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Syllabus

ECONOMETRÍA

4º Curso

TITULO SUPERIOR EN DIRECCION DE

MARKETING Y DIRECCIÓN COMERCIAL

(TSDMC)

Curso 2013 /2014

Profesor/es Javier Zúñiga Rodríguez (Madrid)

Mabel Pisá Bó (Valencia)

Periodo de impartición y

Curso

2do Cuatrimestre

4º Curso

Tipo DT Título Superior en Dirección Comercial

Idioma en el que se imparte: Español

Nº de Créditos: 4,5

Horas semanales: 3

Departamento de

Economía

Ultima actualizacio: junio 2013

TITULO SUPERIOR EN DIRECCION DE MARKETING Y GESTION COMERCIAL COMERCIAL

4º Curso / 1er Cuatrimestre

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ÍNDICE

Contenido Página

1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR ......................... 2

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ................................ 2

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA .................................... 2

4. METODOLOGIA ............................................................. 2

5. COMPETENCIAS ............................................................ 2

6. NORMAS DE EVALUACIÓN ............................................. 6

A. PRUEBAS ESCRITAS VOLUNTARIAS ......................................... 7

C. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO ................................. 8

D. EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA ........................................ 8

7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ........................ ………..9

A. PROGRAMA ANALÍTICO………………...…………………………..……...9 B. PROGRAMA DESARROLLADO……………………………………………..9

8. RELACION ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA

ASIGNATURA Y FORMA DE EVALUACION…………………11

9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ........... 112

A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA……………………………………………...….. 12

B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA……………………………………12




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1. Datos de contacto del profesor

Javier Zúñiga Rodríguez (Madrid) [email protected]

Mabel Pisá Bó (Valencia) [email protected]

2. Descripción de la Asignatura

La econometría pone punto final a la formación cuantitativa de los alumnos del Título Superior en Dirección de Marketing y Gestión Comercial. La observación de la realidad y la necesidad de tomar decisiones requiere la necesidad de construir ecuaciones, de acuerdo a la metodología causal, que son representación simplificada en forma matemática de la realidad, cuya utilización nos permitirá esa toma de decisiones. A través de la especificación y estimación de ecuaciones estructurales, previamente contrastadas, es una de las formas que las matemáticas, junto a la economía y la estadística ponen en manos de los hombres de empresa para la toma de decisiones y realización de predicciones.

3. Objetivos de la Asignatura

Enseñar a los alumnos el manejo de la estimación de ecuaciones a través del método de los mínimos cuadrados ordinarios, su contrastación y la realización de predicciones en el campo empresarial. La verificación de las hipótesis básicas del Modelo Lineal General permite comprobar la verificación de una buena construcción de modelos estructurales y la resolución de los problemas especiales en su especificación y estimación.

4. Metodología

Las clases combinan un enfoque conceptual con la participación activa del alumno en la realización de sencillos ejercicios en los que el alumno podrá practicar los contenidos teóricos, aplicados a modelos econométricos sencillos. Incluye la utilización de algunos programas informáticos en la resolución de los procesos de cálculo

mailto:[email protected]

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La asignatura debe desarrollar las capacidades del alumno que le permitan adquirir las habilidades para aplicar los métodos de estimación y su interpretación en el campo económico y del marketing. Las clases deberán ser participativas, combinando la explicación conceptual con ejemplos reales que permitan una mejor comprensión y visualización de los diferentes temas. La distribución aproximada del tiempo será de la siguiente manera:

DISTRIBUCION DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO

Exposición del profesor: La explicación de los diferentes conceptos, apoyándose en esquemas descriptivos (y con participación activa del alumno), debería requerir el 65% del tiempo aproximadamente. El profesor realizará la resolución de los ejercicios prácticos necesarios para poder aprender el desarrollo prácticos de los conceptos teóricos anteriormente propuestos. Casos Prácticos: La realización de casos prácticos y de trabajos por parte de los alumnos permitirá a los alumnos poner en práctica los desarrollos teóricos de la asignatura. Siendo una asignatura numérica es de vital importancia la realización de aquellos casos prácticos (ejercicios, problemas, ejemplos) que se establezcan y recomienden. Propuesta de lecturas académicas, de artículos de actualidad en periódicos y revistas especializadas vinculados a la asignatura y que ilustren el temario impartido en la materia. Para la impartición de la asignatura se utilizarán documentaciones que estarán disponibles en la plataforma de la Escuela. La documentación se pondrá a disposición del alumno con carácter previo.

Actividad Presencial Actividad no Presencial

45 horas 90 horas




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De este modo se agilizará la exposición en clase, se fomentará la participación del alumno y se podrá seguir de una manera más efectiva la explicación del profesor.

Así mismo se recomienda a los alumnos un texto básico fundamental para el seguimiento de la asignatura. No se pueden hacer ni interpretar los ejercicios y casos prácticos si no hay un conocimiento preciso de los conocimientos teóricos de la asignatura.

5. Competencias

Competencias Transversales o Genéricas: C.T.

Competencias instrumentales:

CT01- Capacidad de análisis y síntesis. CT02- Capacidad de organización y planificación. CT03- Comunicación oral y escrita en leguaje nativo. CT05- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. CT06- Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas. CT08- Capacidad para la resolución de problemas. CT09- Capacidad de tomar decisiones. CT10- Capacidad para aplicar al análisis de los problemas, criterios profesionales basados en el manejo instrumentos técnicos. Competencias personales: CT11- Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. CT12- Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. CT14- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. CT15- Trabajo en un contexto internacional. CT!8- Capacidad crítica y autocrítica. CT19- Compromiso ético en el trabajo. Competencias sistémicas:




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CT21- Aprendizaje autónomo. CT22- Adaptación a nuevas situaciones. CT24- Liderazgo. CT26- Motivación por la calidad. Competencias prácticas: CT28- Aplicar los conocimientos en la práctica. CT30- Diseño y gestión de proyectos. CT31- Capacidad para la divulgación de las cuestiones económico empresariales. Competencias Específicas-Profesionales: C.E.

CE01- Capacidad para gestionar y administrar la función comercial de una empresa. CE02- Caopacidad para integrarse en el área funcional de marketing de una empresa. CE04- Capacidad para emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados CE05- Capacidad para redactar proyectos de gestión global o áreas funcionales de la empresa relativas al ámbito del marketing e investigación de mercados. CE08- Capacidad para seleccionar y utilizar las aplicaciones informáticas necesarias para el diagnóstico y análisis empresarial, así como para su aplicación en la gestión de marketing en la empresa. CE10- Capacidad para llevar a cabo la planificación de marketing estratégico. CE11- Capacidad para identificar y analizar correctamente los factores que influyen en el comportamiento de los consumidores desde la perspectiva de marketing. CE13- Capacidad para tomar decisiones de marketing en ámbitos de actividad específicos. CE18- Capacidad para gestionar la función de ventas en las organizaciones. CE19- Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (de marketing e investigación de mercados) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de marketing e investigación de mercados.




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6. Normas de Evaluación: El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%.

Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto

PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA

ACTIVIDAD

EVALUADORA Ponderación Naturaleza Observación

E.1 Pruebas Escritas

Voluntarias: 2 pruebas

1ª Prueba: 30% 2ª Prueba: 30% TOTAL: 20%

Pruebas Individuales

Se libera temario con una nota mínima de 5 puntos

E.2 Trabajo Obligatorio TOTAL: 20% Grupal

Puntuación máxima 2puntos

E.3 Participación Activa TOTAL: 10%

Prácticas individuales (6) y participación en clase

Puntuación máxima 1 punto

EXAMEN FINAL 50% Prueba alternativa para los que no liberan por curso

Aplica a convocatoria

Ordinaria y

Extraordinaria

El alumno puede liberar la asignatura, y no deberá presentarse al examen final, siempre y cuando alcance la nota media igual o superior a 5 puntos, en cada uno de los exámenes voluntarios.

El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 50% sobre la nota final,




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más el 50% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo obligatorio y Participación activa).

Los alumnos que por tener una asistencia menor al 70% no tengan derecho a la evaluación continua, serán valorados sobre el 50% de la nota del examen final, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria.

Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota final.

Para superar la Asignatura es imprescindible tener entregado el Trabajo de Carácter Obligatorio y las prácticas individuales.

a. Pruebas Escritas Voluntarias: E.1

Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura tendrán el siguiente formato:

Se desarrollarán, en principio, dentro de una de las horas lectivas de la asignatura.

Constarán de 4 o 5 preguntas a desarrollar en una hora, dentro del horario oficial de clase. El alumno puede realizar la prueba con el libro de texto de la asignatura. Incluyendo en dicho texto todas las anotaciones que considere oportunas. Nunca podrá utilizar apuntes u hojas sueltas. En el cuadernillo del examen se incluirán las tablas estadísticas oportunas y necesarias para responder las cuestiones planteadas.

Se procurará que cada una de las pruebas ocupe aproximadamente la mitad del temario.

Cada prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar en estas pruebas que domina la asignatura en cada parte a examinar.

b. Trabajos de carácter obligatorio:E.2




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El alumno, de forma grupal, realizará durante el curso un trabajo obligatorio consistente en la resolución de un caso de estimación econométrica. El profesor de la asignatura entregará a los alumnos los “datos” para su realización. El trabajo se planteará a los alumnos aproximadamente en la sexta o séptima semana del cuatrimestre. Para que puedan ir realizando los cálculos oportunos.

c. Participación Activa:E.3

A propuesta del profesor, se considerará la realización de trabajos voluntarios en la forma en la que se determine sobre el desarrollo del programa de la asignatura. Dichos trabajos serán solicitados a lo largo del cuatrimestre de forma que estén equitativamente repartidos durante todo el periodo lectivo. Prácticamente será uno por mes del cuatrimestre. Así mismo, a lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno en el desarrollo de la asignatura tanto en su actitud en el aula (participación, actitud, etc)

d. Examen Final

La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 50%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la Escuela. Ni fuera de las fechas fijadas por el grupo para las pruebas intermedias. Los alumnos podrán revisar su examen final, en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales.

Estructura del examen final:

Constará de 4/5 preguntas teórico / prácticas sobre el desarrollo del temario de la asignatura, durante 120 minutos.




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La prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma. El alumno puede utilizar el libro de texto para la resolución del examen propuesto.

7. Programa de la asignatura

a) Programa analítico

1. Naturaleza de la Econometría

2. Modelos estructurales.

3. Problemas especiales en el modelo.

4. Extensiones al modelo lineal.

5. Elaboración de modelos estructurales.

6. Introducción al análisis de series temporales

b) Programa desarrollado

El programa que se presenta a continuación será susceptible de cambios en función de la marcha de la asignatura así como del normal desarrollo de las clases, todo ello con el objetivo de obtener un máximo aprendizaje y utilidad de las materias en el mismo descritas.

1. Naturaleza de la Econometría: Concepto de econometría. Etapas del trabajo econométrico. Fines de la econometría. 2. Modelos estructurales: Presentación del modelo lineal. Estimación del modelo lineal. Método de los MCO. Estimadores ELIO. Contrastación estadística del modelo. Contrastación empírica del modelo. 3. Problemas especiales en el modelo: Introducción. Problemas en la perturbación aleatoria. Problemas en los datos de las variables. Problemas en la especificación de la ecuación.




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4. Extensiones al modelo lineal: Estimación de modelos no lineales. El modelo lineal con variables ficticias. El tratamiento de la estacionalidad en las variables. Modelos de elección binaria.

5. Elaboración de modelos estructurales: Especificación inicial y estrategía investigadora. Estimación y diagnosis del modelo. Modelo válido vesus modelo correcto. Predicción en el modelo estructural.

6. Introducción al análisis de series temporales: Modelos básicos en el análisis temporal. Estimación validación del modelo ARIMA. Análisis de intervención. Elaboración de modelos ARIMA.

8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Forma de evaluación

COMPETENCIAS TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN

CT02, CT08, CT09

CT11, , CT12, CT19

CT22, CT24, CT27

CT30

Adquiridas y evaluadas a lo

largo de la exposición de

todo el temario de la

asignatura

E.1 20%

CT01, CT02, CT06

CT10, CT11, CT14

CT24, CT28, CT230

CE04, CE05, CE19

CE20

Trabajo obligatorio E.2 20%

CT06, CT11, CT12

CT22, CT28, CE04

CE19

Trabajos voluntarios E.3 10%

EXAMEN FINAL 50%

TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%



Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio.

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9.Fuentes de información recomendada

a. Bibliografía básica

HERNÁNDEZ ALONSO, JOSÉ. ZÚÑIGA RODRIGUEZ, FCO JAVIER. “Modelos Econométricos para el análisis económico”. Editorial ESIC. Madrid 2013. ISBN 978-84-7356-892-0

b. Bibliografía complementaria

HERNANDEZ ALONSO, José. Análisis de series temporales económicas I. Editorial ESIC. ISBN 978-7356-581-3 HERNANDEZ ALONSO, José. Análisis de series temporales económicas II. Editorial ESIC. ISBN 978-7356-645-2

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