Download - Tweens abramcrombie
T(W)EENS
¿Quiénes son?
8 - 12 años(Core 10 años)
Wednesday, April 10, 13
Nacieron en un mundo con ritmo acelerado.
Tienen exigencias, que antes eran exclusivas de los adultos.
Desde los 8 años comienzan a dejar los personajes y juegos de niños para interesarse en temas de los adolescentes.
(interés en el sexo opuesto, música, moda, gadgets, curiosidad más allá de las fronteras y marcas).
Tendencia KGOY (Kids Getting Older, Younger)
Los niños se hacen grandes más chicos.
Fuente. Trendwatch
Están in between
de la infancia y la adolescencia
Wednesday, April 10, 13
Conozcamos su comportamiento
Wednesday, April 10, 13
Etapas de desarrollo 1896-1980 |Biólogo Suizo creador de la descripción sistemática
del desarrollo cognitivo humano. Se interesó en el desarrollo intelectual.
Etapa sensoriomotora0 – 2 años
Percepciones físicasacción motora directa
Etapa pre operatoria2 -7 años
Lenguaje y la fantasía
Etapa operaciones concretas7 - 11 años
Analizar objetos mientras estén a la vistapensamiento concreto
Etapa operaciones abstractas12 años- adelante
Desligamiento de lo concreto,patrones de comportamiento cognoscitivo similares a los de los adultos.Pensamiento abstractoMETAFORAS CONCEPTOS.
Fuente: Silva (1995)
Jean Peaget
Wednesday, April 10, 13
Mientras más crece el niño, la mamá influye menos en la alimentación
Se agregan nuevos sabores (EJ: Chile, Limón, Tamarindo, Aciditos)
Wednesday, April 10, 13
7 declaraciones para conocerlos
7WEENS
Fuente. YTV. Tween Report 10
Wednesday, April 10, 13
|Esponjas|
Todos los días necesitan sentir que aprendieron algo.
Tienen más tiempo, con más medios de información que ninguna otra generación.Los vuelve consumidores más informados y conscientes.
1
El aprendizaje es parte esencial de su vida diaria.
Aprendizaje estructurado (Escuela)
+No estructurado (Juego/Socialización)
Wednesday, April 10, 13
Competencia + Logros = Componentes de éxito
Inmersos una sociedad competitiva.
Atentos a los retos.
Valoración por:
2 |Triunfadores|
Wednesday, April 10, 13
Tienen deseo de pertenecer a alguna comunidad.
Lo que les ayuda a interactuar con otros de su especie.
Tienen Opinión. “MI voz cuenta”.
3 |Sociales|
Wednesday, April 10, 13
4 |Malabaristas|
Son multifacéticos. Su diversión se compone
por distintos elementos en sintonía en un sólo momento.
Entretenimiento Integrado
Les interesa el fútbol, los juegos de mesa, la tecnología, la moda, la computación, la literatura
Wednesday, April 10, 13
El tiempo se les pasa muy lento, no saben esperar.
Se aburren rápido de las cosas.
5 |Inquietos|
Las marcas que no se reinventan, desaparecen rápidamente de su mente
Están en una búsqueda constante de novedades
Wednesday, April 10, 13
Buscan marcar territorio
Les gusta personalizar objetos y espacios: iPod, celulares, útiles escolares, sus recámaras
y hasta sus espacios virtuales.
6 |Bautizadores|
“Esto es mío” “Sólo yo lo uso así”
Wednesday, April 10, 13
Buscan marcas que les provean experiencias donde puedan ejercer su creatividad
para luego compartirlas con sus amigos
Expresión Personal + Participación + Mashing
Se entretienen distorsionando los contenidos.
7 |Creativos|
Wednesday, April 10, 13
-Se dan cuenta de sus nuevas posibilidades -Quieren participar más, -Eligen más lo que comen
-Comienzan a extenderse sus límites
Etapa de vida
Alimentación
Síntesis Tweens:
Wednesday, April 10, 13
dinero los Tweens?
¿Cómo se relacionan con el
Wednesday, April 10, 13
Los niños consumen más y están más conscientes del tema del dinero que hace unos años
Fuente: Expansión, 2010Lexia 2010
No piden, exigen.|Pequeños Grandes Gastadores|
De acuerdo a Ellen Lerek CEO de Q Solutions el consumo de los niños gira en torno a:Diversión, Comunicación y Entretenimiento
De acuerdo a un estudio realizado por Cartoon Network:– 63% lleva dinero a la escuela– 76% acude al supermercado con sus papás–
TWEENS:
Wednesday, April 10, 13
Los Tweens, un mercado sólido para las empresas, absorben cada vez más presupuesto familiar;
la manutención de un hijo implica gastos de marca, moda y actualidad tecnológica.
Fuente. CNN Expansión.
Los Tweens comienzan ha convertirse en excelentes chantajistas ante un terreno abonado por los padres, que pertenecen a una generación que no disponía de tanto dinero como sus hijos y además, se sienten culpables por no tener tiempo para atenderlos. Fuente. TNS Mindzeye
|¡Extra! ¡Extra!|
Wednesday, April 10, 13
Fuente: Expansión, Marzo 2010Lexia 2010
|“Súper Poderosos”|
la influencia directa o indirecta de los niños sobre las compras de la casa. De acuerdo a Millward Brown, el 67% de las compras domésticas las deciden los niños.
El poder que tienen los niños para convencer a sus papás para que compren
productos de moda o que han visto anunciados
Para comprar:47% promete buenas calificaciones32% sólo pide dinero a sus papás29% pide prestado a sus papás
“Kidfluence”:
“Pester Power”:
Wednesday, April 10, 13
|Personajes que les hablan|
Wednesday, April 10, 13
Consumo
Marcas
-Más dinero que generaciones anteriores-Más decidores de compra-Más conscientes de las marcas que les proponen algo
Síntesis:
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¿Cuáles son sus Contenidos?
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Los contenidos comienzan a cambiarWednesday, April 10, 13
|De la magia a la realidad|
VS
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Fantasía VS Ficción
Caricaturas Infantiles VS
Historias de Carne y Hueso
|Cambios en el entretenimiento|
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High School Musical
Disney Channel(Película grupo de música)
|Entretenimiento Integral 360°|
Retrato de una realidad aspiracional
Temas:Primeros amores, aventuras con los amigos y música como fondo.Vivencias de la secundaria y pertenencia a un grupo (BasketBall)
Wednesday, April 10, 13
|Top 3 Caricaturas Cartoon Network|
Ben10. Posibilidades de la Genética y la Transformación de la materia.
Wednesday, April 10, 13
|Top 3 Caricaturas Cartoon Network|
RexGenerator: Nanotecnología y Medicina Molecular.
Wednesday, April 10, 13
|Top 3 Caricaturas Cartoon Network|
Drama Island. Globalización, sociabilización y complejidad de personalidades.
Wednesday, April 10, 13
¿Qué leen?Wednesday, April 10, 13
¿Cómo es su vida digital?
Wednesday, April 10, 13
Tweens dominan gadgets.
Wednesday, April 10, 13
(Todo está integrado)Efecto
Wednesday, April 10, 13
El nuevo lenguaje se resume a íconos
Wednesday, April 10, 13
FUENTE: www.emarketer.com
Proliferan Símbolos / Se comprime el Lenguaje
Wednesday, April 10, 13
www.metroflog.comWednesday, April 10, 13
www.metroflog.com
¡Holita!
¡Eeeeh! ¡Niño!
Pues chida foto.
¡¡Si que si!! ¡¡Eeeeh!!
Nada más paso a dejar rayón (Firmar)
¡¡Obvio!! Ok?
Me voy. Bye.
Wednesday, April 10, 13
www.metroflog.com
¡Holita!
¡Eeeeh! ¡Niño!
Pues chida foto.
¡¡Si que si!! ¡¡Eeeeh!!
Nada más paso a dejar rayón (Firmar)
¡¡Obvio!! Ok?
Me voy. Bye.
Wednesday, April 10, 13
http://dudemail.kajeet.com/
Dudemail.Mensajes al gusto.
Wednesday, April 10, 13
Contenido
Tecnología
-Rechazan historias de “niñitos”-Saben que su voz cuenta-Están a un click de conocer la verdad
Resumiendo:
Wednesday, April 10, 13
} Síntesis:
Tienen más
alcance
Etapa de vida
Consumo
Marcas
Contenido
Tecnología
Alimentación
Wednesday, April 10, 13
|El control está en sus manos|
|Los “niños” dominan el mundo y crecen aceleradamente|
|Necesitan un trato menos infantil y quieren ser más participativos |
Wednesday, April 10, 13