e leaning как один из факторов формирования личности...
DESCRIPTION
E-Leaning - новая философия образования как один из факторов формирования личности обучающихся. В рамках дистанционного курса "E-Leaning - новая философия образования". Автор: Кононова Галина ВладимировнаTRANSCRIPT
![Page 1: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/1.jpg)
E-Leaning - новая философия образования
как один из факторов как один из факторов формирования личности формирования личности
обучающихсяобучающихся
![Page 2: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/2.jpg)
Потенциал информационной компетентности
владение современными технологиями работы с информациейвладение информационно-коммуникационными компетенциямиумение работать со знаниевой средой
Интеллектуальный потенциал
владение новыми способами проектной и исследовательской деятельностиспособность осуществлять выбор, прилагать усилия и добиваться успеха в выбранном направлениитворческое мышление, креативность
Духовно-нравственный потенциал
восприятие человеческой жизни как главной ценностисформированность представлений о семье как ведущей ценностиосознанная гражданская позициясформированность патриотического отношения к Родинетолерантное отношение к другим народам и человечеству
социальная активность; определение целей и смысла
жизни
Требования к результатам освоения обучающимися средней (полной) общей образовательной
программы среднего (полного) общего образования
![Page 3: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/3.jpg)
Самореализация Самореализация личности через личности через организацию организацию разнообразной разнообразной деятельностидеятельности
ВЧЕРАВЧЕРА
![Page 4: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/4.jpg)
Самореализация Самореализация личности через личности через организацию организацию разнообразной разнообразной деятельностидеятельности
СЕГОДНЯСЕГОДНЯ
![Page 5: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/5.jpg)
"Будущее наступило вчера"
![Page 6: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/7.jpg)
Материально-техническая базаМатериально-техническая базаУчебный процесс сегодня не обходится без информационных технологийУчебный процесс сегодня не обходится без информационных технологий
Автокласс
Методический кабинетЛингафонный кабинет
Библиотека, медиатека
![Page 8: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/8.jpg)
Электронные сборники тезисов Электронные сборники тезисов научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ
обучающихсяобучающихся
![Page 9: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/9.jpg)
Повышение квалификации педагоговПовышение квалификации педагогов
• Вебинары, видеоконференции, использование эпистематеки
![Page 10: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/10.jpg)
Современное образование невозможно представить без интернета. Глобальная сеть стала не только транспортом по передачи учебной информации, но и виртуальным учебным классом, способным вместить тысяч обучающихся одновременно.В государственных и частных компаниях внедряются системы LMS (Learning Management System), управляющие всеми аспектами адаптации, обучения и аттестации сотрудников. Там же хранятся электронные образовательные материалы, проводятся вебинары, он-лайн встречи и многое другое.Во многих общеобразовательных школах все глубже внедряются такие приложения как электронные дневники, электронное расписание. Ученики используют электронные курсы и материалы для обучения, как в классе, так и дома.
• Внедрение e-leaning в средней школе
![Page 11: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/11.jpg)
• В настоящее время выделяются два ведущих направления дистанционного обучения в школе:
• 1) непосредственное обучение различным программам;
• 2) реализация исследовательских проектов в интерактивной среде.
![Page 12: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/12.jpg)
Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться. Преподаватель организует деятельность учащихся в инновационной образовательной среде. Выпускники должны обладать не знаниями и умениями, а компетенциями. Для достижения этого необходимы квалифицированные кадры.Примером реализации второго направления — реализации исследовательских проектов в интерактивной среде — может служить www.globallab.ru. В 2012/13 учебном году проект ГлобалЛаб стал первой образовательной компанией, получившей статус резидента Инновационного центра «Сколково» по ИТ-кластеру. Все ГлобалЛаб школы могут работать вместе, как один класс, используя сайт www.globallab.ru для исследовательского взаимодействия и как платформу для электронных ресурсов поддержки курсов «Окружающий мир», Естествознание, География, Биология и Экология.
![Page 13: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/13.jpg)
Учитывая, что современным школьникам, студентам проще общаться, используя Smart-технологии, преподаватель может использовать в своей работе метод проектов. Результатом работы учащихся может быть: 1) разработка электронного ресурса (файлы, слайд-шоу, тематический ресурсный банк); 2) перенос на флеш-накопитель готового ресурсного банка по заявленной теме проекта, который может использоваться всеми желающим
![Page 14: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/14.jpg)
Из вышеизложенного видно, что применение e-leaning в средней школе может принести ряд преимуществ:построение индивидуальной образовательной траектории для каждого учащегося;самостоятельное изучение отдельных тем и предметов при отсутствии возможности посещать школу, получение консультаций преподавателя в удаленном режиме;оперативное оценивание уровня знаний учащихся;эффективная подготовка к сдаче ВНО и другим аттестационным процедурам;Повышение уровня мотивации учащихся к учебной деятельности за счет использования инновационных педагогических технологий.
![Page 15: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/15.jpg)
УСИЛЕНИЕ ЭФФЕКТА АУДИТОРНОГО ОБУЧЕНИЯ
УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ЛОКАЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ В ОБУЧЕНИИ
Пути использования дистанционного обучения:
![Page 16: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/16.jpg)
ОРГАНИЗАЦИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
![Page 17: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/17.jpg)
НА ЗАПАДЕ НАБЛЮДАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ:
•обучение по статичным программам трансформируется в инициативы по более гибкому развитию потенциала, основанные на неформальном обучении и консультированию (в корпоративном обучении: консультирование на рабочем месте -80%, формальное обучение -20%);•Е-leaning переходит к модели управления «мгновенными» обучающими элементами;•видео замещает flash-элементы;•многие обучающиеся уже готовы принимать «мгновенные обучающие инъекции» на свои мобильные гаджеты, что отражает тяготение, особенно бизнес-мира, к мобильному обучению.
![Page 18: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/18.jpg)
ВСЕ ЭТО ГОВОРИТ О ТОМ, ЧТО МЫ ТОЖЕ НЕМИНУЕМО ПРИДЕМ К НЕОБХОДИМОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ САМЫХ БЫСТРЫХ МЕТОДОВ/ФОРМ ОБУЧЕНИЯ И ОБНОВЛЕНИЯ
ОБУЧАЮЩЕГО КОНТЕНТА. В КНИГЕ М.МЕРДОКА И Т.МЮЛЛЕРА «ВЗРЫВ ОБУЧЕНИЯ» ПРИВОДИТСЯ
СЛЕДУЮЩАЯ МОДЕЛЬ:
![Page 19: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/19.jpg)
• Изменения, которые мы сейчас наблюдаем, сопровождаются поиском все новых и креативных способов организации фрагментов знаний. Одновременно эта проба происходит и на обучающих платформах. Мы можем использовать компоненты данной модели для пополнения базы знаний, но должны помнить и о социальных механизмах, которые не заработают без мер по мотивации экспертов, преподавателей
![Page 20: E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042601/5560f674d8b42a91388b4aef/html5/thumbnails/20.jpg)
ЛитератураКартель Вера Владимировна. Е-leaning — современное образование.http://conference.spkneu.org/2013/02/%D0%B5-leaning-Полат. Е.С. Метод проектов [Электронный ресурс] // Сайт Российской Академии Образования. — Режим доступа: http://raop.ruМердок М. Взрыв обучения: девять правил эффективного виртуального класса/ Мердок Мэтью, Мюллер Трейтон; Пер. с англ.- М.: Альпина Паблишер, 2012.- 190с.Материалы международного образовательного форума «Мир на пути к Smart-обществу», г. Москва, 9-10 октября 2012г.// Москва, 2012 . — Режим доступа: http://setforum.ruhttp://elearningtime.blogspot.comhttp://habrahabr.ruhttp://www.elearningguild.comhttp://www.globallab.ru