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TOMO II:HISTORIA DE

Notificación de una reacciónadversa a medicamentos: unrelato en el Valparaíso del sigloXIX

ACERCAMIENTO AL

Desde 1961: ¿abandonado durante30 años?

HERBARIUM UVUNA RAM

MECHÓN EN

Primer año universitario por"ZOOM": opinión y realidad de losestudiantes

CUARENTENAInformaciónMagíster UV,

consejos para elfuturo mechón,

opiniones ymucho más...

L A R E V I S T A D E L A P R I M E R A S O C I E D A D C I E N T Í F I C A D E E S T U D I A N T E S D EQ U Í M I C A Y F A R M A C I A

CARTA DEL PRESIDENTE DE SOCEQYF.

Siempre se comienza agradeciendo a todos los que participaron en la realización de la revista, yes lo primero que haré. Agradecer a todos quienes participaron en nuestra segunda edición,empezando por nuestro equipo SOCEQYF que siempre deja el máximo en cada una de lasactividades que realizamos, a nuestros miembros que ya dejaron el nido, a nuestras encargadasque dejaron su tiempo para realizar esta actividad, también a todas las comisiones responsablesy por último a nuestros colaboradores, por su sacrificio, dedicación y entrega en nuestro segundotomo de Elixir.

También, agradecer a profesores y profesionales que nos ayudaron sin buscar nada a cambio, aClaudio, Matías, Paula, farmacéuticas feministas y miembros del equipo por participar en unartículo, a la comisión de edición y a David por ser parte de la editorial. Muchas gracias.

Y esto va para las futuras generaciones de SOCEQYF y a toda persona que esté en busca delconocimiento, a todo ser vivo que quiera aprender un poco más, mi consejo es que nunca tequedes con la duda y nunca pienses en el qué dirán, siempre busca formas de aprender y enseñara quien no sabe, ya que ambas cosas son invisibles al ojo humano pero te dejan marcas en elcorazón que son imposibles de olvidar. Recuerda que la vida es sólo una como para pensardemasiado en qué harás; luego, al final de la vida, las cosas que no realizaste te van a pesar más.

Y esto va con dedicatoria especial a ti, que decidiste quedarte en SOCEQYF te encargo los sueñosde esta presidenta, haz a SOCEQYF grande, que al menos un estudiante de química y farmacia encada facultad y universidad lo conozca. Sean felices de pertenecer a esta familia, se despideatte…

Paris Reyes Cáceres

Presidenta SOCEQYF UVNunca pierdan la sonrisa ni su magia.

01 de agosto del 2020

Para todos este año ha sido particularmente complejo, dealguna forma el 2020 ha generado un cambio en cada uno denosotros, tanto en lo personal como en lo colectivo. Hoysabemos lo que es esencial y lo que no, el valor de la familia yamigos, del trabajo y la responsabilidad social. Hoy vemos ypalpamos la importancia de la ciencia para el mundo quetambalea frágilmente frente a un agente imperceptible, a laque hoy le pide ayuda para sostenerse y subsistir.

Como estudiantes y futuros farmacéuticos y farmacéuticassomos testigo de los cambios que vive el mundo, con nuevasformas de estudio, de convivir y relacionarnos. Este es el iniciode una nueva era donde todos somos importantes y podemoscontribuir a lograr objetivos comunes y salir de estascircunstancias en conjunto.

Hemos sido testigos de cómo una noble profesión como lafarmacéutica ha estado al margen. Las farmacias nunca hancerrado y esta no fue la excepción, es más, han sidoprotagonista en la lucha contra la pandemia, como especies detrincheras sanitarias esparcidas por el mundo, asesorando,cuidando y educando a la población, lo que refuerza yejemplifica lo importantes que somos para la sociedad.

Esta nueva era abre una serie de desafíos, que comoestudiantes y futuros farmacéuticos no podemos estar almargen, estamos inmersos en un mundo que nos necesita,donde nuestra formación profesional y científica es crucial.

EditorialJ U L I O 2 0 2 1

Comité EditorialDaniela DarlingtonRocío DávilaDámari GutiérrezFabián Utreras

Diseño EditorialRubén AcuñaRocío DávilaDámari GuitiérrezIsabel LizanaDaniela MolinaRicardo QuieroLucas RoccoAngely TroncosoConstanza UlloaLaura VillanuevaParis Reyes

Pandemia COVID-19: El inicio deuna nueva era.

ArticulistasRubén AcuñaClaudio BadillaCatalina CaballeroDaniela DarlingtonJonattan GallegosMatías LatorreFernanda OpazoRicardo QuieroMaximiliano RammParis ReyesLucas RoccoFabian UtrerasDavid Valenzuela

En esta segunda edición de la revista "Elixir" queremos contribuir para lograr estos desafíos, queremosser un medio de difusión científica donde nuestros pares, formadores, futuros colegas y científicos delmundo farmacéutico puedan expresar y comunicar el acontecer de nuestra Universidad, país y el mundo.

Acercamiento al Herbarium UV.Por Matías Latorre.

SOCELATTE “Una tarde de ciencia”.Por Rubén Acuña, Daniela Darlington, Jonattan Gallegos, MaximilianoRamm y Fabián Utreras.

Querido mechón.Por Ricardo Quiero y Lucas Rocco.

Experiencias de actividades desempeñadas por alumnos.Por estudiante anónimo.

Notificación de una reacción adversa a medicamentos (RAM): Unrelato en el Valparaíso del siglo XIX.Por Claudio Badilla.

Mágister en análisis clínico - Universidad de Valparaíso.Información.

Los primeros graduados del Magíster en bioactividad de productosnaturales y de síntesis.Información.

Mechón en tiempos de cuarentena.Por Catalina Caballero y Fernanda Opazo.

Más allá del rol del Químico Farmacéutico.Por Paula Belmar y Victor Gómez.

Vacuna COVID-19 ¿un desafío logístico?Por Francisca Mena.

SOCEQYF en pandemia.Por Paris Reyes.

Índice

En el siglo pasado los gobiernos dedicabanparte de sus recursos a la lucha contra elanalfabetismo, esfuerzos destinados a daruna formación básica a sus ciudadanospara evitar ceguera ante las letras, antela información codificada en signosestándares de su territorio.

A medida que pasa el tiempo desde que lapuerta se abrió con las letras, comienzauna ramificación sucesiva donde se abrencada vez más puertas a medida queaprendemos, esto es semejante en lanaturaleza, donde diversos organismoscrecen y proyectan ramificaciones de símismos en el entorno a medida que sedesarrollan.

Metafóricamente hablando, podríamoscompararnos con el yacimiento de unasemilla y nosotros en una etapa inicial. Elembrión después de su germinaciónpresenta sus hojas iniciales, donde seproyectarán sus diversos tejidos queculminarán con el desarrollo deramificaciones aéreas y subterráneas. Lamente de la persona comienza en unestado potencial para realizar las diversassinapsis que propiciarán las facilidadesrespectivas de las diversas neuronas en lacorteza cerebral, culminando con laprogresiva comunicación intercelular.

De eso se desprende que las diversasextensiones vegetales se abren camino através de los variados estratos que se lepresentan al igual que el individuo abre

Acercamiento al Herbarium UVPOR MATÍAS LATORRE

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Foto por Álvaro Bustamante

Es a partir de esta necesidad que nace elherbario de la Universidad de Valparaísoen 1961, en el Departamento de Botánicade la Facultad de Ciencias Básicas yMatemáticas, de la entonces Universidadde Chile-Valparaíso. Se encontraba en unasala especial dispuesto en mueblesmetálicos, contaba con una bitácora deingreso del material y un tarjetero con laficha de cada ejemplar y se realizabamanutención periódica hasta comienzosde 1981.

Posteriormente, estuvo notablementeabandonado por una treintena de años,sus muebles fueron reutilizados, labitácora y el fichero fueron extraviados,hasta que en el año 2010, se comienza aseleccionar y ordenar nuevamente elmaterial, agrupándolo por familias yespecies y construyendo una base de datoscon la colaboración de los alumnos delcurso de Botánica, de la carrera deQuímica y Farmacia. A finales del 2010 laFarmacopea donó algunos muebles en losque dispusieron las carpetas ordenadas enforma alfabética por familias, especies ynúmeros de ingreso dentro de fundas depolietileno.

caminos en su mente. Al existir talessimilitudes entre el desarrollo de laplántula y la psiquis, existe también lasimbiosis natural entre el organismoaeróbico y el fotosintético.

Por otro lado, existen dos relaciones más,la depredación y el comensalismo. Ladepredación es la muerte de un ente deuna especie por la supervivencia del otro yel comensalismo es el beneficio de uno sinperjudicar al otro. Es ahí donde entra laacademia a explotar las diversas aptitudesde la especie particular, por lo tanto, elconocimiento de la biodiversidad es devital importancia para avanzar en lasdiversas relaciones que se pueden entablarcon el individuo y que darán pie a ladilucidación de características potencialespara un estudio.

En eso se enmarca la identificación delespécimen, características de vida yfloración. La observación de todo rasgocaracterístico que permita el desarrollo ydesenvolvimiento social del espécimenayudan a comprender sus propiedades.

"Fungi" de Villa Vanguardia. Foto por Matías Latorre

Briofitos. Foto de Herbarium-UV

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En 2017, se inscribió en el “IndexHerbariorum”, que incluye 3.400 herbariosde todo el mundo, bajo el código UV, enprincipio para 5.000 muestras liquénicas.Posteriormente se agregaron algas,pteridófitas y plantas con semilla, quesubirían su número a 8.000, sin considerarla invaluable colección de algas del exHerbarium de la Estación de Biología de laUniversidad de Chile.

En 2019, se inició la recuperación de unacolección de briófitos, que estuvodesatendida por muchos años y quehemos incorporado a nuestro herbario.Últimamente encontramos una fraccióndel herbario de la Estación de BiologíaMarina de la Universidad de Chile, creadopor el profesor Héctor Etcheverry D. convaliosos ejemplares, principalmente delFuerte Bulnes.Todo ello suma para la comprensión de lared social que presentan las plantas y

también va sumando positivamente lo quese genera en el camino para lograr eseobjetivo.

En el marco de eso, se generan relacionesde amistad entre las mismas personas quebuscan ese objetivo y que da paso aasociarse con diversos organismos quetambién tienen la misma meta, es decir laasociación, la interacción conprofesionales que están en el mismo rubro.Inmiscuirse en un área de trabajo essemejante a las ramificaciones quehabíamos mencionado, dado que se abrensucesivas puertas a medida que seadquiere mayor conocimiento. Porejemplo, a medida que crece una planta,esta puede asociarse cada vez más condiversos organismos; es ahí donde está labelleza de focalizar los esfuerzos, si bienlos frutos no se visualizaninmediatamente, si se puede visualizar loque se genera al caminar.

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Gimnospermas. Foto de Herbarium-UV.

Experiencias de actividadesdesempeñadas por alumnosHa sido un año diverso, algo difícil y connuevas experiencias, algunos seconstruyeron, otros se derrumbaron y sevolvieron a construir, otros se siguenconstruyendo y otros siguen derrumbados.Se han presentado nuevas perspectivas denuestra vida y cotidianeidad, tantas comoseres humanos existimos. Todos tenemosnuestros propios universos pero eso noquiere decir que estemos aislados, alcontrario, estamos tan conectados comolas células de nuestra piel, o nuestrasneuronas, es como si formaramos un únicoser. Quizás es algo que nos ha evidenciadoaún más la pandemia, que realmenteestamos más conectados de lo creemos,esto lo vemos con el hecho de quetenemos que cuidarnos entre todos,ayudarnos y escucharnos.Puede ser que te estés preguntando¿Dónde está la evidencia científica de esto?¿Qué tiene que ver esto con una revistacientífica? Es el sentir de un estudiante deQuímica y Farmacia UV, el que ha sentido alo largo de la carrera, como todos suscompañeros. Ahora ¿Por qué hablé delsentir? Nuestros sentimientos ysensaciones son algo crucial en decidir quenos gusta y que no, que nos da alegría otristeza (aunque sabemos que nuestrasemociones y gustos son mucho mascomplejas que un blanco o negro), estosmatices nos permiten decidir qué hacer, a

dónde dirigirnos y algo crucial en la vida:saber que nos motiva. No hablo demotivación como los couching o el tener"mente de tiburón", sólo que el sentir lamotivación de hacer algo o experimentaralgo que te llena de ganas de seguirhaciéndolo es maravilloso. Así sucediómientras avanzaba en años en química yfarmacia, aprobaba y reprobabaasignaturas con una que otra práctica enfarmacia entre medio. Llegó una ocasiónjunto a mis compañeros, de realizartalleres científicos a chicos de una escuelaen Quillota, esto se realizaría en el centroagroecológico "El Vergel", ubicado alinterior del centro turístico "El Edén", enQuillota. Inicialmente como buenestudiante que acostumbra a leer unasdiapositivas, estudiarlas y rendir unaprueba, sonaba algo agotador realizar unaactividad así con niños, hacer algopráctico. Pero comenzó a ser diferente amedida que junto a mis compañeros ycompañeras avanzábamos en idear quérealizar para que nuestra intervenciónfuera educativa, interesante y llamativa.Terminamos hablando de otras cosas,reíamos y al final se volvía una hora derelajo donde cambiábamos nuestra miradacompleja de las cosas y buscábamos losencillo. Fue en estas horas de preparacióndonde pude conocer facetas decompañeros que no conocía, como la

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compañera que no conversaba mucho, lavi muy alegre y motivada con todo,llegando cada clase con nuevasmanualidades, o así también, elcompañero que todo le aburría, comenzó aintegrarse más en el trabajo y disfrutarlo.Finalmente cuando el dichoso día derealizar la intervención científica en laEscuela la Palma de Quillota llegó (hubocambio de planes), lo admito, me sentíanervioso y algo ansioso, en parteestábamos todos un poco ansiosos, perosentíamos que estábamos todos paraapoyarnos entre sí. El trabajo fue algoincreíble, vimos cómo los niños y niñasestán más interesados de lo que uno creeen la ciencia y lo que les rodea, inclusosaben más de lo que uno espera. El verlostan interesados y alegres mientrasescuchaban, observaban y jugaban me dio

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-Anónimo

algo muy preciado, motivación. Pude vercomo con cosas que a veces se nos van dela vista en realidad son aportes tangrandes. Fue una experiencia maravillosapoder trabajar junto a la Escuela La Palma,entregando una pequeña chispa decuriosidad y descubrimiento en ellos yellas. En fin, quizás he extendido mucho, oesto fue algo quimérico, sólo quiero llegara que con esas “pequeñas acciones” enverdad podemos dar un gran aporte aquienes nos rodean, quizás no necesarioapuntar a algo grande para descubrir odescubrirnos, porque puede que dentro delo que vemos pequeño la ganancia paratodos puede ser tanto o más grande.

Mucho antes que se conociera o utilizara lapalabra fármaco-vigilancia, y en lostiempos en que en nuestro país las boticasaún eran reguladas en su funcionamiento yen el ejercicio de boticarios competentespor parte del Protomedicato, y en dondeno existía un comercio tan reguladorespecto de los derechos del consumidor,las personas hacían la vigilancia de losproductos farmacéuticos, por supuestobajo la óptica del sentido común de todopaciente.A continuación se presenta un relatoextraído del periódico El Mercurio deValparaíso de una edición del martes 4 dediciembre del año 1866, en donde unpaciente hace una denuncia respecto deun preparado adquirido en una boticaporteña de ese entonces, en función de losefectos que él notó posterior a su uso.Una pomada.- Se nos ha presentado ciertopaciente con una cara que nos ha hechorecordar los pavos cuando los embetunan ymeten en el horno para que se doren ypresenten al buen gastrónomo un aspectotentador. Esto no quiere decir que la caradel individuo hubiese despertado nuestroapetito, sino más bien la compasión, porqueal pobre a debido sufrir un escozor horrible,que por cierto no sufren los mismos pavoscuando van al horno, gracias a su estado deinsensibilidad; pero lo que es al paciente encuestión lo han querido asar y dorar vivo, loque es una temeridad en estos tiempos en

que bastan los grandes calores para andaramedio cocer. Lo gracioso consiste en que elindividuo fue a buscar un remedio para lasespinillas, según su propia relación, y ledieron una pomada en la botica de la Plazade la Municipalidad, propiedad del Sr. Ried,la que le produjo el efecto que cuyasconsecuencias ya hemos demostrado.Estaría ahora averiguar si la pomada esrealmente eficaz, aunque tenga algo decaballuna, o si se ha sufrido en la boticaalguna equivocación, que sería muyconveniente precaver para lo sucesivo (1).

En el contexto histórico, es interesanteseñalar que la botica mencionada, era depropiedad del Sr. Aquinas Ried, médicocirujano nacido en Alemania, quiendestacó por haber sido una persona muyversátil, un inmigrante que dejó unimportante legado para la historia denuestro país. Al llegar a Valparaíso, dioexamen frente al protomedicato y fueautorizado para ejercer comofarmacéutico (2). Compró y se hizo cargode una botica en la antigua calle de LaPlanchada, actual calle Serrano, la queresultó destruida a medias por losproyectiles del bombardeo realizado porparte de la Escuadra Española aValparaíso, el 31 de marzo de 1866 (3).Posteriormente figura a cargo de la boticade la Plaza Municipal N° 22 (actual PlazaEchaurren, barrio puerto de Valparaíso),

Notificación de una reacción adversa amedicamentos (RAM): un relato en elValparaíso del siglo XIX.POR CLAUDIO ROLANDO BADILLA MORALES QUÍMICO FARMACÉUTICO AGENCIANACIONAL DE MEDICAMENTOS (ANAMED) INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA DE CHILE(ISPCH)

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lugar al que hace referencia el relatoexpuesto anteriormente, y donde despuésse desempeñarían destacados yreconocidos farmacéuticos de Valparaíso,tales como Guillermo Riegel, AugustoEppens, Juan Petersen y Reinaldo Knop,entre otros. El Sr. Ried, en sus facetascientífica, artística y social, realizó undiverso y fructífero trabajo. En el contextocientífico, fue un aficionado a las plantasmedicinales y realizó varios viajes al sur deChile, lo que permitió por ejemplo, que lahoja de la Digitalis purpurea, se utilizara porprimera vez en esos años en Valparaíso (2),mientras que en el contexto social fueComandante de la Segunda Compañía delCuerpo de Bomberos de Valparaíso,cumpliendo esa función precisamente alocurrir el bombardeo al puerto deValparaíso en 1866 (4). En el ámbitoartístico, fue un hombreextraordinariamente talentoso y creativo,compuso óperas, escribió poemas, obrasdramáticas y misas solemnes (3). De hechoes el autor de la primera Ópera escrita enChile: "Telesfora" (5). En relación con lapersona del relato, el paciente, ladescripción que se hace de su aspecto, sibien es cierto puede leerse con un tono queraya en lo burlesco o peyorativo, dado elpoco conocimiento que existía de estoscasos, por las características de loexpuesto, es altamente probable que sehaya tratado de una reacción dehipersensibilidad (6), lo que da a entender yjustifica la importancia que posteriormentese le fue dando a la fabricación y al controlde calidad de los preparadosfarmacéuticos, sobre todo al entrar ya a laetapa industrial de la producción de

medicamentos, considerando que estosson soluciones para la salud y por supuestono deben representar un problemaadicional, y que el fin último es el paciente,quien debe administrar el medicamentocon toda confianza. En este contextotenemos ya en el siglo XX la introducciónde las Buenas Prácticas tanto a nivel demanufactura como de operaciones delaboratorio.

Con esto queda de manifiesto que quienesrealizan el control de calidad final somosnosotros como usuarios, y es nuestraresponsabilidad llevarlo a cabo siempre.Por supuesto que la labor del profesionalQuímico Farmacéutico en esta área es devital importancia para una adecuadaatención y educación farmacéutica, asícomo para la dispensación y control decalidad de los medicamentos. Por lo tantoes posible concluir, que tantofarmacéuticos, como pacientes y laautoridad sanitaria, en su conjunto, formanparte de una posta que contribuye al éxitode un tratamiento farmacológico, basadoen los principios que el medicamento debetener la garantía de calidad, seguridad, yeficacia. Es altamente destacable lanotificación hecha por este anónimopaciente, y la difusión realizada por elperiódico, hace ya 154 años atrás, esto yaque cumple a cabalidad con el enfoquetécnico regulatorio actual que la autoridadsanitaria le da a la fármaco-vigilancia ennuestro país, y que corresponde a lasactividades de vigilancia de seguridad delos productos farmacéuticos utilizados porla población, es decir, la detección,evaluación, comprensión y prevención de

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BIBLIOGRAFÍA

1- El Mercurio de Valparaíso, martes 04 de diciembre de 1866. Año XXXIX - Número 11.826.En Biblioteca Nacional de Chile.

2.- Alviña Walker, T. Saavedra González, S. Tapia Villarreal, P. Desarrollo de la farmacia enValparaíso. Concurso 1991, Historia de la farmacia, Fundación Emma y César Leyton C.Academia de Ciencias Farmacéuticas de Chile, 1992.

3- Von Loe, E. Kempf Titze, R. Alemanes en Valparaíso (S. XIX). Vida cotidiana vista a travésde testimonios autobiográficos. Editorial Puntángeles, Universidad de Playa Ancha.Valparaíso, 2016.

4.- Rodríguez Mc Kenna, H. Carvajal Araya, C. Rowlinson Vicuña, P. Valparaíso 1851.Recopilación de antecedentes sobre el origen y la historia de la actividad bomberil en Chiley del Cuerpo de Bomberos de Valparaíso. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, FondoNacional de Fomento del Libro y la Lectura, Convocatoria 2013. Ediciones Universitarias deValparaíso. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Valparaíso, 2013.

5.- Villalobos, L. Teatros de Chile. Historias, relatos y datos de sus salas. Santiago yValparaíso. De la colonia a 1930. Volumen 1. Ocho Libros Editores. Santiago, Chile, 2017.

6.- Pérez-Cotapos, M. Luisa. Hasson, A. Dermatología. En Honeyman, J. Capítulo XXX:Inmunología en Dermatología. Patología del Sistema Inmune en la piel. EdicionesUniversidad Católica de Chile. Facultad de Medicina. Santiago, Chile. 2003.

7.- Instituto de Salud Pública de Chile. ISP: conocimiento, liderazgo e innovación en saludPública. Unidad de Comunicaciones Instituto de Salud Pública. Ojos Negros Producciones.Santiago, Chile, 2014.

los efectos adversos asociados al uso delos medicamentos, lo que se hace a travésde las notificaciones de sospechas deReacciones Adversas a Medicamentos(RAM) enviadas por los profesionales de lasalud de todo el país. Además de larevisión y difusión de la informaciónrelevante de seguridad de losmedicamentos registrados en Chile (7). Porlo tanto, este hecho presentado en elperiódico como un par de pequeñospárrafos, destaca como un antecedentehistórico importante en favor de la saludpública en lo que a vigilancia demedicamentos se refiere.

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SOCEQYF en pandemia

Luego de haber cursado un estallido social, que trajo entre sus consecuencias clasessuspendidas y SOCEQYF también suspendió actividades desde octubre del 2019, de lo quedebíamos reponernos con la llegada del año 2020.

Desde el año 2019 se tenía la idea de celebrar este último año en grande, ya que gran parte delos fundadores de SOCEQYF egresaba. Se habían planeado distintas ideas como equipo,apadrinamiento de colegios, realización de jornadas, entre tantas ideas que teníamos. Esteaño 2020 prometía mucho, por fin los fundadores de SOCEQYF podrían ver sus frutos y vercómo crecía la cantidad de miembros para la sociedad que con tanto cariño habían fundado,sin embargo, todo esto se vió apagado, nublado, distanciado por la llegada de un virus almundo… Pero, ¿saben algo? La ciencia no para, cada día se aprende algo nuevo, cada díasurgen cosas nuevas, así que tomando este mismo argumento nosotros comenzamos a surgirdesde “las cenizas”, adaptándonos a algo nuevo para todos, la famosa vida online.

El Covid-19 no acabó con nuestros trabajos solo los aplazó un poco, nos enseñó que no todoes de forma presencial, que las cosas esenciales siempre terminan sucediendo. Ya era Marzo ytendríamos que resurgir, somos un equipo, el equipo SOCEQYF, que a pesar de lascircunstancias no nos rendiremos e intentaremos llevar nuevamente la ciencia al alcance detodos.

Debo admitir que asumir como parte de la directiva tampoco fue algo fácil, ya quecomenzamos muy desanimados al no poder dar nuestro cien porciento. Pensábamos quequizás esto no resultaría, tuvimos que repensar en hacer actividades este año y otras cosassimilares… Pero poco a poco comenzamos a animarnos porque a pesar de no estar en “la vidareal” aún había gente interesada en unirse a nosotros. Esto último fue un impulso paracomenzar a dar lo mejor de cada uno.

A lo largo del año estuvimos muy ocupados en distintas tareas, teníamos que desarrollar untomo para la revista, aprender a desarrollarnos de forma online, por ejemplo con el Socelatte. Cuando finalmente se estaba acercando el invierno nuevamente, el frío se comenzaba a notary los días para el lanzamiento también.

SOCEQYF en pandemia no es sólo el título preliminar, si bien la situación nos azotó, no terminócon nuestras ganas, no nos arrebató el querer aprender o enseñar. Somos estudiantes ymiembros confinados, que nos reunimos todos los sábados a las 19:30 hrs, nos esforzarnoscada jueves por medio en un Socelatte, también comprobamos nuestras capacidades en larealización de un curso en conjunto con SOCEQYF UFRO o simplemente realizando cada día unpost informativo.

POR PARIS REYES

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Esto es lo que SOCEQYF significa para cada miembro, esfuerzo, compromiso, lealtad,responsabilidad, amor por la ciencia, amor por aprender y el querer enseñar para que el día demañana las personas sepan la importancia de conocer sus medicamentos.

Yo soy miembro de SOCEQYF, y por lo tanto, a pesar de todo lo ocurrido este último año sólome queda agradecer a los miembros, a cada persona detrás de una comisión, cada reunióntenida con distintos profesores, profesionales e incluso compañeros de otras universidades.

Muchas gracias SOCEQYF, muchas gracias.

SOCEQYF somos todos nosotros…Y tú, ¿Quieres ser miembro de nuestro equipo?

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En medio de la contingencia mundial porSARS-CoV-2, que obligó a suspender lasreuniones y actividades públicas, nace lainiciativa “SOCELATTE”, una serie deconversatorios científicos vía online, quetienen como objetivo principal la difusiónde las ciencias de la salud de maneracasual, dejando de lado la formalidad quela ha caracterizado durante años.

Los conversatorios comenzaron el día 28de Mayo del 2020 y desde entonces hanabarcado temas que van desde labioequivalencia hasta la contingenciaactual, como es el caso COVID-19 einmunología. La mirada crítica de losexpositores ha llevado a la reflexión ytambién ha resaltado el rol de los químicosfarmacéuticos y las ciencias en la sociedad.

“Los temas se relacionaban con lacontingencia y eran muy variados, piensoque los estudiantes de química y farmacialos debemos conocer, ya que no siempreexiste la posibilidad de abordarlos en laeducación formal”, afirma MaximilianoRamm, organizador del programa.

La gran convocatoria y la participación delpúblico, le entrega a la comunidad unaactualización sobre temas variados,favoreciendo un aprendizaje continuo.

Para Ana Nieto, Presidenta del Colegio deBioquímicos y Químicos Farmacéuticos deChile, "es fundamental sostenerperiódicamente espacios para conversarcon nuestros químicos farmacéuticos enformación, por lo que es muy gratificanteparticipar de estas instancias”. Losparticipantes han destacado la ampliacobertura que ha tenido SOCELATTE, “enun principio no esperábamos llegar a tantopúblico, pero en algunos capítulosalcanzamos audiencia de casi 300 personasconectadas. Eso fue muy enriquecedor ymotivante para seguir con nuestroproyecto”, afirma Fabian Utreras,organizador del programa.

Los integrantes de SOCEQYF nos hemosvisto desafiados a cumplir esta tarea en unperíodo de crisis mundial, ante talsituación no somos indiferentes. Por lomismo, pensamos que como futurosprofesionales tenemos la responsabilidadde aportar al diálogo, enmarcados envalores propios de un QF, según mencionala OMS, como son ser comunicadores yestudiantes de por vida. Tal como recuerdaDaniela Darlington, organizadora delprograma, “fue un trabajo extenso, en elcual todos ayudamos a sacar a flote esteproyecto. Estábamos muy felices el día delestreno , de ver el alcance que tuvimos y lomucho que le agradó a la gente”.

SOCELATTE: "Una tarde de ciencia"POR RUBÉN ACUÑA, DANIELA DARLINGTON, JONATTAN GALLEGOS, MAXI MILIANO RAMM Y FABIÁN UTRERAS

Socelatte: el nuevo proyecto de la Sociedad Científica de Estudiantes de Química y Farmacia.

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Con su realización contribuyó a la promoción y discusión de diversos temas relacionados a lasciencias. Para esto contamos con la participación de grandes invitados, expertos en cada unode los temas tratados, entre ellos la Presidenta de la Asociación Gremial QF Ana Nieto, el jefedel subdepartamento de biofarmacia y equivalencia terapéutica del Instituto de SaludPública de Chile Ph.D. QF Alexis Aceituno, Ph.D. QF Daniel Moraga, Ph.D. QF CarolineWeinstein y muchos más.

Agradecemos a cada una de las personas que hicieron esto posible, a los moderadores: ParisReyes, Lucas Rocco, Maximiliano Ramm y Daniel Moraga, a los miembros de SOCEQYF,asistentes, profesores, invitados y el público que nos acompañó en cada programa.

“Esperamos que esta gran iniciativa continúe y se sumen cada vez más personas a participar"finaliza Jonattan Gallegos, organizador del programa.

Los videos de SOCELATTE quedan registrados en las plataformas de Instagram y YouTube deSOCEQYF, donde puedes verlos cuando quieras y las veces que quieras.

Bioequivalencia en Chile QF Alexis Aceituno. Jefe del Subdepartamento de Biofarmacia y Equivalencia Terapéutica del Institutode Salud Pública de Chile

Inmunología y COVID-19 QF Caroline Weinstein O. Ph.D. In Microbiology and Immunology

Cigarrillos electrónicos y nuevas tecnologías de inhalación Daniel Moraga E. Ph.D. In Molecular Pharmaceutics and Drug Delivery

Mitos sobre vacunas y COVID-19 QF Carolina Campos E. Dra. en Farmacología

Receta electrónica y venta de medicamentos online QF Ana Nieto Presidenta del Colegio de Químicos Farmacéuticos y Bioquímicos de Chile

Productos naturales en ChileMauricio Cuellar Dr. en Ciencias Exactas Mención Química

Rol del Químico Farmacéutico en APSQF Marcelo Castillo V. Diplomado en Farmacia Clínica y Farmacoterapéutica

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Hija, nieta, hermana, tía y esposa orgullosa; Químico Farmacéutico de la PUC, con 10 años de experiencia enIndustria Farmacéutica, Logística Farmacéutica y Regulatory Affairs; 5 años de experiencia en Docencia de NivelSuperior; Diplomado en Asuntos Regulatorios de Productos Farmacéuticos, Productos Cosméticos y Biológicosde la Universidad de Chile; Creadora y Administradora del Foro Nacional de QF's de Chile;

POR QF FRANCISCA MENA

A nivel económico, ha mostrado un decrecimiento a nivel mundial, entrando muchospaíses en recesión;Por primera vez, el personal encargado de retirar la basura domiciliaria fue consideradocomo personal esencial, como también todos y cada uno de los Profesionales de Salud,desde técnicos y auxiliares hasta médicos, trabajando todos juntos en la primera línea deatención a todos quienes lo requerían;No hay ninguna vacuna aprobada por ninguna Agencia Sanitaria a nivel mundial que freneel avance de este virus…

En el presente año 2020, sin lugar a dudas, es un año que será recordado por décadas: fue elaño en el cual el mundo se paralizó ante la presencia el del SARS-CoV-2, un tipo de Coronavirusno conocido hasta ese instante y puso a prueba los sistemas de salud de todos los países,tanto sistema de atención públicos y privados, hasta el día de hoy.

Luego de identificado el “Paciente Cero” el 17 de noviembre de 2019 en la ciudad de Wuhan,en China, siendo confirmado por la OMS recién el 07 de enero de 2020, declarándose lapandemia de manera oficial el día 11 de Marzo de 2020, cada día hemos aprendido algo nuevorespecto de este nuevo virus, respecto de los signos que genera y, sin lugar a dudasenseñándonos muchas cosas a nivel mundial:

En esta vorágine, donde las Fake News abundan, el mundo farmacéutico se ha abocado enmasa a la creación de una vacuna en pos de evitar el aumento de muertes que, a la fecha deredacción de esta columna acumulaba 56.623.643 casos positivos y 1.355.963 de muertes anivel global (1) y, en Chile a la misma fecha, el Ministerio de Salud informa 537.585 casospositivos y 15.003 fallecidos totales (2). Actualmente, durante noviembre, el mundo harecibido dos noticias que, sin lugar a dudas, son un bálsamo ante un año de batalla:

1.- El día 09 de noviembre, Pfizer y BioNTech indicaron que su vacuna experimental para lalucha contra el COVID-19 tenía una efectividad mayor al 90% de acuerdo con los datos inicialesdel estudio clínico. Éste fue el primer ensayo a nivel mundial en mostrar datos exitosos y elDirector Ejecutivo de Pfizer, Albert Bourla, lo confirmó indicando “Hoy es un gran día para laciencia y la Humanidad”.

Vacuna COVID-19: ¿Un desafío logístico?

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2.- El día 16 de noviembre, a través de un gran evento, Moderna indicó con bombos y platillosque su vacuna experimental lograba 95% de efectividad para luego actualizar sus datos alfinalizar la Fase III del Estudio Clínico a un 100% de efectividad en casos severos. (3)

Hay un pequeño dato que para mí, como Farmacéutica con 10 años de experiencia, no esposible dejar pasar, considerando lo realmente necesario que es contar con una vacuna parafrenar el avance inminente de una segunda ola de contagios:

a) La vacuna de Pfizer y BioNTech requiere de condiciones de almacenamiento a -75°C (sí, leyóbien, 75 grados Celsius bajo cero).b) La vacuna de Moderna requiere condiciones de almacenamiento de -20°C, pudiendo resistirhasta 30 días en condiciones de refrigeración acotadas de 4°C a 8°C.

Sin lugar a duda, las condiciones extremas de almacenamiento hacen que, comofarmacéuticos, nos planteemos las siguientes preguntas:

¿Estamos como país preparados para poder trabajar a nivel logístico con la vacuna?Analicemos de manera simplista la Cadena de Abastecimiento de este producto, considerandola realidad de nuestro país:

1° Importación: ¿Habrá capacidad en las aduanas de nuestros distintos puertos de ingresopara recibir las vacunas en cuestión, sobre todo aquellas de Pfizer que serán sometidas enChile para una aprobación de emergencia?

2° Miremos nuestro país con lupa: Hay droguerías que pueden proveer el servicio, pero ¿Quépasa con los Centros Asistenciales, tanto públicos como privados, en donde nonecesariamente se cuenta con la tecnología de ultracongelación, requerida para este caso? Lasituación se torna realmente preocupante al respecto, más aún cuando en regiones como lade Atacama, que a fecha de hoy posee 7 camas de UCI disponibles (2) para poder tratar apacientes COVID-19 en estado crítico, posee capacidad de almacenamiento para sólo el 10%de la demanda total de las vacunas de Pfizer (4).

¿Estamos preparados REALMENTE EN CHILE para recepcionar y distribuir esta vacuna deúltima generación? La Subsecretaria de Salud Paula Daza ya indica que desde el Ministerio deSalud se preparan para adquirir equipos de ultracongelación (5), pero ante ello sólo nos quedaesperar y mantener la esperanza, ya que a nivel mundial, todos hemos perdido algo o, peoraún, a alguien…

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FUENTES

1. Panel de la OMS sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19). (2020, 20 noviembre). https://covid19.who.int/

2. Cifras oficiales COVID-19. MINSAL. https://www.gob.cl/coronavirus/cifrasoficiales/

3. Moderna Announces Primary Efficacy Analysis in Phase 3 COVE Study for Its COVID-19Vaccine Candidate and Filing Today with U.S. FDA for Emergency Use Authorization | Moderna,Inc.. Moderna, Inc. (2020). Retrieved 1 December 2020, fromhttps://investors.modernatx.com/news-releases/newsrelease-details/moderna-announces-primary-efficacy-analysis-phase-3-cove-study.

4. Nicolás González. (2020). Solo un 10% de la demanda total de vacunas Pfizer podríaalmacenarse en Atacama. El Diario de Atacama , 1(1), 4.

5. La Tercera - Claudia Soto. (2020). La Tercera. Minsal trabaja en adquisición de equipos deultracongelación para almacenar vacunas Pfizer a -70ºC ante su posible llegada.https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/minsal-trabaja-en-adquisicion-de-equipos-de-ultracongelacion-para-conservar-vacunaspfizer-a-70c-ante-su-posiblellegada/BRE4PH5CYRG3NI6LAA33EWH6WM

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MAGÍSTER EN ANÁLISISCLÍNICO - UNIVERSIDADDE VALPARAÍSO

QF. Melissa Noguera

Este programa recibe como estudiantes a médicos, tecnólogos médicos, bioquímicos y químicosfarmacéuticos. A la fecha tiene 35 graduados.

El siguiente es el testimonio de tres Químicos Farmacéuticos graduados en el programa quienesrecibieron el reconocimiento de Especialistas en Laboratorio Clínico por el MINSAL y laSuperintendencia de Salud.

Acreditado por 5 años, hasta 2022(Agencia Qualitas)

"Han pasado ya casi 11 años desde que me gradué de la carrerade química y farmacia, a medida que se ampliaba el abanico delconocimiento para mí durante los años de estudio y desde laprimera clase de biología molecular con la profesora CarolineWeinstein, sentí una motivación especial por estudiar esta área ymás tarde, realizando mi primera PCR en el laboratorio, noimaginé que sería el primer paso para llegar a trabajar luego en loque más me gusta. Sin dejar de lado mis ganas de seguiraprendiendo quise especializarme y ser una profesionalcompetitiva en el área de laboratorio clínico, un área que sueleestar ocupada en su mayoría por tecnólogos médicos. Fue así quedecidí ingresar al Magíster en Análisis Clínico, cuyo exigente ycompleto programa de estudios, sumado al apoyo constante de la

profesora Leticia Luna me abrió las puertas a amplios conocimientos, tanto en los distintostipos de análisis clínicos como en el manejo de Gestión de Calidad, lo que me ha permitidocumplir un mejor desempeño como profesional de la salud.

Actualmente me desempeño como analista del laboratorio clínico en la Facultad de Medicinade nuestra Universidad y participo activamente en el cuerpo directivo de este laboratorio, quedesde principios de este año tomó el gran desafío de trabajar en el diagnóstico deCoronavirus". ELIXIR | 16

"Recién titulada de QyF trabajé inicialmente en Farmacia privada poralgunos años, luego me cambié al área de Laboratorio Clínico, en elHospital Carlos Van Buren y al terminar el Magíster en Análisis Clínico(MAC), comencé a ejercer en paralelo como Docente en Inmunología.He realizado clases en pregrado Medicina-UV y TM-PUCV, y en el MAC-UV. Actualmente ejerzo como Coordinadora de Laboratorios Clínicosdel SSVSA, encargada de los laboratorios del Hospital Carlos VanBuren, Hospital Eduardo Pereira, Hospital Claudio Vicuña y delLaboratorio de Corporación Municipal de Valparaíso.

El contexto incierto al que nos vemos enfrentados hoy en día, condificultades de toda orden, globalización, avances tecnológicos quevan más allá de lo que algún día imaginamos, hacen que la formación

QF. Enrique Cifuentes"Estudiar química y farmacia me permitió contribuir alcuidado de la salud de las personas desde la farmacia privaday, luego desde el laboratorio clínico del Hospital GustavoFricke, donde a pesar de tener las competencias entregadaspor el pregrado, se hizo necesario complementar y actualizarlos conocimientos y habilidades. Esto lo conseguí gracias a ladecisión de seguir estudiando, esta vez, en el programa deMagíster en Análisis Clínico de la Universidad de Valparaíso, loque me permitió tomar mayores responsabilidades como fueser encargado de calidad del laboratorio clínico y participaractivamente en el proceso de reacreditación del hospital".

QF. Cinthya Acevedo

profesional se fundamente en la entrega de conocimientos, pero también en preparar a losprofesionales para adaptarse a los cambios y responder en todos los escenarios.

El haber estudiado Química y Farmacia, y posteriormente el MAC en la Escuela de QyF de UV, meentregaron entre muchas otras herramientas, la capacidad de aportar en muchas áreas, y realizar eltrabajo entregando lo mejor, siempre con una mirada crítica y reflexiva".

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LOS PRIMEROS GRADUADOS DELMAGÍSTER EN BIOACTIVIDAD DEPRODUCTOS NATURALES Y DESÍNTESISResponden:¿Qué impacto tuvo la formación recibida en el magísteren Bioactividad de Productos Naturales y de Síntesis dela Escuela de Química y Farmacia en tu desarrollopersonal y profesional?

"Durante mi formación como Químico Farmacéutico tuvemi primer acercamiento a la investigación al desarrollarmi tesis de pregrado, y en base a ello, sentí que eranecesario ir en un proceso gradual de adquirir nuevosconocimientos y habilidades para dedicarme a esta áreadurante mi desarrollo profesional, esto motivó mi ingresoal magíster. En el magíster cursé diversas asignaturasorientadas a la investigación básica y clínica queampliaron mi visión, y obtuve herramientas en el análisisde datos y el diseño experimental que fueron relevantespara iniciar mi desarrollo como investigador. A su vez,durante el magíster continué trabajando con la profesora

QF. Hilda Espinoza Amador

Magdalena Cortés, con quien realicé mi tesis de pregrado, y esto me permitió ampliar lainvestigación de nuevos compuestos de síntesis orgánica a su aplicabilidad en la angiogénesis.Este último fue crucial para definir mi motivación de investigar en el área vascular, lo que hecontinuado desarrollando durante mi tesis doctoral. Este tiempo de formación no sólo meentregó herramientas técnicas, sino también desarrollé características personales como laperseverancia y la rigurosidad de trabajo, que en conjunto con el entusiasmo por desarrollarnuevas investigaciones, me han permitido una formación integral como investigador".

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"A nivel profesional, la formación obtenida en elMagíster en Bioactividad tuvo impactos sustanciales.Cuando ingresé al Programa en el año 2014, ya contabacon algo de experiencia como asistente deinvestigación, pues había trabajado en proyectosvinculados a ingeniería de tejidos, medicinaregenerativa y actividad antineoplásica de productosnaturales, pero estaba muy confundido respecto al áreaa la que dedicaría mi formación futura. Gracias a esteprograma y sus asignaturas dedicadas a analizar lasdistintas clases de sustancias bioactivas y metodologías

de evaluación de bioactividad, pude conocer perspectivas recientes en diversas áreas delconocimiento y, a la vez, captar que mi mayor afinidad se encontraba en la investigación delcáncer, disciplina en la que decidí desarrollar mi tesis, y en la que me encuentro trabajandohasta el día de hoy. Por otra parte, este programa, gracias a sus módulos electivos, me permitiódesarrollar mis habilidades en bioestadística, una disciplina con la que siempre me sentí endeuda, y que ahora me ha brindado herramientas imprescindibles para el diseño deexperimentos, gestión de bases de datos y el análisis crítico de información científica. A modode resumen, considero que el Magíster en Bioactividad de Productos Naturales y de Síntesis fueparte esencial en el proceso de desarrollo de mi carrera como científico".

QF. Mauricio Reyna Jeldes

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Columnas deopinión

Cuantas veces no hemos escuchado la pregunta ¿Cuál es el rol del QuímicoFarmacéutico?, cuestionamiento que muchas veces va mutando,independiente del ámbito en que se ejerza la profesión, a ¿Cuáles son lasfunciones que realiza? y ¿Cuáles son sus responsabilidades? no me malinterpreten, no dudo del valor de estas interrogantes, pues solo caberecordar el viejo proverbio “no hay preguntas tontas, si no tontos que nopreguntan” para darse cuenta de lo válidas que son. Lo que sucede es quecuando pienso en la palabra rol no puedo dejar de pensar en límites,márgenes, algo circunscrito, un modelo, una receta e incluso algo reducidoo resultadista.

La Real Academia Española (RAE) define rol como “función (o papel) que unapersona desempeña en un lugar o situación”, con esta definición mepregunto ¿El rol del Químico Farmacéutico puede interpretarse en unaserie de funciones?, más aún ¿Puede existir una receta o traducirnuestro quehacer en un número de actividades? A mi parecer la respuestaes un no rotundo. La discusión debiese ir más allá, sobre todo por nuestroamplio rango de desempeño en el día a día, y sopesar cuáles son losconflictos que se generan al enfrentar un trabajo desconocido, aquelconflicto que escapa del manejo teórico, ese que asoma al realizar estaespecie salto de fe al hacer frente a una nueva labor.

Creo firmemente que es más enriquecedor conocer estos aspectos, aquellosque nos faltaron por aprender, conocer o manejar y que hubiesen sidoútiles, preguntar más por el camino transitado, que a veces en muchosaspectos de la vida es el lugar en que reside la experiencia adquirida, quepor el resultado y también preguntar, como mencionó alguna vez unaprofesora y compañera de trabajo del Laboratorio de TecnologíaFarmacéutica, que hubiésemos querido tener en nuestro bagaje comoherramientas y metodologías cuando nos embarcamos en un nuevo trabajo.Aun así, es muy probable, es más, estoy casi seguro, que incluso una vezconseguidas estas respuestas, desenterradas desde lo más profundo de laexperiencia de un Químico Farmacéutico, nuestra noble búsqueda seguiráincompleta y no será, tal vez, hasta el momento en que transitemos nuestropropio camino que descubramos que existe un “más allá” de nuestro rol.

QF Victor Gómez

Rol del QuímicoFarmacéutico

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Cuantas veces nos hemos encontrado con la siguiente pregunta: "¿Dóndepuedo reciclar los blíster en los que vienen los medicamentos?". Nosquedamos pensando, sin encontrar respuesta alguna. Lamentablemente,lo malo no radica en que no sepamos la respuesta, sino el problema está enque no existe una respuesta resolutiva–efectiva para este tópicomedioambiental, que muchas veces pasamos por alto, que es el qué hacercon los residuos de medicamentos, que por cierto, pocos no son.

Es un gran paso que en la farmacia no se entreguen bolsas plásticas, pero larealidad es que se hace cada vez más imperativo reciclar, especialmentecuando el reducir y reutilizar no es posible.

Trabajando sobre esta inquietud, podríamos tomar como ejemplo elllamado Círculo de Colaboración Medioambiental que ha desarrolladoEspaña, nombrado como SIGRE dentro de esta nación. SIGRE consiste en unsistema no solo de reciclaje, también involucra que como país se les solicitaa los laboratorios farmacéuticos que innoven en envases más ecológicos, esen este punto donde comienza el ciclo. En cada oficina de farmacia secuenta con un punto SIGRE, es decir, un contenedor donde la gente acude adepositar los medicamentos caducados o que ya no utilice, para dar uncorrecto reciclaje a los envases y residuos asegurando el cuidadomedioambiental. Sin embargo, esto no sería posible sin el farmacéutico, elcual educa a la población sobre qué se puede reciclar y por qué esimportante colaborar en este círculo.

Vemos aquí por primera vez extendido el rol de un profesional de la saludhacia el ámbito medioambiental directamente. Recordemos que elFarmacéutico es el último profesional que el paciente ve antes de volver acasa con su medicación, donde el tiempo de la atención farmacéutica en elmostrador es clave, y mayor aún si se puede orientar al paciente para quevuelva a la farmacia a depositar sus residuos al punto SIGRE, y nodesecharlos a la basura. Luego el farmacéutico entrega el contenedor altransportista, el cual lo recibe al momento de ir a dejar el pedido diario, este

El Rol del Farmacéutico enel círculo de colaboraciónmedioambiental.

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proceso de logística inversa ahorra emisiones de 1400 toneladas de CO2 alaño.

En la Planta de Reciclaje SIGRE, trabajan farmacéuticos capacitados parasupervisar el correcto reciclaje, donde los residuos son separados en 3procesos diferentes: los envases vacíos se reciclan según sus materiales(cartón, papel, plástico), los medicamentos no peligrosos son reciclados através de valorización energética, donde son usados como combustible paraprocesos industriales y los medicamentos peligrosos son destruidos. Conesto se evita la tala de 50.000 arboles cada año, ahorrando el consumoeléctrico anual equivalente a 2.200 hogares.

Como vemos, es imperativo comenzar a poner el tema del reciclaje sobre lamesa y ser actores protagonistas en sugerir ese cambio, para que la próximavez que nos pregunten “¿Dónde puedo reciclar un blíster?”, nuestrarespuesta sea dónde y qué reciclar.

QF Paula Belmar

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Estimadas y estimados:

Junto con desear una grandeza de día, sehace solicitud de nuestra parte paraconversar ciertos temas “incómodos” parala sociedad farmacéutica, o más bien, parala sociedad misma. Uno de estos asuntoscorresponde a los retiros de mercado delos anticonceptivos orales femeninos.

Desde enero de este año hasta la fecha sehan evidenciado cinco anticonceptivosorales con errores que pueden traerconsecuencias gravísimas en las usuarias,como embarazos no deseados. En Chile, laplanificación familiar sigue cayendo concasi completa responsabilidad en la mujer,siendo el hombre pobremente incorporadoen los planes entregados por los centrosasistenciales. Por lo tanto, las usuariasbuscan alternativas seguras, con altosporcentajes de efectividad para la elecciónde su no maternidad, siendo losanticonceptivos orales hormonalespreferidos por un gran número de mujeres

en el mundo. Es por esto, que lo que haocurrido este año deja en evidencia cómose ha desprotegido a las usuarias,desplazándolas a un segundo plano, yaque no ha sido primordial el mantener losadecuados estudios y controles deestabilidad y calidad por parte de loslaboratorios, ignorando que sus fallas, ouna mínima alteración, son importantespara la población e incluso para lasociedad misma. Errores como que loscomprimidos tengan dosis inferiores deprincipio activo, como lo ocurrido conCareza, Minigest-15 y Minigest-20,defectos en la calidad de envasado en elcaso de Anulette CD, o un error en elesquema de administración indicado en elarte del blíster que es entregado a lasmujeres, como lo que ocurrió con Conti-Marvelon 20, confirman que los derechos

Temas contingentes

"En Chile, laplanificación familiarsigue cayendo concasi completaresponsabilidad en lamujer..."

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reproductivos y sexuales de las mujeresson nuevamente vulnerados, esto,además, en un país donde el aborto estálimitado a solo 3 causales,correspondientes solo al 3% de los abortosanuales ocurridos en Chile.

Tanto los laboratorios involucrados(Silesia, Eurofarma y Andrómaco) como lasautoridades sanitarias (ISP, MINSAL) nohan respondido a la población, por lo quenos parece urgente la necesidad deencontrar una solución a la incertidumbrede procedimientos, establecerherramientas para entregar a las usuariasafectadas un protocolo, para que así ellassepan cómo actuar y exigir a loslaboratorios que tomen las medidas que serequieren, con la seriedad e importanciaque corresponden, garantizandoalternativas eficientes, seguras y gratuitasa la población femenina.

Otro de los asuntos pendientes y pocotransitado, al menos de forma aplicada,corresponde a la inclusión de lasmedicinas complementarias y alternativasen la salud pública, y específicamente loque nos incumbe más, la fitoterapia. Apesar que, en el año 2002, la OMS planteóestrategias para incluirlas, instando a losgobiernos a aprovechar la contribución deestas opciones terapéuticas, y queactualmente contemos con capacitación através de la salud pública para personal dela salud, esto no ha sido suficientementedeterminante para su utilización en lapráctica clínica. Por lo que, comoasociación creemos que es importantetratar, dado que en Chile se estima que el70% de usuarias y usuarios usa algún tipode estas medicinas no tradicionales,siendo la fitoterapia una de las máspopulares y sin regulación, ni informaciónacerca de los correctos usos ycontraindicaciones.

"Otro de los asuntospendientes y pocotransitado, ... lafitoterapia."

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enseñanza universitaria a las futuras yfuturos prescriptores; médicas, matronas,odontólogos. Así como también entregarmayor información a la misma comunidadcomo profesionales o estudiantes dequímica y farmacia.

Vemos en la fitoterapia un camino atransitar como primera opción para eltratamiento, curación o alivio de algunaspatologías leves a moderadas, y tambiéncomo una medicina complementaria a latradicional, que en la práctica del día a díasobre todo en usuarios adultos mayores eshabitual y que se basa en conocimientosadquiridos “de generación en generación”,no obstante, estos conocimientos tienenciertas limitaciones que en conjunto con lainformación científica pueden clarificar ydestinar una mejor utilización de estos.

-Farmacéuticas Feministas

"...en Chile se estimaque el 70% de usuariasy usuarios usa algúntipo de estas medicinasno tradicionales, siendola fitoterapia una de lasmás populares y sinregulación..."

Es así, como se pone en discusión cómoplantear realmente a la fitoterapia comouna terapia oficial, más que tan solo en elpapel. Una de las soluciones podría ser la

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El primer año universitario no ha sido loque esperaban nuestros queridosmechones. Producto de la pandemia quevivimos, no han existido ni bienvenidas, nipaseos para conocer nuestra facultad o lastípicas conversaciones en la pecera. El año2020 llegó a su fin sin que ellos hayanpisado la universidad, lo que trae consigodificultades académicas y consecuenciassociales. Abajo quedaron las expectativasde independencia y vida universitaria paranuestros compañeros que comenzaron suformación universitaria a través de unapantalla.

Así el inicio del semestre cambiórotundamente y por primera vez comenzóa impartirse de manera virtual las clases através de la conocida plataforma “ZOOM”,sin ningún tipo de interacción física, dandocomo resultado una serie deconsecuencias, como es no socializar con

compañeros de forma recreativa para ladistracción ante el estrés constanteexistente en la Universidad.

“Los profesores ni siquiera tomaron encuenta el factor psicológico y/o familiar delos estudiantes. Esto es realmentefrustrante, ya que estoy estudiando estacarrera porque es lo que más me gusta yapasiona. Sufro de depresión y ansiedadgeneralizada desde hace años, y esteformato de aprendizaje online lo único queha logrado es que me sienta peor,incluyendo el hecho de que no puedo ir amis consultas psicológicas o psiquiátricaspor el miedo a contagiarme”, nos cuenta uncompañero(a) manteniendo el anonimato.

Mechón en tiempos decuarentenaPOR CATALINA CABALLERO Y FERNANDA OPAZO

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“Sabemos que losprofesores hacen su

mayor esfuerzo ynosotros como alumnos

también, pero esterrible pasar

literalmente todo el díafrente a una pantalla.

Vienen los dolores decabeza, el ardor de ojosy varias cosas más (...)uno no puede ser igualde participativo que de

manera presencialdebido a que algunos notenemos micrófonos”.

MECHÓN EN TIEMPOS DE CUARENTENA

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Con respecto a la modalidad online, GisselSoto, miembro de SOCEQYF nos relata:

“Sabemos que los profesores hacen sumayor esfuerzo y nosotros como alumnostambién, pero es terrible pasar literalmentetodo el día frente a una pantalla. Vienen losdolores de cabeza, el ardor de ojos y variascosas más, sumando las ocurrencias denuestro entorno, las caídas de internet, y latristeza de los profes por hablarles a la nadaya que uno no puede ser igual departicipativo que de manera presencialdebido a que algunos no tenemosmicrófonos”.

Otro factor que se repite en los diversostestimonios compilados es la baja notoriaen el número de estudiantes que asisten aclases sincrónicas, puesto que estas songrabadas y luego subidas al aula virtual,facilitando el poder acceder a ellasdependiendo de la disponibilidad de cadaestudiante.

Si bien existen estas complicaciones,también hay otras miradas másalentadoras para seguir adelante ennuestra carrera: “Sinceramente miexperiencia no ha sido la mejor, sinembargo, seguiré esforzándome yestudiando por mi propia cuenta para sacaradelante la carrera, ya que es mi futuro y loque realmente quiero ser el día demañana”, nos narra de forma anónima unfuturo colega.

No es el caso de todos llevar esta únicaresponsabilidad, Javiera Muñoz, miembrode SOCEQYF, también nos da su opinión:

“Las clases online no eran buenas, más quenada porque los profesores querían hacersus clases y que nosotros como estudiantesrindiéramos igual como un semestrenormal, cosa que es imposible, algunosprofesores mandaban muchos textos porleer, incluso más que en clases presenciales.Yo estudio y trabajo, por lo queindependizarme fue todo un desafío. Elprimer semestre fue realmente agotador,tuve 7 ramos. En ocasiones tenía turnos denoche, llegaba a mi casa y dormía una horapara poder estar presente en la clase online.No solo tenía que rendir bien en la U y en mipega, también hay que hacer las cosas de lacasa, como cocinar, lavar la ropa, haceraseo e ir al supermercado. Muchas veces seme juntó todo, no voy a negar que enocasiones quise tirar la toalla. Pero aprendívarias cosas en este tiempo, como aprendera organizar mejor mi tiempo, utilizardistintos métodos de estudios y ser másconstante”.

A pesar de todas las dificultades a las quese enfrentó Javiera, nos cuenta que debidoa su constancia y organización logrófinalmente pasar todos sus ramos. De estaforma, nos invita a no rendirnos: “Cada unoa su manera puede sobrellevar tanto la Ucomo sus vidas personales, con paciencia yfortaleza todos podemos”.

Constanza Ulloa, miembro de SOCEQYF yactual mechona de nuestra carrera no seha quedado atrás y también nos contó surelato:

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“Mi experiencia siendo mechona en plenapandemia en 2020 se podría pensar que esmás negativa que positiva, sin embargo, mehe dado cuenta de que igual tiene sus cosasbuenas. Siempre me imaginé el primer díade U con algo de nerviosismo y más aún sino conocía a nadie. Agradezco que hayasido online y que ahora tenga un grupo deamigos con el que me llevo súper bien,porque seguramente me habría costado unpoco más de haber sido en formapresencial. Creo que es cosa deacostumbrarse un poco y tratar de llevartodo de la mejor manera posible sindesanimarse y siempre ver las cosas conoptimismo. Como consejo diría que hay queenfocarse en algo que puede ser estudiandoo haciendo lo que más les guste, esto lespodría ayudar a despejarse y olvidar por unmomento lo que pase alrededor”.

Gissel nos hace hincapié en la persistentemotivación de ella y sus compañeros, que,a pesar de todo, siguen con expectativaspara la vuelta a clases presenciales:“Tenemos muchas ganas como mechonesde pisar la universidad y conocerla, caminarpor ahí e interactuar con el resto de loscompañeros de cursos superiores en unmismo entorno. Realmente se ha extrañadoesa transición, el hecho de llegar a seruniversitario y partícipe de una carrera deensueños, gracias a esto estoy segura deque mi generación volverá con más garraque nunca, con una motivación muchomayor, con más alegría y alivio, una vez quetodo termine”.

Pese a que la educación y aprendizaje hatenido un cambio sorpresivo para toda lacomunidad universitaria, tanto losalumnos como los profesores han dado sumayor esfuerzo para llevar a cabo este añoque ha marcado un hito en nuestras vidas.

Si bien hubo heterogeneidad en cadarelato, ambas partes, tanto positivas comonegativas, nos dejan un legado dandocomo resultado una edición especial ennuestra revista.

Como SOCEQYF agradecemos que hayancompartido sus testimonios de mechonesen tiempos de cuarentena, y esperamosque pronto podamos conocernos.

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Gloria Rojas:

“Hoy día están entrando a una carrera, qué tal cómo dice lapalabra, hay que correr, pero cada uno a su ritmo, a su tiempo. La universidad es un nuevo mundo que van a ir descubriendodesde el primer día y el mejor consejo que les dejo es explótenlo,vayan a diferentes laboratorios, participen de las actividades,estudien en grupos, aprendan a disfrutar sin perder su enfoque enla carrera. Nunca olviden que antes de profesionales, sonpersonas, que su salud mental y emocional siempre será másimportante, y no se trata solo de la meta, sino del camino.”

Consejos para elfuturo mechón

Tomas Oyarzo:

"Como consejo principal, que disfruten la estadía en los primerosaños de universidad siempre y cuando no se desvíen delpropósito inicial que es sacar la carrera. Tampoco hay que tenerese propósito como pretexto para no aprovechar las diversasactividades que se realizan especialmente para los mechones, yasean amparadas a la universidad o externas a ella. Por otra parte tratar siempre de ver la parte más humana de launiversidad y nunca dejar de lado la propia salud mental"

Paris Reyes:

"El consejo fundamental que les puedo entregar es que aprendana distribuir sus tiempos de la mejor manera posible para que seanorganizados desde un principio. También es importante quetengan amistades dentro del ambiente universitario, pues son unapoyo clave a la hora de estudiar y también de compartir. Porotro lado, no se enfoquen en estudiar todo el día, la universidades una etapa en la que también se puede desarrollar el área deldeporte, la recreación, el arte, etc., y los espacios y herramientasque se entregan no son menores, por lo tanto, intentenaprovecharlas al máximo."

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Diego Hernández:

"Hola compañeros esperando que este sea un mejor año, ya queel anterior estuvo medio complicado, en este retorno ybienvenida a la universidad les dejo unos consejitos según miexperiencia en la universidad. Para empezar, tengo que decirles laverdad y es que esto no será fácil y hay que perderle el miedo aerrar en lo académico, pero yo creo que lo fundamental esllenarte con la experiencia que esto no es solo ir a estudiar, hay unsinfín de cosas y actividades que te darán las herramientas paracomplementar lo académico, dejándote con amigos y vivenciasdentro y fuera del aula. Por eso, si ven la oportunidad departicipar en algo, háganlo con confianza, son pequeñas cosasque nos alejaran de la rutina académica que nos pueden llegar acansar. Obviamente no descuidar los estudios, la comida y susalud mental; así que eso compañeros a relajarse y vivir esto deuna perspectiva que los deje llenos en todos los sentidos, totalsiempre habrá tiempo para equivocarse y aprender."

Felipe Valenzuela:

"El hecho de estar en la universidad abre un abanico de posibilidades para enriquecer el crecimientopersonal. Muchas de estas se presentan en el ámbito académico, puesto que los responsables denuestra formación profesional son docentes de alto reconocimiento a lo largo del país. Mi consejo esque se acerquen a ellos, pregunten sobre sus investigaciones e intenten ir a sus laboratorios ya queen esas instancias se aprende un montón. Por otro lado no olvidar la importancia de las actividadesfuera de la universidad como el deporte, las expresiones artísticas o la vida social. Esta última es uneje elemental dentro de la carrera ya que la mayoría de nuestros compañeros serán nuestros futuroscolegas y además los vínculos amistosos nos ayudan a sobrellevar los momentos de estrés yfrustración (que pueden ser varios). Junto a todo lo anterior, Valparaíso y sus alrededores tienenpaisajes hermosos e historias increíbles. La clave es: asistir a clases, entablar lazos, sumarexperiencias y por sobre todo tomárselo con calma."

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Maira Munizaga:

"Ingresar a la carrera se puede ver como algo complejo, yuno puede sentir que el mundo se le viene encima, pero elsecreto está en seguir intentando siempre, estudiar,aprender y aprobar. A futuro, todo esfuerzo tiene unarecompensa, nunca hay que desmotivarse, ni perder elánimo; debes ser capaz de sacar de alguna parte laenergía necesaria para continuar."

Rafaela Martínez:

"Empezar con algo nuevo siempre es un grandesafío, más aún si se trata de comenzar unacarrera en la universidad. Cuando entramos,a todos nos dicen una infinidad de cosas a lasque no ponemos atención, ya que la mayoríade veces debemos ir descubriendo todonosotros mismos. El primer año es uno de losmás difíciles ya que a muchos nos cuestaadaptarse a una nueva ciudad, tener hábitosde estudio, a ser muchos alumnos en una salay pasar la mayor parte del día en launiversidad. Sin embargo, !no todo es tanmalo! disfruten esta etapa, disfruten con susamigos, aprovechen a los profesores,preocúpense por su salud mental y buscarmomentos donde puedan distraerse.Intenten estudiar en grupo, ayúdense y seangenerosos con el de al lado, sus compañerosno son competencia. Y lo más importante, noolviden que está bien equivocarse, sacarse unrojo o echarse un ramo es parte de aprender.Disfruten lo que más puedan porque eltiempo acá pasa más rápido de lo que uno seimagina. Como les dije, reprobar no es el findel mundo, y esto no se trata de ver quienegresa primero o último, porque el día demañana, en la vida profesional, nuestrodesempeño de hoy como estudiantes no va alimitar la paleta de oportunidades que nosbrindará el futuro, no va a determinar nuestracapacidad profesional. Pero recuerdensiempre de ser felices por sobre todo. "

Bastián Hernández:

"Entrar a la U es conocer un mundo nuevo,nuevos compañeros, nuevos profesores,edificio nuevo, todo nuevo, y al principioadaptarse cuesta. Recuerdo que los primerosdías no conocía nada y con el pasar de los díasuno se acostumbra, de primera uno se pierde,pero los compañeros de 2 de aquel entonces(2019) nos hicieron un tour por la facultad y laverdad es que ayudó harto. Ya con el pasar delos días y empezar la U como tal, el cambio conel colegio fue gigante, cada uno se programa,uno sabe si va o no a clase y a pesar que unopiensa que es bacán tener ese grado deindependencia es un arma de doble filo, deprimera uno dice: "Ya, voy a estudiar todos losdías para que después no se acumule materiapara la prueba" y claro eso, generalmenteduraba las primeras 2 semanas y parece cliché,pero háganse un horario y traten de cumplirlolo más posible, aprovechar horas de estudio.Conozcan gente, hablen con sus compañeros,uno nunca sabe cuando puede necesitarapoyo, hacer un trabajo, estudiar y que sea lomás transversal posible, con alumnos de 2, 3,4, 5, la carrera es larga y los que antes eran decursos superiores, con el pasar del tiempopueden ser tus compañeros. Eso más que nadaes lo que les puedo decir, sean disciplinados(cuesta mucho al principio), traten de conocery aprender lo más posible y hagan de todo, lasoportunidades están, solo hay que buscarlas."

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DESTACADO

Impacto social desde pregradoFormación de redes entre estudiantes y profesionalesOrganización y participación de jornadas científicas

Trabajo en equipo, optimización de recursosAprendizaje continuo

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REVISTA ELIXIR Vol. 2 | DICIEMBRE 2020 | SOCEQYF-UV

V O L . 2 | D I C I E M B R E 2 0 2 0

En este número:HISTORIA DE

Notificación de una reacciónadversa a medicamentos: unrelato en el Valparaíso del sigloXIX

ACERCAMIENTO AL

Desde 1961: ¿abandonado durante30 años?

HERBARIUM UVUNA RAM

MECHÓN EN

Primer año universitario por"ZOOM": opinión y realidad de losestudiantes

CUARENTENAInformaciónMagíster UV,

consejos para elfuturo mechón,

opiniones ymucho más...

ELIXIRL A R E V I S T A D E L A P R I M E R A S O C I E D A D C I E N T Í F I C A D E E S T U D I A N T E S D E Q U Í M I C A Y F A R M A C I A