EL PODCAST: SITUACIÓN ACTUAL EN EL MUNDO HISPANO HABLANTE

Sonia Blanco

Universidad de Málaga sblanco@uma.es

Resumen Tras la revolución que han supuesto los blogs en el mundo de la información, llegan los podcasts como siguiente paso en la evolución de los medios de comunicación sociales en la red. Sin embargo, este fenómeno, que parece haber experimentado un fuerte desarrollo en Estados Unidos, no parece encontrar el mismo arraigo en la sociedad digital hispano hablante. La comunidad de podcasters en castellano está haciendo un considerable esfuerzo por potenciar este tipo de comunicación en todo el mundo hispano hablante, pero a pesar de que los medios tradicionales han comenzado a implementar esta herramienta en sus páginas web (principalmente las emisoras de radio), no parece que esté cerca de alcanzar el mismo nivel de popularidad. Estudiaremos cuál es el estado actual del podcasting en España y Latinoamérica, así como las tendencias de futuro. Palabras clave: ciberperiodismo, Internet, periodismo participativo, podcasting, blogosfera Abstract After the blog revolution and its outbreak in the information world, podcasts mean the next step in the evolution on the mass media over the Internet. However, this phenomenon that seems to have experienced a rapid growth in the U.S.A., hardly seems to take root in the Spanish-speaking digital society. Considerable effort is spent by the community of podcasters podcasting in Spanish to promote this type of communication in the Spanish-speaking countries. Traditional means, radio stations mainly, began to implement this tool on their Web pages but, despite of this, it does not seem that podcasts achieve such a high level of popularity. The aim of this analysis is to portray the state of podcasting in Spain and Latin America, present and future. Keywords: cyberjournalism, Internet, participatory journalism, podcasting, blogosphere

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En el año 2004 “blog” fue elegida la primera entre las diez palabras más importantes del año, según la editora estadounidense de diccionario Merrian-Webster1. Aún en España se conocía poco este fenómeno fuera de las fronteras de la Red, pero en los últimos dos años parece que el blog, bitácora o weblog (usaremos estos términos indistintamente) haya estado continuamente en nuestras vidas, e incluso se habla de una cierta tendencia de los medios de comunicación tradicionales a “blogarizarse”, en parte debido al éxito que ha tenido entre los usuarios de Internet este nueva forma de comunicación. Podría parecer exagerado, pero Philip Meyer calcula que en el primer cuatrimestre de 2043 se producirá la muerte de los medios impresos, “cuando los últimos y exhaustos lectores tiren a la basura sus arrugadas ediciones en papel” (Meyer, 2004), sin embargo es un hecho que lo jóvenes entre 15 y 24 años afirman que en el momento en que entran en la red, se reduce en un 30 por ciento el tiempo que dedican a la lectura de diarios nacionales.2 Así los medios de comunicación no sólo han incluido los blogs entre su oferta “on line” sino que tal y como explican Norberto Baruch y Dolores Pujol3, hay una cierta tendencia a blogarizarse, o lo que es lo mismo, adoptar es estilo de la blogosfera para atraer y fidelizar a su audiencia. Esto se puede apreciar en el uso de características propias de los blogs como son:

- Noticias ordenadas en forma cronológica inversa: los medios tendían al anticuado modelo de ordenar la información según su importancia, cuándo hoy en día la audiencia recibe tal cantidad de información que prioriza su mayor actualidad.

- Ciclo de publicación: En un principio los medios tradicionales actualizaban sus ediciones digitales una vez al día, salvo en el caso de noticias importantes que requerían un seguimiento constante. Este seguimiento es ahora el habitual.

- Incorporación de comentarios: El público de Internet quiere participar de la conversación, y ya no se conforma con ser un mero receptor de la información. Los medios se han dado cuenta y han implementado el uso de comentarios en determinados artículos, si bien la bidireccionalidad entre el autor y sus lectores suele ser nula. En ocasiones debido a que el alto número de comentarios hace inviable que el autor responda personalmente, pero en otras debido a unos autores que no tienen el menor interés en saber la opinión de sus lectores.

- Mayor utilización de links: Hace unos años era absolutamente impensable que un medio insertara un hipervínculo o link hacia una web de la competencia. De manera tímida pero constante, empiezan a enlazar con otras páginas como fuentes de la información. Especialmente llamativo es el caso de Elmundo.es que en cada noticia

1 Publicado en su página web bajo el título: “Merriam-Webster's Words of the Year 2004” Disponible en http://www.merriam-webster.com/info/04words.htm 2 VVAA: “Who killed the Newspaper?” [en línea]. The Economist (24.08.06) http://www.economist.com/opinion/PrinterFriendly.cfm?story_id=7830218 3 Ponencia de Norberto Baruch y Dolores Pujol en la Jornada Día de Weblogs. Disponible en: http://visualmente.blogspot.com/2006/07/si-no-puedes-contra-tu-enemigo-netele.html y en http://visualmente.blogspot.com/2006/07/si-no-puedes-contra-tu-enemigo-netele_14.html

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ofrece la posibilidad de ver qué otros medios hablan sobre el mismo tema.

- Estilo de redacción más informal: En un entorno de sobreinformación la sencillez y claridad se hacen fundamentales si no queremos que nuestros lectores huyan con pasmosa facilidad a otras páginas donde puedan entender mejor determinada información.

- Uso del multimedia: A pesar del intento de algunos autores para diferencias las fronteras entre blogs, podcasts, audioblogs, videoblogs y cada una de las modalidades existentes, conviene recordar que una de las características más interesantes de la revolución de Internet es precisamente la convergencia del multimedia, es decir, integrar texto, audio y vídeo en un mismo espacio con objeto de poder ofrecer la información más completa posible.

Pero más allá de adoptar el estilo o técnica de escritura no lineal, cabría hacer hincapié en el hecho que gran parte del éxito del blog y del periodismo participativo se debe a que en ocasiones supone la respuesta ciudadana al descontento con la información publicada en los medios de comunicación tradicionales. En otras muchas, suponen una reacción de los propios profesionales del periodismo, que se rebelan ante la globalización y uniformidad de la información, así como ante la falta de pluralidad. Hemos llegado a un punto, en el que el receptor de la información ha perdido su confianza en la objetividad de los medios tradicionales, prefiriendo depositarla en aquellos cuya única motivación es ofrecer una alternativa al imperio de las noticias de los grandes medios. O como dice Orihuela (2005, 25): «Los medios sociales devuelven a los ciudadanos el poder de la comunicación pública, la circulación de información y el establecimiento de agendas, que en buena medida había sido hasta ahora administrado de forma exclusiva por los medios tradicionales». Pero el camino no ha sido fácil. Mientras que los primeros bloggers4 mantenían sus páginas de manera absolutamente artesanal, no fue hasta el surgimiento de herramientas, que permitían crear un blog en escasos minutos que la blogosfera estalló. Hoy en día, su ritmo de crecimiento es de duplicación cada cinco meses según los datos de Technorati5, empresa dedicada al seguimiento de los blogs y todo lo que sucede en la blogosfera. Sin embargo no deja de sorprender el hecho de que, a día de hoy, Technorati no hace distinciones entre blogs de texto, vídeo o audio. Esto es coherente con la idea de integración del multimedia que mencionábamos anteriormente, pero al mismo tiempo imposibilita conocer qué parte de ese enorme crecimiento corresponde a cada una de las modalidades. Pero aún con la dificultad que supone la ausencia de datos numéricos específicos, intentaremos esbozar la situación del podcasting en el mundo hispano hablante. 4 Autor del blog 5 En http://www.technorati.com

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Si “blog” fue la palabra más importante del año 2004, el término “podcast” ha sido elegido como palabra del 2005 por el servicio de publicaciones de la Universidad de Oxford6, lo que nos da una idea del auge que está teniendo en ésta, la denominada Sociedad de la Información. El origen del término podcast no está claro y existen distintas versiones, incluso contradictorias entre ellas, aunque finalmente parece confirmada aquella que habla de la combinación entre el nombre del famoso reproductor de mp3 de Apple, el iPod, junto con broadcasting. Según Guzmán (2006) esta relación con el iPod se remonta al primer script que Adam Curry escribió para descargar mp3s automáticamente a su iPod, al que llamó RSS2iPod. Sin embargo, la competencia (en este caso Microsoft), no estaba muy contenta con el hecho de que se asociara el término al reproductor de la casa Apple, hasta tal punto que comenzaron a usar la palabra blogcast y, para un empleado de Microsoft, tener un iPod llegó a ser algo incómodo, a pesar de que el 80% de los empleados de la compañía que tenían un reproductor mp3, había escogido iPod.7 Empleados de Microsoft intentaban desmentir el supuesto veto al término podcast a la vez que desvinculaban su origen del reproductor de la competencia. Fue el caso de Robert Scoobble (2005) que para constatar que realmente sí usaban el término, afirmo que no tenía problemas en usarlo ya que en su mente podcast era “Personal on Demand Casting”. Tanto empeño se puso en ello que incluso a día de hoy el error se ve reflejado en la versión española del artículo “Podcasting” en Wikipedia que habla de “public on demand y cast”, es decir, una emisión pública bajo demanda8. Mientras que la versión inglesa de la famosa enciclopedia colaborativa sí sostiene la vinculación del término con Apple9. Se considera tradicionalmente a Adam Curry como uno de los principales promotores del podcasting, así como su pionero ya que se le adjudica erróneamente la publicación del primer podcast el 13 de Agosto de 2004. Además de producir y presentar su podcast Daily Source Code10, ha estado involucrado en distintas iniciativas relacionadas entre las que cabe destacar Podfinder11, una guía para descubrir nuevos podcasts, y fundó Podshow, una iniciativa destinada a la promoción y publicidad en los podcasts. No obstante sería Dave Winer quién publicara y grabara el primer podcast, en enero de 2001, cuando según Nick Guzmán (2006) “incluyó un audioblog con una canción de Grateful Dead en un "enclosure" tag de rss (lo que se conoce hoy como

6 Ver la página web de la Oxford University Press en: http://www.oup.com/us/brochure/NOAD_podcast/?view=usa 7 KAHNEY, L. (2005): “Hide Your IPod, Here Comes Bill” [en línea]. Wired News en: http://www.wired.com/news/mac/0,2125,66460,00.html 8 Y así es como lo refleja la Wikipedia en español, enciclopedia colaborativa en Internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting#Origen_del_t.C3.A9rmino 9 Y así lo refleja la misma enciclopedia en inglés: http://en.wikipedia.org/wiki/Podcasting#Name 10 En http://www.dailysourcecode.com/ 11 En http://podfinder.podshow.com/

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un podcast) […] es razonable decir que el podcasting en realidad se creó o inició en enero del 2001 y que se popularizó o empezó su difusión masiva en setiembre del 2004.” No será hasta el 18 de octubre de 2004 que surja el primer podcast en español: Comunicando12 de José A. Gelado, considerado el pionero en el mundo hispano hablante. 1. Pero ¿qué es un podcast? La definición más sencilla se resuelve en tres palabras: audio más sindicación. Es decir, un fichero de audio al que se le incluyen unas etiquetas que permiten la sindicación de dicho archivo, para que así el usuario pueda suscribirse y recibir en su gestor de suscripciones los nuevos episodios que se vayan distribuyendo de los podcasts que ha seleccionado. El formato de audio más utilizado es el mp3 por ser el soportado por la inmensa mayoría de reproductores. Pero en teoría podría usarse cualquier formato. Otra cuestión es que no se haga por usabilidad, ya que el formato ogg es libre pero no es soportado por casi ningún reproductor. Y el formato wav al no ser comprimido nos daría unos tamaños de ficheros muy pesados para su descarga. La sindicación de contenidos13 siempre es uno de los aspectos que más cuesta comprender para los neófitos en el tema, pero que podría resumirse como la tecnología que, a través de un agregador nos premite tener una lista de “favoritos” que nos avisa de las actualizaciones producidas en las webs que componen dicha lista. Es decir, la novedad está marcada por el hecho de que ya no tenemos que ir visitando nuestra lista de favoritos para ver si esas páginas han sido actualizadas, sino que nuestro agregador o gestor de suscripciones es el que se encarga de ir verificándolo periódicamente para indicarnos cuándo tenemos material nuevo a nuestra disposición. El agregador sería el programa que organiza y gestiona esos contenidos sindicados. En el caso del audio, supone que los nuevos episodios de podcasts suscritos se irán descargando de manera automática en nuestro ordenador para escucharlo desde la computadora, o bien transferirlo a una reproductor mp3, y así poder escucharlo dónde y cuando queremos, lo que es otra novedad ante la rigidez que supone los horarios de emisión de una radio o televisión tradicional. Además del hecho de poder escucharlo cuanta veces se quiera, así como la posibilidad de desplazarnos hacia delante y atrás en el audio según nuestras necesidades. No obstante, el proceso de escuchar podcasts, no tiene que estar automatizado, y el oyente puede realizar la descarga del archivo de manera manual. Además la mayoría de podcasters también ofrecen la posibilidad de escuchar cada episodio en la página web, sin necesidad de descargarse ningún archivo.

12 En http://www.comunicando.podcast.com/ 13 VVAA (2005): “Sindicación de contenidos: XML, RSS, Atom...” [en línea]. Consumer.es (30.03.05) http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/software/2005/03/30/140803.php

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Pero ésta sería una definición técnica de lo que es un podcast, mientras que una definición más semántica podría hablar de un medio de expresión libre. Normalmente el podcaster14 es un usuario de la Red que, buen conocedor o especialista en un tema, decide compartirlo con el resto de usuarios, normalmente ante la inexistencia de material de calidad en la red sobre el tema elegido. Tanto es así que los podcasters usan el aforismo de “Un locutor sabe hablar y un podcaster sabe de lo que habla” como reivindicación de la calidad de sus contenidos frente a la, en ocasiones, deficiencias técnicas de su trabajo. Esto, que no deja de ser una exageración, sí podría reflejar lo que en la blogosfera se ha denominado el asalto de la ciudadanía a los medios sociales. Es decir, el que hasta ahora era un receptor pasivo de la información, ha decidido convertirse en creador y emisor de contenidos a causa del descontento ante la información que recibe de los medios de comunicación tradicionales. Pero incluso en este sentido podemos ver como el surgimiento de nuevas herramientas más sencillas ha simplificado enormemente la producción de un podcast y en la actualidad, con muy pocos conocimientos técnicos se pueden hacer trabajos impecables. Otra de las características del podcast es su mayoritario uso de música libre o bajo licencias Creative Commons15 o Coloriuris16, dado que si usaran música con derechos restringidos tendrían que pagar licencias a diversas entidades de gestión. En cierta media esto ha provocado una cierta simbiosis entre los músicos que quieren darse a conocer a través de la Red (y protegen sus trabajos bajo licencias menos restrictivas), y los podcasters que quieren usar música en las cabeceras o de fondo en sus programas, y así difunden masivamente la música de muchos grupos que, de otra manera, tendrían mucho más difícil llegar a una considerable cantidad de público17. 2. El Podcast en números Cómo hemos mencionado anteriormente, no existen datos fiables sobre esta actividad a día de hoy, si bien tenemos algunas estimaciones que nos dan una idea de la tendencia seguida en Estados Unidos. Pew Internet & American Life Project publicó en abril de 2005 el informe “Podcasting”18 en el que descubrimos que el 11 por ciento de los adultos americanos tiene un iPod o reproductor MP3, lo que supone una población de 22 millones de personas. De ellas el 29 por ciento ha descargado podcasts lo que representa 6 millones de personas. 14 Autor y productor del podcast 15 Para saber más sobre estas licencias recomendamos la visita a la web de Creative Commons en: http://es.creativecommons.org/ 16 Coloriuris son un intento de adaptar las licencias más permisivas al derecho continental ya que partiendo las Creative Commons del derecho anglosajón, tienen ciertas contradicciones con nuestra leyes. Ver más en https://www.coloriuris.net/ 17 En este sentido cabe destacar la iniciativa del poscaster Daniel Aragay de organizar el festival de música libre Festivalibre: http://www.festivalibre.com/ 18 RAINIE L. y Madden M. (2005): “Podcasting” [en línea]. Pew Internet & American Life Project. (Abril 2005) http://www.pewinternet.org/PPF/r/154/report_display.asp

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Dentro de este grupo no hay diferencias de género ya que hombre y mujeres descargan podcasts por igual. Pero sí vemos diferencias entre edades con una clara preferencia por parte de los jóvenes, ya que en la franja de 18 a 28 años, casi la mitad descarga podcasts, frente al 20 por ciento que lo han hecho entre los mayores de 29 años. Aspecto éste confirmado por el posterior estudio realizado por Nielsen/NetRatings, en el que su analista Michael Lanz afirmaba: "La portablidad de los podcasts los hace especialmente atractivos para los jóvenes", así como: "Podemos esperar ver un crecimiento de su popularidad a medida que se popularicen los reproductores portátiles audiovisuales".19

El informe también especifica que sorprendentemente no hay diferencias considerables entre los usuarios de banda ancha o de modem en lo que se refiere a la descarga de podcasts ya que los primeros suponen un 33% mientras los segundos suponen un 28 por ciento. Creemos que ésta tendencia no sería extrapolable a Latinoamérica donde el desarrollo de la banda ancha aún está en sus primeros pasos. De hecho, existe cierta tendencia entre los escasos podcasters latinoamericanos a usar mayores índices de compresión para sus archivos con objeto de que ocupen menos megas, y así su descarga sea más rápida. Ya en abril de 2006 es FeedBurner, gestor de contenidos sindicados, la que publica un artículo sobre el estado de la podcastfera20 en función de los podcasts y videoblogs que ellos mismos gestionan21, con unos resultados muy interesantes. Tras 18 meses de podcasting, sólo a través de Feedburner se gestionan más podcasts que estaciones de radio hay por todo el mundo, con un total de 44.000 podcasts contabilizados a marzo de 2006, cuando en noviembre de 2005 se contabilizaban 505 podcasts. (En noviembre y diciembre de 2004 sólo manejan datos de podcasts y es a partir de enero de 2005 que incluyen videoblogs.

19 Un resumen de los resultados de este estudio están disponibles en Nielsen-NetRatings.com en formato PDF, en http://www.nielsen-netratings.com/pr/pr_060712.pdf 20 Del mismo modo que al conjunto de blogs se le conoce como blogosfera, se empieza a usar el término podcastfera para hablar de la comunidad de podcasts. 21 VV. AA. (2006): “Expanding Universe: Podcasting Market Update” [en línea]. Feedburner.com (18.04.06) en http://blogs.feedburner.com/feedburner/archives/2006/04/expanding_unive_1.php

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Figura 1: Fuente Feedburner.com

Podcast y Videblogs gestionados por FeedBurner

505 828 1.671 2.5453.879

5.2276.717

8.672

12.502

15.700

19.104

23.091

27.217

31.167

35.132

39.857

44.889

0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

30.000

35.000

40.000

45.000

50.000

novi-04

dici-04 ener-05

febr-05 marz-05

abri-05 mayo-05

juni-05 juli-05 agos-05

sept-05

octu-05

novi-05

dici-05 ener-06

febr-06 marz-06

Desde junio de 2006, la creación de podcasts se ha incrementado en un 15 por ciento mensual. Y según este informe de FeedBurner, aún queda mucho para que los oyentes de podcast alcancen a los oyentes de radio, pero mientras está última audiencia está disminuyendo, la circulación crece en torno al 20 por ciento mensual. Este crecimiento puede ser debido al simple hecho la sencillez de su creación, ya que un podcast puede ser sobre cualquier cosa, creado por cualquiera y costar casi cero euros. Como explicaba Jerónimo Palacios en las I Jornadas de Podcasting celebradas en Málaga22 el pasado mes de mayo de 2006, con un micrófono de 2 euros, un ordenador y una conexión a Internet, puedes elaborar tu podcast sin coste alguno dado, que ya hay sitios que ofrecen alojamiento gratis para los ficheros de audio, y crear el blog de modo gratuito es algo que ya se venía haciendo hace mucho tiempo. Para finalizar con los datos, diremos que FeedBurner tiene previsiones de manejar alrededor de 100.000 podcasts antes de que termine el año, con un total de 5 millones de suscriptores, lo que sin duda representa un objetivo publicitario nada desdeñable.

22 Ver programa del envento en Podcast-es.org en: http://www.podcast-es.org/index.php/Jornadas_de_Podcasting_Malaga_2006

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3. Situación en España y Latinoamérica En el mundo hispano hablante, la comunidad se concentra principalmente en torno a Podcastellano23, web que aglutina gran cantidad de información útil, así como un directorio con un total de 308 podcasts registrados cuya diversidad temática es muy amplia si bien 28 corresponden a tecnología, 18 a comunicación, 10 de ellos estarían en la categoría de ocio, 8 bajo el epígrafe arte, 7 en sociedad, con 6 estarían deportes así como videoblogs, para repartirse el resto en las categorías de hogar, juegos, infantil, salud, negocios, ciencia y adultos. Llama la atención que sólo 6 del total de 308 sea videoblogs, lo que se deba posiblemente a una mayor sencillez para el usuario en la producción de audio que de vídeo. En cualquier caso, estos datos deben ser tenidos en cuenta con prudencia, ya que Podcastellano es un proyecto colaborativo, es decir, que depende de los usuarios, que no siempre serán muy precisos a la hora de introducir los datos. Lo que es fácilmente constatable en la clasificación que hay por países, en las que rápidamente detectamos ciertas ausencias muy notables. De hecho, en el formulario para introducir un nuevo podcast, a día de hoy no existe un apartado para introducir el país de procedencia del podcast. Merece especial atención el buscador Folcast24 que es un agregador folcsonómico, es decir, la clasificación se hace en función de las etiquetas que los propios usuarios agregan a sus podcasts para identificarlos. Su creador, Álvaro Morala, le ha incluido algunas otras opciones como crear listas de favoritos, compartir esas listas con otros y ver coincidencias y, recientemente, la posibilidad de incluir un reproductor en tu propia web, bien con tu lista de favoritos o con una creada ad hoc. Y aunque es un directorio extremadamente automatizado al extraer todos los datos de la fuente feed de cada podcast, otra vez estamos ante la inconveniencia de depender en este caso de las etiquetas que el usuario considere definitorias de su programa. Y no es habitual considerar el país como algo definitorio, dado que el podcaster pretender hacer su programa para el mayor número de oyentes posibles, huyendo de localismos. Podsonoro25 es otra de las iniciativas que desde España intenta reunir y categorizar los podcasts y videopodcasts en castellano pero adolece de los mismos problemas que Folcast al tomar toda la información del feed de origen, dejando en manos de un descuidado usuario que normalmente no es suficientemente preciso. Quienes sí han intentado elaborar una clasificación por países son los responsables de El Podio26 sitio que tiene registrados 223 podcasts, de los cuales sólo 82 aparecen como españoles. Nuevamente nos enfrentamos al inconveniente de depender de que los usuarios sean exhaustivos a la hora de

23 En http://www.podcastellano.com 24 En http://www.folcast.com 25 En http://www.podsonoro.com 26 En http://www.elpodio.com

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introducir los datos de su podcast, si bien en este formulario sí tienen un apartado específico para incluir el país de origen. Figura 2 Fuente: elpodio.com

Distribución por países de Elpodio.com

82

59

1914

87

6

6

6

3

2

2

2

2

1

1

1

1

1

Spain Mexico United States Argentina Venezuela Puerto Rico Guatemala Colombia El Salvador Chile Ecuador China Costa Rica Netherlands Austria Uruguay Germany United Kingdom Peru

Llegados a este punto, es necesario hacer un inciso para explicar el paupérrimo estado del podcasting en Latinoamérica donde vemos que apenas suman unas pocas decena. Esto se debe en gran medida, como ya hemos apuntado, al casi nulo desarrollo de la banda ancha en estos países, lo que dificulta la subida de archivos de audio, que lógicamente ocupan mucho más espacio que los de texto. De hecho, muchos de los podcasters latinoamericanos más conocidos residen en Estados Unidos y es desde donde producen sus trabajos, como puede ser en el ámbito musical Armand Cerna27, Emerson Quevedo28 en tecnología o Rebeca Logan junto a Nick Guzmán29 con su podcast sobre política estadounidense realizado desde Washington. Precisamente ha sido la capital estadounidense la ciudad que recientemente ha acogido el “Seminario Scripps Howard en Ética Periodística para Medios de América Latina”30, organizado por “Centro Internacional de Periodistas” de esta ciudad, y en el que incluyeron un panel de debate sobre periodismo ciudadano en el que participé junto a Nick Guzmán y Jefferson Morley. En él debatimos

27 En http://www.todosvuelven.com 28 En http://www.vtpodcast.com 29 En http://www.losblogueros.net/elbloguipodio/ 30 Más información del seminario en http://www.icfj.org/shethics.html

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sobre este nuevo periodismo social, (del que los podcasts forman parte), y su influencia en los medios de comunicación tradicionales31. El seminario dedicaba una buena porción del tiempo al turno de dudas y preguntas, y ahí pudimos constatar como apenas conocían el fenómeno del podcasting, ya que aún estaban terminando de familiarizarse con la blogosfera. 4. Tendencias de futuro En la actualidad la producción de podcasts es muy sencilla ya que habitualmente consiste en una o varias personas hablando con o sin música de fondo. Sin embargo ya se están haciendo pruebas para poder dividir un episodio en capítulos, del mismo modo que un DVD, así el oyente podría ir directamente hacia las secciones que prefiera y obviar aquellas que no sean de su interés. Esta división se podría hacer con DAISY (Digital Accesible Information System), aplicación que según expuso Ramón Corominas, podcaster de Los colores de la ciencia32, en las I Jornadas de Podcasting en Málaga, es un formato añadido a ficheros de audio que permite introducir marcadores en dichos ficheros para que se pueda navegar a través de ellos. El sistema permitiría además la interacción del usuario al permitir que éste introduzca marcadores ahí donde quisiera volver con posterioridad. Si bien es necesario un reproductor específico que soporte el DAISY33. Es un formato que originalmente se utilizó para libros para ciegos y deficientes visuales, pero que podría aplicarse fácilmente en el podcasting, a pesar de estar pensado principalmente para la sincronización de texto y audio. Hay otros sistemas de marcado conocido como “enhanced podcast”, que sería un archivo que integraría además del audio, enlaces, fotos, vídeos. Pero éste sistema integra el multimedia dentro del archivo original, pudiendo corromperlo para su escucha en reproductores de mp3. Mientras que el DAISY lo hace en un fichero externo al audio, así el mismo episodio de podcast serviría para ser escuchado con un reproductor estándar o con uno que soportara DAISY, y que integraría toda la información. De ahí pasaríamos al SMIL (Synchronized Multimedia Integration Language) que sería una combinación de los anteriores, es decir, podemos integrar el multimedia pero con un fichero externo al audio, dejándolo así válido para reproductores mp3. Por otro lado, Corominas también nos habló del VoiceXML (Voice Extensible Markup Language), sistema que nos permite elaborar aplicaciones de voz. Básicamente supone una ampliación de las características de los 31 Se puede acceder a la grabación de parte del debate en http://podcastfera.com/?p=6 32 En http://www.loscoloresdelaciencia.com 33 Para acceder a reproductores se puede ir a la web de Daisy en http://www.daisy.org/

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contestadores actuales. Con él se podría automatizar la publicación del podcast, de tal modo que una de sus posibilidades más interesantes sería el poder publicar o distribuir un episodio de podcast desde cualquier lugar del mundo sólo con una llamada telefónica. La llamada es grabada y automáticamente se publica en el weblog del podcast34. En otro orden de cosas, la explotación comercial de los podcasts en España y Latinoamérica, apenas ha empezado a desarrollarse, pero ya se ven iniciativas como Publipodcast35, que por un lado ofrece al potencial anunciante una manera sencilla y económica de rentabilizar al máximo sus campañas, y por otro, herramientas sencillas para el podcaster para que pueda obtener ingresos por su trabajo. Aunque parece que los anunciantes españoles y latinoamericanos, aún son reticentes a experimentar con las nanoaudiencias que proporcionan tanto los blogs como los podcasts. Es cuestión de tiempo que siguiendo el ejemplo estadounidense, la publicidad se convierta en parte habitual de muchos podcasts. Con respecto a los buscadores, mientras que hasta ahora lo normal era buscar entre el texto de las webs que acompañan a los podcasts, la tendencia actual es a realizar búsquedas a través del reconocimiento del audio. Es decir buscamos determinadas palabras que, por reconocimiento de voz, se localizan en los archivos de audio. En este sentido cabe destacar el trabajo de Podzinger, que incluye una versión en español.36

5. Conclusiones Aún queda mucho camino que recorrer para que la podcastfera hispano hablante alcance la variedad y cantidad de la estadounidense. No obstante el espíritu colaborativo que habitualmente impera en la Red y también presente en este ámbito, facilita enormemente el crecimiento de esta nueva tecnología que muchos internautas han adoptado como modo de expresión libre. La temática por abarcar en el mundo hispano hablante es aún prácticamente infinita y aunque en Latinoamérica todavía se encuentran en estado muy embrionario, la progresiva introducción de la banda ancha, ya ocurrida en España, facilitará el desarrollo del podcasting. Al igual que lo sucedido en la blogosfera, la creación de herramientas que simplifiquen la producción del podcast favorecerá su incremento, así como la calidad del producto.

34 Se puede ver una experiencia llevada a cabo por Ramón Corominas durante un viaje a Colombia en http://www.ramoncorominas.com/phonecast/colombia/, y se puede suscribir al feed en http://www.ramoncorominas.com/phonecast/colombia/rss.xml cuyo último mensaje es precisamente el grabado en su exposición de las I Jornadas de Podcasting en Málaga 35 En http://www.publipodcast.com 36 Ver Podzinger en: http://www.podzinger.com/index.jsp?il=es

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Además, las posibilidades en el ámbito educativo apenas comienzan a explorarse con la publicación en podcast de algunas conferencias universitarias y cursos específicos. Pero sin duda será una herramienta fundamental en la educación del futuro, junto con el venidero videbloggin o videocasting. Desde el entorno académico, y específicamente en el ámbito de la comunicación, no podemos desaprovechar la oportunidad que estas nuevas tecnologías nos ofrecen para actualizar nuestros programas docentes, y asumir el reto de formar una nueva generación de comunicadores y periodistas que están abocados a compartir el papel de constructores de la realidad social con una legión de periodistas ciudadanos. De esta convivencia debe surgir una información de mayor calidad, pluralidad y diversidad. Bibliografía: BLANCO, S. (2006): “Las bitácoras como garantes de la calidad de los medios de comunicación de masas. Los mediainfluenciadores”. Comunicación presentada en el “I Congreso de Blogs y Periodismo” organizado por la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. GELADO, J.A. (2005): “Historia del podcasting” [en línea]. Podcastellano (23.05.05) en http://www.podcastellano.com/historia-del-podcasting GELADO, J.A. (2006): “De los blogs al podcasting. ¿Continuidad o disrupción?” en CEREZO, J.M. (coord..) (2006): La blogosfera Hispana: pioneros de la cultura digital. Madrid. Fundación France Telecom GUZMAN, N. (2006): “Del audioblogging al podcasting” [en línea]. Podcastellano, en: http://www.podcastellano.com/audioblogging-podcasting KAHNEY, L. (2005): “Hide Your IPod, Here Comes Bill” [en línea]. Wired News en: http://www.wired.com/news/mac/0,2125,66460,00.html LÓPEZ GARCÍA, G. (2005): Modelos de comunicación en Internet. Valencia, Tirant Lo Blanch. MEYER, P. (2004): The Vanishing Newspaper. Columbia, University Of Missouri Press. ORIHUELA, JL (2005): “Weblogs y blogosfera: El medio y la comunidad” en VVAA (2005): Blogs, la conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos. Madrid. Esic. RAINIE L. y Madden M. (2005): “Podcasting” [en línea]. Pew Internet & American Life Project. (Abril 2005) http://www.pewinternet.org/PPF/r/154/report_display.asp RUIZ SAN MIGUEL J. y BLANCO S. (2005): “Los contenidos televisivos y el control social de su calidad: los weblogs, una nueva herramienta interactiva” en Comunicar. Núm. 25. Huelva (Págs. 327 y 328) SCOBBLE, R. (2005)” Blogger gives incorrect data about podcasting at Microsoft” [en línea]. En Scobleizer en http://radio.weblogs.com/0001011/2005/07/12.html#a10602 SIFRY, D. (2005): “State of the Blogosphere, February 2006 Part 1: On Blogosphere Growth”. [en línea]. Pewinternet.com en http://www.sifry.com/alerts/archives/000419.html

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