Peran Dakwah dan Masjid Kampus Peran Dakwah dan Masjid Kampus Untuk Meningkatkan Performa Sains Untuk Meningkatkan Performa Sains Komunitas Muslim di Dunia Kampus Komunitas Muslim di Dunia Kampus
Ahmad H. LubisAhmad H. Lubis
Seminar dan Lokakarya Dakwah KampusSeminar dan Lokakarya Dakwah Kampus
Masjid ShalahuddinMasjid Shalahuddin
Universitas Gajah Mada Universitas Gajah Mada
Yogyakarta 5-6 Januari 2008Yogyakarta 5-6 Januari 2008
Daftar MateriDaftar Materi
1.1. Tiga Fondasi Pengembangan SDM dalam Perspektif Ajaran Tiga Fondasi Pengembangan SDM dalam Perspektif Ajaran IslamIslam
2.2. Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Modal Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Modal Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Sejarah Perkembangan Ilmu Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan Pengetahuan
3.3. Kejayaan Sains Peradaban Islam (Abad ke 6 M sampai ke 13 M)Kejayaan Sains Peradaban Islam (Abad ke 6 M sampai ke 13 M)4.4. Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan
TeknologiTeknologi5.5. Fakta Global :Tantangan dan KesempatanFakta Global :Tantangan dan Kesempatan6.6. Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable
Development (SD)-berbasis ekologiDevelopment (SD)-berbasis ekologi7.7. Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu
Pengetahuan, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Quran Pengetahuan, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Quran dan dan KBEKBE Mind-Set Mind-Set
8.8. Peran Strategis Dakwah KampusPeran Strategis Dakwah Kampus9.9. Peran Strategis Masjid KampusPeran Strategis Masjid Kampusn Model Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Model Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas
Mahasiswa dan MasjidMahasiswa dan Masjid
Tiga Fondasi Pengembangan SDM Tiga Fondasi Pengembangan SDM
dalam Perspektif Ajaran Islamdalam Perspektif Ajaran Islam
Iman
(Knowledge Building)
Aspek Koginitif
Islam
(Skill Building)
Aspek Psikomotorik
Ihsan
(Attitude Building)
Aspek Affektif
Pengembangan Ilmu Pengetahuan Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Modal Manusia dalam dan Modal Manusia dalam
Perspektif Al Qur’anPerspektif Al Qur’an
Al Qur’an Al-’Alaq (96:1-5)Al Qur’an Al-’Alaq (96:1-5) Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah menciptakanmenciptakan (96:1) (96:1)
Dia telah menciptakan manusia dari Dia telah menciptakan manusia dari segumpal segumpal darahdarah (96:2) (96:2)
BacalahBacalah, karena , karena Tuhanmu Yang Maha MuliaTuhanmu Yang Maha Mulia (96:3) (96:3)
Yang mengajar dengan perantara penaYang mengajar dengan perantara pena (96:4) (96:4)
Dia telah mengajar manusia apa yang tidak mereka Dia telah mengajar manusia apa yang tidak mereka ketahuiketahui (96:5) (96:5)
Al Qur’an Al Baqarah (2:31-32)Al Qur’an Al Baqarah (2:31-32)
Dan Dan Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya(benda-benda) seluruhnya, kemudian , kemudian mengemukakannya kepada para Malaikat, lalu mengemukakannya kepada para Malaikat, lalu berfirman: “ Sebutkan kepada-Ku nama benda-berfirman: “ Sebutkan kepada-Ku nama benda-benda itu jika kamu memang orang yang benar benda itu jika kamu memang orang yang benar (2:31)(2:31)
Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada yang kami ketahui selain dari yang telah Engkau yang kami ketahui selain dari yang telah Engkau ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulah ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulah yang Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana (2:32)yang Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana (2:32)
Al Al Qur’an, Ali Imran (3: 190 & 191)Qur’an, Ali Imran (3: 190 & 191)
Sesungguhnya pada penciptaan langit dan Sesungguhnya pada penciptaan langit dan bumi dan pergantian siang dan malam itu bumi dan pergantian siang dan malam itu terdapat terdapat beberapa tanda (kebesaran beberapa tanda (kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang berpikirTuhan) bagi orang-orang yang berpikir (190)(190)
(Yaitu mereka) yang mengingat Allah baik (Yaitu mereka) yang mengingat Allah baik ketika sedang berdiri, duduk, maupun ketika sedang berdiri, duduk, maupun berbaring, berbaring, serta memikirkan kejadian serta memikirkan kejadian langit dan bumilangit dan bumi (sambil berkata), “Ya (sambil berkata), “Ya Tuhan kami, Tuhan kami, Engkau tidak menciptakan ini Engkau tidak menciptakan ini (semua) dengan sia-sia(semua) dengan sia-sia, Maha Suci , Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami (dari) Engkau, maka peliharalah kami (dari) siksa neraka (191)siksa neraka (191)
Al Qur’an Mujaadilah (58:11)Al Qur’an Mujaadilah (58:11)
Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu, “Berlapang-lapanglah dalam majelis,” kepadamu, “Berlapang-lapanglah dalam majelis,” maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan kelapangan untukmu,” dan yang apabila dikatakan, kelapangan untukmu,” dan yang apabila dikatakan, “Berdirilah,” maka hendaklah kamu bangun,” niscaya “Berdirilah,” maka hendaklah kamu bangun,” niscaya Allah akan Allah akan meninggikan meninggikan orang-orang beriman di orang-orang beriman di antaramuantaramu dan dan orang-orang yang diberi ilmu orang-orang yang diberi ilmu pengetahuanpengetahuan beberapa derajatbeberapa derajat,, Allah Maha Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakanMengetahui apa yang kamu kerjakan
Al Qur’an, Hud (11:37) Al Qur’an, Hud (11:37) Dan buatlah Dan buatlah bahterabahtera itu dengan pengawasan dan petunjuk itu dengan pengawasan dan petunjuk wahyu Kami, dan janganlah kamu bicarakan dengan Aku wahyu Kami, dan janganlah kamu bicarakan dengan Aku tentang orang-orang yang zalim itu; sesungguhnya mereka tentang orang-orang yang zalim itu; sesungguhnya mereka itu akan ditenggelamkan (itu akan ditenggelamkan (Teknologi PerahuTeknologi Perahu))
Al Qur’an, An Naml (27:22)Al Qur’an, An Naml (27:22)Maka tidak lama kemudian (datanglah hud-hud), lalu ia Maka tidak lama kemudian (datanglah hud-hud), lalu ia berkata: “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu belum berkata: “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu belum mengetahuinya, dan mengetahuinya, dan kubawa kepadamu dari Negeri Saba, kubawa kepadamu dari Negeri Saba, suatu berita penting yang diyakinisuatu berita penting yang diyakini ( (Teknologi KomunikasiTeknologi Komunikasi))
Al Qur’an, An Naml (27:40)Al Qur’an, An Naml (27:40)Berkatalah yang mempunyai ilmu dari Al Kitab (Taurat dan Berkatalah yang mempunyai ilmu dari Al Kitab (Taurat dan Zabur): “Zabur): “Aku akan membawa singgasana itu kepadamu Aku akan membawa singgasana itu kepadamu sebleum matamu berkedipsebleum matamu berkedip.” Maka tatkala Sulaiman melihat .” Maka tatkala Sulaiman melihat singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berekata: “Ini singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berekata: “Ini termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah aku termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah aku bersyukur atau mengingkari (akan nikmatNya). Dan barang bersyukur atau mengingkari (akan nikmatNya). Dan barang siapa bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk siapa bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk (kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar, (kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar, maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia. maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia. ((Teknologi AngkutanTeknologi Angkutan) )
Al Qur’an, Al Anbiyaa (Nabi-Nabi) (21:80) Al Qur’an, Al Anbiyaa (Nabi-Nabi) (21:80) Dan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat baju besi untuk kamuDan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat baju besi untuk kamu, , guna memelihara kamu dalam peperanganmu. Maka hendaklah kamu guna memelihara kamu dalam peperanganmu. Maka hendaklah kamu bersyukur (kepada Allah) (bersyukur (kepada Allah) (Teknologi Logam Berat, Pengecoran dan Teknologi Logam Berat, Pengecoran dan Metal FormingMetal Forming))
Al Qur’an, Saba’ (34:12)Al Qur’an, Saba’ (34:12)Dan Kami (tundukkan) angin bagi Sulaiman yang perjalanannya di Dan Kami (tundukkan) angin bagi Sulaiman yang perjalanannya di waktu pagi sama dengan perjalanan sebulan dan perjalanannya di waktu pagi sama dengan perjalanan sebulan dan perjalanannya di waktu sore sama dengan perjalanan sebulan (pula) dan waktu sore sama dengan perjalanan sebulan (pula) dan kami alirkan kami alirkan cairan tembaga baginyacairan tembaga baginya. Dan sebagian dari jin ada yang bekerja di . Dan sebagian dari jin ada yang bekerja di hadapannya ( di bawah kekuasaannya) dengan izin Tuhannya. Dan hadapannya ( di bawah kekuasaannya) dengan izin Tuhannya. Dan siapa yang menyimpang dianytara mereka dari perintah Kami, Kami siapa yang menyimpang dianytara mereka dari perintah Kami, Kami rasakan kepadanya azab neraka yang apinya menyala-nyala rasakan kepadanya azab neraka yang apinya menyala-nyala ((Teknologi Tembaga, PengecoranTeknologi Tembaga, Pengecoran) )
Al Qur’an, Saba’ (34:13)Al Qur’an, Saba’ (34:13)Para jin itu membuat untuk Sulaiman apa yang dikehendakinya dari Para jin itu membuat untuk Sulaiman apa yang dikehendakinya dari gedung-gedung yang tinggi dan patung-patung dan piring-piring yang gedung-gedung yang tinggi dan patung-patung dan piring-piring yang (besarnya) seperti kolam dan periuk yang tetap (berada di atas (besarnya) seperti kolam dan periuk yang tetap (berada di atas tungku)tungku). Bekerjalah hai keluarga Daud untuk bersyukur (kepada . Bekerjalah hai keluarga Daud untuk bersyukur (kepada Allah). Dan sedikit dari hamba-hambaKu yang berterima kasih Allah). Dan sedikit dari hamba-hambaKu yang berterima kasih ((Teknologi Konstruksi dan ArsitekturTeknologi Konstruksi dan Arsitektur))
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (1)Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (1)
Tujuh Abad Pertama (sampai 6 abad SMTujuh Abad Pertama (sampai 6 abad SM))(640-545 SM) Thales ahli matematika, astronomi,(640-545 SM) Thales ahli matematika, astronomi,
dan filsafat– Segala sesuatunya daridan filsafat– Segala sesuatunya dari airair
(610-547 SM) Anaximan, murid Thales – benda(610-547 SM) Anaximan, murid Thales – benda yang mula-mula tidak berbatas danyang mula-mula tidak berbatas dan tidak terbatas disebut Apeiron (Sangtidak terbatas disebut Apeiron (Sang Pencipta) Pencipta)
(570 SM)(570 SM) Phytagoras meletakkan dasar Phytagoras meletakkan dasar geometri dan aritmatika dengan geometri dan aritmatika dengan moral agama dan mistisisme moral agama dan mistisisme Empledocles – pendiri dasar fisika dan biologiEmpledocles – pendiri dasar fisika dan biologi Liucippus dan Democritus – teori atomLiucippus dan Democritus – teori atom
(399 SM)(399 SM) Socrates – Dengen kesadaran akan diri kamu Socrates – Dengen kesadaran akan diri kamu sendiri, kamu akan mengenal diri sendiri. Jiwa sendiri, kamu akan mengenal diri sendiri. Jiwa manusia adalah dengan kebenaranmanusia adalah dengan kebenaran
(427-384 SM) (427-384 SM) Plato kebenaran hanya bersama manusia saka Plato kebenaran hanya bersama manusia saka
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (2)Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (2)
Tujuh Abad Kedua (abad SM Tujuh Abad Kedua (abad SM sampai 6 abad Msampai 6 abad M))1.1. Penguasa Romawi mengembangkan ajaran Penguasa Romawi mengembangkan ajaran
Kristen Kristen
2.2. Pertempuran agama dengan filsafat yang Pertempuran agama dengan filsafat yang dimenangkan oleh ajaran Kristendimenangkan oleh ajaran Kristen
3.3. Kekakuan dan kemunduran ilmu pengetahuanKekakuan dan kemunduran ilmu pengetahuan
4.4. Penguasa Romawi menghambat kebebasan Penguasa Romawi menghambat kebebasan berpikir dan berakibat terjadinya kemandekan berpikir dan berakibat terjadinya kemandekan dalam kemajuan ilmu pengetahuandalam kemajuan ilmu pengetahuan
Kejayaan Sains Peradaban IslamKejayaan Sains Peradaban Islam Abad ke 6 M sampai ke 13 M Abad ke 6 M sampai ke 13 M
1.1. Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’I, dan Imam HambaliImam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’I, dan Imam Hambali2.2. Abu Abdullah Al Battani (Greatest Astronomist)Abu Abdullah Al Battani (Greatest Astronomist)3.3. Abu Hamid Al Ghazali (Religion, Phillosophy, Sufism)Abu Hamid Al Ghazali (Religion, Phillosophy, Sufism)4.4. El Zahrawi (Father of Surgery)El Zahrawi (Father of Surgery)5.5. Ibn Al-Batar (Greatest Scientist, , Botanist, and Pharmacist)Ibn Al-Batar (Greatest Scientist, , Botanist, and Pharmacist)6.6. Ibn Batuta (Great Traveller)Ibn Batuta (Great Traveller)7.7. Ibn Khaldun (Phillosopher, historian, Sociologist)Ibn Khaldun (Phillosopher, historian, Sociologist)8.8. Ibn Rushd (Phillosophy, Logic, Medicine, Music, and Jurisprudence)Ibn Rushd (Phillosophy, Logic, Medicine, Music, and Jurisprudence)9.9. Ibn Sina (Doctor of Doctors)Ibn Sina (Doctor of Doctors)10.10. Jabir bin Hayyan (Father of Chemistry)Jabir bin Hayyan (Father of Chemistry)11.11. Mohammad Bin Musa Al Khawariuzm (Greatest Mathematician, Mohammad Bin Musa Al Khawariuzm (Greatest Mathematician,
Storonomer, and Geographer) Storonomer, and Geographer) 12.12. Omar Al Khayyam (Mathematician, Astronomer, Phillosopher, Omar Al Khayyam (Mathematician, Astronomer, Phillosopher,
Physician, amd Poet)Physician, amd Poet)13.13. Xheng He (Great Admiral)Xheng He (Great Admiral)
Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan TeknologiBidang Sains dan Teknologi
1.1. Dikalahkan oleh Mongol dari Timur dan Tentara Dikalahkan oleh Mongol dari Timur dan Tentara Salib dari Barat Salib dari Barat
2.2. Perpindahan kekayaan ilmu pengetahuan dari Perpindahan kekayaan ilmu pengetahuan dari Timur ke BaratTimur ke Barat
3.3. Penterjemahan buku-buku ilmu pengetahuan ke Penterjemahan buku-buku ilmu pengetahuan ke berbagai bahasa Eropahberbagai bahasa Eropah
4.4. Interaksi Budaya Islam dan Barat melahirkan Interaksi Budaya Islam dan Barat melahirkan renaissance pada abad 14 kemudian reformasi renaissance pada abad 14 kemudian reformasi abad 14, rasionalisme abad 17, dan pencerahan abad 14, rasionalisme abad 17, dan pencerahan abad 18abad 18
5.5. Berkembangnya teori dan metode ilmiah di Berkembangnya teori dan metode ilmiah di BaratBarat
Fakta Global :Fakta Global :Tantangan dan KesempatanTantangan dan Kesempatan
Tantangan dan Kesempatan Global (1)Tantangan dan Kesempatan Global (1)
Globalisasi mempengaruhi dunia industri, pendidikan, dan Globalisasi mempengaruhi dunia industri, pendidikan, dan pemerintahan;pemerintahan;
Menciptakan kondisi ekonomi dan pertumbuhan industri yang Menciptakan kondisi ekonomi dan pertumbuhan industri yang kuat dan berkelanjutankuat dan berkelanjutan melalui berbagai program transformasi melalui berbagai program transformasi berdasarkan ekonomi berbasis pengetahuan (berdasarkan ekonomi berbasis pengetahuan (Knowledge-Knowledge-Based Economy, KBEBased Economy, KBE) menuju pengembangan berkelanjutan ) menuju pengembangan berkelanjutan ((Sustainable DevelopmentSustainable Development););
Mengembangkan Mengembangkan Infrastruktur Teknologi Informasi dan Infrastruktur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Komunikasi (TIK) untuk menghadapi dunia global dan terbuka untuk menghadapi dunia global dan terbuka serta untuk menciptakan serta untuk menciptakan sistem/mekanisme kerja, komunikasi, sistem/mekanisme kerja, komunikasi, dan transportasi yang efisiendan transportasi yang efisien;;
Tantangan dan Kesempatan Global (2)Tantangan dan Kesempatan Global (2)
Memperbaiki kualitas manusia melalui Memperbaiki kualitas manusia melalui pendidikan yang pendidikan yang bermutu, kesejahteraan yang memadai, dan pelayanan bermutu, kesejahteraan yang memadai, dan pelayanan kesehatan yang prima;kesehatan yang prima;
Meningkatkan sistem dan kinerja pemerintahan dan sektor Meningkatkan sistem dan kinerja pemerintahan dan sektor swasta yang produktif dan kompetitif serta menerapkan swasta yang produktif dan kompetitif serta menerapkan azas azas Good and Clean Governance; Good and Clean Governance; dandan
Mengembalikan Mengembalikan Image of Islam dan Muslim Image of Islam dan Muslim dignity.dignity.
Source: world bank
Energy Resources (2005)
OIC70%
Rest of theWorld30%
Trade Structure (2005)
-OIC Intra
trade
12%
Trade with
the rest of the
World
88%
21%22%
32%
18%
23%
28%
33%
World Other
developing
countries
OIC
Illitracy Rate (2005)
World Population 2005 (billion)
,OIC ,1.320%
Rest of the ,World ,5.2
80%
World Population 2020 (billion)
,OIC ,1.925%
Rest of the , World ,5.7
75%
World GDP (2005)
($ trillion)
, OIC ,1.404%
Rest of the ,World
96% , 33.60
Pendekatan Knowledge-Based Economy Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable Development (KBE) dan Sustainable Development
(SD)-berbasis ekologi(SD)-berbasis ekologi“sebagai alternatif”“sebagai alternatif”
Apa yang dimaksud denganApa yang dimaksud denganKnowledge Knowledge BBasedased-E-Economy ?conomy ?
Knowledge based-economy adalah sebuah sistim ekonomi di mana penciptaan dan eksploitasi pengetahuan merupakan bagian utama untuk mencapai kesejahteraan.(United Kingdom Department of Trade and Industry, 1998United Kingdom Department of Trade and Industry, 1998).
Secara singkat: Ekonomi berbasis pengetahuan adalah sistim ekonomi yang menciptakan, mendiseminasi dan menggunakan pengetahuan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan daya saing. (World Economic World Economic ForumForum)
Apa itu Apa itu Sustainable DevelopmentSustainable Development
Pengembangan berkelanjutan adalah proses Pengembangan berkelanjutan adalah proses sosiologi yang diwarnai dengan pemenuhan sosiologi yang diwarnai dengan pemenuhan kebutuhan manusia dan sekaligus menjaga kebutuhan manusia dan sekaligus menjaga kualitas lingkungan alam secara tanpa batas kualitas lingkungan alam secara tanpa batas waktuwaktu
(From Wikipedia, free encyclopedia)(From Wikipedia, free encyclopedia)
Pesan Al Qur’an untuk LingkunganPesan Al Qur’an untuk Lingkungan
Al Qur’an, Ar-Rum (30:41)Al Qur’an, Ar-Rum (30:41)Telah tampak kerusakan di darat dan Telah tampak kerusakan di darat dan dilaut disebabkan perbuatan tangan-dilaut disebabkan perbuatan tangan-tangan manusia, yang akhirnya Allah tangan manusia, yang akhirnya Allah merasakan kepada mereka (balasan merasakan kepada mereka (balasan dari) sebagian yang mereka kerjakan, dari) sebagian yang mereka kerjakan, supaya mereka kembali (ke jalan yang supaya mereka kembali (ke jalan yang benar) benar)
(knowledge, skill, and attitude)(knowledge, skill, and attitude)
Korelasi antara Pengembangan SDM dengan Knowledge Based Economy serta
Sustainable Development
Kemampuan mengembangkan dan mengelola Kapasitas dan Asset Intelektual; Kemampuan untuk belajar, berkreasi, dan melakukan inovasi berbasis ekologi; Peningkatan Angkatan Kerja yang berpikir kreatif dan kritis serta berbasis ekologi; Kemampuan untuk mengelola pengetahuan meliputi ilmu, teknologi, dan lingkungan; dan Kemampuan mengelola sumber daya manusia/ tenaga kerja untuk belajar secara berkesinambungan dan memiliki concern mengenai lingkungan (long life learning).
REZIM EKONOMI DAN WAKTU KIPRAHNYA
LAJU PENGURASAN
SDMMASALAH
Rezim Ekonomi Perburuan
Sangat lambat Tidak ada
Rezim Ekonomi Pertanian Lambat Hampir tidak ada
Rezim Ekonomi Perindustrian
CepatKerusakan lingkungan
dan polusi
Rezim Ekonomi Informasi Sangat cepat
Terganggunya kerahasiaan; bergesernya
nilai-nilai; ketimpangan informasi (digital devide)
Rezim Ekonomi Hayati(Bio-economy)
Lebih cepat
Masalah etika.Cloning genetic; Penyakit-
penyakit bawaan; dan rekayasa makanan
Global TrendGlobal Trend
Source: Norman Poire,Merill Lynch
Economic-driven
Skilled Labor Intensive
Labor Intensive Knowledge Based
Investment-drivenFactor-driven
Innovation-driven
Capital IntensiveNatural
Resource-basedComparative Advantage
Technology Based
Competitive Advantage
Labor (HRD)
Peningkatan Kemampuan SDMTantangan dan Kesempatan Peningkatan Kemampuan SDM
Technology MapTechnology Map
Employee
Technology
Capital
Intensive
Low – Med Tech
Knowledge
Intensive
Textile/Processing MiningTools Agro
AircraftTelecom
Ship build.Petrochem/Machinery
Automobile/Antibiotic
Bio Molecular
New Material
Robotic
Microelectronic/Computer
I T (Software)
Rationalization of Steps towards Developing Rationalization of Steps towards Developing Science, Technology, and Higher Education within Science, Technology, and Higher Education within
Knowledge-based EconomyKnowledge-based Economy Perspective Perspective
KBE Objectives: Human Capital development
towards ImprovingProductivity &
Competitiveness
Develop and Use Information & Communication Technology (ICT)
Infrastructure 9 Strengthen the
Infrastructure of the Related S&T Knowledge &
Applications2
Develop Human Capital
S1, S2, S3, Skills, etc.(Education & Training)
3
BuildStrategic & Smart
PartnersEducation, Research, Societal
Services, & Financial6
Improve R&DOrganization &
ManagementEducation, Research, &
Societal Services, and Facilities
4
Develop RegulationInternal & External
(Local, National/International)5
Develop and ApplyHealthy Business Culture &
Ethical conduct 8
Develop and AttractInvestment &
Funding Climate 7
Competitive Program of a Nation and its Regional
Provinces/Districts
1
Elements on S&T Parks: A VisionElements on S&T Parks: A Vision
S&T Clusters
Material Sciences
Intelligence Sciences
Bio-Science
Software Design
Tech. Clusters
Incubator
Soft. DevTech
Comm.
Soft.Train.
Educ.
ConsultTech
Services
Techno-Entrep Dev
Techno-Skill Dev
Manag.Buss. Supp
Start-upCo-Dev
Comm.Services
Center : I Center : II Center : III
Synergy: Education, R&D, and Industrial
Basic Need TechnologiesBasic Need Technologiesfood security, good and cheap medicine,
the availability of clean water
Competitive TechnologiesCompetitive Technologiesuse the latest state of the art technologyuse the latest state of the art technology
Comparative Advantage TechnologiesComparative Advantage Technologiesbiodiversity productsbiodiversity products
maritime products such as fisherymaritime products such as fishery
as the maritime continentsas the maritime continents
Industrial StructureIndustrial Structure
Model Terpadu Pengembagan Modal Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan,
Teknologi, dan Ekologi dalam Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Quran dan Knowledge-Perspektif Al Quran dan Knowledge-
Based EconomyBased Economy
Modal ManusiaModal Manusia BerbasisBerbasis Ilmu Pengetahuan, Rekayasa, Ilmu Pengetahuan, Rekayasa, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Qur’anTeknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Qur’an
Qur’an, Al Hadid (57:25)Qur’an, Al Hadid (57:25)
Sesungguhnya Kami telah mengutus rasul-rasul Kami dengan membawa keterangan-keterangan dan telah Kami turunkan bersama mereka Kitab dan neraca (keadilan) supaya manusia berlaku adil, dan Kami turunkan besi yang padanya terdapat kekuatan yang hebat dan berbagai manfaat bagi manusia, dan supaya Allah membuktikan siapa yang menolongNya dan rasul-rasul-Nya padahal Allah tidak dilihatnya. Sesungguhnya Allah Maha Kuat dan Maha Perkasa.”.
Siklus Pengelolaan Bahan Alam Menjadi Produk Siklus Pengelolaan Bahan Alam Menjadi Produk Berguna (berbasis Sains dan Teknologi)Berguna (berbasis Sains dan Teknologi)
BahanBaku
Produk Purna Bakti
BahanTeknik
ProdukBermanfaat
Bumi
Bahan Mentah
Daur Ulang
Penyiapan Sifat dan Bentuk
Daur Ulang
Desain, Manufakturing
Assembling
PemanfaatanPembuangan
Penambangan
Ekstraksi
Upaya Pengelolaan dan Upaya Pengelolaan dan Pengembangan Potensi Pengembangan Potensi Mahasiswa dan MasjidMahasiswa dan Masjid
Al Qur’an Ar Ra’d (13:11)Al Qur’an Ar Ra’d (13:11)
Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran di muka dan di belakangnya, mengikutinya bergiliran di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah. mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendirisendiri. Dan Apabila Allah menghendaki kebutuhan . Dan Apabila Allah menghendaki kebutuhan terhadap sesuatu kaum, maka tidak ada yang dapat terhadap sesuatu kaum, maka tidak ada yang dapat menolaknya, dan sekali-kali tak ada pelindung bagi menolaknya, dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. mereka selain Dia.
Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid
Intellectual Capital
Human Capital Structural Capital Relational Capital
Implicit Knowledge
Skill
Attitude
Explicit Knowledge
Process
Culture
Network
Reputation
Customer Capital
Tangible Assets
Financial Assets
Tangible AssetsTangible Assets
1.1. Struktur OrganisasiStruktur Organisasi
2.2. Tempat berorganisasiTempat berorganisasi
3.3. Aturan-aturan berorganisasi Aturan-aturan berorganisasi (transparansi, akuntabilitas, good (transparansi, akuntabilitas, good governance principle)governance principle)
4.4. ProfesionalitasProfesionalitas
Financial AssetsFinancial Assets
1.1. Sumber-sumber pendanaan (event Sumber-sumber pendanaan (event designers, event organizer, designers, event organizer, sponsorship, dll)sponsorship, dll)
2.2. Pengembangan jaringanPengembangan jaringan
3.3. Sistem pengelolaan dana Sistem pengelolaan dana transparantransparan
Pengembangan Pengembangan Human CapitalHuman Capital Implicit Knowledge Implicit Knowledge
(Pendidikan dan Kompetensi)(Pendidikan dan Kompetensi)
SkillSkill
(Keahlian sesuai bidang kompetensi(Keahlian sesuai bidang kompetensi dan juga soft skill seperti lobbying,dan juga soft skill seperti lobbying,
kepemimpinan, kewirausahaankepemimpinan, kewirausahaan manajerial, networking, bidang keahlianmanajerial, networking, bidang keahlian
masing-masing disiplin ilmu, dll)masing-masing disiplin ilmu, dll)
AttitudeAttitude (Kejujuran, Tanggung Jawab, Visioner, Disiplin, Kooperatif, (Kejujuran, Tanggung Jawab, Visioner, Disiplin, Kooperatif,
Adil, Peduli, Daya Juang, Ulet, dan Tidak Mudah Adil, Peduli, Daya Juang, Ulet, dan Tidak Mudah Menyerah)Menyerah)
Pengelolaan Pengelolaan Structural CapitalStructural Capital
Explicit KnowledgeExplicit Knowledge
(Jurnal, Hasil Riset, Karya Tulis, Kreatifitas Teater, Publikasi, (Jurnal, Hasil Riset, Karya Tulis, Kreatifitas Teater, Publikasi, Kompetisi, Jasa Pelayanan, dll)Kompetisi, Jasa Pelayanan, dll)
Process Process
(ICT infrastruktur, Sistem Kerja Matriks, ISO 9000, (ICT infrastruktur, Sistem Kerja Matriks, ISO 9000, komputerisasi, Sistem Manajemen Informasi, Sistem Korporat, komputerisasi, Sistem Manajemen Informasi, Sistem Korporat, Enterprising, dll) –IIU, Muslim Convert Organization Singapore, Enterprising, dll) –IIU, Muslim Convert Organization Singapore, dlldll
CultureCulture
(Penanaman nilai-nilai Islam, disiplin, rasa saling menghormati/ (Penanaman nilai-nilai Islam, disiplin, rasa saling menghormati/ menghargai, team work, menjunjung tinggi norma/ etika)menghargai, team work, menjunjung tinggi norma/ etika)
Pengelolaan Pengelolaan Relational CapitalRelational Capital NetworkingNetworking
(kerjasama eksternal, kemitraan, pertukaran pengalaman/ (kerjasama eksternal, kemitraan, pertukaran pengalaman/ pengetahuan, kehadiran dalam berbagai event pengetahuan, kehadiran dalam berbagai event nasional/global, dll) – ICMI, IIFTIHAR, IKIM, ISNA, ICNA, IAS, nasional/global, dll) – ICMI, IIFTIHAR, IKIM, ISNA, ICNA, IAS, COMSTECH, dllCOMSTECH, dll
ReputationReputation (Awards, Pengakuan, Brand Image, dll)(Awards, Pengakuan, Brand Image, dll)
Customer Capital Customer Capital ((Komunitas grup dakwah kampus, masjid kampus, alumni Komunitas grup dakwah kampus, masjid kampus, alumni masjid kampus, alumni perguruan tinggi, birokrat,, industri, masjid kampus, alumni perguruan tinggi, birokrat,, industri, lembaga riset, pemerintah, lembaga keuangan, dll)lembaga riset, pemerintah, lembaga keuangan, dll)
Peta Jaringan Institusi Science and Peta Jaringan Institusi Science and Technology dan Scientists di Berbagai Technology dan Scientists di Berbagai
Negara dan Komunitas Muslim Negara dan Komunitas Muslim InternasionalInternasional
IDB NON-OIC
S&T
OIC S&T
Dept.IIFTIHARCOMSTECH
INWRDAMWater, Amman
INOC, Turkey Oceanography
Space S&T ISNET, Karachi
R’nble EnergyINRES I’mabad
Gen. E./Biotech INOGE, Cairo
KBE Objective:
Human Capital D’ment,
Productivity, and
Competitiveness
:
S&T Research,
S&T Dissemination,
Higher Eductaion,
S’gic Industries,
Agricultural, &
etc.
Program/Project of Interest
Scope of Activities
Education, Training,
Workshop, E-Learning,
Exchange of Experts/Expertise,
Database Dev’ment, etc
National Reseach Council
National S&T Research
Institutionrs
National Academy of
Sciences
National Universities
IR-USA
IR-Europe
IR-Pacific Rim
IR-Middle East, IDB
IR-Africa, EAS, Cairo
IR-S. Asia, Dakkha
IR-S. America, MeXico
Muslim Scientists in Adv. Countries
S&T-based Inst. in Adv. Countries
Muslim Experts in Adv. Countries
State S&T-b’sed Industries
Private S&T-b’sed Industries
Islamic Academy of Sciences
Private and State S&T-based Industries
. .
ISESCO
TWAS
.
Map of OIC S&T Institutions
Tr. Medicine, INTROM, KL
Biosaline, INBA, A. Dhabi
Inf. Tech.,
INIT, PK
Current S&T Related Institutions of Current S&T Related Institutions of IDB, OIC, and IIFTIHAR S&T IDB, OIC, and IIFTIHAR S&T
Networking Networking
IIFTIHAR
NR-Higher Education Groups (ITB, UI, UGM, IPB, ITS, etc.)
NR – Strategic Industries(Biofarn, Medco, ASTRA, etc
NR - Financial Institutions
(BSM, BMI, Bukopin, etc.
UAI
IDB NR - S&T Research Groups(BPPT, LIPI, DRN,AIPI, etc
IAS
S&T Department Countries
Indonesian/South east Asian, & Other
Non OIC Nodal Point
A Group of Institutions within
COMSTECH coordination
on
Energy
Water
Aerospace
Satellite
Tropical Medicine
Biotechnology
Etc.
A Group of National S&T Institutions
S&T Infrastructures/
Network of the Non OIC
Countries
*
IRO-USA
IRO-Europe
IRO-Pacific Rim
COMSTECH
TWAS
IFS
Any I’tnal Islamic Inst. on S&T
Any I’tnal Inst.
on S&T
.
Examples
Peran Dakwah Kampus Secara Peran Dakwah Kampus Secara Terpadu dan BersamaTerpadu dan Bersama
1.1. Menyentuh materi-materi kontemporer dan riilMenyentuh materi-materi kontemporer dan riil2.2. Membawa figure-figure teladan melalui studium general dengan Membawa figure-figure teladan melalui studium general dengan
menampilkan best practioners (lokal, nasional, dan internasional) –menampilkan best practioners (lokal, nasional, dan internasional) –(konsolidasi masjid kampus dan efisien dalam biaya)(konsolidasi masjid kampus dan efisien dalam biaya)
3.3. Membangun jaringan profesi (KM Program Studi dengan Masjid Kampus) Membangun jaringan profesi (KM Program Studi dengan Masjid Kampus) untuk pengembangan aktivis masjid kampusuntuk pengembangan aktivis masjid kampus
4.4. Kegiatan enterpreneurship dan inkubasi berbasis sains dan teknologiKegiatan enterpreneurship dan inkubasi berbasis sains dan teknologi5.5. Dialog multikultural (mahasiswa dari berbagai daerah)Dialog multikultural (mahasiswa dari berbagai daerah)6.6. Dialog multireligious (mahasiswa muslim mengambil inisiatif untuk Dialog multireligious (mahasiswa muslim mengambil inisiatif untuk
mengadakan dialog konstruktif dalam berbagai hal muamalah dan mengadakan dialog konstruktif dalam berbagai hal muamalah dan sharing religious knowledge)sharing religious knowledge)
7.7. Model kegiatan profesi (seminar, lokakarya, dan S&T exhibition) Model kegiatan profesi (seminar, lokakarya, dan S&T exhibition) terpadu (Masjid Salahuddin bekerjasama dengan Himpunan Mahasiswa terpadu (Masjid Salahuddin bekerjasama dengan Himpunan Mahasiswa Program Studi) Program Studi)
8.8. Pengembangan Organisasi Alumni Grup Dakwah Kampus (database, Pengembangan Organisasi Alumni Grup Dakwah Kampus (database, jarngan usaha dan kerja, jaringan pendanaan, dll) jarngan usaha dan kerja, jaringan pendanaan, dll)
9.9. Turut dalam event-event nasional dan internasional (sharing dan Turut dalam event-event nasional dan internasional (sharing dan bergantian, yang penting ada utusan dakwah kampus Indonesia)bergantian, yang penting ada utusan dakwah kampus Indonesia)
10.10. Penggalangan dana endowment fund untuk mendukung kegiatan Penggalangan dana endowment fund untuk mendukung kegiatan dakwah kampus tidak saja bertaraf lokal di kampus tetapi juga di tingkat dakwah kampus tidak saja bertaraf lokal di kampus tetapi juga di tingkat nasional maupun internasional.nasional maupun internasional.
Peran Masjid Kampus Secara Peran Masjid Kampus Secara Terpadu dan BersamaTerpadu dan Bersama
1.1. Menjaga sinergi yang kreatif, konstruktif, inovatif dengan pihak Menjaga sinergi yang kreatif, konstruktif, inovatif dengan pihak UniversitasUniversitas
2.2. Memperkuat Jaringan Masjid KampusMemperkuat Jaringan Masjid Kampus3.3. Berfungsi sebagai fasilitator dan katalisator pengembangan Berfungsi sebagai fasilitator dan katalisator pengembangan
program dan karir SDM aktivis Masjid program dan karir SDM aktivis Masjid 4.4. Pengembangan jaringan (individu, institusi) baik lokal, nasional, Pengembangan jaringan (individu, institusi) baik lokal, nasional,
maupun intenasional bagi para mahasiswamaupun intenasional bagi para mahasiswa5.5. Penggalangan beasiswa bagi mahasiswa tidak mampu via Penggalangan beasiswa bagi mahasiswa tidak mampu via
alumni Masjid dan kemitraanalumni Masjid dan kemitraan6.6. Pengecekan bakat minat untuk jenjang kaririPengecekan bakat minat untuk jenjang kariri7.7. Bekerjasama dengan pihak Universitas, Industri, dan Lembaga Bekerjasama dengan pihak Universitas, Industri, dan Lembaga
Riset mengembangkan program inkubasi menjadi cikal bakal Riset mengembangkan program inkubasi menjadi cikal bakal enterpreneur berbasis sains dan teknologienterpreneur berbasis sains dan teknologi
8.8. Menjadikan Masjid sebagai pusat endidikan dan budayaMenjadikan Masjid sebagai pusat endidikan dan budaya9.9. Mengembangkan S&T Park bagi mahasiswa berbakatMengembangkan S&T Park bagi mahasiswa berbakat10.10. Mengembangkan Koperasi khusus mengembangkan usaha Mengembangkan Koperasi khusus mengembangkan usaha
berbasis sains dan teknologiberbasis sains dan teknologi11.11. Dan berbagai upaya relevan lainnyaDan berbagai upaya relevan lainnya
Peringkat Karakter CEO Ideal Peringkat Karakter CEO Ideal (Lembaga Leadership Internasional)(Lembaga Leadership Internasional)
Africa, Amerika Utara, Amerika Selatan, Asia, Eropa, dan AustraliaAfrica, Amerika Utara, Amerika Selatan, Asia, Eropa, dan Australia
Honesty (Jujur) Forward Looking (berpikiran maju)
Competent (kompeten) Inspiring (memberi inspirasi)
Intelligent (cerdas) Fair-minded (adil)
Broad-minded Supportive (mendukung) (berpandangan luas)
Straight forward Dependable (bisa diandalkan) (terus terang)
Cooperative (bekerjasama) Determined (tegas)
Imaginative (daya imajinasi) Ambitious (berambisi)
Courageous (berani) Caring (perhatian)
Mature Loyal (setia) (matang berpikir & bertindak)
Self-controlled Independent (mandiri) (penguasaan diri)
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
10 tahun 15 tahun 20 tahun 25 tahun .. tahun .. tahun .. tahun .. tahun 70 tahun
Penjahat
Koruptor
Berliku
Ideal
Waktu
KualitasKeislaman,Keimanan, Keihsanan
Ways to go to Ways to go to develop a complete develop a complete human eell being: human eell being:
““Insan KamilInsan Kamil””
science & technology
moral, ethics &
spiritual values