Tel. 93 589 37 27 Fax 93 589 14 66 [email protected]

Memoria(2017-2018E N F E R M E R Í A

)

enf erme ría(estudiantes, alumni, pas y pdi). asimismo quiere ser un espacio de participación...

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