Educación en Línea

Mag. Mario F. Solarte S.

Popayán, 23 de abril de 2013

Programa de

Comunicación Social

Agenda

• Sobre la Educación

• Generaciones de la educación a distancia

• Definiciones

• ¿Por qué las TIC en la Educación?

• Razones para la Educación en Línea

• Elementos de la Educación en Línea

• E-learning en la Universidad del Cauca

• Tendencias y perspectivas

• Estudiar “virtualmente” Comunicación social en Colombia

Sobre la Educación…

Proceso permanente de carácter formal o informal que apunta a la construcción de aprendizajes significativos…

[Centro de Investigaciones Tecnológicas - Chile]

Características de la educación tradicional

• Presencial

• Circunscrita a un lugar geográfico

• Horarios rígidos

• Modelos centrados en el profesor

• Conducente a la obtención de algún tipo de titulación

Generaciones de la educación a distancia

• Primer generación con una tecnología predominante

• Segunda generación con múltiples tecnologías, sin computador

• Tercera generación con múltiples tecnologías, con computador

• Cuarta generación con múltiples tecnologías y sistemas telemáticos

[Sherron y Boettcher]

Las generaciones según Taylor

• Intercambio postal

• Radio, televisión y grabaciones de audio y video

• Teleconferencia de audio y video

• Entrega de contenidos por Internet

• Sistemas inteligentes

Educación a distancia

Modelo educativo en el cual el profesor y el estudiante se encuentran ubicados en sitios geográficos distantes y no existe un contacto presencial entre ellos. Este tipo de educación no involucra necesariamente el uso de TIC.

Educación soportada en computador

También conocida como entrenamiento basado en computador, su característica principal es el uso de medios digitales de almacenamiento físico (como discos compactos y memorias USB entre otros) como fuentes de información y canal de entrega durante el proceso educativo.

Educación basada en la Web

Similar a la Educación soportada en computador, salvo que la comunicación se desarrolla principalmente a través de la Web, pero con una diferencia fundamental: la posibilidad de interactuar y cooperar con otros participantes del proceso.

Educación combinada

Conocida más por el término en inglés blended learningo b-learning, se caracteriza por mezclar escenarios educativos presenciales y no presenciales. Este modelo se ha extendido de manera importante en los últimos años ya que es capaz de combinar los esquemas de educación presencial convencionales, con los esquemas educativos a distancia soportados en los servicios de la Web.

Educación electrónica

Conocida más por el término en inglés electroniclearning o e-learning, la cual describe cualquier proceso formativo en donde estén involucradas las TIC.

¿Qué es eso de las TIC?

ecnologías de la

nformación y la

omunicación

Conjunto de tecnologías que permiten la:

• adquisición

• producción

• almacenamiento

• tratamiento

• comunicación

• registro y

• presentación

de informaciones, en forma de:

• voz

• imágenes y

• otros tipos de datos

contenidos en señales de naturaleza:

• acústica

• óptica o

• electromagnética

¿Qué es eso de las TIC?

Sistemas basados en contenidos

Son los sistemas educativos basados en las TICmás comunes, donde la lógica de funcionamiento consiste en facilitar el acceso controlado de los participantes a un conjunto de contenidos organizados y en diferentes formatos.

Sistemas basados en la colaboración

Son sistemas educativos basados en las TIC que se caracterizan por priorizar las funcionalidades de la comunicación y la colaboración como eje orientador de los procesos educativos por desarrollar.

Sistemas basados en la práctica

Son sistemas educativos basados en las TIC que se centran en la prestación de funcionalidades interactivas que permitan a los participantes la realización de actividades prácticas o de experimentación.

Hagamos una prueba

http://www.edheads.org/activities/knee/

Educación móvil

Modalidad que combina la educación soportada en TIC y la computación móvil y se caracteriza por el uso de dispositivos móviles como agendas digitales, teléfonos móviles y computadores portátiles lo cual dota de independencia frente a una estación de trabajo fija).

La ventaja de la movilidad es contrarrestada en ocasiones por las restricciones de los dispositivos en cuanto a conectividad, procesamiento y presentación de contenidos.

Educación en línea

La asimilación continua de los conocimientos y habilidades por parte de todos los participantes del proceso educativo estimulada por el desarrollo de actividades de aprendizaje tanto síncronas como asíncronas generalmente no presenciales, y la gestión del conocimiento que es generado, entregado, distribuido, publicado, y administrado usando las tecnologías de Internet (Morrison, 2003).

Tiempo y lugar

¿Por qué las TIC en la Educación?

• Cambiar paradigma

• Aumentar la cobertura

– geográfica

– población

• Reducir costos

• Acesso a expertos y experiencias externas

• Implantar sistema de créditos

• Acreditación

• Globalización

• Estar a la moda

• Mejorar la calidad de la educación

Razones para la Educación en Línea

• Valor agregado del uso de las Tecnologías de la Información , como un medio de masificación de los procesos de aprendizaje

• Nuevas formas de aprender (haciendo)

• Nuevos lugares en donde aprender (el trabajo y el hogar como espacio de aprendizaje)

• Nuevos ritmos en el aprender (continuo)

Elementos para la Educación en Línea

• Actores

• Modelos Pedagógicos – estrategias didácticas

• Organización logística

• Plataformas tecnológicas

• Recursos

Actores

• Expertos

• Profesores

• Tutores

• Monitores

• Estudiantes

• Administradores

• Auditores

• Generadores de contenidos

• ….

Teorías del aprendizaje

• Conductismo

• Cognotivismo

• Constructivismo

• Conectivismo

Organización logística

• Inscripciones

• Matrícula

• Evaluación

• Certificación

Plataformas tecnológicas

• Sistemas de gestión de aprendizaje

• Generadores de contenidos

• Aulas virtuales

• Servicios de la web 2.0• Blogs

• Wikis

• Audio y video cast

• Redes sociales

Recursos

• Objetos de aprendizaje

• Laboratorios remotos

• Acceso remoto a dispositivos

• Simuladores

• Multimedia

• Second Life

E-learning en la Universidad del Cauca

UniCauca Virtual

EHAS

E-LANE

Alfabetización digital en el Resguardo de Guambía

Comunidad virtual de apoyo a los procesos de etnoeducación de la comunidad indígena Nasa

Virtual classroom of Mathematics and mentoring

Otros proyectos

SCORM public-acces repository REDUMAC (Red de Aprendizaje en Educación

Matemática del Cauca) Enseñanza por Internet: Creación de una biblioteca

digital de objetos de aprendizaje accesibles, reutilizables e interoperables, orientados a la formación en las Tecnologías de la Información Modelos colaborativos desde la perspectiva del

software libre en la elaboración de objetos de aprendizaje utilizables a través de Internet en las áreas de Electrónica y Telecomunicaciones SOLITE (Software Libre en Teleformación)

Experiencias Universidad del Cauca

Años 2001 - 2003Proyecto UniCauca Virtual

Año 2003Proyecto EHAS (Enlace Hispano Americano en Salud)

38

Radio VHF

Motorola / PRO3100

Impresora

Cliente Linux

n Ubuntu Hoary

n Gnome

n OpenOffice

n Mozilla

Computador

Sound-modem

Migración a Windows

(Cliente Linux)

39

P. S. San Antonio de Guajuí

Años 2004 - 2007Proyecto E-LANE (European and LatinAmerican New Education)

Años 2007Proyecto Alfabetización Digital en el Resguardo de Guambía

Años 2009 - 2010Comunidad virtual de apoyo a los procesos de etnoeducación de la comunidad indígena Nasa

Años 20012 – 2014Virtual classroom of Mathematicsand mentoring

Tendencias y perspectivas

• E-learning 2.0 (Redes sociales y otros servicios web 2.0)

• Ubicuos learning (aprendizaje en cualquier lugar e independencia de dispositivos)

• MOOC (Masive open online courses)

En Colombia

• Comunicación social

Fundación Universitaria Católica del Norte

• Periodismo Electrónico

• Comunicación digital

Universidad Pontificia Bolivariana

• Administración de Organizaciones

UNAD

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Muchas gracias