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E-BooKCrear un juego educativo

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Introduccin

Fases para crear un juego educativo

Fase 1: Exploracin Fase 2: Prototipado Fase 3: Playtest Fase 4: Desarrollo.

ndice E-Book

e-Book Crear un juego educativo

IntroduccinINTRODUCCIN

Este e-Book ha sido diseado para ti, porque quiero que formes parte del equipo de diseadores de experiencias.

Hoy comparto contigo un modelo para poder modificar juegos para adaptarlos a los contenidos y objetivos que deseas mostrar. Esta gua te ayudar a conocer las partes de un juego y te mostrar el camino a seguir para planificar un juego educativo.

S que como docente tienes una gran responsabilidad, con esta gua te animo a empezar a hacer las cosas diferentes y que te enfoques en captar la atencin de tus alumnos.

El mundo educativo necesita un cambio, si ests leyendo esta gua es porque quieres formar parte del ese grupo de personas que son agentes del cambio.

Te invito a seguir en este camino y que te convierta en un docente diseador de experiencias.

Introduccin


Fases para crear un juego educativo

Este es un proceso que yo recomiendo realizarlo en equipo, rene un grupo deeducadores que estn interesados en aplicar juegos en su proceso de enseanzaaprendizaje, no importa si no se encuentran en tu centro educativo o en tu equipo deformacin, seguro que en redes sociales puedes encontrar a educadores con los quepoder crear un juego o simplemente que aporten ideas en una sesin de brainstorming.

Fases para crear un juego educativo.


Una vez decidido el equipo que participar en lacreacin (recuerda que tus alumnos sern parte delequipo, por lo tanto implica a algn@s en las primerasfases de la creacin) es el momento de conocer lasfases:

Fase exploracin: temtica, objetivos, contenidos y mtricas de evaluacin especficos de aprendizaje y brainstorming de juegos.

Fase de prototipado: desarrolla un diseo rpido y econmico.

Fase de playtest: Es el momento de que tus alumnos te den feedback sobre tu creacin, selecciona un grupo reducido de alumnos que prueben a jugar y te den sus opiniones.

Fase desarrollo: Corregidos los errores y aportados todos los cambios es el momento de que el gran grupo juegue. Ahora tu funcin es la de observacin y gua.

Por ltimo llegado a este punto es muy recomendable que compartas con el colectivo educativo tu creacin.

Fases para crear un juego educativo.


Fase 1: Exploracin

Esta fase permite ayudarte en la lluvia de ideas sobre juegos teniendo en mente los objetivos de aprendizaje. Definir cmo vas a evaluar durante y despus del juego, recordando que la evaluacin debe estar alineada con los objetivos de aprendizaje. Este sera mi ejemplo.

Objetivos de aprendizaje: Qu quieres que el alumno aprenda mediante este juego?

Ej. Aprender las tablas de multiplicar y adquirir velocidad en el clculo mental.

Ideas de juego: Que juegos puedes modificar alguna de sus partes para adaptarlos a tus contenidos.

Ej. Para crear mi juego he pensado en 3 juegos. Modificar el parchis, modificar el monopoly pero finalmente me he decantado por modificar el juego de la oca (En la siguiente fase te explico cmo lo he hecho).

Cmo evaluar: Define como se evaluar durante y despus del juego.

Fase 1: Exploracin


Fase 2: Prototipado

Para crear un prototipo de un juego te recomiendo primero conocer las parte en las que se compone un juego.

Partes de un juego:

Objetivos: Qu es lo que tiene que hacer el jugador o el equipo para ganar?

Retos: Qu obstculos hay en el camino del jugador para alcanzar los objetivos que lo hagan divertido e interesante?

Mecnicas: Qu acciones y movimientos hace el jugador para poder participar en el juego?

Componentes: Cules son los materiales que componen el juego?

Reglas: Qu relaciones definen que pueden o no pueden hacer los participantes del juego?

Espacio: Dnde tiene lugar el juego y como el espacio afecta al juego?

Fase 2: Prototipado


A continuacin te dejo con un ejemplo de las partes de un juego analizando un juego que seguramente conocers, el juego de la oca.

Objetivos: Llegar a la ltima casilla del tablero.

Retos: Casillas que obligan a retroceder y a la ltima casillas solo se puede acceder si el numero que nos sale en el dado coincide con el numero de casillas que falta para llegar a la ltima casilla.

Mecnicas: Lanzar el dado y mover las fichas.

Componentes: Dado, fichas y tablero.

Reglas: Los jugadores participan por turnos, cada turno el jugador lanza el dado y el nmero obtenido ser el nmero de casillas que tendr que mover su ficha. Si un jugador consigue un 6 volver a lanzar, si consigue obtener tres veces un 6, tendr que reiniciar la partida.

Espacio: Tablero de 30cm x 30 cm.

En el post Cmo aplicar gamificacin en educacin (Nivel 2) Explico un ejemplo sobre como modificar un juego. Puede serte de gran ayuda para crear tu juego.

Fase 2: Prototipado


Una vez que tienes analizadas las partes de tu juego educativo, es el momento de crear un prototipo bsico para probar las mecnicas que has seleccionado. Para la elaboracin de este primer prototipo es necesario que se elabore rpidamente y usando pocos recursos, recuerda que este prototipo ser utilizado por los alumnos testeadores.

Algunos consejos para crear prototipos:

Para crear tableros: usar folios y unirlos con celo, para poder dibujar encima a mano.

Para fabricar fichas: puedes reutilizar fichas de otros juegos, pero tambin en un principio puedes recortar trozos de cartn y recortarlos a la medida necesaria.

Para crear cartas: Puedes coger un juego de cartas normal y pegarle encima un trozo de papel con la informacin o plastificar la carta con el papel encima.

Estos son los componentes ms habituales junto con los dados, ruletas etc. Estos puedes reutilizarlos de otros juegos. Si realizas un juego utilizando medios tecnolgicos prueba a utilizar herramientas de prototipado como Mockflow.

Lo importante en esta fase es que los alumnos que van a testear el juego experimenten las mecnicas de manera real.

Fase 2: Prototipado


Como consejo para la creacin del juego te recomiendo que empieces modificando juegos existente y cambies partes de ellos para adaptar tus contenidos. Esto lo hacen los diseadores de juegos utilizan mecnicas que saben que funcionan y modifican otras.

Si quieres ver un ejemplo de un juego modificado en el post Cmo aplicar gamificacin en educacin nivel 2, pongo un ejemplo para que puedas ver lo sencillo que es adaptar un juego a los objetivos educativos.

Fase 2: Prototipado


Fase 3: Playtest

Durante esta fase es el momento donde empezars a iterar tu idea inicial, debes recoger todo el feedback que recibas y analizarlo.

La primera versin de playtest debes realizarla con el equipo de desarrollo (Los profesores que participis en el proyecto) comprobar que las mecnicas son divertidas, se entienden las reglas, el objetivo est claro y el juego tiene en cuenta los contenidos y objetivos educativos que quieres conseguir.

Terminada esta revisin inicial es el momento de que los verdaderos jugadores realicen el playtest.

Fase 3: Playtest


4 consejos para los testeadores del juego.

Selecciona el nmero de jugadores que necesitas para testear.

Elige el rango de edad para los jugadores y selecciona playtester de todas las edades en dicho rango.

Importante si conoces bien a tus alumnos, si identificas que tipo de jugadores son (Socializadores, competidores, exploradores, conseguidores) debes intentar que exista una variedad de tipos de jugadores entre tus playtester.

Por ltimo recuerda que ser playtester tiene que ser visto como un premio y que con su ayuda tus alumn@s estn haciendo que sus clases sean mucho mejor.

Durante esta fase es muy importante que sepas la informacin que quieres conseguir sobre tu juego. Tienes que tener en cuenta que tu objetivo con el juego es que se diviertan pero aprendiendo los contenidos que has planificado.

Para que tengas una mayor referencia de la opinin de tus alumnos sobre el juego te comparto una ficha con un formulario que puedes pasarle a tus alumnos.

Fase 3: Playtest


Nombre del juego: Fecha: Curso:

Diversin: Cunto de divertido era el juego? (Rodea una cara)

Nivel de dificultad: Cmo de difcil era el juego? (Rodea una respuesta)

Reglas: Cmo de clara estaban las reglas? (Rodea una cara)


Playtest

MUY DIVERTIDO DIVERTIDO NORMAL POCO DIVERTIDO NADA DIVERTIDO

MUY CLARAS

FACL NORMAL DIFICIL

CLARAS NORMAL POCO CLARAS NO SE ENTIENDE NADA

Qu pueden aprender tus compaeros de clase jugando a este juego?

Qu cambiarias del juego? Qu aadiras o quitaras?

Cul es tu parte favorita del juego?

Qu es lo que menos te gusta del juego?


Playtest

Fase 4: Desarrollo

Esta es la fase en la que desarrollas el juego. Has analizado todas las propuestas de los alumnos playtester y modificado aquellas partes del juego que necesitaban cambio.

Ahora es el momento de desarrollar el juego con todo el grupo.

Para ello plantate las siguientes cuestiones antes de empezar.

Qu necesitas antes de que tus alumnos empiecen a jugar (materiales, reglas de juego impresas, espacio de juego, etc.?

Cmo vas a mostrar a tus alumnos el procedimiento para jugar (realizaras un modelado del juego, leern las reglas, vern un vdeo, etc?

Cmo vas a estructurar el tiempo y espacio de juego, con tu tiempo de formacin?

Cmo vas a poder comprobar que tus alumnos estn aprendiendo? Cmo puedes ayudarles en caso de dudas?

Cmo hars que los alumnos reflexiones sobre lo aprendido en el juego?

Fase 4: Desarrollo


Para finalizar el juego es importante que vuelvas a recibir feedback de los alumnos sobre como lo mejoraran y comprobar que estn aprendiendo, para este fin se puede crear una ficha de preguntas o hacer un debate en clase.

Por ltimo te hago una propuesta que creo muy interesante y es animarte a compartir tus creaciones. S que si ests leyendo este e-Book es porque estas buscando cambiar tu forma de transmitir tus contenidos. Al igual que tu hay mucha gente interesada en este cambio, si compartes tus resultados, reflexiones sobre tu proceso y desarrollo del juego, animars a ms docentes a hacer sus propuestas, si todos compartimos nuestras creaciones podremos aprender de otros compaeros y resolver dudas. Es el momento de hacer un cambio y te nimo a que formes parte de l.

Comparte tus vdeos, blog, podcast etc. Y nmbranos en redes sociales @gamificacionclu o en la pgina de facebook Gamificacin Club.

Fase 4: Desarrollo


Enhorabuena!

Es tu momento para empezar a disear tus juegos educativos

Fuente de las imagenes 1, 2, 3, 4


Espero que este e-Book pueda ayudarte a mejorar tus procesos de aprendizaje. No dudes en contactar y sugerir mejoras para este e-Book o proponerme nuevos temas sobre los que profundizar.

Escribe tu propuesta a [email protected]

Si quieres seguir aprendiendo con nosotros visita nuestra web del club de diseadores

gamificacion.club

@gamificacionclu Gamificacin Club

www.ludiko.es

Para ampliar informacin de este e-Book puedes consultar los siguientes enlaces:

Cmo aplicar gamificacin en educacin Nivel 1

Cmo aplicar gamificacin en educacin Nivel 2

Web: www.intituteofplay.org

Web: www.edutopia.org

Y en nuestra web y redes sociales

Ahora te toca a ti!Bienvenido al club de los

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