Soalan ulangkaji EDU3063Pn Azlina Bt Ahmad

Pensyarah JIP

Bahagian A

1. Nilai dan kepercayaan merupakan standard yang digunakan untuk menilai keadaan masyarakat

a) Nyatakan aspek nilai atau kepercayaan yang diamalkan oleh masyarakat negara ini.b) Mengapa nilai atau kepercayaan yang anda nyatakan atas masih diamalkan hingga

ke hari ini?

2. Bahasa dikatakan bersifat dinamik kerana bersesuaian dengan kelompok masyarakat dan peredaran masa.

a) Senaraikan faktor yang menyebabkan perubahan bahasa.b) Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil oleh guru bagi mengatasi

masalah kominikasi yang wujud akibat kepelbagaian sosiobudaya di sekolah.

3. a) Terangkan peranan guru bagi mengatasi perbezaan kelas sosial dalam pengajaran di bilik darjah

b) Huraikan langkah-langkah yang telah dilaksanakan oleh kerajaan dalam mengatasi masalah ketaksamaan peluang pendidikan kumpulan minoriti

4. a) Jelaskan tindakan yang boleh dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia untuk membantu meningkatkan mutu pendidikan dalam kalangan masyarakat pedalaman di negara ini.

b) Setiap kanak-kanak mempunyai potensi diri untuk dibangunkan dari semasa ke semasa.Berdasarkan ciri-ciri kanak-kanak indegenous di bawah, cadangkan tindakan yang sesuai untuk membantu meningkatkan keupayaan kendiri mereka.

Ciri-ciri kanak-kanak Indigenous Tindakan untuk membantu mengatasi masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak Indigeonous

Masalah tidak menguasai kemahiran asas membaca menulis dan mengira

Tidak mempunyai cita-cita

Lambat menerima perubahan dan sukar dididik

5. Bincangkan tiga sebab individu saling bergantung dan bergabung dalam kelompok.

6. Cerakin tiga proses perubahan bahasa beserta contoh yang sering berlaku dalam masyarakat.

7. Berikan empat kategori kanak-kanak istimewa yang memerlukan program Pendidikan Khas.

8. Cerakinkan tiga faktor yang menyebabkan wujudnya ketidaksamaan peluang pendidikan di Malaysia.

9. Budaya terdiri daripada pelbagai komponen. Senarai lima komponen budaya.

10.Nyatakan cabaran yang dihadapi oleh seseorang guru yang mengajar dalam kelas daripada pelbagai sosiobudaya

10.Nyatakan cabaran yang dihadapi oleh seseorang guru yang mengajar dalam kelas yang terdiri daripada pelbagai sosiobudaya

11. Berikan lima faktor penting yang mempengaruhi ketaksamaan peluang pendidikan di negara kita.

12.Nyatakan lima usaha yang dilaksanakan oleh kerajaan untuk mewujudkan kesamaan peluang pendidikan di Malaysia

Bahagian B

1. Tunjukkan lima cara bagaimana kurikulum tersirat boleh menyatukan murid pelbagai kaum.

2. Cadangkan cara guru menguruskan persekitaran fizikal bilik darjah untuk menggalakkan suasana mesra budaya.

3. Bincangkan strategi pengajaran guru yang relevan untuk menggalakkan murid berinteraksi antara pelbagai kaum.

4. Sejauhmanakah guru-guru boleh melaksanakan komunikasi yang berkesan dalam bilik darjah?

5. Perjelaskan masalah komunikasi yang berlaku dalam bilik darjah serta cara-cara mengatasinya.

6. Bincangkan implikasi kepelbagaian sosiobudaya bilik darjah kepada kepimpinan guru?

7. Cadangkan unsur-unsur persekitaran bilik darjah yang mesra budaya ke arah membina persekitaran sosioemosi yang positif dalam kalangan murid. Nyatakan justifikasi yang relevan beserta contoh pengurusan persekitaran soisoemosi yang positif

8. Sekiranya anda ditempatkan di sekolah pedalaman, apakah bentuk-bentuk komunikasi bukan lisan yang boleh disampaikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran kepada kanak-kanak indigenous. Huraikan bentuk-bentuk komunikasi berkenaan berserta contoh yang sesuai.

9. Anda merupakan cikgu permulaan di sebuah sekolah orang asli di Semenanjung Malaysia. Rancang satu pelan tindakan yang mampu mewujudkan persekitaran yang mesra budaya. Perjelaskan program yang sesuai dilaksanakan.

10.Huraikan bagaimana kemahiran bukan lisan boleh membantu guru melaksanakan pengajaran dan pembelajarannya dengan lebih baik.

11. Bincangkan cara yang boleh digunakan oleh guru bagi memastikan tiada murid daripada pelbagai kaum yang berasa terpinggir semasa proses pengajaran dan pembelajaran.

12.Kelas bercantum merupakan salah satu strategi untuk memberi peluang kepada murid-murid mendapat pendidikan asas selaras dengan konsep pendemokrasian pendidikan. Huraikan aspek fizikal yang perlu diambil kira oleh guru semasa mengendalikan kelas bercantum.

13.Perjelaskan tingkah laku guru yang boleh menyebabkan berlakunya masalah komunikasi dalam bilik