ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN INTERNET

NUEVOS ESQUEMAS PEDAGOGICOS PARA LA EDUCACION EN LINEA

EL PRINCIPIO DE UN NUEVO PARADIGMA

LA EDUCACION SE ENCUENTRA EN EL BOOM DEL CAMBIO DE “ PARADIGMAS EDUCATIVOS “, Y NOS REFERIMOS A LA FRONTERA DEL TRADICIONALISMO PARA ENTRAR A LA INTERACCION DOCENTE – ALUMNO.

LOS PIONEROS EN PARADIGMAS EDUCATIVOS FUERON “SOCRATES Y GUTTENBERG”, EL 1º INTRODUCE EL CONCEPTO “PREGUNTA – RESPUESTA” Y EL 2º LA DIFUSION MASIVA DE LA EDUCACION, Y EL MAS RECIENTE EN EL 2000, EL APRENDIZAJE EN LINEA UTILIZANDO LA TECNOLOGIA WEB.

ESTE NUEVO ESQUEMA PEDAGOGICO PERMITE AL ESTUDIANTE REALIZAR SU PROPIO VIAJE EDUCACIONAL Y SE LE DENOMINA “APRENDIZAJE PARA LA VIDA”.

LOS 2 ASPECTOS DEL DISEÑO PEDAGOGICO SON :

1.- EXISTEN 4 ESQUEMAS PEDAGOGICOS EN EL APRENDIZAJE EN LINEA.

MODELO DE ENSEÑANZA CLASICO (LINEAL). LOS CONCEPTOS SE PRESENTAN DE MANERA SECUENCIAL, SEGUIDO POR EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO

MODELO BASADO EN EL CONOCIMIENTO. EL ESTUDIANTE TIENE 2 OPCIONES ESTUDIA EL TEMA O SE EVALUA PARA MEDIR SU NIVEL DE CONOCIMIENTO. ESTE ESQUEMA ES EFECTIVO PARA ESTUDIANTES CON DIFERENTE NIVEL DE CONOCIMIENTO

MODELO BASADO EN NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIO. NO SE APLICAN EXAMENES, ES UN ACERCAMIENTO DE AUTOMOTIVACION AL APRENDIZAJE, EL ESTUDIANTE ELIGE LO QUE QUIERE APRENDER.

MODELO DE EXPLORACION. ESTE MODELO ES EL MAS AVANZADO PARA EL PRENDIZAJE Y EL MAS DIFICIL Y TARDADO PARA DESARROLLARSE, EL ESTUDIANTE CREA SU ROPIA EXPERIENCIA EDUCATIVA INTERCONECTANDO AREAS Y TEMAS.

- 1.- FLEXIBILIDAD EN LOS ESQUEMAS DE APRENDIZAJE- 2.- LOS PROTOCOLOS DE PREGUNTA RESPUESTA

PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE EFECTIVO

NECESITAMOS

DESARROLLO DE HABILIDADES COMO:

ANALISIS – INTERPRETACION Y APLICACION

2.- PROTOCOLOS PREGUNTA RESPUESTA

AQUÍ LAS RESPUESTAS CORRECTO O INCORRECTO NO SON EFECTIVAS, EN CAMBIO SI SE INDICA EL ERROR INCLUYENDO LA EXPLICACION DEL POR QUE ES INCORRECTO SE FAVORECE EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

PARA QUE UNA EVALUACION SEA EFECTIVA DEBE INCLUIR :

RETROALIMENTACION

HERRAMIENTAS DE EVALUACION

COMPRENSION TOTAL

CUAL ES EL FUTURO

ANIMAR A LOS ESTUDIANTES A QUE PARTICIPEN MAS ACTIVAMENTE EN EL APRENDIZAJE DESARROLLANDO HABITOS DE ESTUDIO.

ESTAMOS TODOS AL BORDE DE UN CAMBIO IMPORTANTE EN LA EDUCACION, Y TENDREMOS ÉXITO.

QUE ES UN WEB EDUCATIVO

ES EL QUE AYUDA A LOS ALUMNOS A ALCANZAR SUS OJETIVOS PEDAGOGICOS.

EXISTEN 3 TIPOS DE WEBS EDUCATIVOS

1.- WEBS DE TEMAS DIVERSOS EN EL PEA. EJEMPLO: WEBS DE PERIODICOS “RECURSO EDUCATIVO”.

2.- WEBS CON CONTENIDOS EDUCATIVOS, NO ESTAN CONCEBI2 PARA APOYAR EL APRENDIZAJE SU CONTENIDO ES EDUCATIVO, EJEMPLO:WEB DEL MUSEO DEL PRADO.

3.- WEBS DISEÑADOS PARA EL PEA.

LOS WEBS 2 Y 3 TIENEN INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA.

DISEÑO PEDAGOGICO :

EXISTE UNA FASE PRE-WEB.

PROCESO PREVIO A LA REALIZACION DE LA PAGINA

ESTA DEBE TENER OBJETIVOS, CONTENI2, PROCEDIMIENTOS, SITUACION INICIAL, CARACTERISTICAS DEL GRUPO DE ALUMNOS Y EVALUACION.

PISTAS PARA CONSTRUIR EL DISEÑO PEDAGOGICO

ELIGE

EL TEMA

DEFINE

OBJETIVO

BUSCA Y SELECCIO-NA

CONTENI2

ESTABLECE METODOLO-GIA A

SEGUIR

COMO VA A SER LA PRESENTA-

CION

INVESTIGACION INDIVIDUAL O

GRUPAL

APORTACIO-NES DEL PROFESOR

INTERVENCION DEL GRUPO

TIPO DE EVALUACION

12

3

4

56

7

8

9

DISEÑO ESTRUCTURAL

DEBEMOS TENER LAS IDEAS CLARAS

¿ COMO VAMOS A REPARTIR LOS CONTENI2 ?

DEPENDIENDO EL ESTILO DE APRENDIZAJE DE CADA ALUMNO

PARA DISTRIBUIR LOS CONTENI2, EL DISEÑO WEB ES EL MAS EFICIENTE CON UNA ESTRUCTURA DE ARBOL

UNA HERRAMIENTA QUE NOS PUEDE AYUDAR A REALIZARLO ES EL POWER POINT

CUANDO LEEMOS UN HIPERTEXTO ES DIFICIL CONOCER LA SITUACION EXACTA Y PODEMOS LLEGAR A UNA SITUACION QUE SE A DESCRITO COMO:

“PERDIDO EN EL HIPERESPACIO”ESTO SE PRODUCE CUANDO EL LECTOR NO ENTIENDE Y NO SABE

CONTINUAR TEMAS EN LA RED.

PARA EVITAR PERDERNOS EN EL ESPACIO DEBEMOS DE TOMAR EN CUENTA LA

PROPUESTA DEL PROFESOR LANDOW :1.- UN DISEÑO CLARO DE LA ESTRUCTURA DE HIPERMEDIA

2.- ELABORACION CUIDADOSA DE LAS PAGINAS TOMANDO EN CUENTA LA POBLACION ESTUDIANTIL.

3.- UN CONJUNTO DE DISPOSITIVOS DE NAVEGACION QUE PERMITAN:

A) DETERMINAR SU LOCALIZACION ACTUAL.B) HACERSE DE UNA IDEA DE LA RELACION CON OTROS MATERIALES.C) VOLVER AL PUNTO DE PARTIDA.D) EXPLORAR MATERIALES NUEVOS.

PISTAS PARA ELABORAR EL DISEÑO ESTRUCTURAL PEDAGOGICO.

1.- DIVIDIR LA INFORMACION

2.- DEFINIR RELACIONES EN LA PAGINA WEB

3.- DEFINIR ENLACES

4.- LA ESTRUCTURA FINAL DEBE SER CLARA

5.- USAR LINKS

6.- EVALUACION

TEXTO

TABLAS

GRAFICOS

FONDO

NAVEGADORESENLACES

MARCOS

SONIDO Y VIDEO

PARA DISEÑAR UN SITIO WEB DEBEMOS DE TOMAR EN CUENTA.

FORMULARIOS

RECURSOS PARA EL FORMATO DE TEXTO:

1.- TAMAÑO 2.- TABULADORES

3.- SALTOS DE LINEA 4.- MARGENES

5.-MARGENES DE PARRAFO

CON ESTO ENTENDEMOS QUE LA TECNOLOGIA Y LA DIDACTICA SON EL CAMINO PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA.

EQUIPO 3, GENERACION 18, MCA TAMAZUNCHALE, S.L.P.