educacin ambiental
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La verdadera Educación Ambiental
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INTRODUCCIÓN
Verdadera Educación Ambiental?
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DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACIÓN AMBIENTAL
• Hoy en día es una moda, con campañas de marketing y publicidad
sobre temáticas ambientales.
• Muchas iniciativas actuan a favor de cualquier probalmàtica
ambiental
• Las estrategias son imitadas o casuales sin relación a la población.
Educación Ambiental
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La Educación Ambiental…
no es una moda…es una necesidad
no es una actividad …es un proceso
no es una idea…es una estrategia de intervención
no son proyectos a cargo de instituciones ambientalistas…
ES RESPONSABILIDAD DE TODOS
Mitos de la Educación Ambiental
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Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975: la Educación Ambiental pretende lograr que las personas tengan conciencia del medio ambiente, se interese por él, por sus problemas, contando con:
• Conocimientos.
• Actitudes.
• Aptitudes.
• Capacidad de evaluación.
• Participación.
Qué es la Educación Ambiental
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•PRIMER PASO FUNDAMENTAL: Cómo nace un proyecto de Educación Ambiental?
•SEGUNDO PASO FUNDMANTAL: Cómo se definen las estrategia de intervención?
Qué es la Educación Ambiental
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PRIMER PASO FUNDAMENTAL
CÓMO NACE UN PROTECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL?
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Visualización de un
problema/oportuni
dad
Etapa diagnóstica
Analizar toda la
problemática: el
árbol de problemas
IDENTIFICACIÓN DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
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EL ARBOL DE PROBLEMAS
Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.
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EL ARBOL DE PROBLEMAS
Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.
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EL ARBOL DE PROBLEMAS
Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.
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ANALÍZAR TODA LA
PROBLEMÁTICA
•Con equipo de expertos
y/o comunicarios.
• Seleccionan lìneas de
acciòn
•Tranformar en un Árbol de Soluciones
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PASO FUNDAMENTAL
Estrategias de Intervención
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ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre contenido
Ecoalfabetización
Sensibilización
Acción y
protagonismo
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ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Educativa
•Generar las
herramientas
•Involucrar a los
educadores como
responsables
•Debe tener
trasnversalidad
•Entrar en la curricula
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ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Educativa
•Generar las
herramientas
•Involucrar a los
educadores como
responsables
•Debe tener
trasnversalidad
•Entrar en la curricula
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ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre actores
Función estratégica en
el proyecto.
Forma de aprendizaje.
Motivaciones a
aprender y participar.
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ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre actores
Función estratégica en
el proyecto.
Forma de aprendizaje.
Motivaciones a
aprender y participar.
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ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre el lenguaje
• Oral.
•Visual.
•Factores Socio Culturales.
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ESTRAGIAS DE INTERVENCIÓN
Sobre el mensaje
• Simple.
• Real(realidad inmediata).
•Propositivo.
• Aplicable.
• Práctico.
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ESTRAGIAS DE INTERVENCIÓN
Sobre el medio
Uso de las tecnologías de la Información
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INTRODUCCIÓN
Recomendaciones
![Page 23: Educacin ambiental](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051412/54814c60b4795979578b48ad/html5/thumbnails/23.jpg)
Para quienes hacen Educación Ambiental de manera sostenida:
• Generar sostenibilidad con aliados.
• Sorprender con nuevos proyectos.
• Facilitar la capacidad de crear nuevos proyectos.
• Evaluar los resultados en todo momento no solo al finalizar.
• Ajustar cada iniciativa en la medida de que así se requiera.
• Generen mentes críticas capaces de mejorar y reinventar todo lo avanzado
Recomendaciones
![Page 24: Educacin ambiental](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051412/54814c60b4795979578b48ad/html5/thumbnails/24.jpg)
GRACIAS POR SU TIEMPO