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EMPRENDER
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ÍNDICE
� Que es emprender
� Metas
� Ideas clave� Etapas del certamen
� Cronograma
� Etapas 1 y 2
� Comunicación y Formacion
� Etapa 3
� Conocer
� Etapas 4 y 5
� Comprender y Competir
� Metodología
� Espacios
� Esquema
� Actividades
� Puesta en común
� Entrega de premios� Roles participantes
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Qué es EMPRENDER
� EMPRENDER es una experiencia orientada a primero semestres con el objetivo de conocer como gestionar una empresa y descubrir el talento para emprender de las personas.
� EMPRENDER es una experiencia dinámica y formativa que facilita a los alumnos un acercamiento a la gestión empresarial y les permite desarrollar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para su crecimiento personal.
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Metas a alcanzar
� Simulación como método de aprendizaje
� Bases de la gestión para la empresa
� Los conceptos básicos: precios, ingresos, gastos, inversión y financiación
� Las personas toman decisiones y como se interrelacionan en la empresa
� Los resultados son consecuencia de las decisiones
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Ideas clave
� La empresa dentro de la sociedad (Unidad de producción dentro de un mercado)
� Rol del empresario/director (Visión global, interrelación entre todos los componentes de la empresa)
� Emprender en la empresa (Tomar decisiones)
� Competir para permanecer (Sólo los resultados la empresa permiten su existencia en el mercado)
� Trabajo en equipo (La empresa como hecho social y resultados del trabajo de todos las personas)
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ESQUEMA EMPRENDER
� Etapas a realizar en cada centro (dos meses)
Comunicacióngeneral del certamen
Formacióndel profesor
CONOCER(Formación del
alumno)
COMPRENDER COMPETIRENTREGA DE
PREMIOS
� Etapas a realizar de forma presencial (una semana
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Etapas de EMPRENDER
Etapa 1 (Comunicación)
Duración 15 días
Todos los centros recibirán información completa sobre el
alcance y las actividades de EMPRENDER. Podrán registrarse
y acceder a versiones de demostración de los simuladores y
conocer la guía completa de actividades del certamen.
Etapa 2 Formación del profesorado. Duración: 30 días
Dedicación: 6 horas
Cada uno de los centros y profesores recibirán una formación
completa. Conocerán como utilizar una metodología basada en
simuladores para la formación, ofreciendo una guía didáctica
para el trabajo con los alumnos.
Etapa 3 CONOCER
Duración: 30 días Dedicación: 6 horas
Los alumnos de cada centro conocerán la simulación de
negocios en clase. Los profesores podrán utilizar los
simuladores para introducir los nuevos conceptos necesarios
para realizar la experiencia.
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Etapas de EMPRENDER
Etapa 4 COMPRENDER –Encuentro presencial de varios centros y duración 8 horas
De lunes a viernes y con 60 alumnos por día los centros
realizarán diversas actividades mediante un simulador de
negocios que les permitirá comprender la empresa y tomar
todas las decisiones. Los 3 mejores equipos de cada
centro accederán a la Etapa 5
Etapa 5
COMPETIR –Encuentro presencial de todos los participantes y duración de 8 horas
En el día final de la semana de EMPRENDER, los mejores
equipos reunidos presencialmente gestionarán una nueva
empresa durante tres años y competirán para obtener el
mejor resultado. El resto de participantes podrán presentar
sus trabajos y participaran activamente en diferentes
actividades.
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Cronograma completo
Etapa Objetivo Fechas
1 ComunicaciónDar a conocer el certamen
2 FormaciónFormación al profesor
3 ConocerFormación alumnos
4 Comprender
5 Competir
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COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN
� COMUNICACIÓN
• Creación del comité de seguimiento y
ajustes en el calendario y los contenidos.
• Creación de una página Web para el comunicación del certamen y el registros
de los centros, profesores y alumnos.
� FORMACIÓN
• Videoconferencias o encuentros
presenciales para explicar el proyecto.
• Acceso tutorizado y guiado a los
profesores para que conozcan la
simulación de negocios.
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CONOCER
El objetivo de esta etapa es introducir a
los alumnos en la simulación de la
gestión empresarial. Los profesores
podrán utilizar en clase el simulador de
negocios para ampliar los conocimientos
necesarios y solucionar dudas de
funcionamiento.
Al finalizar esta etapa los alumnos deberán conocer las bases de la
gestión empresarial y haberlas practicado dentro de un entorno de
simulación. La duración aproximada de la actividad es de unas 6 a 8
hora durante un mes.
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Metodología COMPRENDER Y COMPETIR
Organización gruposGrupos de 5 alumnos con un máximo de 60 con 2 ordenadores por grupo y selección de roles entre los alumnos.
Comprender/ InterpretarLos profesores introducirán el uso de simuladores de negocios a sus alumnos. Los alumnos tendrán un primer contacto con la simulación para interpretar correctamente la información presentada.
AnalizarRevisión de fichas con los datos de la empresas, sus departamentos, clientes, proveedores y bancos. El material a utilizar serán fichas de la empresa y los datos del simulador.
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Metodología COMPRENDER Y COMPETIR
Resolver problemas (Roleplaying)Entrevistas con clientes, proveedores, bancos, consultores de Internet y de servicios de restauración.
Planificar/ Organizar (creatividad)Toma de decisiones en el simulador, creación de un anuncio, definición de un plan de emprendimiento.
Sintetizar (Reflexión)Resumir las decisiones e interpretar los resultados. Cuestionario e informe final sobre la gestión realizada.
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Espacios etapas COMPRENDER Y COMPETIR
Para la realización de las etapas presenciales
se requieren dos tipos de espacios.
Sala centralZona central para realizar las siguientes actividades:
�Presentar la experiencia
�Realizar puestas en común, entrega premios
�Centro de comunicación: espacio para ofrecer información de forma común.
Oficinas Centrales EquiposAulas o salas para el trabajo de los alumnos con conexión a Internet:
�Comité de dirección de los equipos
�Entrevistas con clientes, proveedores, bancos o consultores
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Oficinas Centrales Equipos
Pizarra para anotar datos clave
Dos ordenadores por equipo
Acceso a impresión
Espacio para RolePlaying
Pantalla con conexión a Internet para ver noticias o actualizaciones durante el desarrollo del certamen
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Esquema Etapa 4
Conoce la empresa 1 hora
Los clientes 45 minutos
Los proveedores 45 minutos
El banco 45 minutos
1ª Decisión 45 minutos
La publicidad y la promoción
1 hora
2ª Decisión 1 hora
Puesta en común 1 hora
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Actividades Etapa 4 (COMPRENDER)
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Actividades para equipos
Los equipos que no se hayan clasificado para la fase final tendrán varias actividades para participar:
� Exposición de los trabajos de
publicidad y promoción realizados
� Valoración de la gestión de los
equipos que se encuentran
compitiendo.
� Mesas redondas con profesores para
analizar los resultados que se
suceden.
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Puesta en Común
Se recogerán las experiencias de todos los participantes y se pondrán en común para evaluar cuales han sido las mejores prácticas realizadas durante el certamen.
Profesores: análisis general del desarrollo de la experiencia
Equipos: explicando su estrategia y resultados
Organización: Valoración global y metas alcanzadas durante el
certamen
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Entrega de Premios
Posteriormente se realizará un reconocimiento
público a los participantes:
Mejor resultado equipo que haya alcanzado
el mejor resultado general
Premios especiales por mejores resultados
económicos, mayor nivel de calidad del
servicio y satisfacción del cliente.
Premios especiales a los planes de
emprendimiento presentados y a los mejores
anuncios o campañas promocionales
realizadas.
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Roles Organizados, Centros y profesores
� Organizador
� Comunicación de la actividad, participación en el comité de
seguimiento y fuente de información a los implicados
� Equipamiento en aulas de los centros y edificio donde se realizan las
etapas finales (sala central, aulas, ordendadores y conectividad a
Internet)
� Centros y Profesores
� Formación en la simulación de negocios
� Registro de los alumnos
� Seguimiento e impartición de las actividades previas (etapa 3)
� Participación en todas las actividades de las etapas 4 y 5
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN