RENCANA STRATEGIS
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S1
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG
TAHUN 2015-2020
Program StudiTeknikElektro S1 FakultasTeknologiIndustri
InstitutTeknologiNasional Malang
Kampus 2: Jalan Raya Karanglo KM 2 Malang
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan ke hadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan Rencana
Strategis (Renstra) Program Studi Teknik Elektro ITN Malang tahun 2015-2020.
Renstra Program Studi Teknik Elektro ITN Malang tahun 2015-2020 merupakan dokumen
yang berisi rencana dan strategi pengembangan program studi dalam jangka lima tahunan.
Renstra program studi 2015-2020 ini memberikan pedoman dan arah pengembangan program
studi dalam mewujudkan visi dan misi pada fase-1 pemenuhan daya saing nasional.
Renstra program studi 2015-2020 memuat target capaian tahunan yang diukur menggunakan
KPI (Key performance indikator) yang dapat digunakan sebagai indikator ketercepaian
program.
Penyusun mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang membantu dan berkontribusi
dalam penyusuan Renstra ini.Penyusun menyadari bahwa masih banyak kekurangan pada
penyusunan Renstra ini.Sehingga masukan dan kritik untuk penyempurnaan Renstra sangat
diharapkan.Akhirnya penyusun berharap agar Renstra ini dapat digunakan sebagai panduan
dalam penyusunan progam tahunan Program Studi Teknik Elektro S1.
Malang, Oktober 2015
Ketua Program Studi Teknik Elektro S1
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................................. iii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ...................................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................... 1
1.2 Gambaran Umum Program Studi Teknik Elektro S1 .................................................... 1
BAB II VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN..................................................................... 3
2.1 Visi ................................................................................................................................. 3
2.2 Misi ................................................................................................................................ 3
2.3 Tujuan ............................................................................................................................ 3
2.4 Sasaran ........................................................................................................................... 4
BAB III ANALISIS FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL ........................................... 5
3.1 Analisis Faktor Internal.................................................................................................. 5
3.2 Analisis Faktor Eksternal ............................................................................................... 8
BAB IVRENCANA DAN STRATEGI PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI TEKNIK
ELEKTRO S1 TAHUN 2015-2020 ......................................................................................... 21
4.1 Rencana Jangka Panjang ............................................................................................. 21
4.2 Sasaran dan Strategi Pengembangan Program Studi Teknik Elektro S1 Tahun 2015-2020 ...................................................................................................................................... 22
BAB VPENUTUP ................................................................................................................... 27
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4-1. Tahapan Pencapaian Strategi Jangka Panjang ................................................... 21
v
DAFTAR TABEL
Tabel 3-1 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Visi dan Misi .................... 11
Tabel 3-2 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Sistem Tata Pamong, Kepemimpinan dan Penjaminan Mutu .................................................................................... 12
Tabel 3-3 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Mahasiswa dan Lulusan .... 14
Tabel 3-4 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Sumber Daya Manusia ..... 16
Tabel 3-5 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Kurikulum, Pembelajaran,
dan Suasana Akademik ............................................................................................................ 17
Tabel 3-6 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Sarana dan Prasarana ......... 19
Tabel 3-7 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Penelitian, Pengabdian
Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ........................................................................................ 20
Tabel 4-1 Sasaran dan strategi pengembangan sistem tatakelola ........................................... 23
Tabel 4-2 Sasaran dan strategi peningkatan mutu pendidikan................................................. 23
Tabel 4-3 Sasaran dan strategi peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian, pengabdian
Kepada masyarakat, dan Kerjasama kemitraan ...................................................................... 24
Tabel 4-4 Sasaran dan strategi pengembangan sumberdaya manusia .................................... 25
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 1
BAB I
PENDAHULUAN 1.1LatarBelakang
Seiringdenganperkembangandinamika pendidikan di tanah air dan hasil dari evaluasi diri, ITN Malang melakukan reposisi dengan menyusun Rencana Induk Pengembangan (Rnip) 2015-2035 dan Rencana Strategis (Renstra) 2015-2020. Renip dan Renstra ITN merupakan panduan untuk mewujudkan visi dan misi ITN Malang, dan sebagai arahan dalam menghadapi persaingan global.
Program Studi Teknik Elektro S1 ITN Malang sebagai salah satu program studi di Fakultas Teknologi Industri perlu menyeleraskan arah dan pengembangan program studi sesuai dengan Renstra ITN Malang. Mengacu pada kondisi di atas, Program Studi Teknik Elektro S1 melakukan penyusunan Renstra Program Studi Teknik Elektro untuk periode tahun 2015-2020.
Rencana dan sasaran strategis dalam Renstra prodi disusun untuk mewujudukan visi dan misi program studi dalam jangka lima tahunan (2015-2020)dengan mempertimbangkan kondisi internal dan eksternal yang ada selama ini. Renstra Program Studi Teknik Elektro S1 ini digunakan sebagai panduan untuk penyusunan Rencana Kegiatan Akademik Tahunan (RKAT) program studi yang merupakan penjabaran Renstra setiap tahunnya.
1.2 GambaranUmum Program StudiTeknikElektro S1
Program Studi Teknik Elektro S-1 ITN Malang berdiri berdasarkan SK DIKTI No.:070/0/1985 tertanggal 18 Februari 1985. Program Studi Teknik Elektro S-1 terakreditasi “B” berdasarkan SK Nomor : 252/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/XII/2013 Tanggal 21 Desember 2013. Program Studi Teknik Elektro S-1 memiliki 4 konsentrasi atau bidang peminatan, yaitu Teknik Energi Elektrik, Teknik Elektronika, Teknik Komputer, dan Teknik Telekomunikasi.
1. Teknik Energi Elektrik :
Konsentrasi Teknik Energi Elektrik S-1 membekali mahasiswa dengan kemampuan teori dan analisis serta memiliki kompetensi dalam bidang Energi Elektrik. Bidang yang dipelajari meliputi sistem tenaga elektrik, konversi tenaga elektrik, transmisi dan distribusi tenaga elektrik, perencanaan, analisis, optimasi dan simulasi sistem tenaga elektrik, kualitas daya, kendali sistem tenaga elektrik, elektronika daya dan rekayasa pembangkit energi elektrik terbarukan.
2. Teknik Elektronika :
Konsentrasi Teknik Elektronika S-1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan teori dan analisis di bidang teknologi elektronika. Bidang yang dipelajari meliputi: rekayasa
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 2
rangkaian elektronika analog dan digital, instrumentasi, otomasi industri, robotika, sistem mikrokontroler dan mikroprosesor, arsitektur sistem komputer dan teknik antarmuka.
3. Teknik Komputer :
Konsentrasi Teknik Komputer S-1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan teori dan analisis serta ketrampilan praktis dalam bidang teknologi komputer. Bidang yang dipelajari meliputi: arsitektur sistem komputer, sistem operasi, jaringan komputer, basis data, rekayasa perangkat lunak, robotika, sistem mikrokontroler dan mikroprosesor, arsitektur sistem komputer, teknik antarmuka dan sistem multimedia.
4. Teknik Telekomunikasi
Konsentrasi Teknik Telekomunikasi S-1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan teori dan analisis dalam bidang teknologi Telekomunikasi. Bidang yang dipelajari meliputi: teknik sistem komunikasi, transmisi gelombang elektromagnetik, antena dan propagasi, sistem komunikasi bergerak, jaringan satelit, sistem broadcasting dan pengolahan sinyalmultimedia.
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 3
BAB II
VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN
2.1 Visi
Program Studi Teknik Elektro sebagai penyelenggara pendidikan yang unggul dalam
pengembangan, penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta meningkatkan
kualitas sumber daya manusia yang berbudi luhur, berjiwa wirausaha, profesional dan
berwawasan global.
2.2 Misi
1. Melaksanakan pendidikan akademik yang dapat mengantisipasi perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi bidang Teknik Elektro yang pesat dan berorientasi pada
kebutuhan masyarakat.
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui kegiatan penelitian.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan teknologi tepat
guna.
4. Menumbuhkan sikap dan kemampuan profesionalisme, potensi kewirausahaan
maupun kemandirian di bidang kerekayasaan sesuai tuntutan pasar kerja global serta
memiliki moral dan integritas kepribadian yang tinggi.
2.3 Tujuan
1. Menghasilkan sumber daya manusia dan lulusan yang mampu mengikuti
perkembangan di bidang Teknik Elektro.
2. Menghasilkan sumber daya manusia dan lulusan yang menguasai teknologi.
3. Menghasilkan sumber daya manusia yang mampu memanfaatkan teknologi tepat guna
untuk memberikan solusi terhadap permasalahan pada masyarakat.
4. Menghasilkan sumber daya dan lulusan yang profesional memiliki etika, bertanggung
jawab dan tanggap terhadap permasalahan sosial, mampu bekerja sama baik secara
individu maupun dalam tim.
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 4
2.4 Sasaran
1. Tercapainya mutu pendidikan Teknik Elektro yang menghasilkan lulusan yang cepat
belajar dan tanggap terhadap perkembangan teknologi Teknik Elektro.
2. Tercapainya kualitas, kuantitas penelitian, publikasi ilmiah dan HAKI yang mampu
berdaya saing.
3. Meningkatnya kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat yang dapat
membantu penyelesaian permasalahan pada masyarakat.
4. Tercapainya mutu pendidikan yang menghasilkan lulusan yang professional, beretika
dan bertanggung jawab.
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 5
BAB III
ANALISIS FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL
3.1 Analisis Faktor Internal
Penyusunan Resntra prodi dilakukan dengan mempertimbangkan hasil evaluasi diri berdasar factor-faktor internal dan eksternal. Faktor internal terdiri dari Kekuatan (Strength:S) dan Kelemahan (Weakness:W). Analisa faktor internal dilakukan berdasarkan aspek-aspek: visi dan misi; sistem tata pamong, kepemimpinan dan penjaminan mutu; mahasiswa dan lulusan; sumberdaya manusia; kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik; sarana dan prasarana; penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta kerjasama, seperti diuraikan berikut ini.
3.1.1 Kekuatan (Strength:S)
A. Aspek visi dan misi
- Visi, misi, tujuan dirumuskan dengan jelas, mudah dipahami dan realistis untuk dicapai.
- Rumusan visi, misi, tujuan selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan jaman
B. Aspek sistem tata pamong, kepemimpinan dan penjaminan mutu
- Struktur organisasi di program studi cukup efektif untuk menjalankan tugas dan fungsinya
- Pola kepemimpinan yang dilaksanakan di Program Studi menggabungkan pendekatan top-down dan bottom-up
- Suasana kebersaamaan yang sudah terbangun dalam Program Studi dapat digunakan sebagai salah satu aspek dalam pemecahan masalah yang muncul
- Interaksi yang terjadi antara pimpinan program studi dengan unsur-unsur pelaksana berlangsung dalam suasana yang kondusif
- Koordinasi berjalan baik dan penentuan kebijakan-kebijakan penting ditempuh melalui rapat-rapat program studi
- Tersedianya diskripsi tugas meliputi kewajiban, wewenang dan tanggung jawab manajemen di Program Studi.
- Institusi telah memiliki lembaga khusus yang menangani bidang penjaminan mutu yaitu LPM dan P3AI.
- Program studi sudah mempunyai tim penjaminan mutu prodi
C. Aspek mahasiswa dan lulusan
- Sistem penjaringan mahasiswa baru melalui beberapa macam program yang ditawarkan kepada calon mahasiswa yaitu: melalui seleksi test tulis, melalui seleksi siswa berprestasi (tanpa test) dan melalui alih jenjang
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 6
- Keterlibatan mahasiswa dalam Progam Kreativitas Mahasiswa yang diadakan oleh DIKTI sangat bagus
- Kegiatan kemahasiswaan mempunyai wadah dalam suatu organisasi, yang difasilitasi oleh Program Studi Teknik Elektro S1 dan Himpunan kemahasiswaan sangat aktif dalam mengadakan kegiatan
- Lulusan menyebar diberbagai bidang perkerjaan di seluruh propinsi - Prestasi lulusan semakin meningkat - Lulusan sudah dibekali kemampuan pengetahuan untuk melakukan wirausaha - Program studi telah memiliki ikatan kerjasama dengan beberapa perusahaan konsultan
maupun kontraktor nasional yang siap menerima mahasiswa magang maupun lulusan program studi saat perusahaan tersebut membutuhkan tenaga kerja bidang Teknik Elektro.
D. Aspek sumber daya manusia
- Tenaga dosen yang hampir seluruhnya berkualifikasi Strata-2 ( Magister) dan Strata-3 (Doktor)
- Ratio dosen dan mahasiswa sudah cukup baik - Hampir semua dosen mempunyai spesifikasi bidang ilmu tertentu dan cukup variatif - Peningkatan kualitas sumber daya dilakukan melalui pembinaan karier yang baik,
melalui jenjang kepangkatan, program pengiriman dosen untuk studi lanjut dan lain-lain
- Adanya buku peraturan kerja, kepangkatan, dan kesejahteraan dosen dan karyawan dari Intitusi
E. Aspek kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
- Kurikulum disusun berdasarkan pertimbangan yang komprehenship yaitu disesuaikan visi, misi, tujuan, kondisi, institusi, kebutuhan pasar serta perkembangan IPTEK
- Melaksanakan kurikulum berbasis KKNI - Fasilitas untuk melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan teknologi
informasi dan multimedia sudah disediakan (ternasuk e-learning) - Semua mata kuliah sudah dilengkapi dengan RPS - Jadwal kuliah sudah terprogram dengan baik, sehingga pelaksanaan perkuliahan
berjalan sesuai rencana kalender akademik
F. Aspek sarana dan prasarana
- Sarana dan prasarana untuk kegiatan pembelajaran cukup memadai - Terdapat UPT PUSTIK sebagai pengelola teknologi informasi dan komunikasi - Tersedia jaringan intranet dan internet dengan kapasitas memadai
G. Aspek penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama
- Dosen program studi sangat berkompeten mendapatkan dana hibah penelitian DIKTI - Dosen program studi sangat produktif menghasilkan artikel ilmiah di jurnal/prosiding - Ketersediaan dana internal untuk kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 7
- Adanya kerjasama dengan beberapa instansi/sekolah
3.1.2. Kelemahan (Weakness: W)
A. Aspek visi dan misi
- Indikator pencapaian visi, misi, tujuan belum dinyatakan secara jelas dan terukur. - Belum maksimalnya kerja lembaga struktural yang mengontrol pencapaian visi, misi,
tujuan, sasaran dan strategi pencapaian program studi - Peran serta alumni dalam mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran masih kurang
B. Aspek sistem tata pamong, kepemimpinan dan penjaminan mutu
- Keputusan strategis dipegang oleh rektorat dan dekanat, sehingga prodi hanya berperan sebagai pelaksana
- Prodi belum memiliki SOP yang lengkap - Penerapan sistem IT belum optimal
C. Aspek mahasiswa dan lulusan
- Mahasiswa yang diterima di ITN rata-rata adalah mereka yang tidak diterima di PTN - Latar belakang budaya mahasiswa yang beragam rentan menimbulkan pergeseran - Rendahnya tingkat persaingan calon mahasiswa baru - Aktivitas pelacakan lulusan dan evaluasi terhadap kepuasan pengguna belum
maksimal
D. Aspek sumber daya manusia
- Beberapa dosen masih belum memiliki kepangkatan - Kepangkatan tenaga kependidikan yang masih rendah - Masih rendahnya kemampuan bahasa inggris tenaga dosen dan tenaga kependidikan - Sistem pengembangan tenaga dosen dan karyawan masih bersifat sentralistik, yaitu
tergantung dari kebijakan Institusi
E. Aspek kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
- Paradigma TCL masih melekat pada sistem pembelajaran - Metode pembelajaran berbasis IT (e-learning) masih kurang diminati oleh dosen - Belum terbentuknya kemauan mahasiswa untuk melakukan diskusi kelompok - Umpan balik dari pelaksanaan PBM belum sepenuhnya digunakan sebagai alat
perbaikan proses pembelajaran di Program Studi
F. Aspek sarana dan prasarana
- Kurang terupdatenya kemampuan laboratorium dalam menyediakan sarana dan prasarana untuk penelitian
- Fasilitas komputer dan software kurang memadai
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 8
- Pemeliharaan dan pengembangan sarana dan prasarana kurang teratur - Masih belum lengkapnya aplikasi pada sistem informasi managemen
G. Aspek penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama
- Kerjasama penelitian dengan isntansi lain dari dalam dan luar negeri masih kurang - Topik penelitian yang belum terfokus - Belum banyaknya keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen - Belum banyaknya pengabdian masyarakat sebagai bentuk implementasi hasil
penelitian
3.2 Analisis Faktor Eksternal
3.2.1 Peluang (Opportunity: O)
A. Aspek visi dan misi
- Semakin terbukanya informasi global yang menunjang terwujudnya pencapaian visi dan misi.
B. Aspek sistem tata pamong, kepemimpinan dan penjaminan mutu
- Perkembangan teknologi informasi yang pesat dapat digunakan untuk efisiensi sistem tata kelola
- Terbukanya peluang kerjasama dengan pihak luar sebagai salah satu perwujudan kepemimpinan publik prodi
C. Aspek mahasiswa dan lulusan
- Masih adanya peluang untuk meningkatkan jumlah calon mahasiswa dari luar Jawa Timur
- Tingkat pertumbuhan pembangunan di dunia Industri cukup signifikan, sehingga masih dibutuhkan banyak sarjana-sarjana bidang T.Elektro
D. Aspek sumber daya manusia
- Banyak tawaran untuk mengikuti studi lanjut dari DIKTI maupun luar negeri melalui program beasiswa
- Tersedianya dana dari pemerintah untuk peningkatan kemampuan berbahasa inggris
E. Aspek kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
- Adanya reward penyusunan buku ajar oleh pemerintah - Tersedianya hibah dari DIKTI untuk penyusunan atau pengembangan kurikulum - Perkembangan IT yang mendukung pelaksanaan belajar mengajar - Tersedianya Hibah PKM yang mendukung terjadinya interaktif antara dosen dan
mahasiswa
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 9
F. Aspek sarana dan prasarana
- Sumber dana hibah dari pemerintah yang cukup besar untuk penelitian skala nasional - Terbuka kerjasama dengan industri/instansi luar untuk peningktan sarana dan
prasarana pembelajaran
G. Aspek penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama
- Banyaknya sumber-sumber dana penelitian dan pengabdian masyarakat dari DIKTI - Adanya peluang untuk menjalin kerjasama dengan industri dan masyarakat dalam
penerapan teknologi hasil penelitian - Semakin banyaknya seminar nasional/internasional, dan jurnal-jurnal
nasional/internasional untuk publikasi hasil penelitian
3.2.2Tantangan (Threat: T)
A. Aspek visi dan misi
- Pengakuan masyarakat terhadap kualitas perguruan tinggi swasta pada umumnya masih kurang dibandingkan dengan perguruan tinggi negeri.
- Perkembangan teknologi bidang Teknik Elektro yang sangat pesat sehingga untuk mengikutinya diperlukan tenaga, pikiran dan biaya yang sangat besar
- Program studi yang sama di perguruan tinggi lain berupaya untuk meningkatkan mutu
B. Aspek sistem tata pamong, kepemimpinan dan penjaminan mutu
- Terkait dengan kepemimpinan publik, banyak perguruan tinggi lain yang sudah mengembangkan kerjasama pada tingkat nasional dam internasional.
- Beberapa prodi di perguruan tinggi lain telah memiliki penjaminan mutu bertaraf internasional
C. Aspek mahasiswa dan lulusan
- Adanya kompetitor yang sama-sama ingin memperoleh jumlah mahasiswa yang banyak
- Pilihan untuk masuk PTS masih dibawah PTN - Akreditasi institusi dan prodi bernilai A sebagai syarat untuk melamar kerja - Semakin ketatnya persaingan mencari pekerjaan.
D. Aspek sumber daya manusia
- Standar penerimaan untuk studi lanjut yang ditetapkan oleh DIKTIsemakin ketat - Regulasi pemerintah tentang standard kompetensi/kualifikasi tenaga pendidik yang
semakin tinggi
E. Aspek kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 10
- Perkembangan teknologi yang cepat di bidang teknik elektro menuntut kurikulum yang fleksibel
- Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang demikian pesat menuntut peningkatan kemampuan dan pengembangan inovasi teknologi pembelajaran
- Tuntutan akan kurikulum dengan standar yang bertaraf global - Kompetitor yang bekerja-sama dengan kampus-kampus luar negeri memiliki fasilitas
kampus yang cenderung bertaraf internasional
F. Aspek sarana dan prasarana
- Perkembangan teknologi yang sangat cepat memerlukan penyesuaian peralatan laboratorium
- Ketatnya persaingan diantara perguruan tinggi, terutama dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi
G. Aspek penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama
- Persaingan dalam mendapatkan dana penelitian skala nasional semakin meningkat - Jumlah jurnal nasional yang terakreditasi masih sedikit
Ringkasan analisis SWOT dan strategi pengembangan Program Studi Teknik Elektro S-1 diperlihatkan pada Tabel 3-1 s/d Tabel 3-7.
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 11
Tabel 3-1 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Visi dan Misi
STRENGTH (S) 1. Visi, misi, tujuan
dirumuskan dengan jelas, mudah dipahami dan realistis untuk dicapai.
2. Rumusan visi, misi, tujuan selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan jaman
WEAKNESS (W) 1. Indikator pencapaian visi,
misi, tujuan belum dinyatakan secara jelas dan terukur.
2. Belum maksimalnya kerja lembaga struktural yang mengontrol pencapaian visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian program studi
3. Peran serta alumni dalam mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran masih kurang
OPPORTUNITY (O) 1. Semakin terbukanya
informasi global yang menunjang terwujudnya pencapaian visi dan misi
SO STRATEGY 1. Memanfaatkan ketersediaan
informasi global untuk merumuskan dan mengupdate visi dan misi
WO STRATEGY 1. Meningkatkan partisipasi
alumni melalui jejaring yang lebih lauas
THREAT (T) 1. Pengakuan masyarakat
terhadap kualitas perguruan tinggi swasta pada umumnya masih kurang dibandingkan dengan perguruan tinggi negeri.
2. Perkembangan teknologi bidang Teknik Elektro yang sangat pesat sehingga untuk mengikutinya diperlukan tenaga, pikiran dan biaya yang sangat besar
3. Program studi yang sama di perguruan tinggi lain berupaya untuk meningkatkan mutu
ST STRATEGY 1. Meningkatkan promosi dan
image branding program studi
2. Meningkatkan kualitas program studi
3. Memperkuat lulusan sehingga mampu bersaing di pasar global
WT STRATEGY 1. Studi banding ke program
studi lain 2. Menyusun indikator
capaian yang lebih terukur 3. Meningkatkan peran
lembaga dalam mengontrol ketercapaian visi dan misi
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 12
Tabel 3-2 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Sistem Tata Pamong, Kepemimpinan dan Penjaminan Mutu
STRENGTH (S) 1. Struktur organisasi di
program studi cukup efektif untuk menjalankan tugas dan fungsinya
2. Pola kepemimpinan yang dilaksanakan di Program Studi menggabungkan pendekatan top-down dan bottom-up
3. Suasana kebersaamaan yang sudah terbangun dalam Program Studi dapat digunakan sebagai salah satu aspek dalam pemecahan masalah yang muncul
4. Interaksi yang terjadi antara pimpinan program studi dengan unsur-unsur pelaksana berlangsung dalam suasana yang kondusif
5. Koordinasi berjalan baik dan penentuan kebijakan-kebijakan penting ditempuh melalui rapat-rapat program studi
6. Tersedianya deskripsi tugas meliputi kewajiban, wewenang dan tanggung jawab manajemen di Program Studi.
7. Institusi telah memiliki lembaga khusus yang menangani bidang penjaminan mutu yaitu LPM dan P3AI.
8. Program studi sudah mempunyai tim penjaminan mutu prodi
WEAKNESS (W) 1. Keputusan strategis
dipegang oleh rektorat dan dekanat, sehingga prodi hanya berperan sebagai pelaksana
2. Prodi belum memiliki SOP yang lengkap
3. Penerapan sistem IT belum optimal
OPPORTUNITY (O) 1. Perkembangan teknologi
informasi yang pesat dapat digunakan untuk efisiensi sistem tata kelola
2. Terbukanya peluang kerjasama dengan pihak luar sebagai salah satu
SO STRATEGY 1. Meningkatkan layanan
dan informasi akademik berbasis teknologi informasi dan komunikasi
2. Meningkatkan peran prodi dan dosen dalam kepemimpinan publik
WO STRATEGY 1. Memanfaatkan TIK dalam
penyedian dokumen SOP
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 13
perwujudan kepemimpinan publik prodi
melalui jejaring kerjasama
THREAT (T) 1. Terkait dengan
kepemimpinan publik, banyak perguruan tinggi lain yang sudah mengembangkan kerjasama pada tingkat nasional dam internasional.
2. Beberapa prodi di perguruan tinggi lain telah memiliki penjaminan mutu bertaraf internasional
ST STRATEGY 1. Mendorong civitas
akademika di prodi untuk berkiprah di level nasional dan internasional
WT STRATEGY 1. Meningkatkan penjaminan
mutu yang berstandar internasional
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 14
Tabel 3-3 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Mahasiswa dan Lulusan
STRENGTH (S) 1. Sistem penjaringan
mahasiswa baru melalui beberapa macam program yang ditawarkan kepada calon mahasiswa yaitu : melalui seleksi test tulis, melalui seleksi siswa berprestasi (tanpa test) dan melalui alih jenjang
2. Keterlibatan mahasiswa dalam Progam Kreativitas Mahasiswa yang diadakan oleh DIKTI sangat bagus
3. Kegiatan kemahasiswaan mempunyai wadah dalam suatu organisasi, yang difasilitasi oleh prodi dan Himpunan kemahasiswaan sangat aktif dalam mengadakan kegiatan
4. Lulusan menyebar diberbagai bidang perkerjaan di seluruh propinsi
5. Prestasi lulusan semakin meningkat
6. Lulusan sudah dibekali kemampuan pengetahuan untuk melakukan wirausaha
7. Program studi telah memiliki ikatan kerjasama dengan beberapa perusahaan konsultan maupun kontraktor nasional yang siap menerima mahasiswa magang maupun lulusan program studi saat perusahaan tersebut membutuhkan tenaga kerja bidang Teknik Elektro.
WEAKNESS (W) 1. Mahasiswa yang diterima
di ITN rata-rata adalah mereka yang tidak diterima di PTN
2. Latar belakang budaya mahasiswa yang beragam rentan menimbulkan pergeseran
3. Rendahnya tingkat persaingan calon mahasiswa baru
4. Aktivitas pelacakan lulusan dan evaluasi terhadap kepuasan pengguna belum maksimal
OPPORTUNITY (O) 1. Masih adanya peluang
untuk meningkatkan jumlah calon mahasiswa dari luar Jawa Timur
2. Tingkat pertumbuhan pembangunan di dunia Industri cukup signifikan,
SO STRATEGY 1. Memberikan pelatihan-
pelatihan yang mendukung sertifikasi profesi
WO STRATEGY 1. Memperluas jaringan
dalam sistem penerimaan mahasiswa baru
2. Memperluas informasi tentang keberadaan Program Studi di semua propinsi di Indonesia
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 15
sehingga masih dibutuhkan banyak sarjana-sarjana bidang T.Elektro
THREAT (T) 1. Adanya kompetitor yang
sama-sama ingin memperoleh jumlah mahasiswa yang banyak
2. Pilihan untuk masuk PTS masih dibawah PTN
3. Akreditasi institusi dan prodi bernilai A sebagai syarat untuk melamar kerja
4. Semakin ketatnya persaingan mencari pekerjaan
ST STRATEGY 1. Meningkatkan akreditasi
prodi 2. Mengadakan pelatihan-
pelatihan untuk meningkatkan kemampuan hardskill dan softskill mahasiswa sehingga dapat bersaing di berbagai lomba tingkat nasional sebagai salah satu sarana promosi
3. Mengembangkan kerjasama dengan alumni untuk mensosialisasikan prodi kepada masyarakat
WT STRATEGY 1. Melakukan promosi ke
seluruh wilayah indonesia dengan melakukan berbagai kegiatan pameran, seminar maupun lomba teknologi
2. Perbedaan latar belakang budaya dan cepatnya mahasiswa untuk beradaptasi dengan lingkungan dibantu dengan melakukan bimbingan dosen wali mahasiswa
3. Mengadakan kegiatan matrikulasi bagi mahasiswa baru untuk meningkatkan skill mahasiswa
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 16
Tabel 3-4 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Sumber Daya Manusia
STRENGTH (S) 1. Tenaga dosen yang
hampir seluruhnya berkualifikasi Strata-2 ( Magister) dan Strata-3 (Doktor)
2. Ratio dosen dan mahasiswa sudah cukup baik
3. Hampir semua dosen mempunyai spesifikasi bidang ilmu tertentu dan cukup variatif
4. Peningkatan kualitas sumber daya dilakukan melalui pembinaan karier yang baik, melalui jenjang kepangkatan, program pengiriman dosen untuk studi lanjut dan lain-lain
5. Adanya buku peraturan kerja, kepangkatan, dan kesejahteraan dosen dan karyawan dari Intitusi
WEAKNESS (W) 1. Beberapa dosen masih
belum memiliki kepangkatan
2. Kepangkatan tenaga kependidikan yang masih rendah
3. Masih rendahnya kemampuan bahasa inggris tenaga dosen dan tenaga kependidikan
4. Sistem pengembangan tenaga dosen dan karyawan masih bersifat sentralistik, yaitu tergantung dari kebijakan Institusi
OPPORTUNITY (O) 1. Banyak tawaran untuk
mengikuti studi lanjut dari DIKTI maupun luar negeri melalui program beasiswa
2. Tersedianya dana dari pemerintah untuk peningkatan kemampuan berbahasa inggris
SO STRATEGY 1. Memberi kesempatan bagi
dosen untuk mengikuti program doktor
WO STRATEGY 1. Memberikan kursus dan
pelatihan bahasa inggris bagi tenaga dosen dan tenaga kependidikan
THREAT (T) 1. Standar penerimaan untuk
studi lanjut yang ditetapkan oleh DIKTI semakin ketat
2. Regulasi pemerintah tentang standard kompetensi/kualifikasi tenaga pendidik yang semakin tinggi
ST STRATEGY 1. Memberi kesempatan
kepada dosen dan tenaga kependidikan untuk melakukan seminar, workshop, dan pelatihan
WT STRATEGY 1. Memberikan kesempatan
kepada dosen untuk mempercepat kenaikan jabatam akademik
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 17
Tabel 3-5 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
STRENGTH (S) 1. Kurikulum disusun
berdasarkan pertimbangan yang komprehenship yaitu disesuaikan visi, misi, tujuan, kondisi, institusi, kebutuhan pasar serta perkembangan IPTEK
2. Melaksanakan kurikulum berbasis KKNI
3. Fasilitas untuk melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan teknologi informasi dan multimedia sudah disediakan (ternasuk e-learning)
4. Semua mata kuliah sudah dilengkapi dengan RPS
5. Jadwal kuliah sudah terprogram dengan baik, sehingga pelaksanaan perkuliahan berjalan sesuai rencana kalender akademik
WEAKNESS (W) 1. Paradigma TCL masih
melekat pada sistem pembelajaran
2. Metode pembelajaran berbasis IT (e-learning) masih kurang diminati oleh dosen
3. Belum terbentuknya kemauan mahasiswa untuk melakukan diskusi kelompok
4. Umpan balik dari pelaksanaan PBM belum sepenuhnya digunakan sebagai alat perbaikan proses pembelajaran di Program Studi
OPPORTUNITY (O) 1. Adanya reward
penyusunan buku ajar oleh pemerintah
2. Tersedianya hibah dari DIKTI untuk penyusunan atau pengembangan kurikulum
3. Perkembangan IT yang mendukung pelaksanaan belajar mengajar
4. Tersedianya Hibah PKM yang mendukung terjadinya interaktif antara dosen dan mahasiswa
SO STRATEGY 1. Mendorong dosen untuk
menulis buku ajar 2. Meningkatkan suasana
akademik seperti diskusi dan konsultasi mahasiswa dengan dosen terkait topik-topik yang dapat diajukan untuk PKM
WO STRATEGY 1. Meningkatkan penggunaan
e-learning untuk proses PBM
THREAT (T) 1. Perkembangan teknologi
yang cepat di bidang teknik elektro menuntut kurikulum yang fleksibel
2. Perkembangan teknologi informasi dan
ST STRATEGY 1. Melakukan
benchmarking dengan perguruan tinggi ternama dalam penyusunan kurikulum berstandar internasional
WT STRATEGY 1. Merancang kurikum yang
fleksibel untuk mengantisipasi perkembangan teknologi dan dievaluasi setiap maksimum 5 tahun sekali
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 18
komunikasi yang demikian pesat menuntut peningkatan kemampuan dan pengembangan inovasi teknologi pembelajaran
3. Tuntutan akan kurikulum dengan standar yang bertaraf global
4. Kompetitor yang bekerja-sama dengan kampus-kampus luar negeri memiliki fasilitas kampus yang cenderung bertaraf internasional
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 19
Tabel 3-6 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Sarana dan Prasarana
STRENGTH (S) 1. Sarana dan prasarana
untuk kegiatan pembelajaran cukup memadai
2. Terdapat UPT PUSTIK sebagai pengelola teknologi informasi dan komunikasi
3. Tersedia jaringan intranet dan internet dengan kapasitas memadai
WEAKNESS (W) 1. Kurang terupdatenya
kemampuan laboratorium dalam menyediakan sarana dan prasarana untuk penelitian
2. Fasilitas komputer dan software kurang memadai
3. Pemeliharaan dan pengembangan sarana dan prasarana kurang teratur
4. Masih belum lengkapnya aplikasi pada sistem informasi managemen
OPPORTUNITY (O) 1. Sumber dana hibah dari
pemerintah yang cukup besar untuk penelitian skala nasional
2. Terbuka kerjasama dengan industri/instansi luar untuk peningktan sarana dan prasarana pembelajaran
SO STRATEGY 1. Meningkatkan jumlah
proposal penelitian skema hibah penelitian DIKTI
WO STRATEGY 1. Meningktakan jejarng
kerjasama dengan industri/instansi untuk peningkatan fasiltas laboratorium
THREAT (T) 1. Perkembangan teknologi
yang sangat cepat memerlukan penyesuaian peralatan laboratorium
2. Ketatnya persaingan diantara perguruan tinggi, terutama dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi
ST STRATEGY 1. Mengoptimalkan
pengelolaan sarana dan fasilitas yang ada melalui inovasi pengembangan peralatan laboratorium berbasis teknologi informasi komunikasi, seperti pengembangan laboratorium jarak jaiuh melalui internet
WT STRATEGY 1. Meningkatkan peran
Program Studi dalam pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pelayanan akademik dan non akademik
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 20
Tabel 3-7 Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan – Aspek Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
STRENGTH (S) 1. Dosen program studi
sangat berkompeten mendapatkan dana hibah penelitian DIKTI
2. Dosen program studi sangat produktif menghasilkan artikel ilmiah di jurnal/prosiding
3. Ketersediaan dana internal untuk kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat
4. Adanya kerjasama dengan beberapa instansi/sekolah
WEAKNESS (W) 1. Kerjasama penelitian
dengan isntansi lain dari dalam dan luar negeri masih kurang
2. Topik penelitian yang belum terfokus
3. Belum banyaknya keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen
4. Belum banyaknya pengabdian masyarakat sebagai bentuk implementasi hasil penelitian
OPPORTUNITY (O) 1. Banyaknya sumber-
sumber dana penelitian dan pengabdian masyarakat dari DIKTI
2. Adanya peluang untuk menjalin kerjasama dengan industri dan masyarakat dalam penerapan teknologi hasil penelitian
3. Semakin banyaknya seminar nasional/internasional, dan jurnal-jurnal nasional/internasional untuk publikasi hasil penelitian
SO STRATEGY 1. Meningkatkan kualitas
dan kuantitas proposal penelitian hibah DIKTI
WO STRATEGY 1. Memperbanyak topik
penelitian yang dapat diaplikasikan untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat
2. Meningktakn keterlibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen
3. Mendorong mahasiswa untuk mempublikasikan hasil peneltian/skripsi di seminar nasional, jurnal nasional
THREAT (T) 1. Persaingan dalam
mendapatkan dana penelitian skala nasional semakin meningkat
2. Jumlah jurnal nasional yang terakreditasi masih sedikit
ST STRATEGY 1. Mengoptimalkan kegiatan
penelitian bersama yang melibatkan semua dosen di Program Studi
2. Meningkatkan jurnal prodi menjadi jurnal nasional terakreditasi
WT STRATEGY 1. Mengarahkan topik
penelitian yang disesusikan dengan Rencana Induk Penelitian yang ditetapkan ITN
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 21
BAB IV
RENCANA DAN STRATEGI PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S1 TAHUN 2015-2020
4. 1 Rencana Jangka Panjang
Rencana jangka panjang pengembangan Program Studi Teknik Elektro S1 dirumuskan untuk mencapai visi dan misi program studi yang mengacu pada Rencana Induk Pengembangan (RENIP) ITN Malang tahun 2015-2035. Sesuai dengan RENIP, strategi pengembangan ITN Malang dibagi menjadi empat fase sepertti terlihat pada Gambar 4-1, yaitu: Fase-1: Pemenuhan Daya Saing Nasional, Fase-2: Pemenuhan Daya Saing Regional, Fase-3: Pengembangan Networking dan Berkiprah Internasional, Fase-4: World Class University.
Gambar 4-1.Tahapan Pencapaian Strategi Jangka Panjang
Mengacu pada RENIP ITN Malang, rencana jangka panjang Program Studi Teknik Elektro S-1 diuraikan sebagai berikut:
1. Fase I (2015–2020) Pemenuhan Daya Saing Nasional
Penyempurnaan kurikulum KKNI
Peningkatan kapasitas penelitian dan pengabdian masyarakat di tingkat
nasional
Peningktan kerjasama dengan institusi dan instansi di tingkat nasional
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 22
2. Fase II (2020-2025) Peningkatan Daya Saing Regional
Melakukan pertukaran mahasiswa dan dosen dengan perguruan tinggi di
kawasan asean
Menyelenggarakan program dual degree
Menyelenggarakan kolaborasi penelitian dengan perguruan tinggi di kawasan
ASEAN
Menyelenggarakan collaborative learning antara perguruan tinggi di kawasan
ASEAN
3. Fase III (2025-2030) Pengembangan Networking dan Berkiprah International
Merintis kerjasama internasional dengan Negara-negara di luar ASEAN
Meningkatkan partisipasi mahasiswa dan dosen mengikuti kegiatan
internasional
Menyelenggarakan collaborative learning antara perguruan tinggi di luar
ASEAN
4. Fase IV (2030-2035) Word Class University
Melakukan akreditasi Internasional (ABET)
Dosen tetap prodi menjadi visiting lecturer pada perguruan tinggi di luar
ASEAN
4.2 Sasaran dan Strategi Pengembangan Program Studi Teknik Elektro S1 Tahun 2015-2020
Sasaran pengembangan periode tahun 2015-2020 diarahkan untuk mewujudkan Program
Studi Teknik Elektro S1 yang berdaya saing nasional. Sasaran ini terdiri dari:
1. Pengembangan sistem tatakelola
2. Peningkatan mutu pendidikan
3. Peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan
kerjasama kemitraan
4. Pengembangan sumberdaya manusia
Untuk mencapai sasaran tersebut di atas, maka disusun strategi pencapaian dan indikator
target capaian seperti terlihat pada Tabel 4-1 s/d Tabel 4-4.
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 23
Tabel 4-1 Sasaran dan strategi pengembangan sistem tatakelola Sasaran: Pengembangansistemtatakelola Prodi Teknik Elektro S1
Strategi Pencapaian Indikator Capaian Mengembangkan sistem tata kelola program studi dan peningkatan brand image program studi melalui penyebaran informasi prestasi dan keunggulan program studi Teknik Elektro S1 ke masyarakat
Indikator Baseline TargetCapaian
2015 2016 2017 2018 2019 2020 Peningkatan nilai akreditasi Program Studi Teknik Elektro S1 B B A A A A, AUN
Sertifikasi Dosen 11 12 13 14 15 16 Sertifikasi Tenaga Kependidikan/Laboran - 1 1 2 3 4
Tabel 4-2 Sasaran dan strategi peningkatan mutu pendidikan
Sasaran: Peningkatan mutu pendidikan Strategi Pencapaian IndikatorCapaian Peningkatansistemseleksi calonmahasiswabaru (promosi), melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen, mendorong mahasiswa mengikuti berbagai lomba kreativitas mahasiswa, memberikan pelatihan softskill
KPI Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Jumlah Calon Mahasiswa Mendaftar 103 120 140 160 180 200
Jumlah Calon Mahasiswa Baru Lolos Seleksi 96 100 110 120 130 140
KPI Keterlibatan Mahasiswa dalam Penelitian Dosen
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Persentase keterlibatan dalam penelitian dosen
4%%
6%
8%
10%
15%
20%
KPI Mahasiswa dan Lulusan
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Rata-rata IPK lulusan 3,19 3,2 3,25 3,30 3,35 3,4 Rata-rata lama studi (tahun) 4,38 4,3 4,2 4,1 4 4 Syarat kelulusan dengan nilai kecakapan bahasa Inggris setara TOEFL
-
320
350
375
400
420
KPI Jumlah Prestasi Mahasiswa
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) (Lolos didanai)
3 6 8 10 12 15
Kontes Robot Lolos Regional
Lolos Regional
Lolos Nasional
Lolos Nasional
Juara Nasional
Juara Nasional
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 24
KPI Etika dan Profesionalisme Lulusan (Alumni)
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Integritas (etika dan moral) 40% sangat baik
60% Sangat
baik
70% sangat baik
80% sangat
baik
90% sangat
baik
100% sangat baik
Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)
60% Sangat
baik
63% Sangat
baik
65% Sangat
baik
70% Sangat
baik
75% Sangat
baik
80% Sangat
baik
Bahasa Inggris 40% Baik
50% Baik
60% Baik
70% Baik
80% Baik
90% Baik
Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
60% Sangat
baik
70% Sangat
baik
80% Sangat baik
90% Sangat baik
95% Sangat baik
100% Sangat baik
Komunikasi 60% Sangat
baik
65% Sangat
baik
70% Sangat baik
75% Sangat baik
80% Sangat baik
85% Sangat baik
Kerjasama tim 40% Sangat
baik
50% Sangat baik
60% Sangat
baik
70% Sangat
baik
80% Sangat
baik
90% Sangat
baik Pengembangan diri 40%
Sangat baik
50% Sangat baik
60% Sangat
baik
70% Sangat
baik
80% Sangat
baik
90% Sangat
baik
Tabel 4-3 Sasaran dan strategi
peningkatankuantitasdankualitaspenelitian,pengabdianKepadamasyarakat, danKerjasamakemitraan
Sasaran:PeningkatanKuantitasdanKualitasPenelitian,PengabdianKepadaMasyarakat, danKerjasamaKemitraan
Strategi Pencapaian IndikatorCapaian Peningkatan kompetisi dosen dalam memperoleh hibah penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama kemitraan, peningkatan jumlah publikasi ilmiah nasional dan internasional, HKI
KPI Jumlah Hibah Penelitian
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Penelitian swadana 6 6 6 8 8 8 Hibah Penelitian Internal(ITN) 6 6 6 6 6 6 Hibah Penelitian Ditlitabmas 6 6 6 8 10 12 Hibah Penelitiandi luar Ditlitabmas
- - - 1
1
1
Hibah lembaga Internasional - - - 1 1 1 KPI Artikel//Buku
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Artikel/mediaelektronik/ Mediacetak
-
-
-
1
1
1
Buku - - 2 5 10 15
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 25
KPI Publikasi Ilmiah
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Prosiding seminar nasional 10 10 12 12 14 16
Prosiding seminar internasional 4 6 8 10 12 16
Jurnal terakreditasi nasional 1 1 2 2 3 4
Jurnal internasional 2 5 8 11 14 16
HaKi - 5 10 20 30 40
Paten - 1 1 5 8 10
Jumlahdosen H-Index Scopus 10 12 14 16 16 16
KPI Jumlah Hibah Pengabdian kepada Masyarakat
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Abdimas swadana 3 3 3 3 3 3
Hibah Abdimas Internal(ITN) 5 5 5 5 5 5
Hibah Abdimas Ditlitabmas 1 2 4 6 8 10
Hibah Abdimas diluar Ditlitabmas - 1 1 1 1 1
Hibah lembaga Internasional 0 0 0 0 0 0
KPI Jumlah Implementasi Kerjasama
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Kerjasama Perguruan Tinggi 1 2 3 4 5 6 Kerjasama SMU/SMK 5 5 5 5 5 5 Kerjasama Pemerintah Daerah/Instansi dalam negeri - 1 1 1 1 1
Kerjasama Instansi luar negeri - 1 1 2 2 2 Kerjasama dengan Alumni - 1 3 3 5 5
Tabel 4-4 Sasaran dan strategi pengembangan sumberdaya manusia
Sasaran: Pengembangan sumberdaya manusia Strategi Pencapaian IndikatorCapaian Memenuhi rasio kecukupan, kesesuaian, jabatan akademik, jenjang pendidikan dosen
KPI Jumlah Dosen berdasarkan Pendidikan
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Pendidikan S-1 1 1 0 0 0 0
Pendidikan S-2 10 9 10 8 7 6
Pendidikan S-3 5 6 6 9 10 11
Jumlah 16 16 16 17 17 17
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 26
Mengembangkan kuantitas dan kualitas dosen dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi untuk meningkatkan reputasi dan prestasi dosen.
KPI Peningkatan Kemampuan Dosen
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Studilanjut S2 1 1 0 0 0 0 Studilanjut S3 4 4 4 4 1 1 Pelatihan Pekerti - 3 3 2 1 0 Pelatihan AA - 2 2 2 2 2 Pelatihan Proposal Penelitian 16 16 16 16 16 16 Pelatihan Proposal Abdimas 16 16 16 16 16 16 Pelatihan Artikel/jurnal 16 16 16 16 16 16 Pelatihan Penulisan Buku Ajar 16 16 16 16 16 16
KPI Pelaksanaan Kegiatan Ilmiah
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Seminar Nasional 1 1 1 1 1 1 Seminar Internasional 1 1 1 1 1 1 Workshop/Pelatihan 3 3 3 3 3 3
Meningkatkan efisiensi dan efektivitas layanan melalui peningkatan kecukupan, kesesuaian dan kualifikasi tenaga kependidikan.
KPI Jumlah Tenaga Kependidikan
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Pustakawan 4 4 4 4 4 4
Laboran/Teknisi/ Analis/ Operator/Programer
2
2
4
6
6
6
Administrasi 3 3 4 4 4 4
KPI Peningkatan Kemampuan Tenaga Kependidikan
Indikator Baseline TargetCapaian 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Studilanjut S1 - - - 1 1 1 Studilanjut S2 - - - - 1 1 Pelatihan/Workshop/ Sertifikasi
-
2
2
2
2
2
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1,FTI - ITN Malang 2015-2020 27
BAB V
PENUTUP
Renstra Program Studi Teknik Elektro S1 merupakan penjabaran dari rencana jangka panjang
ITN Malawang yang berfunsgi sebagai pedoman program studi dalam penyusunan program
kerja selama lima tahun. Renstra ini disusun berdasarkan analisis kondisi internal dan
eksternal prodi serta prediksi lima tahun mendatang. Penyusunan rencana dan strategi
pengembangan dalam Renstra prodi ini mengacu pada Renstra Fakultas, Renstra ITN serta
visi dan misi Program Studi Teknik Elektro S1.
Keberhasilan pencapaian target yang digariskan dalam Rentra menjadi tanggung jawab
semua civitas akademika di Program Studi Teknik Elektro S1.Sehingga sosialisasi dokumen
Renstra ke civitas akademika mutlak diperlukan untuk kesamaan pemahaman dan arah dalam
pengembangan program studi. Dan hal penting lainnya adalah partispasi semua pihak untuk
menyukseskan program-program yang direncanakan program studi untuk mencapai target
capaian sesuai KPI dalam Renstra ini.