LA EDUCACIÓN

EN

CRISTIAN CRIOLLO CUARTO NIVEL -A-

QUE LAS MATRICULAS EN LOS ULTIMOS AÑOS HA IDO DESENDIENDO EN LOS 40 AÑOS EN LA MAYORÍA DE LOS PAÍSES EN DESARROLLO, ESTO NO HA SIDO EL CASO EN MUCHOS PAÍSES AFRICANOS. NO SE PUEDE DETENER LA TENDENCIA PRONUNCIADA A LA BAJA INSCRIPCIÓN QUE SE PUSO DE MANIFIESTO EN LOS AÑOS DE CRISIS ECONÓMICA DE LA DÉCADA DE 1980, ESTOS PAÍSES A FINALES DE 1990 HAN INQUIETANTES PERFILES EDUCATIVOS: SÓLO LA MITAD DE SUS HIJOS VAN A LA ESCUELA PRIMARIA, LAS TASAS DE ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS SE ENCUENTRAN POR DEBAJO DEL 40 POR CIENTO , Y MÁS DEL 50 POR CIENTO DE LAS MUJERES SON ANALFABETAS.

RESUMEN :

DEBEMOS PONER LA MISMA IMPORTANCIA A LA EDUCACION COMO LOS DEMAS SECTORES COMO DE IMPORTACION Y EXPORTACIONDE PRODUCTOS; SE HA IDENTIFICADO 15 PAÍSES CON LAS TASAS DE MATRICULACIÓN DE MENOS DE 50 POR CIENTO (ANGOLA, BURKINA FASO, CHAD, DJIBOUTI, ERITREA, ETIOPÍA, GUINEA, GUINEA-BISSAU, LIBERIA, MALÍ, MOZAMBIQUE, NÍGER, RUANDA, SENEGAL Y SOMALIA) COMO EL OBJETIVOS DE SU OBJETIVO INICIAL. EN ESTOS PAÍSES, LA MATRICULACIÓN DE LOS NIÑOS VARÍA DESDE 23 HASTA 49 POR CIENTO, PERO DE LAS NIÑAS, DE UN 13 A UN 31 POR CIENTO.

LA INICIATIVA ESPECIAL TAMBIÉN ESTÁ TRABAJANDO A NIVEL SUB-REGIONAL PARA IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES IMPEDIMENTOS PARA LOGRAR LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA TODOS. TALLERES SOBRE LAS LIMITACIONES, COMO LA FINANCIACIÓN DE LOS SUELDOS DE LOS DOCENTES (VER PÁGINA 13) Y LENGUAS DE ENSEÑANZA, SE ORGANIZAN CON MIRAS A LA ELABORACIÓN DE SOLUCIONES SOSTENIBLES.

DEBEMOS PERMITIR QUE TODAS LAS PERSONAS ACEDAN A LA EDUCACIÓN YA QUE ES LA UNICA VIA DE DESARROLLO, NO DEBEMOS EXIGIR MUCHAS COSAS EN LA ESCUELA SOLO LO INDISPENSABLE PARA NO TENER PROBLEMAS ECOMONICOS.

OFRECER UNA EDUCACION DE CALIDAD

"LA EDUCACIÓN BÁSICA ES NECESARIO INCLUSO PARA HACER PROGRESOS EN ÁREAS COMO LA SALUD Y LA POBLACIÓN.«

"EN EL CONTEXTO ACTUAL DE AJUSTE ESTRUCTURAL, MATERIAL INSUFICIENTE Y LOS RECURSOS FINANCIEROS" HAN TENIDO UN "IMPACTO MUY GRAVE" EN LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. AGREGÓ QUE EL COSTO DEL MODELO EDUCATIVO QUE EL SENEGAL HEREDADO DE LOS FRANCESES "NO SE HA AJUSTADO A NUESTROS RECURSOS." Y TENIENDO EN CUENTA LA TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN, LAS ESCUELAS SE HAN ADAPTADO NI A LA DEMANDA DE EDUCACIÓN, NI A LAS NECESIDADES DE LAS SOCIEDADES EN DESARROLLO

"ESTÁ CLARO QUE LAS NECESIDADES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN EN ÁFRICA ES ENORME, PERO TAMBIÉN ES CLARO QUE LOS RECURSOS QUE VENIR DE LOS PROPIOS PAÍSES", DIJO. "POR MUCHO TIEMPO, LOS GOBIERNOS AFRICANOS HAN ESTADO DICIENDO LA EDUCACIÓN ES UNA PRIORIDAD. SIN EMBARGO, SUS PRESUPUESTOS FUERON DE MAL EN PEOR QUE NO ESTABAN EN CONDICIONES DE ASIGNAR LOS RECURSOS A LA EDUCACIÓN."

COMENTARIO: LAEDUCACION ES MUY IMPORTANTE

YA Q PERMITE EL DESARROLLO DELAS PERSONAS PARA DESENVOLVERSE EN CUALQUIER CAMPO PROFESIONAL.

DEBEMOS UTILIZAR MUY BIEN LOS RECURSOS PARA LA EDUCACION PARA BENEFICIARNOS Y NO TENER PROBLEMAS.

BRINDAR UN EDUCACIÓN DE CALIDAD NO ES SOLO CUESTION DE UNOS POCOS SINO DE TODO UN PAIS PARA EL DE

SI QUEREMOS UN PAIS PRODUCTIVO DEBEMOS COMENZAR CON EDUCARA LOS NIÑOS/AS QUE SON EL FUTURO

TAMBIEN PODRIAMOS DE PROVEERNOS DE TODOS LOS RECURSOS PARA COMENZAR CON UNA EDUACION DE CALIDA

APROVECHAR TODAS LAS OPORTUNIDADES, NO CERRARNOS A NUEVAS IDEAS PAR MIEDO A NO SABER EL DESENLACE.

CUIDAR TODOS LOS RECURSO Y PROPONER BUENAS ALTERNATIVAS DE EDUCACION INICIA PARA COMENZAR DESDE QUE EL NIÑO ES PEQUEÑO Y APRENDA MEJOR LA S COSAS

PARA AJUSTARLO A NUESTRO MEDIO ES NECESARIO APROVECHAR LAS OPRTUNIDADES DE CAMBIO Y ABRIENOS A NUEVAS IDEAS

PLANEADO BIEN LO QUE SE NECESITA LOS NIÑOS/AS PARA BENEFICIO DE TODOS