Počeci ...
Motivacija za uvođenje e-kolegija
Osnovni podaci o kolegiju “Inženjerska statistika”
Organizacija kolegija: ◦ Različiti pristupi učenju i poučavanju
◦ Načini provjere znanja
Razina primjene LMS-a◦ Komunikacija sa studentima
◦ Materijali i mogudnost samoevaluacije
◦ Predaja radova i povratne informacije
◦ Kontinuirano pradenje uspjeha
Rezultati studenata
Priznanja, planovi ...
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Počeci ...
2006. – 1. faza uvođenja Bolonjskog procesa
Tempus EQIBELT projekt
Strategija uvođenja e-učenja na Sveučilištu u Rijeci 2006-2010
Strategija Sveučilišta u Rijeci 2007-2013
Akcijski planovi uvođenja e-učenja:
◦ Osnivanje Centra za e-obrazovanje Sveučilišta
◦ Program obrazovanja “E-učenje u nastavnoj praksi”
◦ ...
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Motivacija za uvođenje e-učenja
Veliki broj matematičkih kolegija
Matematika 1 (1. god., 400 stud.)
Matematika 2 (1. god., 400 stud.)
Inž. statistika (2. god., 80 stud.)
Inž. matematika ET (2. god., 70 stud.)
Num. i stoh. mat. (dipl., 1. god., 60 stud.)
Inž.matematika (dipl., 1. god., 70 stud.)
Veliki broj studenata
Relativno mali broj nastavnika i asistenata
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Uvođenje Bolonjskog procesa
Potreba za kontinuiranim pradenjem rada studenta
Olakšana komunikacija sa studentima
Osnovni podaci o kolegiju “Inženjerska statistika”
Sveučilišni preddiplomski studiji strojarstva i brodogradnje, 2. godina
5 ECTS-a
Nastava:
◦ Predavanja: 2 sata
◦ Vježbe – auditorne: 1 sat
◦ Vježbe – laboratorijske: 1 sat
Cilj kolegija:
◦ usvajanje osnovnih statističkih pojmova i njihovo razumijevanje
◦ dati studentima uvid u mogudnosti implementacije alata statističke analize u inženjerskoj struci uz uvažavanje statistike kao zasebne znanstvene discipline
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Ishodi učenja
Nakon odslušanog i položenog kolegija od studenta se očekuje da zna:
Definirati osnovne pojmove deskriptivne statistike i obraditi skup statističkih podataka.
Definirati i pravilno tumačiti pojmove događaja i vjerojatnosti događaja, iskazati i pravilno tumačiti ....
Primijeniti pravila za izračunavanje vjerojatnosti presjeka i unije događaja, uvjetne vjerojatnosti....
Definirati i pravilno tumačiti pojam slučajne varijable, ....
Opisati osnovne razdiobe, koristiti ih u ....
Procijeniti pojedine parametre statističkog skupa iz uzoraka
Objasniti osnovnu ideju statističkog testa ...
Odrediti funkcije linearne regresije i pravilno ih interpretirati
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Vrednovanje obveza studenata
VRSTA AKTIVNOSTI ECTSi SPECIFIČNA AKTIVNOSTMETODA
PROCJENJIVANJABODOVI
MAX.
BO
DO
VI
-ti
jeko
m s
em
est
ra
Pohađanje nastave 1.5 Prisutnost studentaPopisivanje (evidencija) 2
Seminar 1
Izrada seminarskog rada
(u timovima)
• Seminarski rad 6 (tim)
• Obrana rada 5 (individualno)
11
Kontinuirana provjera znanja
2
• Dvije provjere usvojenosti vještine rada na računalu
• Dvije kontrolne zadade
• Pet testova
• 6 bodova/provjera
• 20 bod. (1.), 15 bod. (2.)
• 2 boda/test
57
Završni ispit 0.5 Pisani test 30 zadataka 30
UKUPNO 5 100
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Organizacija kolegija “Inženjerska statistika”
Predavanja
• f2f
• Pripremljene prezentacije dostupne putem “Merlina”: motivacijski primjeri, pravila, definicije
• Na predavanjima se pišu samo rješenja, zaključci i komentari (kao nadopuna prezentacijama)
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Organizacija kolegija “Inženjerska statistika”
Predavanja
• f2f
• Pripremljene prezentacije dostupne putem “Merlina”: motivacijski primjeri, pravila, definicije
• Na predavanjima se pišu samo rješenja, zaključci i komentari (kao nadopuna prezentacijama)
Auditorne vježbe
• Prate gradivo s predavanja
• Zadaci dostupni putem “Merlina”
• Rješavaju se praktični primjeri koji povezuju statistiku sa strukom
• Kompletna rješenja dostupna nakon vježbi
• Dodatni zadaci za vježbu s rješenjima
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Organizacija kolegija “Inženjerska statistika”
Predavanja
• f2f
• Pripremljene prezentacije dostupne putem “Merlina”: motivacijski primjeri, pravila, definicije
• Na predavanjima se pišu samo rješenja, zaključci i komentari (kao nadopuna prezentacijama)
Auditorne vježbe
• Prate gradivo s predavanja
• Zadaci dostupni putem “Merlina”
• Rješavaju se zadani zadaci
• Kompletna rješenja dostupna nakon vježbi
• Dodatni zadaci za vježbu s rješenjima
Laboratorijske vježbe
• Zadaci, datoteke s podacima i osnovne upute za rad dostupni putem “Merlina”
• Primjeri obrađenih statističkih podataka dostupni putem “Merlina”
• Mogudnost samostalnog rada “kod kude”
• Podrška asistenta i demonstratora
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Organizacija kolegija “Inženjerska statistika”
Predavanja
• f2f
• Pripremljene prezentacije dostupne putem “Merlina”: motivacijski primjeri, pravila, definicije
• Na predavanjima se pišu samo rješenja, zaključci i komentari (kao nadopuna prezentacijama)
Auditorne vježbe
• Prate gradivo s predavanja
• Zadaci dostupni putem “Merlina”
• Rješavaju se zadani zadaci
• Kompletna rješenja dostupna nakon vježbi
• Dodatni zadaci za vježbu s rješenjima
Laboratorijske vježbe
• Zadaci, datoteke s podacima i osnovne upute za rad dostupni putem “Merlina”
• Primjeri obrađenih statističkih podataka dostupni putem “Merlina”
• Mogudnost samostalnog rada “kod kude”
• Podrška asistenta i demonstratora
Seminari
• Timski ili samostalni
• Mogudnost izbora zadanih ili predlaganje vlastitih tema
• Primjena stečenih znanja te proširenje znanja u specifičnom području
• Izlaganje obrađenih tema pred nastavnicima i studentima
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Načini provjere znanja
Gradivo obrađeno na predavanjima i
auditornim vježbama
Pet testova
(10 bodova)
Dva kolokvija
(35 bodova)
Laboratorijske vježbe
Dvije provjere usvojenosti vještine
rada na računalu
(12 bodova)
Seminari
Kvaliteta seminarskog rada,
izlaganje (6 bodova –
timskih)
Obrana teme, razumijevanje
seminara(5 bodova –
individualno)
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Završni ispit (30 bodova)
Pravila polaganja kolegija
Minimalno 40% bodova ostvarenih na kolokviju
Na provjerama usvojenosti rada na računalu minimalno 50% bodova
Bodovi tijekom semestra: minimalno 30 bodova
Pristup završnom ispitu
Za dobivanje pozitivne ocjene barem 50% bodova na završnom tj. minimalno 15 bodova
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Bodovi 0-44,9 45-61,9 62-74,9 75-88,9 89-100
Ocjena 1 2 3 4 5
Formiranje konačne ocjene prema danoj raspodjeli
Razina primjene LMS-a
Komunikacija sa studentima
• Forum s vijestima (obavijesti, podsjetnici, ...)
• Forum za diskusiju (tematska problematika, pomod u rješavanju zadataka, laboratorijskih zadataka , ... )
• Chat (diskusije ...)
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Komunikacija između studenata unutar e-kolegija
student
student
demons-trator
Moderirano od strane
nastavnika
Razina primjene LMS-a
Komunikacija sa studentima
• Forum s vijestima (obavijesti, podsjetnik, ...)
• Forum za diskusiju (tematska problematika, pomod u rješavanju zadataka, laboratorijskih zadataka , ... )
• Chat (diskusije ...)
Predaja datoteka i povratne informacije
• Predaja provjere vještine usvojenosti rada na računalu
• Povratne informacije o točnosti predanog rada
• Predaja datoteka sa seminarskim radom, radnih datoteka i prezentacije
• Povratne informacije o seminaru
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Razina primjene LMS-a
Komunikacija sa studentima
• Forum s vijestima (obavijesti, podsjetnik, ...)
• Forum za diskusiju (tematska problematika, pomod u rješavanju zadataka, laboratorijskih zadataka , ... )
• Chat (diskusije ...)
Predaja datoteka i povratne informacije
• Predaja provjere vještine usvojenosti rada na računalu
• Povratne informacije o točnosti predanog rada
• Predaja datoteka sa seminarskim radom, radnih datoteka i prezentacije
• Povratne informacije o seminaru
Materijali i mogudnost samoevaluacije
• Kompletni materijali za predavanja i vježbe
• Skripta u digitalnom obliku
• Riješeni zadaci s vježbi
• On-line test provjere znanja
• Zadaci za pripremu kolokvija s rješenjima
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Rezultati testa za samoevaluaciju
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
VIDLJIV NAPREDAK
MO
TIV
IRA
JUD
A P
OV
RAT
NA
IN
FOR
MA
CIJ
A
Razina primjene LMS-a
Komunikacija sa studentima
• Forum s vijestima (obavijesti, podsjetnik, ...)
• Forum za diskusiju (tematska problematika, pomod u rješavanju zadataka, laboratorijskih zadataka , ... )
• Chat (diskusije ...)
Predaja datoteka i povratne informacije
• Predaja provjere vještine usvojenosti rada na računalu
• Povratne informacije o točnosti predanog rada
• Predaja datoteka sa seminarskim radom, radnih datoteka i prezentacije
• Povratne informacije o seminaru
Materijali i mogudnost samoevaluacije
• Kompletni materijali za predavanja i vježbe
• Skripta u digitalnom obliku
• Riješeni zadaci s vježbi i pripremni zadaci za kolokvij
• On-line test provjere znanja s povratnim informacijama o uspješnosti
Kontinuirano pradenje uspjeha studenta
• U sklopu “Merlina“ su se posebno bodovali svi spomenuti načini provjere usvojenih znanja i vještina
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Konačni rezultati
Ukupno upisanih studenata na e-kolegij:
80
Nije prisustvovalo nastavi:9
Položilo kolegij: 57
Studenti koji nisu položili tijekom nastave, ali mogu polagati kolegij na redovnim ispitnim rokovima:
14
Moraju ponovno upisati kolegij:
9
Ocjena Broj studenata (%)
2 21 (37%)
3 22 (39%)
4 10 (18%)
5 4 ( 6%)
Ukupno: 57
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU
Priznanja
2008. - priznanje Tehničkog fakulteta za najbolje ocjenjen kolegij u akademskoj godini 2007/08. temeljem studentske ankete
2009. - nagrada za najbolji e-kolegij Sveučilišta u Rijeci
◦ ELEMENTI EVALUACIJE: elementi sadržaja, elementi instrukcijskog dizajna, metodički i didaktički elementi, lektorska ocjena te rezultati studentske evaluacije
Planovi ... Izrada on-line testova za samoevaluaciju
Testiranje na završnom ispitu putem LMS-a
Izrada interaktivnih materijala
Zagreb, 9. prosinca 2009. DAN E-UČENJA @ CEU