el educador/a infantil
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EL EDUCADOR/A INFANTIL DIDÁCTICA E.D. INFANTIL
SUSANA ZAMORA ARÉVALO
DIDÁCTICA D .E. INFANTIL
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y ROLES DEL EDUCADOR/A INFANTIL
PERFIL PROFESIONAL Y PERSONAL
CAMPO FROFESIONAL
COMPETENCIAS FORMACIÓN Y CARACTERISTICAS PERSONALES
CAPACIDADES CLAVES
DIDÁCTICA D .E. INFANTIL
CAMPO PROFESIONAL
ÁMBITO PROFESIONAL
( 0 – 3 años ). En el sector de la docencia, en la educación infantil del 1º ciclo.
( 0 – 6 años ).En el sector de la asistencia social, en instituciones o programas específicos en menores
con situación de riesgo y en casos especiales
ÁMBITO FUNCIONAL Y TECNOLÓGICO
Escolar De trabajo social De la educación no formal
DIDÁCTICA D .E. INFANTIL
DIDÁCTICA D .E. INFANTIL
COMPETENCIAS
PROGRAMAR Y EVALUAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y DE ATENCION A LA INFANCIA.
PREPARAR, DESARROLLAR Y EVALUAR ACTIVIDADES DESTINADAS AL DESARROLLO DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA Y ATENCION A LAS NECESIDADES BÁSICAS.
PREPARAR, DESARROLLAR Y EVALUAR PROYECTOS EDUCATIVOS FORMALES Y NO FORMALES.
CAPACIDADES CLAVES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. RESPONSABILIDAD DEL TRABAJO TRABAJO EN EQUIPO AUTONOMÍA RELACIÓN INTERPERSONAL TENER INICIATIVA AL TRABAJO
DIDÁCTICA D .E. INFANTIL
CARACTERÍSTICAS PROFESIONALES Y PERSONALES DEL
EDUCADOR/A INFANTIL
DIDÁCTICA D .E. INFANTIL
TENER UNA BUENA FORMACIÓNACADÉMICA
TENER CONOCIMIENTOS PSICOLÓGICOS,PEDAGÓGICOS, DE ALIMENTACIÓN, DE
HIGIENE DE SALUD
TENER CONSCIENCIA DE SER EL PUNTO DE REFERÉNCIA PARA EL
NIÑO/A
FORMARSE DE MANERA CONTINUADA
DIDÁCTICA D .E. INFANTIL
CARACTERÍSTICAS
PROFESIONALES
CARACTERÍSTICAS PERSONALES
CON EQUILIBRIO PERSONAL Y ESTABILIDAD EMOCIONAL
ABIERTO , ALEGRE
DE TRATO FÁCIL CON LOS INFANTES
RECEPTIVO A LAS CORRIENTES CULTURALES
FLEXIBLE
ESPONTÁNEO
SABER “COMPARTIR”
OBSERVADOR
DIDÁCTICA D. E. INFANTIL
EMPÁTICO Y ACOJEDOR
CON SENTIDO DE LA RESPONSABILIDAD
CREATIVO
CON CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN
ACTUACIÓN PROFESIONALDEL EDUCADOR/A
DIDÁCTICA E.D .INFANTIL
FUNCIONES DEL EDUCADOR/A
EL TRABAJO EN EQUIPO
COORDINACIÓN CON LAS FAMILIAS
EL EDUCADOR/A YEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
LA ÉTICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR/A
DIDÁCTICA D. E. INFANTIL
PLANIFICAR YEVALUAR
FORMACIÓNPERMANENTE
ORGANIZAR
LLEVAR A CABO LAS
ACTIVIDADES
RELACIÓN CON LOS PADRES
RELACIÓN CONOTROS
PROFESIONALES
FUNCIONES DEL EDUCADOR/A INFANTIL
DIDÁTICA D. E. INFANTIL
TRABAJO EN EQUIPO
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
La educación no se puede limitar al aula, ha de ser una responsabilidad compartida no solo por los educadores/as sino por todos las personas que intervienen de una manera o otra en la dinámica del centro
FUNCIONES DEL EQUIPO
En el centro educativo todo el mundo ha de asumir sus responsabilidades según las funciones y la distribución de trabajo que se le ha asignado.
DIDÁCTICA D. E. INFANTIL
COORDINACION CON LAS FAMILIAS
NECESITAN SABER CON CLARIDAD QUE ES LO QUE OCURRE EN CLASE
NECESITAN SABER QUE ES LO QUE SE ESPERA DE ELLOS
NECESITAN TENER CONFIANZA EN LA ESCUELA
NECESITAN SABER QUE APRENDEN SUS HIJOS
NECESITAN TENER UNA COMUNICACIÓN CONTINUA CON LOS EDUCADORES/AS
DIDÁTICA D .E .INFANTIL
EL EDUCADOR/A Y EL CONTEXTO
SOCIOEDUCATIVO
Buen observador de la diversidadcultural y social que presenta una determinada población.
Convertir la escuela en un elementode participación, integración y de cohesión social,
Detectar y actuar en situaciones deriesgo (social, cultural..) y convertirse en un elemento preventivo de primer orden.
Detectar determinados tipos de situaciones de riesgo en las familias ( maltrato, abandono, higiene, desprotección ect..)
DEBERES EN RELACIÓNA LOS QUE SE EDUCA
DIDÁCTICA D. E. INFANTIL
LA ÉTICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR/A INFANTIL
PROCURAR LA AUTOFORMACIÓN Y LA PUESTA AL DÍA EN EL DOMINIO DE LAS TÉCNICAS EDUCATIVAS, EN LA ACTUALIZACIÓN CIENTIFICA Y EN EL CONOCIMIENTO DE LAS TÉCNICAS PROFESIONALES.
ESTABLECER CON EL ALUMNADO UNA RELACIÓNDE CONFIANZA COMPRENSIVA QUE FOMENTELA AUTOESTIMA Y EL DESARROLLO INTEGRAL DELA PERSONA Y EL RESPECTO A LOS OTROS.
TRABAJAR PARA QUE TODOS LLEGUEN A TENERUNA FORMACIÓN QUE LES PERMITA INTEGRARSE POSITIVAMENTE EN LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVEN.
TRATARLOS A TODOS CON ABSOLUTA EQUANIMIDAD, SINPRACTICAS, DISCRIMITATORIAS , POR MOTIVOS DE RAZA, SEXO,RELIGIÓN, OPINIÓN, POLITICAS, NIVEL DE INTELIGENCIA ECT…
NO ADOCTRINAR IDEOLÓGICAMENTE Y RESPETAR EN TODO MOMENTO LA DIGNIDAD DEL QUE SE EDUCA
GUARDAR EL SECRETO PROFESIONAL
PONER TODOS SUSCONOCIMIENTO CON ILUSIÓN
FAVORECER LA CONVIVÉNCIA ENLOS CENTROS EDUCATIVOS.
DIDÁCTICA D.E. INFANTIL
DEBERES EN RELACIÓNA LOS PADRES Y
TUTORES
RESPETAR LOS DERECHOS DELAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS
ASUMIR LA PRÓPIA RESPONSABILIDADEN AQUELLAS MATERIAS QUE SON COMPETENCIA PROFESIONAL DE LOS EDUCADORES
EVITAR CONFRONTACIONES Y ACTITUDES NEGATIVAS Y SER RESPETUOSO CON EL PLURALISMO PRESENTE EN LOS CENTROS Y EN LA SOCIEDAD.
FAVORECER LA COOPERACIÓN ENTRE LAS FAMILIAS Y EL PROFESORADO
TENER INFORMADOS A LOS PADRESSOBRE EL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS
ANALIZAR CON LOS PADRES ELPROGRESO DE LOS ALUMNOS
RESPETAR LA CONFIANZA QUE LOS PADRES PONEN EN LOS DOCENTES CUANDO HACEN CONFIDENCIAS SOBRE SUS CIRCUSTANCIAS
FAMILIARES O PERSONALES.
DIDÁCTICA D. E. INFANTIL
DEBERES EN RELACIÓNA LOS OTROS
EDUCADORES/AS
CREAR UN CLIMA DE CONFIANZA QUE POTENCIE UN BUEN TRABAJO EN EQUIPO
RESPETAR EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS OTROS EDUCADORES/AS
EVITAR OBTENER DE UN MANERA INDEBIDA VENTAJAS SOBRE LOS COMPAÑEROS/AS DE PROFESIÓN.
CONSIDERAR LA CONDICIÓN DE SECRETO PROFESIONAL SOBRE CUALQUIER INFORMACIÓNDE LOS COMPAÑEROS/AS PROFESIONALES
NO HACER COMENTARIOS PEYORTIVOS SOBRE OTROS
PROFESIONALES.
DIDÁCTICA D. E. INFANTIL
DEBERES EN RELACIÓNCON LA SOCIEDAD
EDUCAR PARA UNA CONVIVENCIA FUNDAMENTADA EN LAIGUALDAD DE DERECHOS Y LA PRÁCTICA DE LA JUSTICIA, DE LA TOLERANCIA, DEL EJERCICIO DE LIBERTAD, DE LA PAZ Y DEL RESPETO POR LA NATURALEZA
ACTUAR DE UNA MANERA DEMOCRÁTICA
FOMENTAR LA CREATIVIDAD, LA INICIATIVA, LA REFLEXIÓN, LA COHERENCIA,
LA SENSIBILIDADLA AUTONOMIA
FOMENTAR EL CONOCIMENTO CORRECTOY USO SOCIAL DE LAS LENGUAS
PROCURAR QUE EL ALUMNADO APRECIE EL
VALOR DE TODAS LAS PERSONAS
COLABORAR DE UNA MANERA EFECTIVA EN LA DINAMIZACIÓN DE LA VIDA SOCIOCULTURALDE SU ENTORNO
DIDÁCTICA D, E. INFANTIL
“Educar es guiar o formar actitudes y conductas, es el arte de hacer que aflore todo lo más hermoso, lo más valioso, lo más digno, lo más humano que hay en el corazón de cada persona,. posibilitar el despliegue
de sus talentos, de sus capacidades, y sus dinamismos positivos más personales.”