![Page 1: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/1.jpg)
Disseny basat en la investigació a la pràctica
Eva Durall
Learning Environments research group
Aalto School of Arts, Design and Architecture
iTEC – DISSENYANY L’AULA DEL FUTUR
![Page 2: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/2.jpg)
INDEX
1. Introducció
2. Elements dels escenaris d’ús
3. Disseny basat en escenaris
4. Tipus d’escenaris
5. Exemples d’escenaris d’ús
![Page 3: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/3.jpg)
1. INTRODUCCIÓ
ITEC (Tecnologies innovadores per a les aules de la participació, 2010-2014) és un projecte europeu que té com a objectiu dissenyar, construir i provar escenaris d'aprenentatge i ensenyament integral escalables per a l’aula del futur.
![Page 4: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/4.jpg)
1. INTRODUCCIÓ
En el transcurs del projecte, les eines i els recursos educatius es van posar a prova en més de 2.500 aules en 20 països europeus, amb l'objectiu de proporcionar un model sostenible per redissenyar fonamentalment l'ensenyament i l'aprenentatge.
![Page 5: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/5.jpg)
1. INTRODUCCIÓ
![Page 6: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/6.jpg)
2. ETAPES DEL PROJECTE
ACTIVITATS I HISTÒRIES D’APRENENTATGE
ESCENARIS
PROVES PILOT I AVALUACIÓ
1
2
3
Durant iTEC es van organitzar 5 cicles de desenvolupament. Cada cicle comprenia les següents etapes:
![Page 7: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/7.jpg)
Etapes del procés de disseny basat en la recerca utilitzat a iTEC, durant el WP3. Il.lustració A. Keune.
3. PROCÉS DE DISSENY
![Page 8: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/8.jpg)
3.1. INVESTIGACIÓ CONTEXTUAL
Els escenaris d’iTEC són descripcions
narratives curtes de contextos
d'aprenentatge preferibles que
s'estableixen dins d'un entorn model
d'aprenentatge.
Biblioteca d’escenaris elaborats durant iTEC (http://itec.eun.org/web/guest/scenario-library)
Escenaris
![Page 9: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/9.jpg)
Les col·leccions d'activitats d'aprenentatge produïdes durant les etapes de disseny es proporcionen als mestres en 17 països europeus. Les activitats d'aprenentatge són examinades a través de pilots a gran escala a les aules per tal d’avaluar el seu valor potencial, així com l’impacte en l’aula del futur.
Cada pilot a gran escala està precedit per un pre-pilot on participen un nombre d’escoles i aules més reduït.
Els docents implicats reben cursos de formació i suport alhora que passen a convertir-se en membres de la comunitat de pràctica d’iTEC.
Pilots
3.1. INVESTIGACIÓ CONTEXTUAL
![Page 10: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/10.jpg)
3.2. DISSENY PARTICIPATIU
Històries d'aprenentatge són exemples de narratives que mostren com un conjunt d'activitats d'aprenentatge se sentiria quan s’utilitza a l'aula.
Les activitats d'aprenentatge són les descripcions de les diverses activitats que es poden utilitzar en l'ensenyament i l'aprenentatge. Sovint impliquen el treball en equip, l'ús d'eines tecnològiques, i treballar fora dels entorns tradicionals d'aula.
Històries i activitats d’aprenentatge
![Page 11: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/11.jpg)
3.2. DISSENY PARTICIPATIU
![Page 12: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/12.jpg)
3.3. DISSENY DE PRODUCTE
La informació recollida durant les sessions de disseny participatiu sobre els escenaris s’analitza a l’estudi per tal de desenvolupar activitats d’aprenetatge i prototips de software.
Membres de Legroup involucrats en iTEC (T. Leinonen, T. Toikkanen, A. Keune i J. Purma)
Anàlisi de dades i desenvolupament de prototips
![Page 13: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/13.jpg)
Prototips creats durant el projecte iTEC per Legroup (Leinonen, T., Toikkanen, T., Keune, A., Purma, J.)
3.4. PROTOTIPS COM A HIPÒTESI
Els prototips són maneres a través de les quals es pot donar support als professors per realitzar escenaris pedagògics avançats en les seves classes.
![Page 14: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/14.jpg)
Guia per al disseny d’activitats d’aprenentatge innovadores, http://edukata.fi/ (T. Toikkanen i A. Keune)
3.4. PROTOTIPS COM A HIPÒTESI
![Page 15: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/15.jpg)
REFERÈNCIES
Aquest material utilitza la llicència de Creative
Commons Reconeixement – Compartir Igual.
Projecte iTEC – Designing the future classroom http://itec.eun.org
iTEC Scenarios, Design and Prototyping, blog d’Aalto – http://itec.aalto.fi
Edukata. Rethinking education – http://edukata.fi
![Page 16: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/16.jpg)
ACTIVITAT
![Page 17: Procés de disseny del projecte iTEC: dissenyant l'aula del futur](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052606/58870dbf1a28abf2228b57f7/html5/thumbnails/17.jpg)
ACTIVITAT
Planificació d’un procés de disseny basat en la recerca
• En grups de 4-5 persones• Planificar el procés de disseny/ recerca a partir de la
fitxa 2
Durada: 30 min.
• Posada en comú i discussió sobre les propostes 15 min. / grup