Education for Sustainable Development (EfSD)

Oleh : VeniatiKelas XI IIS

Pengertian PengembanganBerkelanjutan

Pengembangan berkelanjutan (sustainable

development) adalah sebuah perubahan,

perkembangan atau pengembangan meliputi

kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan lingkungan

berkesinambungan sehingga menghasilkan kondisi

tentram, aman, nyaman baik di masa sekarang

maupun yang akan datang.

Pengembangan berkelanjutan diartikan sebagaipengembangan yang memenuhi kebutuhan masakini tanpa menghilangkan kemampuan generasimendatang untuk memenuhi kebutuhan merekasendiri (UNESCO Bangkok : ESD dan Media,2009) Pengertian tersebut mengandung pesanmoral untuk memperbaiki kehidupan manusiamasa kini dan mendatang tanpa mempertinggipemakaian sumber daya alam melebihi dayadukung bumi.

Pengertian Pendidikan untukPengembangan Berkelanjutan

Pendidikan untuk pengembangan

berkelanjutan ( Education for Sustainable

Development selanjutnya disebut EfSD)

adalah sebuah penemuan baru di bidang

pendidikan yakni pendidikan yang

memberi kesadaran dan kemampuan

kepada semua orang utamanya generasi

muda untuk berkontribusi secara nyata

bagi pengembangan berkelanjutan.

EfSD

EfSD istilah aslinya adalah Education SustainableDevelopment atau di singkat ESD. Mengapa diIndonesia ditambah dengan for? For artinyauntuk. Kata ‘untuk’ berarti menghasilkan sesuatu,ada tujuan yang ingin dicapai. Untukmenghasilkan sesuatu atau mencapai tujuan, harusada tindakan (action).Sedangkan development diterjemahkan

pengembangan bukan pembangunan, karenapembangunan sering dimaknai pembangunan fisikatau infrastruktur.

Pencetusan ide: EfSD

Ide tentang EfSD pertama kali dicetuskan olehProf. Dr. Hans J. A. Van Ginkel, mantanrektor United Nations (UN) University dan Staf AhliSekjen UN. EfSD lahir dilatarbelakangi kondisi duniayang menghadapi persoalan makin kompleks.

Hal ini terlihat dari makin meningkatnyapertumbuhan populasi dunia melebihi kapasitasproduktivitas natural bumi. Semakin cepatnyaperkembangan komunikasi dan transportasi,melahirkan sejumlah masalah besar dalam halglobalisasi, perdagangan, lingkungan, pembangunan,dan kemiskinan. Melalui EfSD diharapkan terbangunkapasitas komunitas atau bangsa yang mampumembangun, mengembangkan, danmengimplementasikan rencana kegiatan yang mengarahkepada sustainable development.

EfSD menekankan pada 3 pilar yaitu:• ekonomi,• ekologi atau lingkungan• SosialKetiga aspek tersebut saling

beriringan, tidak terpisah-pisah.

Contohnya kesehatan dan kesejahteraanmasyarakat tergantung pada lingkungan yangbersih sebagai tempat untuk memenuhikebutuhan mereka seperti mendapatkanmakanan dan sumber daya, air bersih, danudara bersih.

Berkelanjutan berarti berpikir tentang masamendatang, di mana lingkungan, masyarakatdan ekonomi menjadi pertimbangan sehinggadiperoleh keseimbangan dalam pengembangandan upaya meningkatkan kualitas hidup.

Fungsi dan manfat EfSD

Pertama, terbangun kapasitas

komunitas/bangsa yang mampu

membangun, mengembangkan, dan

mengimplementasikan rencana

kegiatan yang mengarah

kepada sustainable development,

yaitu kegiatan yang mendukung

pertumbuhan ekonomi secara

berkelanjutan dengan

mempertimbangkan ekosistem.

Kedua, mendidik manusia agar sadartentang individual responsibility yang harus dikontribusikan, menghormati hak-hak orang lain, alam dan diversitas, dapatmenentukan pilihan/keputusan yang bertanggungjawab, dan mampumengartikulasikan semua itu dalamtindakan nyata.

Ketiga, menumbuhkan komitmen untuk

berkontribusi dalam mewujudkan kehidupan

yang lebih baik, dunia yang lebih aman dan

nyaman, baik sekarang maupun di masa

mendatang.

Tahun 2005 – 2014 ditetapkan sebagai dasawarsaEfSD.Tujuan akhir dasawarsa ini ialah bahwa

pendidikan pembangunan berkelanjutan haruslahmenjadi lebih daripada sekedar sebuahsemboyan. Akan tetapi menghasilkan kenyataankonkret bagi kita semua, perorangan, organisasi,pemerintahan dalam segala keputusan dantindakan kita, sehingga terpenuhilah janji adanyasebuah planet yang berkelanjutan dan dunia yanglebih aman bagi anak, cucu, dan keturunan kita.Hal ini berarti pendidikan harus mampu

menanggapi masalah-masalah sosial, ekonomi,budaya dan lingkungan hidup yang kita hadapidalam abad ke-21.

Perlu dibedakan antara pendidikantentang pengembangan berkelanjutan danpendidikan untuk pengembanganberkelanjutan.

Kata pertama mempunyaimakna pembelajaran untuk kesadaran ataupembahasan secara teoritis.

Sedangkan kata yang kedua, pendidikandigunakan sebagai upaya, sebagai alatatau cara untuk mencapai sustainibilitas.Tentu saja yang dimaksud bukan hanyasekedar pembahasan secara teoritis.

Sasaran EfSD

Masyarakat merupakan sasaran yangharus dijangkau EfSD, unsur masyarakatmulai dari anak anak, remaja, dewasasampai orang tua, laki-laki, perempuan,kelompok dan golongan masyarakatapapun adalah tempat EfSD ditanamkandan disemaikan.

Metode Penerapan EfSD

Ada beberapa metode yang dapatditempuh dan dilaksanakanberkesinambungan dalam upaya penerapankonsep EfSD secara berulang-ulang yaitumelalui ceramah, diskusi, seminar,percontohan, keteladanan, spanduk,selebaran, brosur, dan iklan, termasuk yangditayangkan di media televisi, dirilis di radio,dipasang di jalan-jalan, termasuk di internetseperti milis dan facebook.

Referensi :

• http://www.bpplsp-reg-1.go.id/buletin/read.php?id=82&dir=1&idStatus=0

• http://andragogia.p2pnfisemarang.org/wp-content/uploads/2010/11/andragogia1_3.pdf