![Page 1: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/2.jpg)
Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию для 8-9 классов составлена на основе:
1. Учебного плана ГОУ РК «Специальная (коррекционная) школа №» г. Инта
на 2015-2016 учебный год.
2. «Положения о разработке рабочих программ учебных курсов, предметов,
дисциплин» ГОУ РК «Специальная (коррекционная) школа №» г. Инта
3. Программы специальной (коррекционной) школы VIII вида под редакцией
доктора педагогических наук В.В. Воронковой, Москва «Просвещение»,2011;
выбранной с учетом особенностей учащихся с ограниченными возможностями
здоровья.
4. Учебника А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание: учебник для 6
класса общеобразовательных учреждений», Москва, издательство «Русское слово»
2012г.
5. Учебника Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградова и др. «Обществознание. 5
класс: учебник для общеобразовательных учреждений», Москва, издательство
«Просвещение», 2012г.
Изучение предмета «Обществознание» поможет обучающимся специальной
(коррекционной) школы разобраться в многообразии общественных отношений, в
себе, в других людях, выработать собственную жизненную позицию.
Цель: повышение уровня самостоятельности обучающихся, активности,
развития у них логической последовательности, формирования элементарного
обществоведческого уровня, создание условий для социальной адаптации
обучающихся путем повышения их правовой культуры, этической грамотности,
выстраивающей основу для безболезненной интеграции в современное общество
через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими
правами.
Предмет «Обществознание» включает в себя начальные сведения из целого
ряда общественных наук: философии, экономики, социологии, этики, права,
экологии. Данные знания помогут обучающимся в жизни критически воспринимать
разнообразную информацию, самостоятельно находить решения различных
проблем, возникающих в жизни человека и общества Изучение курса будет
![Page 3: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/3.jpg)
способствовать самореализации личностного потенциала детей с нарушениями
интеллекта.
Программа по обществознанию рассчитана на два учебных года и разделена
на равные части, исходя из объема изучения 34 учебных часа в год - 1 час в неделю
в 8 классе, 1 час в неделю в 9 классе.
За первый год учащиеся должны получить сведения о государстве, его
механизме и принципах функционирования, научиться отличать ветви власти,
понимать сущность выборов, уметь охарактеризовать роль президента, как главы
государства и его место в государстве. Кроме того учащиеся должны твердо усвоить
роль Конституции в жизни каждого человека.
Вторая часть предполагает изучение основных прав и обязанностей
гражданина России. Также учащиеся получат знания по основам различных
отраслей права: трудового, семейного, гражданского, уголовного, знакомятся с
устройством судебных органов в Российской Федерации, ролью прокуратуры и
органов внутренних дел.
Большое внимание при изучении курса уделяется изучению таких понятий,
как: государство, право, мораль. Ученики узнают не только понятие «государство»,
но и признаки, виды государственного устройства, виды и признаки власти в
государстве. Происходит знакомство учащихся с правом, видами прав,
правоотношениями и правонарушениями. Социализации воспитанников после
окончания школы будет способствовать изучение Конституции Российской
Федерации, основ конституционного строя, институтов власти в государстве. Кроме
этого, важным является изучение прав и обязанностей граждан Российской
Федерации. Обязательным является изучение основ конституционного, трудового,
семейного, жилищного, уголовного и других прав.
Основной способ преподавания материала – лектории-беседы, которые
позволяют выявить имеющиеся у школьников представления по обсуждаемому
вопросу, скорректировать и дополнить их, активизировать поисково-
познавательную активность, речевую деятельность, внимание школьников.
Разнообразие в преподавании дисциплины достигается внедрением уроков в
нетрадиционной форме: уроков-путешествий, уроков-игр. Методы контроля
включают в себя проверочные работы после каждого блока нового материала либо
![Page 4: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/4.jpg)
тестирование, контрольный опрос. Учащиеся получают различные виды домашней
работы в соответствии с вариантом обучения: небольшие тексты для
самостоятельного чтения и ответы на вопросы к предложенному тексту, тесты,
таблицы, вопросники и анкеты. Возможно написание небольших рефератов на
изучаемую тему. Также, для повышения интереса к материалу предусматривается
коллективная работа и игры (Судебная власть – ролевая игра «посещение суда»,
Выборы – игра «Учусь голосовать»). Предусмотрена возможность использования на
уроках компьютерные технологии: презентации, работу с Интернетом.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе «Программы
специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида» под редакцией
В.В.Воронковой, Москва «Владос», 2011. Программа допущена Министерством
образования РФ к использованию в специальных коррекционных учреждениях VIII
вида.
Программа предусматривает изучение следующего регионального и
краеведческого материала в виде национально-регионального компонента:
8 класс:
1. Что такое общество – Коми народ как пример общества
2. Конституция Российской Федерации – основной закон государства -
Конституция Республики Коми
3. Местное самоуправление – Администрация города Инты
9 класс:
1. Трудовые права несовершеннолетних – Труд школьников
2. Право на образование. Система образования в РФ. Куда пойти учиться? Право на
доступ к культурным ценностям – Образовательные учреждения Коми Республики
3. Прокуратура. Органы внутренних дел – Как обратиться в ОВД?
Использование регионального и краеведческого материала служит активным
средством формирования гражданских качеств учеников с ОВЗ.
Введение – условно вводная часть, знакомящая учащихся с базовым для всего
предмета понятием «гражданин». Также в блоке введения дается первый урок с
патриотической направленностью.
Раздел I предполагает общее знакомство обучающихся с морально-этической
проблематикой и взаимосвязью нравственности и права, дает самые общие
![Page 5: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/5.jpg)
представления о праве и государстве. Введение в тематику государства и права
связывается с этическими проблемами, что позволяет заложить целостную основу
курса и избежать сухой непедагогической подачи материала. Содержание темы
поможет обучающемуся освоиться с мыслью, что ему предстоит самостоятельная
жизнь, что ему необходимо регулировать свое поведение и нести за свои поступки
нравственную и правовую ответственность.
Раздел II знакомит с основами конституционного устройства Российской
Федерации. Данный раздел дает представление о российском государстве как о
целостной политико-правовой системе, закладывает у учащихся базовые сведения о
разделении властей в государстве, правоохранительных органах, гражданстве,
президенте и системе выборов.
Раздел III создает у обучающихся представление о взаимосвязи граждан и
государства, знакомит с конституционными правами и обязанностями граждан,
нормами трудового, семейного, гражданского права в части имущественных
отношений, политических прав и свобод, права на образования.
Раздел IV знакомит с основами уголовного права, формирует у обучающихся
правовое самосознание. Также раздел знакомит с понятиями «преступление,
наказание». Увеличивает уровень знаний о правоохранительных органах в
государстве, знакомит выпускников со способами защиты своих прав.
![Page 6: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/6.jpg)
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся 8 класса.
К концу обучения курса «Обществознание» в 8 классе обучающиеся должны
знать что такое:
- государство - страна - общество
- право - закон - Конституция
- гражданство - мораль - правонарушение
- президент - суд - преступление
-
Иметь представление что из себя представляли первые государства.. Знать и
называть ветви власти, охарактеризовывать их; знать основные конституционные
права и обязанности граждан Российской Федерации; иметь простые знания о
морали и нравственности, различать их, знать некоторые органы судебной системы,
иметь представление об органах местного самоуправления.
Должны уметь:
Пересказывать содержание текста, статья выборочно, кратко; выделять в
тексте фрагменты для ответа на вопрос, объяснить смысл изученных понятий,
использовать новые термины в речи, устанавливать причинно-следственные связи,
воспринимать текст с учетом поставленной задачи; уметь определить
государственный орган или структуру для решения конкретной вопроса.
К концу обучения курса «Обществознание» в 9 классе обучающиеся должны
знать что такое:
- государство - страна - общество
- право - закон - Конституция
- гражданство мораль - правонарушение
- президент - суд - преступление
- труд - трудовой договор - собственность
- семья -
![Page 7: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/7.jpg)
- Иметь представление о том, что собой представляли первые государства.
- Знать и называть ветви власти, охарактеризовывать их;
- знать основные конституционные права и обязанности граждан Российской
Федерации;
- иметь простые знания о морали и нравственности,
- называть органы судебной системы,
- иметь представление об органах местного самоуправления,
- перечислять основные конституционные права человека,
- ориентироваться в трудовых правах несовершеннолетних,
- знать виды правовой ответственности; ориентироваться в
правоохранительных органах; уметь обращаться при необходимости в
соответствующие правовые учреждения; правильно оформить просьбу в органы
исполнительной власти; иметь представление о жилищных правах, политических
правах и свободах; знать основные права ребенка; осознавать ценность семьи и
брака
Основные требования к знаниям и умениям обучающегося Сухарева Д. 9 класс.
Учащийся должен знать:
Какие исторические даты называются точными, приблизительными;
Основные периоды развития своей Родины – России;
Когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);
Как характеризовались периоды правления изученных исторических
личностей;
Великих русских поэтов, писателей, ученых;
Исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных
героев.
Основные исторические события и периоды хозяйственной и политической
жизни страны и их характеристику.
Учащийся должен уметь:
![Page 8: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/8.jpg)
Устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, связь
исторических событий;
Пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника;
Пересказывать исторический материал с опорой на наглядность, по заранее
составленному плану;
Соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника;
Пользоваться «Лентой времени», соотносить год с веком, различать римские и
арабские цифры;
Устанавливать последовательность исторических событий на основе
усвоенных дат;
Правильно и точно употреблять исторические термины, понятия;
Пересказывать содержание изучаемого материала.
Выделять главную мысль в отрывке исторической статьи
Выбрать из текста учебника конкретного героя, дать положительную
характеристику, выделить личностные качества
![Page 9: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/9.jpg)
Тематическое планирование по учебному предмету «Обществознание».
№ п/п Наименование разделов. тем Колич
ество
часов
В т.ч. на
лабораторные,
практические
занятия, экскурсии
НРК
1 год обучения (8 класс)
1 Введение 5
1.1. Введение в обществознание. 1
1.2. Что такое общество 1 НРК
1.3. Этапы развития общества 1
1.4 Теории происхождения
государства
1
1.5. Гражданин 1
2 Раздел I. Государство, право,
мораль
14
2.1. Что такое государство? 1
2.2. Ветви власти в России 1
2.3. Обобщение материала 1
2.4. Что такое право? 1
2.5. Право и закон 1
2.6. Правовая ответственность 1
2.7. Правонарушение и
преступление.
1
2.8 Презумпция невиновности.
Отрасли права
1
2.9. Обобщение материала 1
2.10. Основные нормы морали.
«Золотое правило»
нравственности
1
![Page 10: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/10.jpg)
2.11. Функция морали в жизни
человека и общества.
Общечеловеческие идеалы
1
2.12. Правовая культура 1
2.13. Естественные и
неотчуждаемые права
человека
1
2.14. Обобщение материала 1
3 Раздел II Конституция
Российской Федерации
13
3.1. Конституция Российской
Федерации – основной закон
государства
1 НРК
3.2. Основы конституционного
строя РФ
1
3.3. Президент 1
3.4. Законодательная власть 1
3.5. Исполнительная власть 1
3.6. Судебная власть 1
3.7. Обобщение материала 1
3.8. Местное самоуправление 1 НРК
3.9. Правоохранительные органы 1
3.10. Институт президентства 1
3.11. Избирательная система 1
3.12. Гражданство РФ 1
3.13. Обобщение материала 1
4 Повторение 2
4.1. Повторение пройденного ма-
териала
1
4.2. Итоговая контрольная работа 1
2 год обучения (9 класс)
5 Повторение 2
![Page 11: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/11.jpg)
5.1. Этапы происхождения
общества.
1
5.2. Сферы жизни общества 1
6 Раздел III. Права и
обязанности гражданина
России
21
6.1. Государство и граждане –
взаимная ответственность
1
6.2. Конституция и ее устройство 1
6.3. Обобщение материала 1
6.4 Конституционные права и
обязанности. человека и
гражданина
1
6.5. Труд и трудовые отношения 1
6.6. Право на труд. Дисциплина
труда.
1
6.7. Трудовой договор. Трудовая
книжка
1
6.8. Трудовые права несовершен-
нолетних
1 НРК
6.9. Перемещение по работе. Виды
наказаний за нарушения в
работе
1
6.10. Обобщение материала 1
6.11. Собственность и
имущественные отношения.
1
6.12. Роль семьи в жизни человека и
общества. Семья и брак
1
6.13. Этика семейных отношений.
Домашнее хозяйство
1
6.14. Права ребенка. Декларация
прав ребенка
1
![Page 12: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/12.jpg)
6.17. Социальные права.
Медицинское обслуживание.
Социальное обеспечение
1
6.18. Жилищные права. 1
6.19. Политические права и
свободы. Свобода убеждений,
свобода совести
1
6.20. Право человека на духовную
свободу. Религиозные
верования и их место в
современном мире
1
6.21. Право на образование.
Система образования в РФ.
Куда пойти учиться? Право на
доступ к культурным
ценностям.
1 НРК
6.22. Обобщение материала 1
7 Раздел IV. Основы уголовного
права
8
7.1. Уголовное право. Уголовный
Кодекс
1
7.2. Преступление. Участники
преступления
1
7.3. Наказание. Уголовная
ответственность
1
7.4. Принудительные меры.
Ответственность
несовершеннолетних.
1
7.5. Правоохранительные органы
РФ
1
7.6. Суд и правосудие.
Конституционный суд
1
![Page 13: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/13.jpg)
7.7. Прокуратура. Органы
внутренних дел
1 НРК
7.8. Обобщение материала 1
8. Повторение 3
8.1. Повторение пройденного 1
8.2. Итоговая контрольная работа 1
8.3. Повторение 1
![Page 14: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/14.jpg)
Критерии оценки знаний, умений, навыков.
Отметка «5» - ответ полный и правильный на основании изученных теорий,
материал изложен в определенной логической последовательности, ответ дан с
небольшой помощью учителя.
Отметка «4» - ответ правильный в определенной логической
последовательности, дан с использованием наводящих вопросов, при этом
допущены несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
Отметка «3» - ответ неполный, дан с помощью педагога, прочных заний по
изученной теме не обнаруживается.
Отметка «2» - при ответе обнаружено непонимание учащимся основного
содержания учебного материала, допущенные существенные ошибки исправить не
может даже с помощью учителя,
Оценка ставится с учетом психофизического развития, типологических и
индивидуальных особенностей.
![Page 15: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/15.jpg)
Учебно-методическое обеспечение
1 Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIIIвида .
Сборник 1 5-9 Под редакцией В.В.Воронковой Владос 2011
Методические пособия для учителя
№ п/п Содержание Класс Автор Издательство Год издания 1 Введение в
обществознание. Учебник 8-9 Л.Н.Боголюбов Москва, Просвещение 2003.
2 Право и политика. Учебное пособие 9 А.Ф.Никитин Москва, Просвещение 2004.
3 Комментарий к трудовому кодексу Российской Федерации В.В.Пиляева КНОРУС,
Москва 2006.
4 Конституция Российской Федерации АСТ, Астрель, Москва 2009.
5 Обществознание. Поурочные планы 6 С.Н.Степанько Волгоград 2010.
6 Ответы на экзаменационные билеты. Обществознание 11 А.М.Лебедев Москва,
Экзамен 2009.
7 Экзаменационные билеты и ответы. Обществознание 11 А.В.Клименко и др.
Москва, Дрофа 2009.
8 Обществознание. Учебник 6 А.И.Кравченко, Е.А.Певцова Москва, Русское слово
2008.
9 Обществознание. Сборник элективных курсов 9 Т.А.Корнева Волгоград 2007.
10 Тесты по обществознанию 7 И.С.Хромова Москва, Русское слово 2008.
11 Тесты по обществознанию 9 С.В.Краюшкина Москва, Экзамен 2010.
12 Трудовое право. Шпаргалка Сибирское университетское изд-во 2009.
13 Школьный словарь по обществознанию 10-11 Л.Н.Боголюбов, Ю.И.Аверьянова
Москва, Просвещение 2010.
14 Обществознание. Рабочая тетрадь 11 А.Ф.Никитин Москва, Дрофа 2005.
15 Основы гражданского права Современный гуманитарный университет 1997.
![Page 16: sch43.rkomi.rusch43.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/081/118... · Web view15 Основы гражданского права Современный гуманитарный](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060906/60a118b20358655e6d1ffa8f/html5/thumbnails/16.jpg)
16 Уголовный кодекс Российской Федерации Сибирское университетское изд-во
2011.
17 Семейный кодекс Российской Федерации Сибирское университетское изд-во
2011.
18 Гражданский кодекс Российской Федерации Сибирское университетское изд-во
2011.
19 Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
Сибирское университетское изд-во 2011.