El FINANCIAMIENTO DE LAEl FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÔNEDUCACIÔN

MARGARITA NORIEGA MARGARITA NORIEGA

QUIEBRES Y CONTINUIDADES QUIEBRES Y CONTINUIDADES

PERIODO PERIODO

POSREVOLUCIONARIPOSREVOLUCIONARIOO

1910 PORFIRIO DIAZ1910 PORFIRIO DIAZ

DEDICA EL 7 % AL GASTO DEDICA EL 7 % AL GASTO EDUCATIVO EDUCATIVO

85 DE CADA 100 PERSONAS 85 DE CADA 100 PERSONAS ERA ANALFABETA ERA ANALFABETA

ESTADO VS IGLESIA ESTADO VS IGLESIA

GOBIERNO DE CALLES Y GOBIERNO DE CALLES Y CARDENAS .CARDENAS .

ACCESO A LA EDUCACION ACCESO A LA EDUCACION BASICA BASICA

PREPARATORIA TECNICA PREPARATORIA TECNICA

CREACION (IPN)CREACION (IPN)

MODERNIZACIO Y RECURSOS MODERNIZACIO Y RECURSOS PARA LA EDUCACION PARA LA EDUCACION

• PLAN DE 11 AÑOS PLAN DE 11 AÑOS

• EL SISTEMA EDUCACTIVO CRECE Y LA EL SISTEMA EDUCACTIVO CRECE Y LA ECONOMIA SE AGRIETA ECONOMIA SE AGRIETA

• MILAGRO MEXICANO MILAGRO MEXICANO

FANTASMA DEL 68 FANTASMA DEL 68 LA CRISIS Y LA AUSTERIDAD LA CRISIS Y LA AUSTERIDAD

INICIANDO UN CAMBIO DE RUMBO INICIANDO UN CAMBIO DE RUMBO

LINEAS LINEAS 1.-DESCENTRALIZACION 1.-DESCENTRALIZACION 2.-POLITAS SALARIALES2.-POLITAS SALARIALES

3.-EL FINANCIAMIENTO LIGADO A 3.-EL FINANCIAMIENTO LIGADO A PROYECTOS Y A LA EVALUACION PROYECTOS Y A LA EVALUACION 4.-ESQUEMAS DE PARTICIPACION 4.-ESQUEMAS DE PARTICIPACION

PRIVADA PRIVADA 5.-INFLUENCIA DE ORGANISMOS5.-INFLUENCIA DE ORGANISMOS

DISTRIBUCION DE LOS DISTRIBUCION DE LOS RECURSOS.RECURSOS.

RECAUDACION.RECAUDACION.

LA LA DISTRIBUCIÓN.DISTRIBUCIÓN.

GASTO FEDERALGASTO FEDERAL

GASTO MUNICIPAL.GASTO MUNICIPAL.

GASTO ESTATAL.GASTO ESTATAL.

Financiamiento de la educación conformado

Orden práctico

•Administra•Organiza•Prevé

Orden científicoCambian las teorías y

las metodologías

Plan para la extensión y mejoramiento

De la educación primaria

Sexenio de Díaz Ordaz

Debates y aportes de la educación

Estimación y proyección

Impulsos de sistemas de información

1978 programa para todos los niños

COPLAMA pone en marcha un programa

Financiamiento de la educación visto desde la teoría del capital humano

Centro de estudio educativos de Doctor Pablo Latapí

Práctica amplia de la educación

Orientar la expansión educativa

Muños izquierdo

Modelo de solow

Cambio tecnológico y productivo en un 4%

Martín Carnoy calcula los rendimientos sociales de la educaciónPor 100 pesos invertidos entre 2 y 4 años de escolaridad obtiene 21.1 pesos de ganancia

¿La educación modifica o reproduce la distribución social del ingreso?

Pescador 1977 y Quintero 1978 demostraron los subsidios de la educación superior financiaban la movilidad social

Sylvia Scchmelkesen inicios de los ochenta las comunidades rurales contribuyen mas a la educación

El financiamiento de la educación análisis político y políticas publicas

•Tendencias económicas y el movimiento estudiantil de 1968

•Latapí concluye que los subsidios no fueron empleados por l sector

•Noriega hace un estudio para el periodo 1957 – 1982

•Después de los datos arrojados por la crisis de 1982 analiza

PROPUESTAS EDICATIVAS

BANCO MUNDIAL

ONU

UNESCO

CEPALComisión Económica Para América Latina

* Financia en calidad de créditos

* Misión es reducir la pobreza

Enfoque Humanístico con aspiraciones democráticas

PROPUESTA DEL BANCO MUNDIAL

“Fuente principal de financiamiento externo”

CREA SUS PROPIAS POLITICAS

1.- Prioridad a educación básica2.-Orientación hacia resultados: indicadores de rendimiento y eficiencia3.-Política de precios para educación publica: compartir costos sociedad4.-Atención a la equidad: apoyo a desfavorecidos5.-Gestión escolar: las familia tomen parte de la administración y supervisión6.-Autonomía: flexibilizar uso de insumos y mas calidad

Nivel mas eficiente de inversión

Educación primariaNiñosJóvenesAdultos

Trabajos para la oferta económica global

PROPUESTA DEL CEPAL- UNESCO

OBJETIVO: alcanzar competitividad

CapacitaciónUso científico y tecnológico

Políticas del CEPAL

1.- estabilidad y coherencia: estable y continuidad2.-diversificación de las fuentes de financiamiento: fortalecerá autonomía en instituciones

Internacional