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…• El Proyecto consiste: en desarrollar una revista digital.

• Herramientas a utilizar: PowerPoint, Visual Basic para aplicaciones e Internet para la investigación.

• Elementos de la revista: Portada, Nuestras Vivencias, un artículo, Quiénes somos, Entretenimiento.

• El Proyecto consiste en desarrollar una revista digital.

Elementos de la revista.

• Portada: contiene los vínculos necesarios para la navegabilidad de la revista. Estos vínculos son:

• Nuestras Vivencias: contiene información multimedia sobre el proceso de desarrollo de la revista digital que ha experimentado el equipo de estudiantes. Por ejemplo, puede contener fotos, videos, gráficos o textos, que reflejen los diferentes momentos, actividades o procesos que se llevaron a cabo para la construcción de la revista. Tenga presente que los insumos para la construcción de este elemento se recopilan durante todo el proyecto.

• Artículos: se proponen siete categorías con el fin de que cada estudiante seleccione una de ellas y de esta forma pueda trabajar un contenido específico.

• ¿Quiénes somos?: aquí se detalla la información de los creadores de la revista y aspectos tales como: objetivo de la revista, nombre del centro educativo, del educador, sección, entre otros. También puede llamarse “Créditos”.

• Menú de entretenimiento: está formado por los vínculos a los diferentes productos programados elaborados por la población estudiantil

Artículos a escoger para desarrollar en la revista (se investiga

un tema)• TecnoJoven: en esta categoría se pretende que la población estudiantil aborde problemáticas

relacionadas con la ciencia y la tecnología, con el fin de reflexionar sobre las repercusiones que pueden tener los diversos usos de las tecnologías.

• Salud: el contenido está enfocado en problemáticas relacionadas con la salud física y mental de las personas. Su propósito es fomentar la salud integral en las personas.

• Pensamiento verde: contiene problemáticas relacionadas con la conservación y respeto por el medio ambiente pretende fomentar la reflexión en la población estudiantil sobre la importancia de la conservación y el respeto por el medio ambiental.

• Mi cole: en esta categoría, la población estudiantil puede desarrollar problemáticas que afrontan dentro del centro, con el propósito de reflexionar sobre la vivencia de los derechos humanos y fomentar la democracia y la paz.

• Así somos: se relaciona con problemáticas concernientes a tendencias de moda, estilos, grupos sociales, religiosos y políticos, entre otros; con el propósito de valorar las repercusiones que generan las tendencias sociales en los diferentes aspectos de la vida humana.

• Escúchame: en esta categoría, la población estudiantil puede plantear problemáticas que son cotidianas en su etapa de vida, tales como: relaciones interpersonales, autoestima, cuestionamientos típicos de la edad, entre otros. El objetivo de esta categoría es fomentar la salud mental para la convivencia social.

Productos Programados(entretenimiento)

• Trivia: es un juego de al menos cinco preguntas.

• Juego de palabras: consiste en ordenar las letras de al menos cinco palabras que forman una palabra clave. (ordenar palabras)

• Crucigrama: es un juego con al menos cuatro palabras que el jugador debe adivinar.

• Sopa de letras:

consiste en adivinar al menos cuatro palabras que se encuentran en desorden un tablero de letras.

Sopa de letras

Juego de palabras