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Échale un ojo: Observar como científico Lilia E. Sarmiento, Ph.D. STEM – CSU Dominguez Hills 7 de junio de 2014

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Page 1: Échale un ojo: Observar como científico Lilia E. Sarmiento, Ph.D. STEM – CSU Dominguez Hills 7 de junio de 2014

Échale un ojo: Observar como

científicoLilia E. Sarmiento, Ph.D.

STEM – CSU Dominguez Hills7 de junio de 2014

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Metas

Conocer el ciclo de aprendizaje de las 5E

Presentar una dinámica para estimular la curiosidad a través de la observación

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El ciclo de aprendizaje - 5E

Propósito

se guía el desarrollo de actividades que les permitan desarrollar cada una de estas etapas y apoyarles en el camino de convertirse en aprendices autónomos.

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Metodología

aportando una estrategia de enseñanza-aprendizaje centrada en la indagación científica.

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Las etapas del modelo – 5E

Encantar/ Enganchar

Explorar

Explicar

Elaborar/Extender

Evaluar

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Las etapas del modelo – 5E

Page 7: Échale un ojo: Observar como científico Lilia E. Sarmiento, Ph.D. STEM – CSU Dominguez Hills 7 de junio de 2014

El mundo en una bolsa

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El mundo en una bolsa

Explora los objetos en la bolsa.

A la vez que exploras, piensa y platica lo que notas y lo que te preguntas sobre los objetos.

Al final, cada persona debe de escoger un objeto para seguir observando.

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El mundo en una bolsa

¿Qué notas en tu objecto?

¿Qué te sigues preguntando de tu

objeto?

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Niveles de logro

Operaciones básicas

Reconocer

Identificar

Describir

Interpretar

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¿Cúales habilidades

cognitivas se utilizaron?

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Pónte de pie y comparte

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Recurso

The Private Eye (206)784-8813

http:www.the-private-eye.com/ruef/