el salvador educacion sobre agua en escuelas onu habitat
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8/4/2019 El Salvador Educacion sobre agua en escuelas ONU HABITAT
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Cuidando lafuente
a limpieza empiezapor las manos
HábitossaludablesPersonas
saludables
Evita latransmisión
El camino haciael agua potable
Sabiduríasaludable
Ilustraciones dePeter Grosshauser
Rompiendo lascadenas detransmisión
A g u a S al udab l e
H á b i t
o s S al udab l e s
P e r s o n a s Sal udab l e s
8/4/2019 El Salvador Educacion sobre agua en escuelas ONU HABITAT
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A.LasmanosdePedrosecontaminaroncongérmenesprovenientesdelashecescuandoélfuealbaño.
C.Pedrocomióconlasmanossucias,llevandolosgérmenesdesusmanosasuboca. D.Pedrobebióaguasuciaolavó
alimentosconaguasuciaocomióenlosplatosquehabíansidolavadosconaguasucia,ydeesemodointrodujolosgérmenesfecalesensu
cuerpo.
Todoalrededornuestroydentrodenuestroscuerposhaygérmenesbuenosymalosparalasalud.Estosgérmenes,tambiénconocidoscomomicroorganismos,soninvisiblesparanosotros.Sólopodemosverlosconunmicroscopio.
Algunosgérmenescausanenfermedades.Losgérmenesquecausanenfermedadespuedenentraranuestroscuerposcuandobebemosaguacontaminadaocomemosalimentoscontaminados.
En el pasado, había un ambiente de agua limpia.Pero las ciudades se hicieron más y más grandes, las personas
acumularon basura no reciclable y no había inodoros.
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InstruccionesAyudaaPedroaprevenirlatransmisióndelasenfermedadesusandoloshábitossaludablesdetalladosenlapartederechadelapágina.Paracadaseccióndeldiagrama,indicaloshábitossaludablesqueevitaránlatransmisióndelasenfermedades.
Fecal-oral=hecesaboca.Losgérmenesdelasheces
puedenentraratubocaatravésdetusmanos,
alimentosoagua.
¿Qué es latransmisiónfecal-oral?
Hábitos saludables…Personas saludables
El valor de aguaSigue los cuadros del cuentito en lasesquinas de cada página para sabercómo puedes proteger tu agua .
Cuando practicas hábitossaludab les, evitas exponerte alos microorganismosque puedenhacer sentirteenfermo.
Sígame...
Los microorganismos son comolas partes picantes de loschiles — no se pueden ver,
pero sabes que allí están. ¡Yno quieres tocarte los ojos
después de tocarun chile!
M i c r o o r g a n
i s m o
M i c r o = m u y p e
q u e ñ o
O rg a n i s m o = u n
s e r v i v o
Lavarselasmanos
Purificarelagua
Lavarlasfrutasyverdurasconagua
limpia
Mantenerlacasalimpia,
especialmentelacocina
Desecharlospañalessuciosenelbasurero—nopermitirque
entrenlashecesalasfuentesdeagua
B.Durantelasfuerteslluvias,entraron
hecesalasfuentesdeaguadePedro.Estotambiénpuedesucederdebidoapañalessuciososistemasdecloacasmaldiseñados(talcomoletrinasenlosbordesdelosríos).
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Evita la transmisiónInstrucciones¿Cuáldelasdosescenassiguientescontienehábitossaludables?Encuentralascincodiferenciasentrecadaescena.Revisatusrespuestasenlacontraportada.
Haygérmenesentodaspartes.Cadavezquetocamosalgo,podtemospropagargérmenesocontaminarnoscongérmenesnuevos.Lavarselasmanosfrecuentementeconjabónyaguadurantetodoeldíapuedeayudaraeliminarestosgérmenes.
El medio ambiente de agua se volvió muy sucio e insaludable. A las personas no les importaba el agua y le tiraronbasura en él.
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¡Pon tus manos a descansar!Duranteelrestodeldía,pontusmanosadescansaraltratardeevitartocarcualquiercosaconellas.Usatucaderaparaabrirunapuerta.Mueveunlibrohaciaunladocontucodo.Tomanotadelascosasquenopudisteevitartocarconlasmanos.Estossonalgunosdeloslugaresendondesejuntanlosgérmenes.
Paraevitarlapropagacióndegérmenes,cúbretelabocaconlaparteinternadelcodooconunpañuelocuandoestornudesotosas.Siestornudasentumano,asegúratedeeliminarlosgérmenesinmediatamenteconjabónyagualimpia.
Sígame...
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¡ H a z u n a
f i e s t a p a r a
l a v a r t e l a s
m a n o s!
Fernando y Claudia notaron que el agua no estaba limpia. Decidieron que la comunidad necesitaba hacer que el aguafuera saludable para beber y bañarse.
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La limpieza empieza por las manos
1.¡Ensusmarcas!¡Listoscon
eljabón!¡Fuera!—Enróllatelasmangasymójatelasmanos.Frotajabónentodastusmanoshastaquehagaburbujasoespuma.
2.¡Frotaesasmanos!—Frótatelasmanosdurantealmenos20segundos.¡Cantala Canción del lavado de las manos ocuenta20segundosparaasegurartedequeeljabóntengasucientetiempoparaactuar!Asegúratedelavartodaslaspartesdetusmanos,laspalmas,eldorsoylasmuñecas.
3.¡Enjuagalosgérmenesconagua!—Vierteagualimpiasobretusmanos.Usaunajarraounhuacalsinotienesunchorroogrifodeagua.¡Recuerdausaragualimpiaparaenjuagarte!
4.¡Sacúdetelasmanoshastaquesesequen!—Sacúdetelasmanosparaquesesequenosécateconunatoallalimpia.Nuncausesturopaparasecartelasmanos.
CantaraltonodeLa Cucaracha
LavatusmanosMojatusmanosSiempreusaeljabón
FrotatusmanosPoradelantePoratrás,ylosdedos
YlospulgaresBajolasuñasEnjuágatelasmanos
Lavatusmanos20segundosUsaaguayjabón
La canción del lavado de las manos¿Por qué usar jabón?• Eljabóntequitamejorlosgérmenesquecuando
tefrotaslasmanossolamenteconagua.
• ¡Lavartelasmanosconjabónreduceturiesgodecontraerdiarreacasialamitad!
• Nohaynadamásfácilparaeliminarlosgérmenesquecausanenfermedadesdetusmanosquelavártelasconjabónyagua.
Sígame...
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Puricaselaguapotableparatufamilia.
Avanza2espacios.
Rompiendo las cadenas de transmisión¡Juega este juego para aprender acerca de los hábitos saludables!
Casa (Inicio)
Enseñascomoproteger
lafuentedeaguaa5personasentu
comunidad.Todoslosjugadoresavanzanal
siguienteespaciodeazul.
Teolvidasdelavartelas
manosantesdecomer.Pierdes
unturno.
Tiraslabasuraenun
basurero.Avanza2espacios.
Remueveselaguadelas
llantasqueestánalrededordetu
casaparamanteneralejadosalos
mosquitos.Avanza2espacios.
Telavaslasmanos
despuésdeusar
elbaño.Avanzaalsiguienteespaciodeazul.
Usasrecipientes
limpiosycontapaderapara
conservarelaguadelacasa.Avanza2
espacios.
Teolvidasde
lavartelasmanosdespuésdeusarlaletrinaycontraesdiarrea.Dirígete
alHospital.
El thospital Vuelva a la casa en tu próximo turno
Escuela (Final)¡Felicitaciones! Has llegado a la escuela y puedes
enseñar a tus amigos sobre los hábitos saludables.
Telavaslasmanosantesdeprepararlacena.Avanza2
espacios.
Cierraselchorrodespués
delavartelas
manos.Tienesotroturno.
Tufamiliaeenfermaalomerverdurasudassinlavar.Pierdesun
turno.
Entonces Fernando y Claudia organizaron un día de limpieza deagua en su escuela.
Recogieron basura y crearon carteles para recordarles a laspersonas de tirar la basura en los basureros.
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Cómo se juega1.Usaunobjetopequeño,comounatapadebotellao
unapiedra,comolafichadecadajugador.
2.Comienzaen"Casa"yavanzaporeltableroenelsentidodelasagujasdelreloj.
3.Lanzaundadoparaverquiéniniciará.Eljugadorconelnúmeromásaltocomienzaeljuego.(Sinotienesdados,puedesusarseisfrijolescrudos
coloreadosaunlado;lanzalosfrijolesycuentaelnúmerodefrijolesquetienenelcoloralladodearriba).
4.Lanzaeldadoolosfrijolesparadeterminarcuántosespaciostemoverás.
Siguelasinstruccionesdellugardondecaes.Sicaesenunespacioabiertooazul,quédateallíhastatupróximoturno.
6.Lanzaeldadoolosfrijolesunavezporturno.Unavezquecadajugadorhaterminado,letocaelturnoaljugadorasuizquierda.
7.Siteenvíanal"Hospital"debesregresara"Casa"paracomenzartupróximoturno.
8.¡Elprimerjugadorquellegadela“Casa”ala“Escuela”gana!Nonecesitasquedardirectamenteenelespaciode
"Escuela"paraganar.
Sígame...
Hicisteunagujeroenel
mosquiterodetucama.DirígetealHospitalparael
tratamientodelaebredeldengue.
Tuclase
organizaundíadelimpiezadelaguaenla
comunidadyrecogebasura.Todoslos
jugadoresavanzanalsiguienteespacio
deazul.
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Cuidando la fuenteInstruccionesLasiguienteescenacontienecincohábitossaludablesytreshábitosquedebendecorregirse.¿Puedesencontrarloshábitossaludables?¿Cómopuedessolucionarlosproblemas?UsalaListadeControlparaaguasaludableenelhogarcomounaguía.Revisatusrespuestasenlacontraportada.
Crearon carteles sobre cómo tirar la basura en los depósitoscorrectos para ser desechada o reciclada.
Entonces los niños de la escuela crearon una canción acerca decomo mantener agua limpia para la comunidad.
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Reparatodosloschorrosconfugadeagua.
Cierraloschorrosentrelavadosyriegosparanodesperdiciaragua.
Enlacasa,purificatodaelaguapotableporhirviéndola,portratamientoquímico
oSODIS(desinfecciónsolardelagua).
Colocatodalabasuraenlosbasureros.¡NOPERMITASQUEENTREBASURAACUALQUIERADELASFUENTESDE
AGUA!
Guardaelaguaenrecipienteslimpiosytapados.
Construyaentucasaunsistemapararecolectaraguaslluviasparaconservaryrecolectaraguasaludable.
Protegeelsistemadecloacas—notirespapel,basuranipañalesenelinodoro.
Lista de Control paraagua saludable en el hogar
Sígame...
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El camino hacia el agua potable
Pronto todos estaban protegiendo al agua.
1.Comienzalaactividadenelchorroalfinaldelapáginaysiguelospasosalolargodelcaminoamarillaparaaprendersobreelaguapotable.
2.Contestalaspreguntasalolargodelcamino.Encadapasonumerado,escribelaletraazulgrandedelpasoenelespacioconelmismonúmeroenlafrasesecretaenlapartesuperiordelapágina.
3.DespuésdecompletarelCamino hacia el agua potable ,tendrástodaslasletrasparadescubrirelmensajeenlafrasesecreta.
1.RecolectarelAguaenunrecipientelimpio.
2.Her Virelaguaparapuricación.
Instrucciones
Usarelsolparadesinfectarelagua.
3.
Añadirsustanciasquímicasparatratarelagua.
4.
Almacenarelaguaenun
recipientelimpioyconunatapadera.
5.
igue,puricatodaelaguaarabeber.¿Cuálessonlosesmétodosparapuricarelgua?(Sigueelcaminoalosasos2-4paraaprenderlos).
¿Cómodebesalmacenarelaguapotable?Sigueelcaminoparaaprendercomoalmacenarelaguapotablecorrectamente.
InicioFernando, Claudia y sus familias tuvieron agua saludable
para beber y bañarse.
6.ElrecipienteIdealparaalmacenarelaguatieneunatapaderayunallavedefuente.
Deberlavartelasmanosantesdetomaraguadelrecipiente.
7.
Gozardeaguapotablesaludable.
8.
ES4 8 3 1 2 6 7 5
¿Cuál es l a f rase
secre ta? Re visa
tu respues ta en la
con trapor tada.
¿Quédebeshacerantes
decomeryantesdebeber?Vaalpaso7paraaprenderlo.
Sígame...
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Sabiduría Saludable
Había otra vez un ambiente de agua limpia. ¿Cómo puedes mantener tu fuente de agua saludable? (respuestasen la contraportada)
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Elproverbiosobreelcántaroilustradonosenseñaunalecciónimportante.Elproverbiosignificaquenadaduraparasiempre.Amenosqueconservemosyprotejamosnuestrasfuentesdeagua,éstaspodríandesaparecer.
Escribetresmanerasenquepuedesprotegeryconservartufuentedeaguaparaquetúytufamiliapuedandisfrutardeaguasaludablepormuchos,muchosaños.
Pon a prueba tu sabiduría saludableRevisatusrespuestasenlapartedeatrás.
1.¿Quémétodossonaceptablesparapuricartuaguapotable? a.Hervirladurante3minutosb.Usardesinfecciónsolar,conocidacomoSODISc.Usartratamientoquímicocomoclorod.Todaslasanteriores
2.¿Despuésdecuálesdelassiguientesactividadesdebeslavartelasmanos?a.Usarlaletrinab.Cocinarelarrozc.Comerfruta
3.¿Cuáldelossiguientesesunlugarcomúndonde
puedescontaminartecongérmenesopasarlosatusmanos?a.Letrinab.Manijadelapuertac.Apretóndemanosd.Todaslasanteriores
4.Cuandotelavaslasmanos,lasmoléculasdejabón"capturan"lasuciedadylosgérmenes,permitiendoqueelagualosenjuague. ¿Verdaderoofalso?
5.Despuésdeenjabonartelasmanos,¿durantecuántossegundosdebesfrotartelasmanosvigorosamente?a.Porlomenos20b.Nomásde30c.60
6.¿Quéactividadesrequierendeaguapuricada?a.Parabeberylavarselosdientesb.Lavarlosplatosyloscubiertosc.Lavarlasfrutasyverdurasquesevanacomer crudasd.Todaslasanteriores
7.Unafuentedeaguaesunapersonaquevendeaguaembotellada. ¿Verdaderoofalso?
Arrojalabasuraen
basureros.
Cierraloschorroscuandohayasterminadodeusarelagua.
Desechaelaguasuciadelenjuaguelejosdelasfuentesdeagua.
Limpialabasuraalrededordeunrío.
Nopermitasqueentrenhecesalasfuentesdeagua.Porejemplo,desecha
lospañalessuciosenelbasurero.
T a n t
o v a e l c á
n t a r o a l
a g u a que al f i n s e r
o m p e .
Sígame...
8/4/2019 El Salvador Educacion sobre agua en escuelas ONU HABITAT
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Laescenaaladerechamuestraloshábitossaludables.
Project WET FoundationMisión: Para proveer a los niños, los padres, loseducadores y las comunidades del mundo una educaciónacerca del agua.www.projectwet.org
Gracias a todas personas que participaron en el desarrollo de esta publicación.
© 2011 ONU-HABITAT y Project WET Foundation. Todos los derechos reservados.
Impreso junio de 2011
Agua Saludable, Hábitos Saludables, Personas Saludables es un servicio de…
El Camino hacia al agua saludable, páginas 12-13Lafrasesecretaes:AGUAesVIDA
Prueba de sabiduría saludable, páginas 14-15
1. d.Todaslasanteriores2. a.DebeslavartelasmanosDESPUÉSdeusarlaletrinayANTESdecocinarelarrozocomer.Sinembargo,sitocascarnecruda,asegúratedetambiénlavartedespuéslasmanos.Recuerda,¡puedeslavartelasmanosentodomomento!
3. d.Todaslasanteriores4. Verdadero.Lasmoléculasdejabónson
atraídashacialasuciedadylosgérmenesenunextremoyhaciaelaguaenelotroextremo,loquepermitequeeljabón"capture"moléculasylaslave.
5. a.Porlomenos206. d.Todaslasanteriores7. Falso.Unafuentedeaguaeselsuministro
deaguaparaunacomunidad,comounrío,
lasaguassubterráneasoaguaslluvias.
¿Quépuedeshacerparaquelasfuentesdeaguasemantengansaludablesparaelfuturo?• Tirarlabasuraenlosbasureros.• Cerrarlosgrifoscuandohayasterminadode
usarelagua.• Desecharelaguasuciadelenjuaguelejos
delasfuentesdeagua.• Limpiarlabasuraalrededordeunrío.• Mantenerlasletrinasalejadasdelas
fuentesdeagua.• Nopermitirqueentrenlashecesalas
fuentesdeagua—desecharlospañelessuciosenelbasurero.
Equipo de proyecto:Julia Nelson, Gerente de Proyecto, Project WET FoundationJohn Etgen, Líder de Proyecto, Project WET FoundationDennis Nelson, Presidente y Jefe Ejecutivo/ colaborador de métodos científicos, Project WET FoundationMeg Long, Administración Financiera, Project WET FoundationAndre Dzikus, Jefe de la División de Agua y Saneamiento, ONU-HABITATVictor Arroyo, Jefe Técnico Asesor de la División de Agua y Saneamiento para Latinoamérica y el Caribe, ONU-HABITATEduardo Rodríguez Candelario, Coordinador Nacional de Programas ONU-HABITAT El SalvadorCecilia Alberto, Programa Conjunto F-ODM "Vivienda y Asentamiento Urbanos Productivos y Sostenibles"
Hábitos Saludables…Personas Saludables, páginas 2-3A. LavarselasmanosB. LavarselasmanosC. DesecharlospañalessuciosenelbasureroD. Purificarelagua,lavarlasfrutasyverdurasconagualimpia*Enadiciónaloshábitosqueestánmencionadosaquí,cuandomantienesunacasalimpia,ayudasaprevenirlatransmisióndelasenfermedades.
Cuidando la fuente, páginas 10-11Loshábitossaludablesestánmarcadosconuncírculorojo;loshábitosquedebencorregirseestánmarcadosconuncírculoazul.
Guía de respuestas
El Programa de las Naciones Unidas para losAsentamientos Humanos (ONU-HABITAT)
Misión: Promover asentamientos humanos social yambientalmente sustentables y vivienda adecuada paratodos y todas.www.onuhabitat.org
Revisores:Kristen Tripp, Sandra DeYonge, Morgan Perlson, Molly Ward, Linda Hveem
Diseñado por Abby McMillenTraducido por Lazar & AssociatesIlustrado por Peter GrosshauserPruebas de campo por los maestros y los alumnos de C.E. Quezaltepec y C.E. Lotipicación Santa Carlota en El Salvador.Coordinación de produccion de KOEHLER + CO.
Hábitossaludables• PurificarelaguausandoSODIS,tratamiento
químico(cloro)ehirviendoagua• Guardaraguaenunrecipientelimpioytapado• Todalabasuraestácontenidaenunbasurero
contapadera• Lacasatieneunsistemacubiertopara
recolectaraguaslluvias
Hábitosacorregir• Regaderaquegotea• Tirarlabasuraenelinodoro• Dejarcorrerelaguamientrasselava
Evita la transmisión, páginas 4-5