El Pensamiento Pedaggico de Jos Antonio Encinas

Fernando Schwarz Galiano

Biografa Nace en la ciudad de Puno el 30 de mayo de 1866. Estudia Primaria en la escuela municipal de Jos Mara Miranda y secundaria en el colegio Nacional San Carlos. En 1905 gan una beca para estudiar en la Escuela Normal de Varones, estudios que concluy en 1907. Al concluir sus estudios regresa a su tierra y se desempea como Director del Centro Escolar 881. En 1911 regresa a Lima a laborar como Secretario de la Escuela Normal de Varones y como Profesor de Sociologa de la misma casa de estudios. Adems inici estudios en otras carreras profesionales.

Biografa En 1913 egresa de la UNMSM con el ttulo de Bachiller en Letras y en 1917 como Bachiller en Jurisprudencia. En 1919 es elegido como diputado por la provincia de Puno, dedicndose a proponer leyes a favor de la poblacin indgena En 1924 le manifiesta su oposicin a la reeleccin del presidente Legua y ste lo deporta del pas. Viaja por distintos pases de Latinoamrica y en Costa Rica gan una beca para estudiar en la Universidad de Cambridge (Inglaterra).

En 1927 logra el ttulo de Master of Arts y Master in Science en Cambridge y en 1928 el grado de Doctor en Educacin en la Universidad de Pars

Biografa En 1930, derrocado Legua, regresa al Per y en 1931 es elegido rector de la UNMSM.

En 1934 viaja a Panam a dar unas Conferencias pero no pudo regresar debido a una nueva deportacin por parte del Presidente Luis Snchez Cerro. ste destierro dur hasta 1945, donde fue nuevamente elegido senador por Puno. Esto se repiti nuevamente en 1950. En 1956 y 1957 respectivamente, la Escuela Normal La Cantuta y la UNMSM lo distinguen por su trayectoria intelectual con el Doctorado Honoris Causa. Fallece en Lima el 30 de julio de 1958

Su Obra A lo largo de su vida, Jos Encinas public varios libros:o La educacin del indio (1908). o El problema del profesorado nacional (1910). o La educacin: su funcin social y el problema de la nacionalidad (1913). o Un Ensayo de Escuela Nueva en el Per (1932 y 1959). o Mi familia, mi escuela, mi casa (1934). o Historia de las Universidades de Bolonia y Padua (Santiago de Chile, 1935). o Higiene Mental (Santiago de Chile, 1936). o La Educacin de Nuestros Hijos (Santiago de Chile, 1938). o La reforma universitaria en el Per: 1930-1932 (1973).

Su Pensamiento Pedaggico El problema de la Educacin es bsicamente social

Su Pensamiento Pedaggico La escuela y el currculo deben organizarse socialmente

Su Pensamiento Pedaggico La escuela rural debe redimir al indio

Su Pensamiento Pedaggico La educacin debe estar centrada en la experiencia del nio.

Su Pensamiento Pedaggico La evaluacin debe ser esencialmente cualitativa

La mejor leccin es un proyecto de trabajo, y el mejor examen, su ejecucin

Su Pensamiento Pedaggico La disciplina debe construirse sobre la base de la plena y absoluta libertad.

Su Pensamiento Pedaggico El maestro debe ser un lder con un alto compromiso y una intachable moral. El maestro debe ser un poltico La Universidad debe cumplir con una misin poltica y social La Universidad debe reformarse

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