woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen' 1
Presentatie onderzoek TNO en CLU
‘Effecten van businessmodellen op de ontwikkeling van de educatieve contentketen’
2woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
Onderzoeksvraag
Bestaat er een positieve correlatie tussengebruikte businessmodel (BM) kwaliteit ontwikkelde
digitale leermiddelen
kwaliteit ontwikkelde digitaleleermiddelen gebruik door docenten
Looptijd: juni 2007 – december 2008TNO – CLU, Universiteit Utrecht
3woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
Opzet onderzoek
Variabele 1: welke business modellen zijn opgeleverd?
Variabele 2: ontwikkel- en exploitatieprocessen van digitaal leermateriaal
Variabele 3: Kwaliteit ontwikkeld digitaal leermateriaal
Variabele 4: Gebruik van ontwikkeld digitaal leermateriaal
4woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
28 projecten
0
2
4
6
8
10
12
projecten
BOVOMBOB/V/M
0123456789
BO VO MBO B/V/M
contenttools
5woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
basis businessmodelPRODUCT/
MARKTONTWERP
FINANCIËLEONTWERP
TECHNISCHONTWERP
ORGANISATIEONTWERP
6woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
voorbeeld analysegritPRODUCT/
MARKT
OR
GA
NISATIE
TECH
NIEK
FINANCIËLEASPECTEN
7woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
Procesgericht (O + T)
10
9
Q
8
L R M
7
H G C N
6
O, P B, J
5
F, I A
4
K
3
D, E
2
8woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
enkele conclusies
veel aandacht voor product/marktrelatief minder aandacht voor technische en financiële aspectengeen BM met gelijke aandacht product/markt financieel en technisch
9woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen
Educatieve Contentketen'
vervolg onderzoek1. gerealiseerd BM ontworpen BM
algemeen breedtespoor:2. Inventarisatie gerealiseerde digitale
leermaterialendieptespoor:3. Aanpassingen in het businessmodel4. Kwaliteit van gerealiseerde digitale
leermaterialen5. Het gebruik door de docenten