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Educação Inclusiva: O que falta? Débora Martins [email protected] http://educacaolivreparapensar.blogspot.com http://twitter.com/educacaolivrepp

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Educação inclusiva:uma prática possível

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Page 1: Educação Inclusiva - Débora Martins

Educação Inclusiva: O que falta?

Débora Martins [email protected]

http://educacaolivreparapensar.blogspot.com

http://twitter.com/educacaolivrepp

Page 2: Educação Inclusiva - Débora Martins

LEITURA : ESTÁ É SYLVIA - JEANNE WILLIS E TONY

ROSS - ED. SALAMANDRA

Page 3: Educação Inclusiva - Débora Martins

Os problemas, as perturbações, são, portanto,imprescindíveis para

que possamos crescer e evoluir no que conhecemos e no que

fazemos,em nossos ambientes de vida pessoal e profissional.

(Mantoan)

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Page 9: Educação Inclusiva - Débora Martins

Educação Inclusiva: o que falta?

Educação Inclusiva

Concepção de identidade e diferenças: os alunos não são

categorizados

As relações não são organizadas em torno de oposições

binárias: normal/especial,

branco/negro,masculino/feminino,pobre/rico

O aluno não precisa de uma educação substitutiva do ensino

comum

Page 10: Educação Inclusiva - Débora Martins

Portanto, é equivocado atribuir a certos alunos identidades que os

mantêm nos grupos de excluídos, ou seja, nos grupos dos alunos

especiais, com necessidades educacionais especiais, portadores de

deficiências, com problemas de aprendizagem e outros. Não cabe

fixar no outro uma identidade normal, que não só justifica a exclusão

dos demais, como igualmente determina alguns privilegiados.

Page 11: Educação Inclusiva - Débora Martins

O que é possível fazer?

Como garantir o direito à diferença nas escolas que ainda entendem

que as diferenças estão apenas em alguns alunos, naqueles que são

negativamente compreendidos e diagnosticados como

“problemas”,“doentes”,“indesejáveis”, sendo que para a maioria

desses alunos tais condições são consideradas “sem volta”?

Page 12: Educação Inclusiva - Débora Martins

O Projeto Político Pedagógico é o instrumento por excelência

para melhor desenvolver o plano de trabalho eleito e definido por

um coletivo escolar. Ele reflete a singularidade do grupo que o

produziu, suas escolhas e especificidades.

Cada escola é única e, como os seus alunos, deve ser

reconhecida e valorizada nas suas diferenças.

Page 13: Educação Inclusiva - Débora Martins

PARA ESTUDAR MAIS...

Inclusão: Revista da Educação Especial/Secretaria de Educação Especial.v.1(out.2005). –

Brasilia: Secretaria de Educação Especial, 2005 – Ministério da Educação.

Educação Inclusiva com os Pingos nos “is” – Rosita Edler Carvalho – Editora Mediação

TV Escola/ Salto para o futuro - www.tvbrasil.org.br/salto

Portal do Professor – http://portaldoprofessor.mec.gov.br

Vídeo: Aprender a Aprender:

http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI&feature=related

Educação Inclusiva: o que o professor tem a ver com isso? -

http://educacaolivreparapensar.blogspot.com/p/textos.html

Educação Inclusiva – Direito à diversidade -

http://educacaolivreparapensar.blogspot.com/p/textos.html

Áudio: Derrubando Barreira - http://educacaolivreparapensar.blogspot.com/p/audio.html

Entrevista: Maria Teresa Mantoan -

http://educacaolivreparapensar.blogspot.com/2010/06/entrevista-com-maria-teresa-

mantoan.html