elaz 07-12-11-school-univ
DESCRIPTION
Дистанционное обучение в системе школа-университетTRANSCRIPT
![Page 1: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/1.jpg)
Дистанционное обучение в системе школа-университет
Проф. Кухаренко В.Н.НТУ “ХПИ”
http://elaz.wikispaces.com/
![Page 2: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/2.jpg)
Программа
• Американское и британское образование. Образование в Финляндии.
• Образование сегодня. Новации и проблемы • Тенденции развития образования • Образование будущего
![Page 3: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/3.jpg)
АМЕРИКАНСКОЕ И БРИТАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ В ФИНЛЯНДИИ
![Page 4: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/4.jpg)
Учебнаяпрограмма подготовки инженера должна формировать качества - 1
• умения использовать знания математики, физики и технических дисциплин
• проектировать и проводить эксперименты, анализировать и интерпретировать данные
• проектировать систему, компоненты или процессы для удовлетворения желаемых потребностей
• функционировать в междисциплинарной команде
• идентифицировать, формулировать и решать инженерные проблемы
http://www.abet.org/
![Page 5: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/5.jpg)
Учебнаяпрограмма подготовки инженера должна формировать качества - 2
• понимать профессиональную и этичную ответственность
• уметь общаться • Понимать влияние инженерных решений на
социальные и глобальные процессы • быть готовым к обучению на протяжении всей
жизни • знать современные проблемы • использовать методы и современные
инженерные средства в инженерной практике
![Page 6: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/6.jpg)
CDIO - Замысел - Проектирование - Реализация - Функционирование
• Глубокое знание технических основ• Ведущая роль в создании и
эксплуатации новых изделий и системы
• Важность и стратегическая ценность их работы
.http://www.cdio.org/
![Page 7: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/7.jpg)
CDIO
• 50 университетов из 25 стран мира
http://www.cdio.org/
![Page 8: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/8.jpg)
• Самая высокая зарплата будет в нефтяном машиностроении, но вакансии не будут заняты – низкая математическая подготовка
![Page 9: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/9.jpg)
10 лет опыта США• Студенты, полностью или частично
изучавшие курс дистанционно, показывали в среднем лучшие результаты чем тем, кто учился только очно
• Эффективность ДО обеспечивается адаптацией учебной программы, контента, и методов под e-learning
• большое количества видео и мультимедиа НЕ повышает эффективности обучения
http://www.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf
![Page 10: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/10.jpg)
в 2009 году
• электронное обучение в США , в долларовом объеме, достигло $ 27,1 млрд
• рост обеспечивается за счет академических институтов и старших классов школы, на долю которых приходится 43 процентов всех затрат
• Азия, со среднегодовым темпом роста в 33,5 процента в последние 5 лет, вытеснит Западную Европу к 2014 году.
![Page 11: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/11.jpg)
Рост дистанционного обучения в США в 2011 г.
• Рост онлайн учащихся составил 10%, (в 2010 - 21%).
• более 6 миллионов студентов в США подписались по крайней мере на один дистанционный курс
• 31% всех студентов в США изучают по крайней мере один курс в режиме онлайн
• количество он-лайн учащихся с 2003 года выросло на 358%
![Page 12: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/12.jpg)
Образование в Финляндии
Сильная внутренняя связь сегментов образования.
![Page 13: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/13.jpg)
Образование в Финляндии• Приоритетность равенства образовательных
возможностей и слабая внутренняя дифференциация
• Повышение «социальной ответственности» вузов
• слабая институциональная автономия • Высокий мобилизационный потенциал
системы образования
![Page 14: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/14.jpg)
ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ. НОВАЦИИ И ПРОБЛЕМЫ
![Page 15: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/15.jpg)
Принципи забезпечення якості • Заохочення контактів між студентами і
викладачем. • Розвиток співробітництва студентів. • Використання активних засобів навчання. • Швидкий зворотний зв'язок.• Ефективне використання часу. • Висока мотивація. • Врахування здібностей студентів та
використання індивідуальних маршрутів навчання.
![Page 16: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/16.jpg)
Елементи якості
• Висококваліфікований викладач або команда,
• Якісні навчальні програми,• Якісний навчальний матеріал• Професійна організація процесу• Підготовлений слухач
![Page 17: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/17.jpg)
Де ми були
• Нормативна база – навчального закладу• Програмне забезпечення - особиста
розробка• Методичне забезпечення - E-learning 1.0• Організаційне забезпечення – практично
без тьютора
![Page 18: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/18.jpg)
Нормативні документи
1. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні, 20 грудня 2000 р
2. Положення про дистанційне навчання Наказ Міністерства освіти і науки України, 21.01.2004 №40
3. Про затвердження Програми розвитку системи дистанційного навчання на 2004-2006 рр. Постанова від 23 вересня 2003 р. N 1494, Київ
![Page 19: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/19.jpg)
Статистика 2006 р
• 75% університетів мають структурні підрозділи ДН
• 9600 викладачів пройшли підвищення кваліфікації (34% в УІТО) – 1 викладач на 100 студентів
• Потужність каналів Інтернет - 145,2 Мбіт/с • 3800 дистанційних курсів
![Page 20: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/20.jpg)
Статистика - продовження
• 35% університетів не мають ДК• Науково-методичних конференцій з секцією
ДН – 420• Кількість публікацій – 2000• Міжнародних проектів в області ДН – 58• Захищено 22 дисертації• Найбільший розвиток - схід та центр
![Page 21: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/21.jpg)
Сучасність
• Веб 2.0 - Tim O'Reilly 2005• Е-навчання 2.0 - Stephen Downes, 2005• Коннективізм - George Siemens. 2004• Швидкі технології навчання - J. Bersin
![Page 22: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/22.jpg)
E-learning 2.0
• органічне поєднання роботи та навчання в одному процесі, керованим самим співробітником.
• Навчання - це процес доступу до контенту, який створюється як експертами, так і колегами по роботі, а також спілкування з колегами через соціальні мережі
![Page 23: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/23.jpg)
Де ми зараз• Як використати Веб 2.0• Чи потрібні нам теорія коннективізму та E-
learning 2.0?• Як застосувати змішане навчання?• Місце швидких технологій дистанційного
навчання
![Page 24: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/24.jpg)
Що дають технології на етапі створення курсу?
• Power Point - Король дистанційного навчання
• Швидке створення презентації та конвертації їх у флеш у форматі Scorm
• Створення коротких відео
![Page 25: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/25.jpg)
Підкасти
• Надає додаткові ресурси:• розгляд матеріалів у власному темпі;• гнучкий інструмент для нотаток;• Активне навчання в класі;• наздогнати пропущену лекцію;• ще один інструмент для навчання у
проектах.
![Page 26: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/26.jpg)
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
![Page 27: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/27.jpg)
http://www.unesco.org/delors/fourpil.htm
![Page 28: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/28.jpg)
Web X.0
![Page 29: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/29.jpg)
Новые технологии образования
• Облачные вычисления• Мобильные технологии• Игры• Открытый контент• Учебная аналитика• Персональная учебная среда• Открытые курсы
![Page 30: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/30.jpg)
Технологии в образовании• Расширение времени и места• Глубина о взаимопонимании• Обучение через научение• Новые медиа для самовыражения• Сотрудничество• Индивидуальные темпы и последовательности• Вес• Персональная производительность• Меньшая стоимость• Глобальность
![Page 31: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/31.jpg)
Новые вызовы
• Технологические инновации меняют учебный процесс
• Для изучения влияния Интернет на образование нужны новые методы исследования
• Причина успеха открытых университетов• Учитель - это будет совершенно новая
профессия• Как мы оцениваем эффективность обучения
![Page 32: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/32.jpg)
Куда необходимо прийти
• Использование виртуальных мультимедийных сред типа SL
• Мобильный доступ к курсам• Открытое программное обеспечение• Открытые электронные ресурсы (более
3000)• Социальные сети преподавателей
![Page 33: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/33.jpg)
Трехуровневая система дистанционного обучения
1. освоения часто повторяемых заданий, ответы которых определены
2. преподаватель взаимодействует со студентом, управляет его обучением,
3. учебный процесс проводят ведущие ученые в конкретных областях с использованием современных средств коммуникации
![Page 34: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/34.jpg)
ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
![Page 35: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/35.jpg)
Социальное обучение
• Забота о тех, кто работает рядом• Работа связана с целью обучения• Удобный механизм поддержки
http://www.slideshare.net/jbersin/mobile-and-informal-learning-trends-for-2012?from=ss_embed
![Page 36: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Elaz 07-12-11-school-univ](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/54968126b47959821d8b4907/html5/thumbnails/41.jpg)
Дякую!КоординатиE-mail [email protected] 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.ua