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岡崎敬語調査資料集 ５
Material for Okazaki Survey of Honorifics
岡崎敬語と条件表現
Okazaki Honorifics and Conditional Expressions
(Ver. 1.0)
国立国語研究所
National Institute for Japanese Language and Linguistics
日本語の大規模経年調査に関する総合的研究 Comprehensive Research
Based on Large-Scale, Long-Term Studies of Japanese
井上史雄（客員教授）・丁 美貞 INOUE Fumio & JEONG Mijeong
平成 26 年 3 月 4 日
4 March 2014
目 次
解説
概要
作業手順
利用方法
今後の課題
参考文献
グラフ
Part A Part B
Part C
Part D
Part E
解 説
概要
この報告は、国立国語研究所がこれまで半世紀以上にわたって継続した岡崎敬語調査に
関する資料集である。「日本語の大規模経年調査に関する総合的研究」として、岡崎敬語調
査全体を分析することになった。場面別の回答文（反応文）は、本来の敬語の研究に使う
以外に、長い談話の断片として、多面的に分析できる。
過去２回の調査結果については、国立国語研究所 (1958)、国立国語研究所(1983) など
で、おもに調査の当初目的の「丁寧さ」について分析が行われた（ここでいう「丁寧さ」
は第 1次・第２次調査報告書における野元による「丁寧さの段階付け」の略称である）。
ここでは、文法的な現象のうち条件表現４種に関して集計してみた。
作業手順
データは、最初、共同研究者向けに配布されている基礎データを利用した（文節に近い
単位ごとにスペースで区切られたカタカナ表記となっていた）。その後鑓水兼貴作成の漢字
かな混じりに変換したデータを利用した。形態素解析を試行した結果も部分的に参照した。
のべ回答者数は 13191 人である。これまでのデータにおいて備考扱いとなっていた併用
回答について、第２回答、第３回答・・・という形で、回答扱いにすることにした。これ
i
により、３回の岡崎敬語調査における全ての反応文の回答を対象とした分析ができるよう
にした。
判別作業は丁(Jeong)が行った。また EXCELによるグラフは、原田幸一・柳村裕の作った
エクセルの形式に、数値をはめこむ形で、丁(Jeong)が作成した。これらの基礎的集計によ
って、丁および井上が解説を執筆し、関係者で検討した。
利用方法
本報告では４個の条件表現を個々に検討する。そのためにグラフを５部に分けた。Part A
は４表現全体を見渡すもの、Part Bから Part Eは４表現を個々に見るものである。
Part Bから Part Eのグラフ全体の構成は以下のようである。条件表現として「タラ、バ、
ナラ、ト」の 4種を取り上げたので、この順に掲げる。その内部は先行の「ていただく」「丁
寧さ」「縮約形てる」と同様である。
全体像提示（図 1、2）
場面別（図 3～4）
なお以上の表現の細かい用法の違いは、今は扱わない。場面別の出現や主な表現の文脈
をみれば、用法の見当がつくし、年次変化を大きく把握するためには、差し支えが生じな
い。
大部分のグラフで、縦軸は使用率や使用度数を示し、横軸は年代、年齢、場面（質問文）
などを示す。
図 1～4の横軸は年代（生年絶対年代または 3回の調査の時点）を示す。各年齢層の中央
の年にプロットした。これまで 10代の調査対象は一般の世論調査同様ハイティーンのみだ
が、20代以上と同じ 10 年間隔でプロットしていた。その後各年齢層の中央値、平均年齢な
どによるグラフを作成して比較したが、視覚的に大きな違いの印象はなく、グラフの読み
取りを間違える可能性は少ない。また各調査の 30代のマークを大きくした。後述のように
成人後習得がある場合に、10代も高年層も全体からずれた値をとることがあり、30代が全
体を代表しうると考えたからである。また 30代の位置を手がかりにすると、第 1次調査の
Pと C（後述）と第 2次調査の線を判別しやすい。
グラフから読み取れることの概要
全体を概観するために、2014 年 3月 18日の発表「岡崎敬語調査における条件表現「と」
「たら」「なら」「ば」の分析」の要旨を再掲する。
1. 岡崎敬語調査の反応文資料は様々な観点から分析できる。その一例として、日本語
学の観点から条件表現について発表する。また、条件表現と丁寧さのレベルとを比
較した結果を述べる。
2. 岡崎敬語調査の反応文資料について、条件表現の「と」「たら」「なら」「ば」の４種
ii
類の使用数を数え分析した。調査次、生年、場面、性別などの要因・変数ごとに集
計、比較した。使用数が一番多かったのは「たら」であるが、調査次が進むにした
がって使用数が減っている。「ば」は２次調査から増えている。「と」と「なら」は
２次調査まで増えたが、３次調査では減っている。
3. 今回の分析では、条件表現の種類による違いは分析していない（例えば、仮定条件・
確定条件など）。また、場面によって条件表現の使用頻度は異なり、全く使用してい
ない場面もある。これらをふまえて、今後はさらに詳細な分析を行う予定である。
条件表現として「タラ、バ、ナラ、ト」の使用状況について、グラフ化したことにより、
以下の様相が読み取れた。
まず Part A で比較考察のために、「タラ、バ、ナラ、ト」を枚の 1枚のグラフに掲げる。
図 0-1 では、調査員の P (proper or professional)と C (control or college)（第 1 次調
査報告書の「本グループ」と「比較グループ」の略称）の違いを、仮に調査時期が少しず
れるかのように表示して区別した。
図 0-1 では「タラ、バ、ナラ、ト」の 4表現の中でタラが一番多く使われている。バと
トが中間で、ナラはほとんど使われない。それぞれの使用状況の変化について、タラは減
少、バは 3次調査で増加、ナラは微弱な推移、トは 2次で増えるが 3次で減少という傾向
が伺える。しかしわずかな推移である。なお敬語関係の事象では C (control or college)
の答えが多くの場合やや古い段階であるかのように読み取れるたが、条件表現でははっき
りしない。
Part A 図 0-2、0-3では丁寧さとのクロス集計を提示する。「タラ、バ、ナラ、ト」と
丁寧さ３段階との関係が分かる。図 0-2と図 0-3は、同じデータの行列を入れ替えて、表
示方法を変えただけである。図 0-2では、より丁寧な段階１でタラが多く、バとトが少な
いことが分かる。図 0-3では、丁寧さの段階２（ほぼデスマス体）で「タラ、バ、ト」が
多い。これはそもそも丁寧さの段階２の反応文が多かったためでもある。資料集４の縮約
形「てる」では丁寧さの段階と関わりがあると解釈できたが、条件表現では、関係が薄い
ようである。
以下 Part B から Part Eに分けてグラフを提示する。ただし比較考察のためには、図 1-1
について「タラ、バ、ナラ、ト」を比較するという手順のほうが読み取りやすい。
まず図 1-1 ではタラは顕著に減少した。バは第 3次で増加し、ナラは第 2次で減少した
が、第 3次で盛り返した。トは 2次で増加したが、3次で減少した。
図 1-2 では項目ごとの使用状況が分かる。図 2-2、2-3の散布図のほうが、慣れれば見や
すい。多い場面は以下の関係を示す。
タラ 111傘貸し、101道教え、
バ 101道教え、107議事堂、111傘貸し
iii
ナラ ほとんどなし
ト 101道教え
なお具体的文例は以下のようである。30例以上を太字にした（ナラは出現が数例のみ）。
101 道教え場面
答えた
個数 107 議事堂場面
答えた
個数 111 傘貸し場面
答えた
個数
ト まっすぐ行くと 37
0 ぬれると 4
行きますと 37
ぬれていくと 1
行かれると 24
頂くと 15
行かれますと 14
タラ 行ったら 26 行ったら 549 よろしかったら 14
行かれたら 14 どうしたら 17 よかったら 30
で・ましたら（降り
ましたら・明大寺
橋でしたら）
12 いきましたら 6
頂いたら 7
ナラ 右なら 2 いくなら 1 ひつようなら 1
バ 行けば 76 どちらへ いけば 86 よければ 3
頂ければ 14 どうゆけば 4
行かれれば 8
多く使われる場面ごとに 3回の調査をくらべると、タラは道教え、傘貸しで増えた。バ
は道教え、議事堂、傘貸しで（2次で減ったものもあるが）増えた。ナラは道教えで増え、
トも道教えでやや増えた。他の場面では変動が少ないので、今は考察を加えない。
図 2-1 の生年によるグラフで、3 回（P と C）を区別して 4 種の調査の推移を見よう。各
表現の最大値に合わせたので、使用の少ないバについては、極端な値が出ることに注意が
必要である。タラは、一時増えてまた減ったかに見える。ただ 1940 年頃に生まれた世代は
3回の調査で若年、壮年、老年として参加し、そのたびに使用を増やしている。加齢変化で
はあるが、「成人後習得」の一種なのか、表現の好みの「老人語」化なのか、これだけでは
分からない。バでは全体として使用が増えたと読み取れる。ただ 3 回の調査それぞれで見
ると、中年層がへこむという奇妙な年齢カーブを示す。また 1940年世代の加齢変化のパタ
ーンは乱れている。ナラでは、老年層の使用率が妙に高いので、読み取りが難しい。全体
iv
としては 100 年ほどの間に使用が減ったと読み取れる。トのパターンはナラと似て，老年
層の使用率が妙に高い。全体としては 100年ほどの間に使用が減ったと読み取れる。
図 3、図 4 の場面ごとの生年によるグラフ 12 枚で、使用の多い場面を主に見る。使用の
少ない場面では、何かの撹乱要因が働いてお本来の動きが表示されない可能性があるので、
考察を後回しにする。
タラは、111 傘貸しでは、増える傾向があったが、第 3次の若い人はあまり使わなくなっ
た。107議事堂ではよく使われていたのに減った。101道教えの場面では横ばいである。タ
ラは、用法によっては関西方言風の言い方である。『方言文法全国地図』GAJ 参照。議事堂
は東京で道を聞くという共通語場面で、道教えと傘貸しは地元の場面である。これが変化
に影響したとも考えられる。彦坂（1991）によれば岡崎は東西方言文法の境界線に位置す
る。まさに近代の西から東への方向転換を反映する。
バは 101 道教えの場面でよく使われる。107 議事堂で増え、111 傘貸しでも増えた。3 場
面とも若い世代に多いので、共通語化が通常の形で進んだと考えられる。タラとバは相補
分布をなし、関西風のタラから共通語風のバへの交代があったと見られる。
ナラは、101道教えで少し使われるのみ
トは道教えで全体としては 100年ほどの間に使用が減ったと読み取れる。第 3次の若い
人はあまり使わなくなった。ナラとトは変化方向が逆で、トからナラへの交代が進行中と
見られる。なお「タラ、バ、ナラ、ト」のすべてで老年層の使用が多くの場面でも多いの
は、理由未詳である。
以上、生年によるグラフによって、同じ生年世代の実時間 real timeと世代差という見
かけの時間 apparent time を重ねた形で、約 100年以上の条件表現の推移を考察できた。
1940年代前後に生まれた人たちは、（かつては若い世代として、第３次では高年層として）
３度の調査につきあったので、加齢変化が分かり敬語以外の現象でも「成人後習得」late
adoptionがあるか、検討できる。条件表現では明瞭なパターンは示されなかった。
図 5 以下では、性差が散布図により場面ごとに示されている。
タラの第 2次で女性の傘貸しが多い。第 3次では女性の道教えが多い。
バでは第 3次で性差が見える。
ナラは例数が少ないので、深読みは危険である。
トは第一次で女性の道教えが多い、第 2次、3次では男性の道教えが増えた。
図 7 以下では、学歴差が折れ線グラフで全体として、また散布図により場面ごとに示さ
れている。
タラは高学歴ほどよく使うが、世代差が大きい。バの使用を増やしているのは低学歴で
ある。ナラは例数が少ないので、深読みは危険である。
トの第 1次では、高学歴と中学歴でよく使うが、第 3次では減少し、増加しているのは
低学歴である。
v
今後の研究課題
岡崎データは他にも多様な分析を許す。現在、格助詞、終助詞、縮約形（音融合）の分
析が進行中で、さらに方言形の使用と品詞別使用度については、個別論文として公開され
る予定である。
まもなく漢字かな混じりデータも公開される。多くの研究者の参加を待つ。
「継続は力なり」のことわざのとおりである。国立国語研究所の戦後まもなくの大調査
を、繰り返して行うことによって、世界的にも貴重なデータが得られた。国立国語研究所
設立の趣旨としての「言語生活」の実態を明らかにするという展望をになった調査だった。
ことばのしくみだけでなく、その用法をも明らかにするのは、現代のように外国人と対面
でコミュニケーションを行う場面が増えたときには、以前にもまして重要な役割を果たす。
参考文献
井上史雄（2012.9）「岡崎敬語の現代史」日本語学 31-11 pp.2-13
井上史雄（2012.12）「日本語敬語の変化とアジアの敬語」三宅和子・野田尚史・生越直
樹（編）『「配慮」はどのように示されるか』ひつじ書房.
Inoue, Fumio (2013.4.2) "A Contemporary History of Okazaki Honorifics ―
Democratization and te- itadaku ―"
http://www.ninjal.ac.jp/socioling/nwavap02/Inoue-NWAVAP2-2013.pdf pp.1-9
("Working Papers from NWAV Asia-Pacific 2 ")
井上史雄（2013.11）『岡崎敬語調査資料集 １』 Material for Okazaki Survey of
Honorifics, 岡崎「ていただく」の増加 Increase of “te itadaku”in Okazaki, 国立国
語研究所 National Institute for Japanese Language and Linguistics
井上史雄・松田謙次郎・柳村裕（2014.1）『岡崎敬語調査資料集 ２』 Material for Okazaki
Survey of Honorifics, 岡崎敬語「丁寧さ」の変化 Change of “politeness level” in
Okazaki, 国立国語研究所 National Institute for Japanese Language and Linguistics
井上史雄・松田謙次郎・金順任（2012.11）「岡崎 100年間の「ていただく」増加傾向―
受恵表現にみる敬語の民主化―」国立国語研究所論集第 4号 pp.1-25
尾崎喜光(2013)「“道理に合わない”授受表現の使用と動態―愛知県岡崎市での経年調
査および最近の言語調査から―」相沢正夫編『現代日本語の動態研究』おうふう, pp104-126
国立国語研究所（1958）『敬語と敬語意識』秀英出版.
国立国語研究所（1983）『敬語と敬語意識 ― 岡崎における 20年前との比較―』三省堂.
国立国語研究所（2010）『敬語と敬語意識―愛知県岡崎市における第三次調査―』科学研
究費補助金研究成果報告書 第 1～4分冊.
辻加代子(予定)「岡崎市方言敬語伝統形式および新形式ミエルの消長―継続サンプルの
分析より―」『国立国語研究所論集』第 7号
vi
原田幸一（2013）「テイタダク使用に関わる要因とその予測―岡崎敬語調査 12場面の分
析―」日本方言研究会第 96回研究発表会原稿集
彦坂佳宣（1991）「東海西部地方における尊敬語の分布と歴史――『あなたはどこに行
くのか』を例に――」『国語学』166: 22-33. 国語学会.
Matsuda, Kenjiro (2012) What happened to the honorifics in a local Japanese dialect
in 55 years: A report from the Okazaki Survey on Honorifics, University of Pennsylvania
Working Papers in Linguistics 18-2
松田 謙次郎(予定)「形態素解析の大規模言語調査データへの応用―岡崎敬語調査パネル
データにおける名詞・代名詞・動詞の相対頻度に対する話者性別効果の検証―」『国立国語
研究所論集』第 7号
松田謙次郎・阿部貴人・辻加代子・西尾純二（2012）「岡崎敬語調査報告―継続サンプル
の分析―」日本語学会 2012年度春季大会予稿集 pp.37-54.
vii
Part A
岡崎敬語調査 条件表現平均使用数
Okazaki Survey on Honorifics: conditional expressions average use
図 0-1条件表現 4種の変化
Changes of conditional expressions: Four expressions (TO, TARA, NARA, BA)
図 0-2 11場面全体 丁寧さ
Figure 0-2 Four conditional expressions (TO, TARA, NARA, BA)
in all the 11 contexts
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
3 2 1
丁寧さ
ば
なら
たら
と
図 0-3 11場面全体 丁寧さ
Figure 0-3 Four Conditional expressions expressions (TO, TARA, NARA, BA)
in all the 11 contexts
Part B 条件表現トに関するグラフ
Graphs of the conditional expression TO
岡崎敬語調査 ト平均使用数Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'to'
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）図1-1 11場面全体 調査次 （◆： プロパー、◇： コントロール）
Figure 1-1 In all the 11 contexts, by year of survey (◆： proper or professional ◇： control or college)
104 Left umbrella
112 Fishing
106 Newspaper bill
110 Small change
109 Offered seat
108 Doctor
111 Lend umbrella
103 Check baggage
107 National Diet
101 Tell the way
105 Ex-teacher
102 Remittance slip
図1-2 場面ごと調査次 （プロパーのみ）Figure 1-2 In each context, by year of survey (proper or professional only)
0
0.005
0.01
0.015
0.02
0.025
0.03
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20
20
11場面全体 調査次
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
18
70
18
80
18
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19
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20
00
20
10
20
20
場面ごと調査次
104 傘忘れ
112 魚釣り
106 新聞代
110 おつり
109 席譲られ
108 医者
111 傘貸し
103 荷物預け
107 議事堂
101 道教え
105 先生
102 振込用紙
1
岡崎敬語調査 ト平均使用数 11場面全体調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'to' All the 11 contexts by generations of three surveys
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）Figure 2-1 All the 11 contexts, generations of three surveys (◆： proper or professional ◇： control or college)
岡崎敬語調査 ト平均使用数の散布図 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'to' In each context, by year of survey (proper or professional only)
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代
図2-2 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図2-3 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 2-2 2nd against 1st survey, in each context (proper or professional only) Figure 2-3 3rd against 1st survey, in each context (proper or professional only)
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代
0
0.005
0.01
0.015
0.02
0.025
0.03
0.035
0.04
0.045
0.05
18
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19
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00
11場面全体 調査次ごと年代
医者 傘忘れ 振込用紙 荷物預け 席譲られ 議事堂 先生 傘貸し 新聞代 おつり
道教え
0
0.1
0.2
0.3
0 0.1 0.2 0.3
2次
1次
1次 × 2次
医者 傘忘れ 振込用紙 荷物預け 席譲られ 議事堂 先生 傘貸し 新聞代 おつり
道教え
0
0.1
0.2
0.3
0 0.1 0.2 0.3
3次
1次
1次 × 3次
2
岡崎敬語調査 ト平均使用数 場面別調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'to' In each context, by generations, year of survey
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代 図3-4 110おつり 調査次ごと年代 図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代Figure 3-1 In 104 Left umbrella, by year of survey, generations Figure 3-4 In 110 Small change, by year of survey, generations
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代 図3-5 109席譲られ 調査次ごと年代 図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代Figure 3-2 In 112 Fishing, by year of survey, generations Figure 3-5 In 109 Offered seat, by year of survey, generations
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代 図3-6 108医者 調査次ごと年代 図4-3 107議事堂 調査次ごと年代Figure 3-3 In 106 Newspaper bill, by year of survey, generations Figure 3-6 In 108 Doctor, by year of survey, generations
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
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110おつり 調査次ごと年代
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112魚釣り 調査次ごと年代
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106新聞代 調査次ごと年代
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108医者 調査次ごと年代
3
岡崎敬語調査 ト平均使用数 場面別調査次ごと年代 （続き）Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'to' In each context, by generations, year of survey (continued)
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代 図4-4 101道教え 調査次ごと年代Figure 4-1 In 111 Lend umbrella, by year of survey, generations Figure 4-4 In 101 Tell the way, by year of survey, generations
図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代 図4-5 105先生 調査次ごと年代Figure 4-2 In 103 Check baggage, by year of survey, generations Figure 4-5 In 105 Ex-teacher, by year of survey, generations
図4-3 107議事堂 調査次ごと年代 図4-6 102振込用紙 調査次ごと年代Figure 4-3 In 107 National Diet, by year of survey, generations Figure 4-6 In 102 Remittance slip, by year of survey, generations
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111傘貸し 調査次ごと年代
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103荷物預け 調査次ごと年代
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105先生 調査次ごと年代
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102振込用紙 調査次ごと年代
4
岡崎敬語調査 ト平均使用数とその散布図 調査次別 場面ごと性別（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'to' By year of survey, in each context, by gender (proper or professional only)
11場面全体 性別ごと調査次All the 11 contexts, by gender, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
◆： プロパー、◇： コントロール◆： proper or professional ◇： control or college
図5-2 1次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-2 1st survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-1 11場面全体 性別ごと調査次 Figure 5-1 In all the contexts, by gender, year of survey
図5-3 2次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-3 2nd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-4 3次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-4 3rd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂
医者
席譲られ おつり 傘貸し
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男性
1次 男性 × 女性
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11場面全体 性別ごと調査次
男性
女性
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
女性
男性
2次 男性 × 女性
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
女性
男性
3次 男性 × 女性
5
岡崎敬語調査 ト平均使用数の散布図 男女別 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'to' By gender, in each context, by year of survey (proper or professional only)
図6-1 男性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図6-2 女性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ）Figure 6-1 Male, 2nd against 1st survey, Figure 6-2 Female, 2nd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
図6-3 男性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ） 図6-4 女性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 6-3 Male, 3rd against 1st survey, Figure 6-4 Female, 3rd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
2次
1次
男性 1次 × 2次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
2次
1次
女性 1次 × 2次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
3次
1次
男性 1次 × 3次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
3次
1次
女性 1次 × 3次
6
岡崎敬語調査 ト平均使用数 ◆： プロパー、◇： コントロールOkazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'to' ◆： proper or professional ◇： control or college
11場面全体 学歴ごと調査次 学歴別調査次ごと年代All the 11 contexts, by academic background, year of survey By academic background, generations, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し 年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
無回答 No response
高学歴：1次P10代、1次C10代、2次70代High education: 1st, proper, 10's; 1st, control, 10's; 2nd, 70's
中学歴：2次70代 Middle education: 2nd, 70's低学歴：3次20代、3次40代 Low education: 3rd, 20's and 3rd, 40's
図7-1 11場面全体 学歴ごと調査次 Figure 7-1 In all the contexts, by academic background, year of survey
図7-2 高学歴 調査次ごと年代Figure 7-2 High education, by year of survey, generations
図7-3 中学歴 調査次ごと年代Figure 7 -3 Middle education, by year of survey, generations
図7-4 低学歴 調査次ごと年代Figure 7-4 Low education,by year of survey, generations
0
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11場面全体 学歴ごと調査次
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中学歴
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高学歴 調査次ごと年代
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0.14
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30
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60
19
70
19
80
19
90
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00
中学歴 調査次ごと年代
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
0.18
18
90
19
00
19
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70
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低学歴 調査次ごと年代
7
岡崎敬語調査 ト平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'to' By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only)
図8-1 1次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-2 1次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-1 1st survey, in each context, Figure 8-2 1st survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-3 2次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-4 2次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-3 2nd survey, in each context, Figure 8-4 2nd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-5 3次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-6 3次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-5 3rd survey, in each context, Figure 8-6 3rd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者
席譲られ おつり 傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 高学歴
8
岡崎敬語調査 ト平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）（続き）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'to' By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only) (continued)
図9-1 1次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-1 1st survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-2 2次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-2 2nd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-3 3次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-3 3rd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
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0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
1次 中学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し
魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
2次 中学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
3次 中学歴 × 高学歴
9
Part C 条件表現タラに関するグラフ
Graphs of the conditional expression TARA
岡崎敬語調査 タラ平均使用数Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'tara'
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）図1-1 11場面全体 調査次 （◆： プロパー、◇： コントロール）
Figure 1-1 In all the 11 contexts, by year of survey (◆： proper or professional ◇： control or college)
104 Left umbrella
112 Fishing
106 Newspaper bill
110 Small change
109 Offered seat
108 Doctor
111 Lend umbrella
103 Check baggage
107 National Diet
101 Tell the way
105 Ex-teacher
102 Remittance slip
図1-2 場面ごと調査次 （プロパーのみ）Figure 1-2 In each context, by year of survey (proper or professional only)
0.078
0.08
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0.084
0.086
0.088
0.09
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11場面全体 調査次
0
0.1
0.2
0.3
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0.5
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19
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20
場面ごと調査次
104 傘忘れ
112 魚釣り
106 新聞代
110 おつり
109 席譲られ
108 医者
111 傘貸し
103 荷物預け
107 議事堂
101 道教え
105 先生
102 振込用紙
1
岡崎敬語調査 タラ平均使用数 11場面全体調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'tara' All the 11 contexts by generations of three surveys
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）Figure 2-1 All the 11 contexts, generations of three surveys (◆： proper or professional ◇： control or college)
岡崎敬語調査 タラ平均使用数の散布図 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'tara' In each context, by year of survey (proper or professional only)
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代
図2-2 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図2-3 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 2-2 2nd against 1st survey, in each context (proper or professional only) Figure 2-3 3rd against 1st survey, in each context (proper or professional only)
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代
0
0.02
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0.06
0.08
0.1
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11場面全体 調査次ごと年代
医者 傘忘れ 振込用紙 荷物預け 席譲られ
議事堂
先生
傘貸し
新聞代 おつり
道教え
0
0.2
0.4
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0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
2次
1次
1次 × 2次
医者 傘忘れ
振込用紙 荷物預け 席譲られ
議事堂
先生
傘貸し
新聞代 おつり
道教え
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
3次
1次
1次 × 3次
2
岡崎敬語調査 タラ平均使用数 場面別調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'tara' In each context, by generations, year of survey
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代 図3-4 110おつり 調査次ごと年代 図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代Figure 3-1 In 104 Left umbrella, by year of survey, generations Figure 3-4 In 110 Small change, by year of survey, generations
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代 図3-5 109席譲られ 調査次ごと年代 図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代Figure 3-2 In 112 Fishing, by year of survey, generations Figure 3-5 In 109 Offered seat, by year of survey, generations
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代 図3-6 108医者 調査次ごと年代 図4-3 107議事堂 調査次ごと年代Figure 3-3 In 106 Newspaper bill, by year of survey, generations Figure 3-6 In 108 Doctor, by year of survey, generations
0.0
0.1
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108医者 調査次ごと年代
3
岡崎敬語調査 タラ平均使用数 場面別調査次ごと年代 （続き）Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'tara' In each context, by generations, year of survey (continued)
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代 図4-4 101道教え 調査次ごと年代Figure 4-1 In 111 Lend umbrella, by year of survey, generations Figure 4-4 In 101 Tell the way, by year of survey, generations
図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代 図4-5 105先生 調査次ごと年代Figure 4-2 In 103 Check baggage, by year of survey, generations Figure 4-5 In 105 Ex-teacher, by year of survey, generations
図4-3 107議事堂 調査次ごと年代 図4-6 102振込用紙 調査次ごと年代Figure 4-3 In 107 National Diet, by year of survey, generations Figure 4-6 In 102 Remittance slip, by year of survey, generations
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103荷物預け 調査次ごと年代
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101道教え 調査次ごと年代
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105先生 調査次ごと年代
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102振込用紙 調査次ごと年代
4
岡崎敬語調査 タラ平均使用数とその散布図 調査次別 場面ごと性別（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'tara' By year of survey, in each context, by gender (proper or professional only)
11場面全体 性別ごと調査次All the 11 contexts, by gender, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
◆： プロパー、◇： コントロール◆： proper or professional ◇： control or college
図5-2 1次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-2 1st survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-1 11場面全体 性別ごと調査次 Figure 5-1 In all the contexts, by gender, year of survey
図5-3 2次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-3 2nd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-4 3次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-4 3rd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生
新聞代
議事堂
医者
席譲られ おつり
傘貸し
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女性
男性
1次 男性 × 女性
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11場面全体 性別ごと調査次
男性
女性
道教え 振込用紙
荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
女性
男性
2次 男性 × 女性
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
女性
男性
3次 男性 × 女性
5
岡崎敬語調査 タラ平均使用数の散布図 男女別 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'tara'By gender, in each context, by year of survey (proper or professional only)
図6-1 男性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図6-2 女性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ）Figure 6-1 Male, 2nd against 1st survey, Figure 6-2 Female, 2nd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
図6-3 男性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ） 図6-4 女性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 6-3 Male, 3rd against 1st survey, Figure 6-4 Female, 3rd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.2
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0 0.2 0.4 0.6 0.8
2次
1次
男性 1次 × 2次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生
新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
2次
1次
女性 1次 × 2次
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
3次
1次
男性 1次 × 3次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
3次
1次
女性 1次 × 3次
6
岡崎敬語調査 タラ平均使用数 ◆： プロパー、◇： コントロールOkazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'tara' ◆： proper or professional ◇： control or college
11場面全体 学歴ごと調査次 学歴別調査次ごと年代All the 11 contexts, by academic background, year of survey By academic background, generations, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し 年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
無回答 No response
高学歴：1次P10代、1次C10代、2次70代High education: 1st, proper, 10's; 1st, control, 10's; 2nd, 70's
中学歴：2次70代 Middle education: 2nd, 70's低学歴：3次20代、3次40代 Low education: 3rd, 20's and 3rd, 40's
図7-1 11場面全体 学歴ごと調査次 Figure 7-1 In all the contexts, by academic background, year of survey
図7-2 高学歴 調査次ごと年代Figure 7-2 High education, by year of survey, generations
図7-3 中学歴 調査次ごと年代Figure 7 -3 Middle education, by year of survey, generations
図7-4 低学歴 調査次ごと年代Figure 7-4 Low education,by year of survey, generations
0
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11場面全体 学歴ごと調査次
高学歴
中学歴
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高学歴 調査次ごと年代
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
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中学歴 調査次ごと年代
0
0.02
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0.12
0.14
0.16
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低学歴 調査次ごと年代
7
岡崎敬語調査 タラ平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'tara'By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only)
図8-1 1次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-2 1次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-1 1st survey, in each context, Figure 8-2 1st survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-3 2次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-4 2次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-3 2nd survey, in each context, Figure 8-4 2nd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-5 3次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-6 3次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-5 3rd survey, in each context, Figure 8-6 3rd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生
新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
中学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.2
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0 0.2 0.4 0.6 0.8
高学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 高学歴
道教え 振込用紙
荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
中学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
高学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 高学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
中学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
高学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 高学歴
8
岡崎敬語調査 タラ平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）（続き）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'tara'By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only) (continued)
図9-1 1次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-1 1st survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-2 2次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-2 2nd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-3 3次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-3 3rd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
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0
0.2
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0 0.2 0.4 0.6 0.8
高学
歴
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1次 中学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
高学
歴
中学歴
2次 中学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り
0
0.2
0.4
0.6
0.8
0 0.2 0.4 0.6 0.8
高学
歴
中学歴
3次 中学歴 × 高学歴
9
Part D 条件表現ナラに関するグラフ
Graphs of the conditional expression NARA
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'nara'
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）図1-1 11場面全体 調査次 （◆： プロパー、◇： コントロール）
Figure 1-1 In all the 11 contexts, by year of survey (◆： proper or professional ◇： control or college)
104 Left umbrella
112 Fishing
106 Newspaper bill
110 Small change
109 Offered seat
108 Doctor
111 Lend umbrella
103 Check baggage
107 National Diet
101 Tell the way
105 Ex-teacher
102 Remittance slip
図1-2 場面ごと調査次 （プロパーのみ）Figure 1-2 In each context, by year of survey (proper or professional only)
0
0.0002
0.0004
0.0006
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0.0012
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11場面全体 調査次
0
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場面ごと調査次
104 傘忘れ
112 魚釣り
106 新聞代
110 おつり
109 席譲られ
108 医者
111 傘貸し
103 荷物預け
107 議事堂
101 道教え
105 先生
102 振込用紙
1
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数 11場面全体調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'nara' All the 11 contexts by generations of three surveys
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）Figure 2-1 All the 11 contexts, generations of three surveys (◆： proper or professional ◇： control or college)
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数の散布図 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'nara' In each context, by year of survey (proper or professional only)
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代
図2-2 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図2-3 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 2-2 2nd against 1st survey, in each context (proper or professional only) Figure 2-3 3rd against 1st survey, in each context (proper or professional only)
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代
0
0.001
0.002
0.003
0.004
0.005
0.006
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90
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00
11場面全体 調査次ごと年代
医者 傘忘れ 振込用紙 荷物預け 席譲られ 議事堂 先生 傘貸し 新聞代 おつり 道教え
0
0.1
0.2
0.3
0 0.1 0.2 0.3
2次
1次
1次 × 2次
医者 傘忘れ 振込用紙 荷物預け 席譲られ 議事堂 先生 傘貸し 新聞代 おつり 道教え
0
0.1
0.2
0.3
0 0.1 0.2 0.3
2次
1次
1次 × 3次
2
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数 場面別調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'nara' In each context, by generations, year of survey
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代 図3-4 110おつり 調査次ごと年代 図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代Figure 3-1 In 104 Left umbrella, by year of survey, generations Figure 3-4 In 110 Small change, by year of survey, generations
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代 図3-5 109席譲られ 調査次ごと年代 図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代Figure 3-2 In 112 Fishing, by year of survey, generations Figure 3-5 In 109 Offered seat, by year of survey, generations
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代 図3-6 108医者 調査次ごと年代 図4-3 107議事堂 調査次ごと年代Figure 3-3 In 106 Newspaper bill, by year of survey, generations Figure 3-6 In 108 Doctor, by year of survey, generations
0.0
0.1
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90
20
00
110おつり 調査次ごと年代
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0.4
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104傘忘れ 調査次ごと年代
0.0
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0.5
0.6
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10
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112魚釣り 調査次ごと年代
0.0
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109席譲られ 調査次ごと年代
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106新聞代 調査次ごと年代
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108医者 調査次ごと年代
3
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数 場面別調査次ごと年代 （続き）Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'nara' In each context, by generations, year of survey (continued)
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代 図4-4 101道教え 調査次ごと年代Figure 4-1 In 111 Lend umbrella, by year of survey, generations Figure 4-4 In 101 Tell the way, by year of survey, generations
図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代 図4-5 105先生 調査次ごと年代Figure 4-2 In 103 Check baggage, by year of survey, generations Figure 4-5 In 105 Ex-teacher, by year of survey, generations
図4-3 107議事堂 調査次ごと年代 図4-6 102振込用紙 調査次ごと年代Figure 4-3 In 107 National Diet, by year of survey, generations Figure 4-6 In 102 Remittance slip, by year of survey, generations
0.0
0.1
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0.3
0.4
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111傘貸し 調査次ごと年代
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103荷物預け 調査次ごと年代
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107議事堂 調査次ごと年代
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
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101道教え 調査次ごと年代
0.0
0.1
0.2
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0.4
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00
105先生 調査次ごと年代
0.0
0.1
0.2
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0.5
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19
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00
102振込用紙 調査次ごと年代
4
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数とその散布図 調査次別 場面ごと性別（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'nara' By year of survey, in each context, by gender (proper or professional only)
11場面全体 性別ごと調査次All the 11 contexts, by gender, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
◆： プロパー、◇： コントロール◆： proper or professional ◇： control or college
図5-2 1次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-2 1st survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-1 11場面全体 性別ごと調査次 Figure 5-1 In all the contexts, by gender, year of survey
図5-3 2次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-3 2nd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-4 3次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-4 3rd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂
医者
席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
女性
男性
1次 男性 × 女性
0
0.0005
0.001
0.0015
0.002
0.0025
0.003
0.0035
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20
00
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20
11場面全体 性別ごと調査次
男性
女性
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
女性
男性
2次 男性 × 女性
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
女性
男性
3次 男性 × 女性
5
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数の散布図 男女別 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'nara'By gender, in each context, by year of survey (proper or professional only)
図6-1 男性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図6-2 女性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ）Figure 6-1 Male, 2nd against 1st survey, Figure 6-2 Female, 2nd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
図6-3 男性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ） 図6-4 女性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 6-3 Male, 3rd against 1st survey, Figure 6-4 Female, 3rd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
2次
1次
男性 1次 × 2次
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
2次
1次
女性 1次 × 2次
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
3次
1次
男性 1次 × 3次
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
3次
1次
女性 1次 × 3次
6
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数 ◆： プロパー、◇： コントロールOkazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'nara' ◆： proper or professional ◇： control or college
11場面全体 学歴ごと調査次 学歴別調査次ごと年代All the 11 contexts, by academic background, year of survey By academic background, generations, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し 年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
無回答 No response
高学歴：1次P10代、1次C10代、2次70代High education: 1st, proper, 10's; 1st, control, 10's; 2nd, 70's
中学歴：2次70代 Middle education: 2nd, 70's低学歴：3次20代、3次40代 Low education: 3rd, 20's and 3rd, 40's
図7-1 11場面全体 学歴ごと調査次 Figure 7-1 In all the contexts, by academic background, year of survey
図7-2 高学歴 調査次ごと年代Figure 7-2 High education, by year of survey, generations
図7-3 中学歴 調査次ごと年代Figure 7 -3 Middle education, by year of survey, generations
図7-4 低学歴 調査次ごと年代Figure 7-4 Low education,by year of survey, generations
0
0.0005
0.001
0.0015
0.002
0.0025
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20
11場面全体 学歴ごと調査次
高学歴
中学歴
低学歴
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0.1
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19
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00
高学歴 調査次ごと年代
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
0.18
18
90
19
00
19
10
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30
19
40
19
50
19
60
19
70
19
80
19
90
20
00
中学歴 調査次ごと年代
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
0.18
18
90
19
00
19
10
19
20
19
30
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40
19
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20
00
低学歴 調査次ごと年代
7
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'nara'By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only)
図8-1 1次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-2 1次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-1 1st survey, in each context, Figure 8-2 1st survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-3 2次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-4 2次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-3 2nd survey, in each context, Figure 8-4 2nd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-5 3次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-6 3次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-5 3rd survey, in each context, Figure 8-6 3rd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 中学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 高学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 中学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 高学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 中学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 高学歴
8
岡崎敬語調査 ナラ平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）（続き）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'nara'By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only) (continued)
図9-1 1次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-1 1st survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-2 2次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-2 2nd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-3 3次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-3 3rd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
1次 中学歴 × 高学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
2次 中学歴 × 高学歴
道教え 振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代 議事堂 医者 席譲られ おつり 傘貸し 魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
3次 中学歴 × 高学歴
9
Part E 条件表現バに関するグラフ
Graphs of the conditional expression BA
岡崎敬語調査 バ平均使用数Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'ba'
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）図1-1 11場面全体 調査次 （◆： プロパー、◇： コントロール）
Figure 1-1 In all the 11 contexts, by year of survey (◆： proper or professional ◇： control or college)
104 Left umbrella
112 Fishing
106 Newspaper bill
110 Small change
109 Offered seat
108 Doctor
111 Lend umbrella
103 Check baggage
107 National Diet
101 Tell the way
105 Ex-teacher
102 Remittance slip
図1-2 場面ごと調査次 （プロパーのみ）Figure 1-2 In each context, by year of survey (proper or professional only)
0
0.005
0.01
0.015
0.02
0.025
0.03
0.035
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70
18
80
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90
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19
60
19
70
19
80
19
90
20
00
20
10
20
20
11場面全体 調査次
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
0.18
18
70
18
80
18
90
19
00
19
10
19
20
19
30
19
40
19
50
19
60
19
70
19
80
19
90
20
00
20
10
20
20
場面ごと調査次
104 傘忘れ
112 魚釣り
106 新聞代
110 おつり
109 席譲られ
108 医者
111 傘貸し
103 荷物預け
107 議事堂
101 道教え
105 先生
102 振込用紙
1
岡崎敬語調査 バ平均使用数 11場面全体調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'ba' All the 11 contexts by generations of three surveys
11場面： 101道教え～111傘貸し 11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代
図2-1 11場面全体 調査次ごと年代 （◆： プロパー、◇： コントロール）Figure 2-1 All the 11 contexts, generations of three surveys (◆： proper or professional ◇： control or college)
岡崎敬語調査 バ平均使用数の散布図 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'ba' In each context, by year of survey (proper or professional only)
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代
図2-2 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図2-3 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 2-2 2nd against 1st survey, in each context (proper or professional only) Figure 2-3 3rd against 1st survey, in each context (proper or professional only)
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代
0
0.005
0.01
0.015
0.02
0.025
0.03
0.035
0.04
0.045
0.05
18
90
19
00
19
10
19
20
19
30
19
40
19
50
19
60
19
70
19
80
19
90
20
00
11場面全体 調査次ごと年代
医者 傘忘れ 振込用紙 荷物預け 席譲られ
議事堂
先生
傘貸し 新聞代 おつり
道教え
0
0.1
0.2
0.3
0 0.1 0.2 0.3
2次
1次
1次 × 2次
医者 傘忘れ
振込用紙 荷物預け 席譲られ
議事堂
先生
傘貸し
新聞代 おつり
道教え
0
0.1
0.2
0.3
0 0.1 0.2 0.3
3次
1次
1次 × 3次
2
岡崎敬語調査 バ平均使用数 場面別調査次ごと年代Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'ba' In each context, by generations, year of survey
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図3-1 104傘忘れ 調査次ごと年代 図3-4 110おつり 調査次ごと年代 図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代Figure 3-1 In 104 Left umbrella, by year of survey, generations Figure 3-4 In 110 Small change, by year of survey, generations
図3-2 112魚釣り 調査次ごと年代 図3-5 109席譲られ 調査次ごと年代 図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代Figure 3-2 In 112 Fishing, by year of survey, generations Figure 3-5 In 109 Offered seat, by year of survey, generations
図3-3 106新聞代 調査次ごと年代 図3-6 108医者 調査次ごと年代 図4-3 107議事堂 調査次ごと年代Figure 3-3 In 106 Newspaper bill, by year of survey, generations Figure 3-6 In 108 Doctor, by year of survey, generations
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108医者 調査次ごと年代
3
岡崎敬語調査 バ平均使用数 場面別調査次ごと年代 （続き）Okazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'ba' In each context, by generations, year of survey (continued)
場面： 縦に第3次平均使用数順 Context: Figure No. is given in order of the average usage rate in the third survey.
年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代 ◆： プロパー、◇： コントロールGenerations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's (◆： proper or professional ◇： control or college)
図4-1 111傘貸し 調査次ごと年代 図4-4 101道教え 調査次ごと年代Figure 4-1 In 111 Lend umbrella, by year of survey, generations Figure 4-4 In 101 Tell the way, by year of survey, generations
図4-2 103荷物預け 調査次ごと年代 図4-5 105先生 調査次ごと年代Figure 4-2 In 103 Check baggage, by year of survey, generations Figure 4-5 In 105 Ex-teacher, by year of survey, generations
図4-3 107議事堂 調査次ごと年代 図4-6 102振込用紙 調査次ごと年代Figure 4-3 In 107 National Diet, by year of survey, generations Figure 4-6 In 102 Remittance slip, by year of survey, generations
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102振込用紙 調査次ごと年代
4
岡崎敬語調査 バ平均使用数とその散布図 調査次別 場面ごと性別（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'ba' By year of survey, in each context, by gender (proper or professional only)
11場面全体 性別ごと調査次All the 11 contexts, by gender, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella
◆： プロパー、◇： コントロール◆： proper or professional ◇： control or college
図5-2 1次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-2 1st survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-1 11場面全体 性別ごと調査次 Figure 5-1 In all the contexts, by gender, year of survey
図5-3 2次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-3 2nd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
図5-4 3次 場面ごと男性×女性 （プロパーのみ）Figure 5-4 3rd survey, in each context,
female against male (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者
席譲られ おつり 傘貸し
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1次 男性 × 女性
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11場面全体 性別ごと調査次
男性
女性
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり 傘貸し
魚釣り 0
0.1
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0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
女性
男性
2次 男性 × 女性
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
女性
男性
3次 男性 × 女性
5
岡崎敬語調査 バ平均使用数の散布図 男女別 場面ごと調査次（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'ba' By gender, in each context, by year of survey (proper or professional only)
図6-1 男性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ） 図6-2 女性 場面ごと1次×2次 （プロパーのみ）Figure 6-1 Male, 2nd against 1st survey, Figure 6-2 Female, 2nd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
図6-3 男性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ） 図6-4 女性 場面ごと1次×3次 （プロパーのみ）Figure 6-3 Male, 3rd against 1st survey, Figure 6-4 Female, 3rd against 1st survey,in each context (proper or professional only) in each context (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり 傘貸し
0
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0 0.1 0.2 0.3 0.4
2次
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男性 1次 × 2次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
2次
1次
女性 1次 × 2次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
3次
1次
男性 1次 × 3次
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
3次
1次
女性 1次 × 3次
6
岡崎敬語調査 バ平均使用数 ◆： プロパー、◇： コントロールOkazaki Survey on Honorifics Average usage rate of 'ba' ◆： proper or professional ◇： control or college
11場面全体 学歴ごと調査次 学歴別調査次ごと年代All the 11 contexts, by academic background, year of survey By academic background, generations, year of survey
11場面： 101道教え～111傘貸し 年代： 1次10代～50代、2次＆3次10代～70代11 contexts: 101 Tell the way --- 111 Lend umbrella Generations: first survey 10's - 50's; second and third surveys 10's - 70's
無回答 No response
高学歴：1次P10代、1次C10代、2次70代High education: 1st, proper, 10's; 1st, control, 10's; 2nd, 70's
中学歴：2次70代 Middle education: 2nd, 70's低学歴：3次20代、3次40代 Low education: 3rd, 20's and 3rd, 40's
図7-1 11場面全体 学歴ごと調査次 Figure 7-1 In all the contexts, by academic background, year of survey
図7-2 高学歴 調査次ごと年代Figure 7-2 High education, by year of survey, generations
図7-3 中学歴 調査次ごと年代Figure 7 -3 Middle education, by year of survey, generations
図7-4 低学歴 調査次ごと年代Figure 7-4 Low education,by year of survey, generations
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11場面全体 学歴ごと調査次
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中学歴
低学歴
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高学歴 調査次ごと年代
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中学歴 調査次ごと年代
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70
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低学歴 調査次ごと年代
7
岡崎敬語調査 バ平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'ba' By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only)
図8-1 1次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-2 1次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-1 1st survey, in each context, Figure 8-2 1st survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-3 2次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-4 2次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-3 2nd survey, in each context, Figure 8-4 2nd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
図8-5 3次 場面ごと低学歴×中学歴 （プロパーのみ） 図8-6 3次 場面ごと低学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 8-5 3rd survey, in each context, Figure 8-6 3rd survey, in each context,
middle against low education (proper or professional only) high against low education (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂 医者
席譲られ おつり 傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
1次 低学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり 傘貸し
魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.1
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0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
2次 低学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.1
0.2
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0 0.1 0.2 0.3 0.4
中学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 中学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.1
0.2
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0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
低学歴
3次 低学歴 × 高学歴
8
岡崎敬語調査 バ平均使用数の散布図 調査次別 場面ごと学歴（プロパーのみ）（続き）Okazaki Survey on Honorifics Scattergram of average usage rate of 'ba' By year of survey, in each context, by academic background (proper or professional only) (continued)
図9-1 1次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-1 1st survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-2 2次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-2 2nd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
図9-3 3次 場面ごと中学歴×高学歴 （プロパーのみ）Figure 9-3 3rd survey, in each context,
high against middle education (proper or professional only)
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
1次 中学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.1
0.2
0.3
0.4
0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
2次 中学歴 × 高学歴
道教え
振込用紙 荷物預け 傘忘れ 先生 新聞代
議事堂
医者 席譲られ おつり
傘貸し
魚釣り 0
0.1
0.2
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0 0.1 0.2 0.3 0.4
高学
歴
中学歴
3次 中学歴 × 高学歴
9
岡崎敬語調査資料集 5 Material for Okazaki Survey of Honorifics
岡崎敬語と条件表現 Okazaki Honorifics and Conditional Expressions
(Ver. 1.0) 日本語の大規模経年調査に関する総合的研究 Comprehensive Research Based on Large-Scale, Long-Term Studies of Japanese 著：井上史雄（客員教授）・丁 美貞 INOUE Fumio, JEONG Mijeong 発行： 平成 26 年 3 月 4 日 4 March 2014 国立国語研究所 National Institute for Japanese Language and Linguistics 〒190-8561 東京都立川市緑町10-2
Tel. 042-540-4300（代） 10-2 Midori-cho, Tachikawa City, Tokyo, 190-8561
Tel. +81-42-540-4300 http://www.ninjal.ac.jp/english/