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PARIS DESCARTESPARIS DESCARTESLes métiers de l’économie sociale et solidaire :Les métiers de l’économie sociale et solidaire :zoom sur les centres sociaux et socio-culturelszoom sur les centres sociaux et socio-culturels
27 01 1127 01 11 Par Céline DURANDDéléguée Générale
LE SNAECSO EN BREF
Un syndicat professionnel d’employeursQui regroupe, représente et défend, accompagne
des syndicats de salariés : auj.: CFDT, CGT, CFTC, CGT-FO,
CFE-CGC
auprès
les employeurs des
Centres sociaux associatifs
Asso Dévelopt soc.local
Associations accueil de
jeunes enfants
de tout organisme ayant un lien avec
les intérêts des employeurs
des pouvoirs publics, administrations, services
de l’Etat
Le secteur professionnel en bref
Les centres sociaux / associations de développement
social local
De 1 500 à 2 000 établissements associatifs
Les établissements d’accueil de jeunes enfants (=crèche, halte garderies…)
De 3 000 à 3 500 établissements associatifs
Total : environ 5 000 associationsEnviron 50 000 salariés à temps plein
Environ 80 000 salariés (individus)
Essentiellement des petites structures : 86 % - 10 salariés
Implantées sur tout le territoire français À la recherche d’une plus grande mixité
hommes/femmes (env 85% femmes) Qui accueillent beaucoup de jeunes (mais aussi
des moins jeunes : moyenne d’âge 36 ans 60% de salariés en CDI Avec des niveaux de diplômes très variés exigés
par la règlementation de l’Etat
Le secteur professionnel en général
Des emplois « cœur de métier »:Animateur/riceEducateur/trice de jeunes enfantsAuxiliaire petite enfanceDirecteur/trice
Des emplois transversaux:Agent technique
ComptableSecrétaire
…
Les emploisLes emplois
Focus sur les
centres sociaux et socioculturels
Qu’est-ce qu’un centre social?Qu’est-ce qu’un centre social?
lieu de rencontres, d'échanges, et d'animations pour et avec les habitants du quartier, du village, de la ville...
Un centre social est ouvert à tous : enfants en bas âge, enfants, adolescents, jeunes, adultes, seniors, quelque soient les catégories sociales, sans discrimination
Un centre social développe, initie avec et pour les habitants des activités diversifiées : crèche, halte garderie, centre de loisirs, séjours, ateliers, cours, sorties familiales, actions sociales, aide au famille…
A quoi ça sert ?A quoi ça sert ?
Objectif: créer et développer du lien social entre les habitants d’un territoire proposant notamment un ensemble d’activités pensé et conçu par eux, pour eux: « habitant au cœur du projet ».
Une vocation éducative, familiale et pluri-générationnelle : volonté de développer/renforcer la dynamique sociale sur un territoire par le maintien et la structuration des liens entre cultures, générations, dans ou hors de la famille, quel que soit le statut social.
Importance du travail associé : volonté d’associer les bénévoles dans le travail des structures.
Un conseil d’administration composé de bénévoles accompagnés dans leur réflexion et dans la mise en œuvre technique de celle-ci par une équipe de salariés.
Projet social réalisé par ce binôme « administrateurs/salariés ». Les premiers portent le projet politique et les seconds apportent leur expertise technique pour en assurer la mise en œuvre.
Une équipe au service du projetUne équipe au service du projet
Les emplois dans les centres sociaux
76% de femmes 35 ans de moyenne d’âge 27% de salariés à temps plein 55% de CDI 6% de cadres (essentiellement
directeurs/trices) 75% d’animateurs/trices
Animateur/trice de centres sociaux : missions principales Concevoir son projet d’animation, organiser et
animer un programme d’activités (loisirs, soutien, petite enfance)
Maintenir ou recréer les liens avec les familles et l’environnement social
Sensibiliser et mobiliser les publics et les partenaires institutionnels sur le projet
Monter des dossiers techniques, administratifs, financiers
Assurer le suivi, l’évaluation et la pérennisation de la démarche
Etre disponible et accueillant Etre créatif et imaginatif Capacité d’adaptation aux publics Avoir le sens de la responsabilité et de la
sécurité Prévoir les moyens nécessaires à la réalisation
des activités Créer une relation éducative personnalisée
Animateur/trice de centres sociaux : compétences
Travailler en concertation et en complémentarité avec une équipe
Réagir avec pertinence à des situations d’urgence, de conflit ou d’agressivité
Observer et analyser un milieu Savoir animer un groupe Mettre en œuvre des connaissances et
compétences pédagogiques
Animateur/trice de centres sociaux : compétences (suites)
BP JEPS Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education populaire et du sport (BAC)
DUT carrières sociales option animation (BAC+2) DEUST animation (BAC+2) DEES : diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé
(BAC+3) DE CESF : diplôme d’Etat de conseillère en
économie sociale et familiale et familiale (BAC+3) DE JEPS : diplôme d’Etat de la jeunesse de
l’éducation populaire et du sport (BAC+3)
Animateur/trice de centres sociaux : diplômes
Anim competence
De 1 400 à 2 600€ brut selon niveau de responsabilité confiée
Animateur/trice de centres sociaux : rémunération
ANIMATEUR/TRICE : EVOLUTION ANIMATEUR/TRICE : EVOLUTION DE CARRIEREDE CARRIERE
L’animateur/rice peut évoluer vers des postes d’encadrement (coordinateur) voire de direction en visant les diplômes suivants (DSTS, DEJEPS, DESJEPS, DE-DPAD, diplôme d’Etat de directeur de projet d’animation et de développement).Une évolution transversale vers d’autres branches professionnelles de l’économie sociale (animation, tourisme social…) est également possible.
Assume la responsabilité générale de sa structure par délégation du conseil d’administration.
Exerce une responsabilité d’encadrement éducatif, technique, financier et
administratif dans des structures ou services développant des activités
sociales, éducatives, culturelles
DirecteurDirecteur/tricetrice
Participer à la construction du projet, rédiger le projet social et éducatif
Mettre en œuvre, piloter,évaluer le projet social défini par les instances statutaires
Diriger et coordonner la structure, l’équipe des salariés et des élus
Piloter, coordonner l’administration, les finances, les ressources humaines
DirecteurDirecteur/trice : missions trice : missions principalesprincipales
Assurer une fonction de veille, de conseil, d’accompagnement aux élus
Rechercher et développer des partenariats extérieurs et travailler en réseau
Participer au développement local et à la promotion de la vie associative
Proposer des projets de développement
DirecteurDirecteur/trice : missions trice : missions principales (suites)principales (suites)
Capacité d’analyse et de synthèse Aisance rédactionnelle Aptitude à la négociation Sens de la communication Ressources humaines,Gestion budgétaire Faculté d’innover, faire des propositions Capacités à prendre des décisions Capacités à représenter la structure Sens de l’organisation Développer le travail associer, collaboratif Pédagogie
DirecteurDirecteur/trice : compétencestrice : compétences
Formations de Bac+2 à Bac+5 en sciences humaines, psychologie, droit... complétées par une expérience professionnelle confirmée. Par concours sous certaines conditions de recrutement et de niveau de formation :
le DE JEPS (BAC+3) : diplôme d’état de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport
le DES JEPS (BAC+4) : diplôme d’état supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport
un DUT (BAC+2) diplôme universitaire de technologie le DEEJE (BAC+3) : diplôme d’état d’éducateur de jeunes
enfants une licence professionnelle :ex: management des organisation
de l’économie sociale CAFERUIS (BAC+4) : Certificat d’aptitude aux fonctions
d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale DSTS (BAC+4) : diplôme supérieur en travail social
DirecteurDirecteur/trice : diplômestrice : diplômes
DirecteurDirecteur/trice : rémunérationtrice : rémunération
Le salaire brut mensuel d’un(e) directeur/trice est compris entre 2 400 € et 3 800€/brut environ
DIRECTEUR : EVOLUTION DE DIRECTEUR : EVOLUTION DE CARRIERECARRIERE
Le métier de directeur/trice représente le poste hiérarchique le plus élevé.
Les perspectives de carrières se manifestent par des évolutions d’une structure à l’autre ou par l’acquisition d’un diplôme de niveau supérieur comme le CAFDES : certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale ou le master 2 pro sciences de l’éducation.
C’est fini !
Merci de votre écoute et attention…
A votre disposition pour poursuivre échanges…
Bonne poursuite de vos études…
A bientôt peut-être…