誠實守信 –

小故事大道理

學校社工: 顏姑娘

什麼是誠信?

誠信 = 誠實?誠信 = 誠懇?

什麼是誠信?

誠實 + 守信

為什麼我們要學習「誠信」?

誠信的人誠信的人誠信的人誠信的人

受同學歡迎受同學歡迎受同學歡迎受同學歡迎及愛戴及愛戴及愛戴及愛戴

老師信賴他老師信賴他老師信賴他老師信賴他,

負責很多崗位負責很多崗位負責很多崗位負責很多崗位

是一個好學是一個好學是一個好學是一個好學生生生生

得到別人的得到別人的得到別人的得到別人的

信任信任信任信任

如何培養誠實的品格?

1. 做錯事就要認

2. 說實話

如何培養誠實的品格?

說謊話

(兩件錯事)

犯錯

(一件錯事)

嚴重得多嚴重得多嚴重得多嚴重得多!

如何培養誠實的品格?

3. 不偷竊

如何培養守信的品格?

1. 答應別人做的事, 要盡力做好

做不到做不到做不到做不到 = 不可胡亂答應不可胡亂答應不可胡亂答應不可胡亂答應

答應了答應了答應了答應了 = 盡力做盡力做盡力做盡力做

如何培養守信的品格?

2. 要講全件事, 不是只講對自己有利的部份

美美和小時一起玩耍, 美美搶了小時的小食, 小時想取回小食時不小心碰倒了一年級的小女孩, 當老師問美美發生什麼事時……

美美: 老師, 是小時碰倒了那女孩

美美: 老師, 是我先搶小時的小食, 令她碰倒了

那女孩

如何培養守信的品格?

3. 能得到別人的信任

大話兔誠信牛牛誠信牛牛誠信牛牛誠信牛牛

1.路不拾遺????

東東在地上拾到一枝很可愛的hello

kitty鉛子筆, 他將鉛子筆送了給他最好的朋友大話兔,大話兔雖然知道鉛子筆不是東東買的, 但他心想:

只是東東拾到, 我只是收到別人送的禮物, 放心用吧!

灰色地帶

東東:

-路不拾遺

大話兔:

-你明知鉛子筆不是東東的, 就不應該要, 要鼓勵東東誠實, 並將鉛子筆交給老師

不問自取

大話兔很喜歡誠信牛牛的Thomas顏色筆, 午息的時候,大話兔想畫畫, 他想用誠信牛牛的顏色筆, 行到誠信牛牛的座位時, 發覺誠信牛牛原來去了操場玩,大話兔心想: 我與誠信牛牛那麼老友, 他一定原意借給我, 一陣誠信牛牛回來時, 我向他借, 現在先用吧!

當誠信牛牛回來發現顏色筆被大話兔取了, 很不開心!

灰色地帶

大話兔:

- 不問自取

- 雖然是好朋友, 但都要先問別人

偷竊偷竊偷竊偷竊??

當值生???

是日誠信牛牛為值日生, 但他因有緊要事要去找老師, 故此找了大話兔幫他擦黑板, 大話兔更立即答應了他, 可是, 大話兔看到同學在下棋, 就走了去玩, 整整一個小息都忘記了答應過誠信牛牛;誠信牛牛回來後發現黑板仍未擦, 很生氣!

但大話兔則表示: 值日生是你, 不是我!

灰色地帶

大話兔: 答應了別人的事就要盡量做好!

誠信牛牛: 可以嘗試向老師商討!

大話兔及誠信牛牛都有責任呀!

父母責備我?

誠信牛牛與大話兔是好朋友,大話兔與其他三位同學一起弄壞了班房門鎖, 誠信牛牛看到事件經過, 因老師一向覺得他很誠信, 問他知不知道發生什麼事? 誠信牛牛因怕大話兔被罰, 只向老師表示其他三人有份, 沒有就出大話兔都有在其中, 誠信牛牛心想: 到老師問時我才說他有吧!這亦不算是說謊吧!?????

灰色地帶

誠信牛牛:

- 要將整件事說出來

- 因你的謊話, 大話兔沒有被罰, 就不知道要改過呀!這樣就是害了他!

全校性訓輔活動 -

目的: 1. 認識什麼是 <誠信>

2. 實踐<誠信>的行為表現

推行時間: 一月至六月

一至二月 -第一至二階段

• 誠信早會及週會

• 誠信自評 (誠信鬱金香)

三月 -第三階段

• 第二次誠信自評

• 愛的賀卡(家長參與) - 讓學生自評已做到及未做到什麼, 及邀請家人於「愛的賀卡」上作出支持、鼓勵與回應

四至五月 -第四階段

我心目中的誠信人物選舉

• 由各班學生提名, 寫出提名人物, 提名原因, 藉得學習的地方等等

• 全校共收集十位人物,

• 及後在展板及學校網站一併進行全校性的「我心目中的誠信人物」選舉, 每人提名一票, 最高票數的三位當選人物之提名者可以得禮物一份

五月 –總結

• 誠信 – 我做德到分享會

大話兔誠信牛牛誠信牛牛誠信牛牛誠信牛牛

我知道了, 我要與培

基學生一起學習<誠

信>!

加油呀!