Download - Relatório de atividades CAMTUC 2012
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Sumário
Introdução ..................................................................................................................................... 2
Caracterização da Unidade ............................................................................................................ 4
Identificação da Unidade .......................................................................................................... 4
Ato de criação do Campus......................................................................................................... 4
Organograma: ........................................................................................................................... 5
Relação Nominal e e-mail dos Dirigentes da Unidade e das Subunidades ............................... 6
Administração Geral ..................................................................................................................... 6
Organização e Funcionamento ................................................................................................. 6
Corpo Docente ........................................................................................................................ 11
Atividades Acadêmicas ............................................................................................................... 19
Ensino de Graduação .............................................................................................................. 19
Produção Intelectual .................................................................................................................... 21
Infraestrutura e Acessibilidade .................................................................................................... 21
Conclusão .................................................................................................................................... 22
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Introdução
No ano calendário de 2012 o camtuc conseguiu satisfazer parcialmente suas
necessidades urgentes de servidores técnicos administrativos em educação no campus
com a chegada de 10 servidores efetivos.
Foi iniciado um processo de aproximação com a comunidade o qual culminou na
realização da I feira do vestibular do camtuc.
Ocorreu pela primeira vez a avaliação de um dos cursos de graduação do campus
(graduação em engenharia mecânica) de maneira satisfatória.
O camtuc conseguiu se adequar ao Plano de Desenvolvimento Institucional –
PDI com a formulação e aprovação pelo conselho do seu Plano de Desenvolvimento da
Unidade - PDU, o qual traz metas para o período de 2013 – 2015 para o campus e um
nível de organização e acompanhamento de resultados que integra o camtuc no mesmo
foco de desenvolvimento da Universidade Federal do Pará – UFPA como um todo.
Homologamos os projetos pedagógicos dos cursos de engenharia civil e
engenharia elétrica, os quais serão avaliados no primeiro semestre de 2013 pelo
Ministério da Educação – MEC.
Iniciamos obras de reforma no prédio da Faculdade de Engenharia Elétrica que
irá abrigar as salas de laboratório da faculdade de Engenharia Elétrica. Este prédio irá
dispor de quatro salas de laboratórios específicos, contemplando, pelo menos, 10 (dez)
disciplinas do currículo do curso. Também haverá salas para aula convencional,
professores, administração, biblioteca, estudos, etc.
Ofertamos para o vestibular de 2013 do curso de Engenharia da Computação que
será coordenado pela Faculdade de Engenharia Elétrica.
Em 2012 a conexão com internet se apresentou mais uma vez como problema
para o campus, este problema não foi exclusivo deste ano e para os dias atuais a
capacidade ofertada em megabytes para o campus não é mais a adequada para a
demanda que ele apresenta, além da conexão apresentar falhas em grande quantidade
que até o momento se apresentam de maneira perenhe.
Houve dificuldade administrativa em 2012, nos quesitos de: aquisições de bens
de consumo e de capital, em conseguir participar de contratos guarda-chuvas, em ser
contemplados com treinamentos, etc. Isto ocorre porque o camtuc não possuía técnicos
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administrativos efetivos para cuidar de seus assuntos de interesse, logo quem era
responsável por este tipo de procedimento eram os docentes (que possuem pouca
informação do tratar administrativo de aquisições de bens, contratos, etc) e alguns
funcionários terceirizados (que mesmo tendo conhecimento sobre os ritos processuais,
não podem efetuar os procedimentos por não possuírem matrícula siape).
O campus enfrenta dificuldade com relação a organização de documentos
acadêmicos, como mapa de notas e folha de aproveitamento de algumas turmas do
último semestre; vários procedimentos referentes à matrícula, inclusão ou alteração de
conceitos pendentes. Há uma carência de normas ou padronização de procedimentos a
serem tomados para tornar esta tarefa mais eficiente e contando com o apoio da
secretaria acadêmica. Esta padronização poderia desafogar ou permitir que a direção da
faculdade se preocupe também com o futuro do curso, como: sua melhoria e expansão;
promoção de atividades relevantes para o currículo do curso.
Por parte do CIAC houve um atraso considerável de confecção de diplomas de
vários alunos.
O campus enfrenta dificuldade em atrair docentes em nível doutorado por estar
localizado no interior do Pará e possuir um nível de infraestrutura deficiente para
auxiliar na pesquisa e desenvolvimento (ponto primordial para atração de docentes com
este nível de qualificação).
Para o ano calendário 2013 o camtuc focará suas ações na construção de blocos
de aula na cidade universitária, arruamento e outras construções descritas no PDU 2013
– 2015; no reconhecimento do curso de Engenharia Civil e elétrica pelo MEC; na
criação do regimento da faculdade de engenharia sanitária e ambiental; na criação do
projeto pedagógico do curso de engenharia da computação; na contratação de ao menos
02 professores efetivos para o curso de Engenharia Elétrica; na contratação de 03
professores efetivos para o curso de Engenharia da Computação.
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Caracterização da Unidade
Identificação da Unidade
Nome completo: Campus Universitário de Tucuruí
Sigla da Unidade: CAMTUC
Ato de criação do Campus
Através da Resolução 672 de 19 de maio de 2009, é criado o Campus
Universitário de Tucuruí – CAMTUC – da UFPA.
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Organograma:
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Relação Nominal e e-mail dos Dirigentes da Unidade e das Subunidades
UNIDADES NOMES E-MAIL MANDATO
Início Término
Coordenador Geral
Marcelo Rassy Teixeira
[email protected] set/10 dez/14
Vice-Coordenador Raphael Barros
Teixeira [email protected] out/12 out/14
Coordenador de Planejamento,
Gestão e Avaliação Aarão Ferreira Lima Neto [email protected]
out/12 out/14
Diretor da Faculdade de Engª Elétrica – FEE
Ewerton Ramos Granhen [email protected] set/12 set/14
Vice-diretor da Faculdade de
Engª Elétrica – FEE
Domingos Sávio das Virgens Alves
[email protected] set/12 set/14
Diretor da Faculdade de Engª Civil - FEC
Rodrigo da Cruz Araujo [email protected] set/12 set/14
Vice-diretor da Faculdade de
Engª Civil - FEC
Francisco Das Chagas De O. C.Filho
[email protected] set/12 set/14
Diretora da Faculdade de Engª Mecânica – FEM
Jesse Luiz Padilha [email protected] nov/12 nov/14
Vice-diretor da Faculdade de
Engª Mecânica – FEM Ronaldo Raposo de Moura
nov/12 nov/14
Administração Geral
Organização e Funcionamento
No camtuc tentamos ao máximo deixar com que as faculdades tomem iniciativas
que corroborem com o aperfeiçoamento do campus (isto ocorre por meio de uma
autonomia que é cedida aos mesmos) e existem reuniões mensais com o conselho
deliberativo nas quais as decisões mais importantes para o campus são tomadas.
O ano de 2012 iniciou um momento de transformação no camtuc, no qual
destacam-se as seguintes ações:
Promoção da Semana dos Calouros com o objetivo de integrar os discentes no
contexto da comunidade acadêmica, com trotes solidários, entrega de kit´s dos calouros,
aula inaugural, palestras, apresentação dos cursos e projetos de ensino, pesquisa e
extensão, bem como visitas à Usina Hidrelétrica de Tucuruí;
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Com relação ao apoio discente:
Acompanhamento Pedagógico e Psicopedagógico de caráter preventivo e para
identificar e minimizar as dificuldades de aprendizagem por meio de avaliações em
grupo e/ ou individual, orientação de estudos, entrevistas, grupos de discussão com
interação dialógica.
Acompanhamento dos Projetos de Monitoria (Pré-Cálculo, Física e Química);
apoio Pedagógico à Semana de Engenharia; promoção de ações para Avaliação
Institucional, como um instrumento de questionamentos na busca de qualidades e
eficiência na Educação Superior, instituindo no espaço acadêmico práticas de avaliação,
discussões, identificando fraquezas e apontando caminhos e proposições de medidas de
intervenção e a garantia dos padrões de qualidade do ensino por meio de:
Ciclo de estudos a respeito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior- SINAES para diretores das subunidades, técnicos- administrativos, docentes e
discentes e do Sistema de Avaliação - SIAV – sob a gestão da Pró - Reitoria de Ensino
de Graduação- PROEG, instrumento de autoavaliação para diagnóstico de aspectos
referentes ao ensino e aprendizagem.
Orientações acerca do processo de Avaliação externa / visita in loco para
reconhecimento do curso de Engenharia Mecânica. No período de 04/11/2012 a
07/11/2012, o Campus de Tucuruí passa pelo seu primeiro processo de avaliação
externa para reconhecimento do Curso de Engenharia Mecânica, conforme lei nº 10.
861 de 14/04/2004. A Comissão designada pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Anísio Teixeira- INEP e Ministério da Educação e Cultura- MEC verificou
em visita in loco, as instalações da IES, realizou a análise documental, reuniões com a
Coordenação da IES, Diretores da Faculdade, membros do Núcleo Docente
Estruturante- NDE, Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação- CPA, corpo
docente, corpo técnico- administrativo e discentes do curso e constatou a expressiva
evolução da Universidade Federal do Pará- Campus Tucuruí- CAMTUC, o que em
relatório da avaliação, cujo código 97045 e protocolo nº201204256, foi referenciado
que:
“O curso encontra-se estruturado para que o egresso tenha formação, por meio,
dentre outras, de atividades criativas que envolvem a relação entre a sala de aula e
projetos, compatível com os conteúdos necessários para a formação plena em
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Engenharia Mecânica, favorecendo, inclusive, que o perfil profissional estabelecido
expresse de maneira excelente, as competências do egresso”.
A análise geral e conclusiva demonstrou que as ações realizadas pelo CAMTUC
corroboraram tal resultado, o que culminou em um conceito final de 4.0, numa escala de
1 a 5.0, expressando “ situação ou desempenho fortes”.
Há ainda que se considerar que a avaliação externa se constitui em um
instrumento indispensável para a identificação de potencialidades, fragilidades, bem
como a proposição de recomendações à melhoria da qualidade institucional.
Nesta perspectiva, foram realizadas ações voltadas para a comunidade, buscando
estreitar as relações entre a Universidade e a comunidade local tais como:
Visitas aos meios de comunicação tais como TV e Rádio, nas quais foram
disponibilizadas informações sobre as formas de ingresso na universidade, projetos de
ensino, pesquisa e extensão.
A realização da I Feira do Vestibular da UFPA / Campus Universitário de
Tucuruí - CAMTUC , ocorreu nos dias 02 e 03/10, com a parceria da Eletrobrás, no
Centro Cultural da Vila Permanente e contou com programação diversificada para
divulgar os cursos ofertados no Processo Seletivo 2013, uma vez que em 2013, o
CAMTUC oferecerá, além das três engenharias já existentes – Engª Civil, Engª
Mecânica e Engª Elétrica – mais cinco cursos: Engª Sanitária e Ambiental, Engª de
Computação, Letras com habilitação em Língua Inglesa, Sistemas de Informação e
Pedagogia, estes três últimos, flexibilizados do Campus de Cametá.
Demonstrando o crescimento do campus e o papel social da universidade com a
comunidade local, disponibilizando informações imprescindíveis ao vestibulando a
respeito das políticas de acesso e permanência da universidade, além de colaborar para
uma escolha segura da futura formação acadêmica e atuação profissional.
A I Feira do Vestibular, além das visitas aos stands dos cursos, apresentou aos
visitantes experimentos do Laboratório de Engenhocas, coordenado pelo Prof.
Wellington Fonseca, palestras dos cursos, visitas guiadas às Unidades do Campus,
inclusive à Unidade Usina, despertando nos vestibulandos o interesse em ingressar no
ensino superior público de qualidade.
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Para o Coordenador Acadêmico do Campus Universitário de Tucuruí Prof.
Raphael Teixeira, “Estas ações, propiciam uma maior integração entre o ensino superior
e ensino médio, através do contato direto dos vestibulandos com os acadêmicos.”
Ações de integração entre a Educação Básica e Ensino Superior, através da
participação no projeto “Ligado no futuro” da E.E.E. M Simão Jacinto e na Feira de
Profissões do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará- IFPA, no
qual a universidade informava e instigava o ingresso ao ensino superior, apresentando
as políticas de acesso e permanência na universidade.
Tais ações se consolidaram como referência na identificação e solução dos
problemas regionais, favorecendo uma maior participação da comunidade nas atividades
da universidade, bem como o aprofundamento do compromisso e responsabilidade
social do CAMTUC.
O camtuc recebeu seus primeiros técnicos administrativos neste ano, no total
foram nomeados 10 técnicos administrativos, sendo que 9 foram empossados em
setembro e 1 em dezembro, isto sana parcialmente as necessidades do campus, tendo em
vista que na pactuação assinada com a secretaria de educação superior em conjunto com
a Universidade Federal do Pará, consta que até 2015 o campus deve receber 21 técnicos
com classe E e 31 técnicos com classe D, com as nomeações de 2012 a realidade do
campus com relação aos técnicos administrativos é de 4 técnicos classe E e 6 técnicos
classe D.
Ocorreu a formatura da terceira turma de Engenharia Civil, a homologação do
novo projeto pedagógico do curso de engenharia civil, no CONSEP, com imediata
implementação pela faculdade, inclusive com migração dos discentes ingressantes em
2010 e 2011 do curso de do curso de Engenharia Civil e Ambiental (475) para o curso
de Engenharia Civil (135).
Houve a formatura da terceira turma de engenharia elétrica, bem como a oitava
turma de alunos ingressantes na faculdade de engenharia elétrica.
Foi aprovado o projeto pedagógico do curso de engenharia elétrica pelo
CONSEP, de maneira que o curso passa agora pelo o seu processo de reconhecimento
com o PPC planejado pelo seu corpo docente do Campus de Tucuruí.
Foi realizado o treinamento do técnico Apolo Moraes de Almeida durante cerca
de 10 dias em Belém, por meio de parceria com a direção do Instituto Tecnológico e da
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Faculdade de Engenharia Civil daquele Campus. O camtuc conseguiu efetuar a
contratação de docentes substitutos e temporários pela faculdade, respectivamente os
professores Débora Dias e Jadus Marques.
Como destaque acadêmico de 2012 tivemos a classificação de discente Marlon
Braga no programa Ciências sem Fronteiras, o qual encontra-se atualmente em Portugal,
pelo período de um ano.
As faculdades do camtuc adotam um comportamento que visa estimular a
qualificação docente, através da liberação de professores para participarem de eventos e
congressos, e utilizam um cronograma para liberação de qualificação de docentes.
Destaca-se que a Faculdade de Engenharia Civil - FEC possui um planejamento
para a capacitação de seu corpo docente, a medida que os mesmos contabilizem o prazo
legal de quatro anos para o afastamento formal para o doutorado. Há previsão de que em
2013 seja concedido afastamento para doutoramento para uma docente (Profa. Carolina
Coelho da Rosa), e mais dois em 2014 (Profs. Marcelo Massulo e Francisco Cacela).
O camtuc criou e foi aprovado pelo conselho deliberativo do campus o Plano de
Desenvolvimento da Unidade – PDU (o qual utiliza a metodologia de medição de
desempenho chamada: Balanced Scorecard) para o período 2013-2015, se adequando
aos preceitos de gestão da UFPA, descrevendo seus próprios objetivos e metas para o
período em conjunto com suas próprias faculdades, alinhando seus objetivos com a
UFPA como um todo e deixando claro a comunidade abrangida por suas ações o que o
campus pretende no período descrito.
Dificuldades:
Devido a distância entre Belém e Tucuruí o CAMTUC – Campus Universitário
de Tucuruí, sente muita dificuldade no tramite administrativo de seus processos, esta
dificulta não apenas a entrada de novos processos administrativos como os ajustes
porventura necessários nestes processos, o que prejudica o andamento de qualquer
processo, como o campus estava necessitando de servidores efetivos e esta necessidade
foi sanada apenas em setembro de 2012 (de maneira parcial com a nomeação de 10
técnicos administrativos efetivos), todo trabalho administrativo era feito por docentes,
no entanto um docente com carga horária administrativa não consegue realizar seus
trabalhos administrativos de maneira satisfatória (até porque falta aos docentes
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informações técnicas sobre o tramite administrativo correto de processos de aquisições,
realizações de contratos, prestação de contas, confecção de relatórios, confecção de
planejamentos, etc), tendo em vista o retrabalho com o qual ele se depara e parte dos
trabalhos administrativos era feita por profissionais terceirizados (no entanto estes por
não possuírem o siape, mesmo que possuam informações necessárias para o tramite
administrativo eles não possuem autonomia necessária para o correto tramite dos
processos).
Outro ponto de extrema dificuldade é a conexão de internet que o campus
possui, a anos a mesma sofre críticas e quando funciona não suporta mais a demanda
que o CAMTUC possui hoje, prejudicando os trabalhos acadêmicos e administrativos
que devem ser realizados, sem falar na falta de comunicação que prejudica o campus a
conquistar aprovações de projetos de pesquisa e extensão.
Existe a necessidade da secretaria acadêmica auxiliar as faculdades a aprimorar
seus procedimentos com relação a organização com seus respectivos mapas de notas e
folhas de aproveitamentos; procedimentos de matrícula, procedimentos de inclusão e
alteração de conceitos pendentes; normatização ou padronização para tornar as tarefas
mais eficientes, desafogando a diretoria das faculdades, o que permitiria a imersão
pedagógica da diretoria com o intuito de melhorar as atividades relevantes curriculares
dos cursos.
Corpo Docente
Considerando que se trata de uma sub-unidade acadêmica localizada no interior
do estado, ainda é difícil para o camtuc atrair doutores para composição do quadro
docente de suas faculdades, sendo um dos fatores negativos para isto a infraestrutura
deficiente que hoje o campus possui para suas aulas práticas (nos laboratórios); e seus
projetos de pesquisa e desenvolvimento (fatores levados em consideração por
professores neste nível de qualificação).
Paralelamente, verifica-se ainda uma dificuldade em manter os professores já
concursados para o Campus. Assim como em anos anteriores, no ano de 2012
concretizou-se a saída de uma docente, a Profa. Dra. Regina Brabo Ferreira, a qual
obteve remoção para Belém com permuta de uma vaga para docente a ser
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disponibilizada para futuro concurso pela FEC/CAMTUC.
As faculdades do camtuc adotam um comportamento que visa estimular a
qualificação docente, através da liberação de professores para participarem de eventos e
congressos.
Destaca-se que a Faculdade de Engenharia Elétrica - FEE possui um
planejamento para a capacitação de seu corpo docente, a medida que os mesmos
contabilizem o prazo legal de quatro anos para o afastamento formal para o doutorado.
Há previsão de que em 2013 seja concedido afastamento para doutoramento para um
docente (Prof. Cleison Daniel), e contará com o retorno de doutorado do Professor
Rafael Bayma, em 2014.
DOCENTES POR FACULDADES
NOME FACULDADE SITUAÇÃO REGIME DE
TRABALHO TITULAÇÃO
Debora Dias Costa
Moreira Eng. Civil Substituto 40 Graduado
Fernanda Pereira
Gouveia Eng. Civil Efetivo DE Mestre
Francisco das Chagas
de Oliveira Cacela
Filho
Eng. Civil Efetivo DE Mestre
Jadus Marques de Sales Eng. Civil Substituto 40 Graduado
Karyme do socorro de
Souza Vilhena Eng. Civil Efetivo DE Doutor
Marcelo Figueiredo
Massulo Aguiar Eng. Civil Efetivo DE Mestre
Marcelo Rassy Teixeira Eng. Civil Efetivo DE Doutor
Regina Célia Brado
Ferreira Eng. Civil Efetivo DE Doutor
Rodrigo da Cruz de
Araujo Eng. Civil Efetivo DE Doutor
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Aarão Ferreira Lima
Neto Eng. Civil Efetivo DE Doutor
Aline Furtado Louzada Eng. Civil Efetivo DE Mestre
Carolina Coelho da
Rosa Eng. Civil Efetivo DE Mestre
Andrey Ramos Vieira Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Cleison Daniel Silva Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Domingos Sávio das
Virgens Alves Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Ewerton Ramos
Granhen Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Fabrício José Brito
Barros Eng. Elétrica Efetivo DE Doutor
Ivaldo Ohana Eng. Elétrica Efetivo DE Doutor
João Francisco Ribeiro
Negrão Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Karlo Queiroz da Costa Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Kátia Cilene Ferreira
da Silva Eng. Elétrica Substituto 40 Graduado
Luciana Pereira
Gonzalez Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Luis Paulo do Vale
Matos Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Raphael Barros
Teixeira Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Vicente Ferrer Pureza
Aleixo Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Wellington do Silva
Fonseca Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
Douglas Neves Garcia Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
Fábio Antônio do Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
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Nascimento Setúbal
Herica Daniele Costa
Araujo Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
Jesse Luiz Padilha Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
Keliene Maria Sousa de
Jesus Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
Paulo Cordeiro
Machado Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
Pedro Paulo Guimarães
Ribeiro Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
Ronaldo Raposo de
Moura Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
Walter das Santos
Sousa Eng. Mecânica Efetivo DE Mestre
DOCENTES AFASTADOS POR FACULDADE
NOME FACULDADE SITUAÇÃO
REGIME
DE
TRABALHO
TITULAÇÃO PORTARIA DE
AFASTAMENTO
PÓS-
GRADUAÇÃO
(EXTERIOR/PAIS)
Andrielli
Moraes de
Oliveira
Eng. Civil Efetivo DE Mestre 3088/2012 –
Reitor País
Claudomiro
Fábio de
Oliveira
Barbosa
Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre 3114/2012 –
Reitor País
Rafael Suzuki
Bayma Eng. Elétrica Efetivo DE Mestre
2757/2010 –
Reitor Exterior
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TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS POR SUBUNIDADES
NOME SUBUNIDADE TITULAÇÃO REGIME DE
TRABALHO SITUAÇÃO CARGO CLASSE
FRANCISCO DE
PAULO COELHO
JUNIOR
CAMTUC ESPECIALISTA 40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO ADMINISTRADOR E
MAYARA DE
KASSIA PINHEIRO
MENEZES
CAMTUC GRADUADA(O) 40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO
BIBLIOTECÁRIO-
DOCUMENTALISTA E
UDSON
PACHECO DE
SOUZA
CAMTUC ESPECIALISTA 40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO CONTADOR E
EDILEUZA DE
SARGES
ALMEIDA
CAMTUC ESPECIALISTA 40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO PEDAGOGO E
EDILBERTO
GUIMARÃES
RODRIGUES
CAMTUC NÍVEL MÉDIO 40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO
ASSISTENTE EM
ADMINISTRAÇÃO D
FABIANA
ROBERTA SMITH
DE MEDEIROS
SILVA
CAMTUC NÍVEL MÉDIO 40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO
ASSISTENTE EM
ADMINISTRAÇÃO D
APOLO MORAES
DE ALMEIDA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO
TÉCNICO DE
LABORATÓRIO –
ÁREA:
EDIFICAÇÕES
D
CLEBER PEREIRA
CORREA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO
TÉCNICO DE
LABORATÓRIO –
ÁREA:
ELETRÔNICA
D
DANILO SILVA
SANTOS CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO
TÉCNICO DE
LABORATÓRIO – D
16
ÁREA:
MECÂNICA
ERENI DE SALES
RODRIGUES CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS EFETIVO
ASSISTENTE EM
ADMINISTRAÇÃO D
ABEL LOPES R.
FILHO CAMTUC GRADUADA(O)
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
ALDILENE ALVES
MENDONÇA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS CEDIDO ZELADORA
BETHÂNIA DE
VASCONVELOS
TUMA
CAMTUC GRADUADA(O) 40 HORAS
SEMANAIS
CONTRAT
ADA(O) PEDAGOGA
CLAUDETE C.
QUARESMA CAMTUC GRADUADA(O)
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO PSICOLOGA
DEISE DA SILVA
MEDEIROS CAMTUC GRADUADA(O)
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
DORALICE S.
BATISTA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS CEDIDO ZELADORA
ELISETE G.
BICHARA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
JOSE AUGUSTO
TAVARES CAMTUC ESPECIALISTA
40 HORAS
SEMANAIS
CONTRAT
ADA(O) ADMINISTRADOR
LIANC MIGUEL R.
BITENCOURT CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS
CONTRAT
ADA(O)
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
MARCIA HELENA
GARCIA GAIA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO
AUXILIAR
ADMINISTRATIVO
MARIA
CANTIDIANA V.
NUNES
CAMTUC NÍVEL MÉDIO 40 HORAS
SEMANAIS CEDIDO ZELADORA
MARIA DAS
GRAÇAS R.
OLIVEIRA
CAMTUC GRADUADA(O) 30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
MARIA DO S. DO CAMTUC NÍVEL MÉDIO 40 HORAS CEDIDO ASSISTENTE
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S. RODRIGUES SEMANAIS ADMINISTRATIVO
MARTA MACEDO
M. ARAÚJO CAMTUC GRADUADA(O)
40 HORAS
SEMANAIS CEDIDO
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
SILVIA C. A. DA
SILVA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO ZELADORA
VANDERLEI C.
BARBOSA CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS
CONTRAT
ADA(O)
TÉCNICO EM
INFORMÁTICA
WALDECY
CEZARIO
CARDOSO
CAMTUC NÍVEL MÉDIO 40 HORAS
SEMANAIS
CONTRAT
ADA(O)
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
WALDENES
PALHEITA NEVES CAMTUC NÍVEL MÉDIO
40 HORAS
SEMANAIS
CONTRAT
ADA(O)
ASSISTENTE DE
SERVIÇOS
EDUCACIONAIS
WELLINGTON DE
A. LEAL CAMTUC NÍVEL MÉDIO
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO
TÉCNICO EM
INFORMÁTICA
WIVIAN F. G.
FERREIRA CAMTUC ESPECIALISTA
30 HORAS
SEMANAIS CEDIDO PSICOLOGA
TIPO DE BOLSA CURSO NOME
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA ANDRE VEIGA PINHEIRO
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA EDEN SERGIO BERNARDO JUNIOR
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA ALANA FURTADO DE SOUSA
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA ANDREIA PEREIRA DOS SANTOS
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA FRANCILENE PEREIRA BONFIM
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL JEHNNYE DA SILVA DAMASCENO
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA MARTA CRISTINA COSTA CARDOSO
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA TIAGO MACHADO WANZELER
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL ANGELA MARIA ALMEIDA COSTA
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA DAVI BARBOSA COSTA DA SILVA
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA JOAO MOACIR DE SOUZA CRUZ
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA JULIANE REGINA BENTO GOMES
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA WALDSON MELO BEZERRA
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PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL DOUGLAS NASCIMENTO DOS SANTOS
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL JESSICA LAINA MARQUES E SILVA
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL JAQUELINE PINHEIRO RAMOS
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL PATRICIA MOTA MILHOMEM
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA FABRICIO SILVA SALES
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL KAREN SUELY MARTINS BERNARDO
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA DIORGE DE SOUZA LIMA
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA LETICIA GABRIELLE DOS SANTOS SIQUEIRA
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA MIQUEIAS CRUZ DE SOUSA
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA SAMARA PEREIRA DA SILVA
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA VINICIUS ALVES LIMA
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA VANESSA MENEZES RAMOS
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA EVERTON ESTUMANO BAIA
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA SOLANGE RODRIGUES ARAUJ
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL JEFFERSON TAVEIRO CRUZ SANTOS
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA ANDERSON RODRIGUES DE OLIVEIRA
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA RAILSON DA CONCEICAO VASCONCELOS
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA JOSIANE RODRIGUES DOS REIS
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA THALES DE SOUZA TEIXEIRA
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL MARIA NECILDA ALENCAR
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA VANESSA DA CONCEICAO DE SOUZA
PESQUISA/EXTENSÃO ELÉTRICA WESLEY GOMES MORAES
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA TIAGO AUGUSTO MOREIRA COSTA
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL MATEUS DE LIMA SOUZA
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA EVERTON RODRIGO BRITO NASCIMENTO
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA JOAO DE DEUS PEREIRA DE SOUSA FILHO
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA ALESSANDRO CAMPELO CARVALHO
PESQUISA/EXTENSÃO CIVIL GLENDA DA SILVA COSTA
PESQUISA/EXTENSÃO MECÂNICA ERICK RAMON ALVES DA SILVA ALMEIDA
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Atividades Acadêmicas
Ensino de Graduação
Ao longo do ano de 2012 foram ofertadas 67 disciplinas (incluindo reofertas)
aos alunos do curso de Engenharia Civil. Destaca-se aqui que, destas, cerca de 85%
foram atendidas por professores vinculados ao CAMTUC, o que representa um fato
positivo, que indica o crescimento do corpo docente do Campus.
No ano de 2012 também se procurou manter a diretriz de evitar disciplinas
concentradas em módulos de duas semanas, buscando-se ofertar ao menos duas
disciplinas simultaneamente ao longo de 4 semanas. Entretanto, a meta inicialmente
prevista para 2012, que seria de aplicar o regime paralelo para a turma ingressante, não
pôde ser atendida. Para essa turma, no primeiro semestre, foi possível ofertar quase
todas as disciplinas em regime paralelo, com exceção de Química Teórica Aplicada, em
virtude da professora Karyme também atender outras faculdades em horários
modulados. No segundo semestre, não foi possível manter o regime paralelo,
especialmente porque disciplinas como Física e Topografia precisaram ser atendidas por
professores de fora do CAMTUC, além da dificuldade de ajustar horário paralelo para
os professores das disciplinas Química e Física Experimental, os quais atendem outras
faculdades.
Em 2012 foi homologado o novo Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia
Civil, com ênfase em Gestão Ambiental. Tal projeto teve como diretrizes: i – adequar o
projeto pedagógico anterior à legislação vigente; ii – alteração do nome do curso,
passando de Engenharia Civil e Ambiental para Engenharia Civil; iii – alteração de
desenho curricular; iv – inclusão de carga horária prática dentro de algumas disciplinas
exclusivamente teóricas.
Dessa forma, os alunos ingressantes em 2012 já irão cursar a grade curricular
segundo esse novo projeto pedagógico. Destaca-se ainda que, conforme anteriormente
acordado e registrado em documento, os alunos que ingressaram na Faculdade de
Engenharia Civil do CAMTUC nos anos de 2010 e 2011 (no curso de Engenharia Civil
e Ambiental) migraram para o novo projeto, de modo que ao final do curso deverão ter
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o histórico escolar de integralização correspondente à grade curricular prevista nesse
novo projeto.
No início do ano letivo de 2012 na faculdade de engenharia elétrica buscou-se
evitar a aplicação de disciplinas em módulos como, por exemplo, disciplinas de 60h
ministradas em duas semanas. Utilizou-se uma estratégia de aplicar algumas disciplinas
de forma paralela, durante um período de 10 semanas do semestre letivo, enquanto que
as semanas restantes seriam destinadas a oferta de disciplinas que dispõem de
laboratórios ou professores externos ao campus. O objetivo era diluir a carga horária de
apenas uma disciplina ao longo da semana para o aluno e garantir por um tempo maior o
contato do professor com a sala de aula, ao ver da atual gestão. O resultado dessa
experiência não foi bem aceito pelos estudantes e professores, pois entenderam que um
número médio de quatro ou cinco disciplinas na semana, que possuem considerável
grau de dificuldade, fato este que ocorrerá com a maioria das disciplinas do curso,
propiciou um número expressivo de reprovações ou queda no rendimento dos alunos.
A solução encontrada foi repetir a disposição do calendário acadêmico que vinha
sendo praticado na faculdade de engenharia elétrica no quarto período de 2011, que
pareceu mais bem aceito entre professores e estudantes. O calendário oferece, por
exemplo, disciplinas de 60h dissolvidas em quatro semanas em paralelo com outra de
igual carga horária ou superior, mas garantindo ao aluno a oferta de no máximo duas
disciplinas ao longo da semana e mantendo a disposição de uma ou duas semanas para
disciplinas ministradas em laboratórios ou por professores externos a faculdade. Esta
organização de disciplina também proporciona ao professor algumas semanas em seu
calendário para dedicar-se à participação em eventos acadêmicos e/ou científicos ou
projetos de pesquisa e extensão que exijam sua presença na região ou não.
Em 2012 foi homologado o novo Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia
Elétrica. Tal projeto teve como diretrizes: i – adequar o projeto pedagógico anterior à
legislação vigente; ii – alteração de desenho curricular; iii – inclusão de carga horária
prática dentro de algumas disciplinas exclusivamente teóricas; iv – Proporcionou uma
carga horária considerável para atividades de extensão, complementares e de projetos,
que antes não eram contempladas.
Dessa forma, os alunos ingressantes a partir de 2013 já serão contemplados pela
nova grade curricular, segundo esse novo projeto pedagógico. Destaca-se ainda que,
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conforme anteriormente acordado e registrado em documento, os alunos que
ingressaram na Faculdade de Engenharia Elétrica do CAMTUC nos anos de 2010, 2011
e 2012 migraram para o novo projeto, de modo que ao final do curso deverão ter o
histórico escolar de integralização correspondente à grade curricular prevista nesse novo
projeto.
Produção Intelectual
Publicação em Congressos de caráter nacional de artigos técnicos produzidos
por docentes e discentes em conjunto;
Foram publicados 9 trabalhos em congressos nacionais ligados a faculdade de
engenharia civil, sendo 8 deles com coautoria com alunos da faculdade, 1 trabalho em
congresso internacional, 1 capítulo de livro, um artigo em revista já publicado e um
aceite em revista, sendo este último também em coautoria com discente do curso.
Evidencia-se ainda defesa de tese do professor Aarão Ferreira Lima Neto.
Em 2012 os docentes e discentes vinculados a Faculdade de Engenharia Elétrica
- FEE publicaram artigos em congressos nacionais e regionais, bem como houve o
registro formal de projetos de pesquisa e extensão nas respectivas pró-reitorias da
UFPA. O quantitativo de publicações pode ser listado abaixo:
Revista Internacional: 2
Revista Nacional: 0
Congressos Internacionais: 2
Congressos Nacionais: 7
Infraestrutura e Acessibilidade
Foi iniciada a reforma no CAMTUC para aperfeiçoar as instalações existentes e
incluir adequações que consigam assegurar a acessibilidade para pessoas com
deficiência. Em 2012 o camtuc investiu em tecnologia, adquirindo computadores de
ponta para equipar seus laboratórios de informática.
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Conclusão
Neste ano o ingresso dos servidores técnicos administrativos foi primordial para
que o início do crescimento do camtuc na direção da construção da cidade universitária
(que iniciará em 2013 sua construção), o que demonstra um investimento para
consolidação do campus como centro de excelência intelectual na região, ou seja, o
campus já está perseguindo não apenas sua missão como sua visão descrita no PDU
2013-2015.
O ano de 2012 pode ser entendido como um momento de consolidação do curso
de Engenharia Civil do Campus Universitário de Tucuruí.
Houve a formatura da terceira turma de engenheiros civis, bem como a oitava
turma de alunos ingressantes.
A professora Regina Célia Brabo Ferreira desvinculou-se do CAMTUC a partir
de permuta por vaga com o ITEC/Campus de Belém
Destaca-se negativamente a pouca possibilidade de uso do laboratório de solos e
concreto em virtude da ausência de laboratoristas durante quase todo o ano, fato que
influenciou negativamente na realização de pesquisa no âmbito da FEC, bem como
qualidade das aulas de algumas disciplinas que necessitam de laboratório.
Destaca-se ainda que o ano foi atípico, em razão de uma greve que durou quatro
meses, o que acarretou em um calendário com períodos muito “restritos”, dificultando
as reofertas e ocasionando em diversos transtornos na matrícula para o quarto período,
uma vez que as datas estabelecidas para matrícula ficaram em momento posterior ao
reinício das aulas.
Além desse aspecto de ordem prática e operacional, a sensação que se tem é de
que a greve e o calendário atípico tiveram influência negativa na produtividade e no
ânimo da comunidade acadêmica, referindo-se aqui tanto a discentes como docentes.
Em 2013 as metas são:
O Reconhecimento do curso pelo MEC; a criação do regimento da faculdade de
engenharia sanitária e ambiental; a criação do Projeto Pedagógico do Curso de
engenharia sanitária e ambiental; a contratação de 03 professores efetivos para as
faculdades de engenharia civil; a contratação de 03 professores efetivos para as
Faculdades de Sanitária e Ambiental;
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Aproximação com as grandes empresas para novas opções de estágios
(supervisionado e de férias) tais como Vale do Rio Doce e Norte Energia, bem como
para abertura de novos convênios.