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GESTIÓN Y GERENCIA II
ALUMNA: CASTREJÓN ACUÑA GUISSELA KATHERINE
CICLO: VIII
PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN
GESTIÓN Y GERENCIA II 1
PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN (PAC)
1. DATOS GENERALES:
Fecha: 06/10/2015 hasta 17 / 11/ 2015 de octubre del 2015
Grupo: alumnos de la I.E. “Juan Clemente Verjel” de 6° “C” de
educación primaria.
Hora: 4:00 p.m.
Lugar: I.E. “Juan Clemente Verjel”, aula del grado de 6° “C”
Responsable: Castrejón Acuña Guissela Katherine- estudiante de la
E.A.P. ENFERMERÍA-UNC
2. PROBLEMA PRIORIZADO: El país, demográficamente, se muestra bastante dinámico, en el censo del año
2007 se registró una población total de 27 412 157 habitantes11, de los cuales el
70,1% es urbana y 29,9% rural; presenta una tasa de crecimiento promedio
anual de 1,6% a nivel nacional, 2,1% a nivel urbano y 0,01% a nivel rural;
geográficamente, la población se distribuye con 54,6% en la región costa, el
32,0% en la sierra y el 13,4% en la selva.
La malnutrición es un problema de salud pública en el Perú, condicionado por
determinantes de la salud, expresados como factores sociales y de desarrollo
asociados con la pobreza y brechas de inequidad.
Uno de los problemas más importantes de nuestra población infantil es la
desnutrición que la hace susceptible a enfermedades infecciosas, eleva las
estadísticas de morbilidad y mortalidad en ella y ocasiona problemas de salud y
desarrollo personal en su vida futura.
Estos datos similares también se observaron en la I.E. “Juan Clemente Verjel”, y
es por esto que se brindarán sesiones a los alumnos de un salón designado para
poder sensibilizar al cambio y hábitos de higiene como estilos de vida en los
alumnos, esperando que el resultado obtenido sea satisfactorio. Así mismo
poder prevenir enfermedades más complejas a futuro.
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GESTIÓN Y GERENCIA II 2
3. ACTIVIDAD EDUCATIVA:
En concordancia con lo anteriormente expuesto, planteamos las siguientes
actividades:
Lavado de manos.
Aseo bucal
agua segura
Adecuada disposición de basura
Lonchera saludable
Controlando la cólera
4. COMPETENCIAS: Debido a los problemas mencionados anteriormente y de haber observado el
diagnóstico, y de acuerdo al plan desarrollado se espera que los alumnos de 6°
“C” de la IE. JUAN CLEMENTE VERJEL, después de haber recibido las sesiones
educativas correspondientes se encuentren en la capacidad de:
Conocer los factores que alteran su bienestar y salud.
Aplicar las medidas de prevención correspondientes para tener estilos de
vida saludable.
Colaborar con su entorno social y su familia en impartir algunos
conocimientos adquiridos.
Desarrollar una cultura en los niños donde entiendan que lo más
importantes es la prevención.
5. CARACTERÍSTICAS DEL PÚBLICO OBJETIVO:
Institución Educativa: “Juan Clemente Verjel”.
Tipo de institución: estatal.
Tipo de Participantes: Alumnos.
Nivel: Primario.
Grado Académico: 6° “A”
Total de Alumnos: 32
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6. METODOLOGÍA DE LA CAPACITACIÓN:
Los métodos a utilizar para facilitar la comprensión entre los alumnos de acuerdo
a su edad y son escogidas de acuerdo a las características del tema a desarrollar,
como se específica a continuación:
Expositiva:
Se dará por parte de los ponentes, en el cual la información será clara precisa y
consistente, con un lenguaje apto para el entendimiento del público, se brindará
un ambiente de respeto y confianza, para que los oyentes estén en la libertad de
dar opiniones o sugerencias referentes al tema.
Explicativa:
Durante el desarrollo de las sesiones según cronograma, se irá desarrollando el
tema dando ejemplos en cada punto, para facilitar el entendimiento y retención
de la información brindada. Previamente se tomara en cuente también los
conocimientos previos de los alumnos.
Audio-Visual:
Mediante diapositivas, maquetas, ploteos, gigantografías y otros. Este material
será de gran ayuda para la mejor comprensión y desarrollo del tema captando
una atención visual y auditiva. Permitiendo la concentración en el tema, por lo
cual se espera buenos resultados durante la evaluación.
Participativa:
La participación activa de los asistentes al curso es fundamental durante la sesión
educativa, fortaleciendo conocimientos, complementando ideas y ayudando en
la consistencia del concepto del tema a tratar. Por otro lado aumenta el interés
de los oyentes y fomenta un ambiente de confianza para apoyar en el desarrollo
del tema.
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Dinámico:
Los alumnos participarán en diferentes actividades de recreación en cada sesión
establecida.
Demostrativas:
Con ayuda de la redemostración los alumnos entenderán de una manera más
eficiente los temas brindados.
7. CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA A
NIVEL ESPECÍFICO:
Las actividades educativas de cada tema a desarrollar durante la capacitación, la
cual reforzará el aprendizaje de los alumnos son las siguientes:
SESIÓN 1: lavado de manos
- Importancia del lavado de manos
- Enfermedades prevenibles por un buen lavado de manos.
- Insumos para el lavado de manos.
- Procedimiento para el correcto lavado de manos.
- Momentos claves del lavado de manos.
SESIÓN 2: aseo bucal
- Importancia del aseo dental.
- Momentos en los que se debe realizar el cepillado de dientes.
- Implementos de aseo.
- Técnica correcta del cepillado de dientes.
- Enfermedades prevenibles con un adecuado aseo bucal.
SESIÓN 3: agua segura
- Concepto de agua segura.
- ¿Quiénes tenemos la responsabilidad de cuidar el agua?
- Importancia del agua segura.
- Manera de desinfectar el agua.
- Maneras de conservar el agua
- Formas incorrectas de almacenar el agua en el hogar.
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SESIÓN 4: adecuada disposición de basura
- Que es un residuo solido
- Tipos de residuos.
- Recicla
- Rehúsa
- Reduce
- Daños y peligros de la inadecuada eliminación de basura.
- Beneficios de la eliminación adecuada de basura.
- Almacenamiento selectivo de los residuos sólidos.
SESIÓN 5: lonchera saludable
- Que es la alimentación saludable.
- Importancia de una lonchera saludable.
- Contenido de una lonchera saludable.
- Beneficios de una lonchera saludable
- Recetas para una lonchera saludable.
SESIÓN 6: controlando la cólera
- Concepto de cólera
- Situaciones que ayudan a tener cólera
- Factores que determinan la intensidad de la cólera
- Síntomas y rasgos asociados a la cólera
- Consecuencias de la cólera
- Maneras de controlar la cólera.
SESIÓN 7: Clausura
- Juegos y reforzamientos por haber culminado todas las sesiones
programadas.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 7 semanas.
DURACIÓN DE CADA MÓDULO: 45 minutos.
FECHA: 06 /10/ 2015 hasta el 17/11/2015
HORA: 4:00p.m. A 4:45 p.m.
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8. RECURSOS DE LA CAPACITACIÓN:
8.1. Recursos humanos:
- Tutor(a) del aula de 6° “C”
- Alumnos del aula de 6° “C”
- Estudiante de la E.A.P. Enfermería.
8.2. Recursos materiales:
8.2.1. Recursos didácticos:
- Imágenes
- Láminas.
- Pelota de trapo.
- Afiches.
- Cartulinas.
- Jabón.
- Cepillo.
- Pasta dental.
- Papel toalla.
- Vasos descartables.
- Juegos de mesa.
- Lejía.
- Gotero.
- Cajas de cartón.
- Papel lustre de colores.
- Bolsas de basura.
- Papelotes
- Cinta adhesiva
- Papel bond
- Plumones
- Hojas de colores.
- Cartón cartulina
- Temperas
- Cinta de agua
- Goma.
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8.2.2. Equipos:
- Laptop.
- Proyector multimedia.
- Parlantes
- Mesas.
- Sillas.
- Cámara fotográfica
8.3. Recursos financieros:
N° DE
ORDEN
NOMBRE DEL BIEN Y/O
SERVICIO
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
COSTO
UNITARIO S/.
SUB TOTAL S/.
1 Papel bond 75 gr. A4
2 Cientos 2.50 5.00
2 Láminas de cartón
1/2 docena 2.00 12.00
3 Pelota de trapo de colores
1 unidad 2.00 2.00
4 Cartulina escolares de colores
3 pliegos 0.50 1.50
5 Jabón liquido
1 jabón 5.50 5.50
6 Cepillo para niños
3 docenas 4.00 12.00
7 Pasta dental Colgate 1 Pasta dental
3.50 3.50
8 Papel toalla elite
1 Papel toalla 4.00 4.00
9 Vasos descartables
1 ciento 1.50 1.50
10 Juegos de mesa(ludo)
1 docena 12.00 12.00
11 Lejía clorox 750 mg
1 botella 1.00 1.00
12 Gotero
1 gotero 1.00 1.00
13 Cajas de cartón
3 cajas 0.50 1.50
14 Papel lustre de colores
6 pliegos 0.50 3.00
15 Bolsas de basura 3 bolsas 0.20 0.60
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16 Papelotes
1 docena 4.50 4.50
17 Cinta adhesiva
1 cinta 0.50 0.50
18 Plumones Faber-Castelle
3 plumones 2.00 6.00
19 Hojas de color
1/2 ciento 4.50 4.50
20 Cartón cartulina blanco
2 pliegos 1.00 2.00
21 Temperas faber.castell
3 temperas 1.00 3.00
22 Cinta de agua color celeste
1 cinta 3.00 3.00
23 Goma en barra UHU
1 barra 4.00 4.00
24 Afiches escolares
6 unidades 1.00 6.00
25 Impresiones
150 impresiones 0.10 15.0
26 Parlantes
1 parlantes ------ ------
27 Laptop
1 laptop ----- -------
28 Cámara fotográfica
1 cámara ------ ----
29 Proyector multimedia
1 proyector ------ ------
30 Pasajes de ida y vuelta
7 pasajes 1.00 7.00
TOTAL
65.30 121.6
Presupuesto que será financiado por: Esteban Castrejón Castrejón
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9. PROGRAMA DIARIO DEL PLAN DE LA ACTIVIDAD
EDUCATIVA:
FECHA CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE LA
ACTIVIDAD EDUCATIVA
METODOLOGÍA
MATERIALE Y EQUIPOS
RESPONSABLE
DÍA HORA
1
4:00-4:45pm
SESIÓN 1: lavado de
manos - Importancia del
lavado de manos - Enfermedades
prevenibles por un buen lavado de manos.
- Insumos para el lavado de manos.
- Procedimiento para el correcto lavado de manos.
- Momentos claves del lavado de manos.
Expositiva Participativa Demostrativa
Jabón líquido.
Papel toalla. Cartulinas
Plumones
Imágenes
Dípticos
Afiche
Laptop
Proyector multimedia
Castrejón Acuña Guissela Katherine
2
4:00-4:45pm
SESIÓN 2: aseo
bucal - Importancia del
aseo dental. - Momentos en los
que se debe realizar el cepillado de dientes.
- Implementos de aseo.
- Técnica correcta del cepillado de dientes.
- Enfermedades prevenibles con un adecuado aseo bucal.
Participativa Demostrativa expositiva
cepillo
pasta dental
vasos descartables
papelotes
imágenes
dípticos
cartulinas
afiches
laptop
proyector multimedia
Castrejón Acuña Guissela Katherine
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3
4:00-4:45pm
SESIÓN 3: agua segura
- Concepto de agua segura.
- ¿Quiénes tenemos la responsabilidad de cuidar el agua?
- Importancia del agua segura.
- Manera de desinfectar el agua.
- Maneras de conservar el agua
- Formas incorrectas de almacenar el agua en el hogar.
Participativa Demostrativa Expositiva Dinámica
Audio-visual
Lejía
Gotero
Trípticos
Jarra
Cartulinas
Hojas de colores
Imágenes
Afiches
laminas
Castrejón Acuña Guissela Katherine
4
4:00-4:45pm
SESIÓN 4: adecuada disposición de basura
- Que es un residuo
solido - Tipos de residuos. - Recicla - Rehúsa - Reduce - Daños y peligros
de la inadecuada eliminación de basura.
- Beneficios de la eliminación adecuada de basura.
- Almacenamiento selectivo de los residuos sólidos.
Expositiva Participativa Audio-visual
demostrativa
cajas de cartón
papel lustre
cartulinas
hojas de color
trípticos
laminas
proyector multimedia
parlantes
laptop
pelota de trapo
afiches
papelotes
imágenes
Castrejón Acuña Guissela Katherine
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5
4:00-4:45pm
SESIÓN 5: lonchera
saludable
- Que es la alimentación saludable.
- Importancia de una lonchera saludable.
- Contenido de una lonchera saludable.
- saludable - Recetas para una
lonchera saludable.
Expositiva Participativa Demostrativa Dinámica
Pelota de trapo
Cartulinas
Papelotes
Hojas d color
Imágenes
Plumones
Juegos de mesa(ludo)
Afiches
Láminas
Laptop
Proyector multimedia
parlantes
Castrejón Acuña Guissela Katherine
6
4:00-4:45pm
SESIÓN 6:
controlando la cólera
- Concepto de cólera - Situaciones que
ayudan a tener cólera
- Factores que determinan la intensidad de la cólera
- Síntomas y rasgos asociados a la cólera
- Consecuencias de la cólera
- Maneras de controlar la cólera.
Expositiva Participativa Dinámica
Audio-visual
Papelotes
Imágenes
Cartulinas
Juegos de mesa(ludo)
Plumones
Goma
Cinta adhesiva
Castrejón Acuña Guissela Katherine
7 4:00-4:45pm
SESIÓN 7: Clausura - Juegos y
reforzamientos por haber culminado todas las sesiones programadas.
Dinámica
participativa
cinta de agua
papelotes
cartulinas
afiches
Castrejón Acuña Guissela Katherine
PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN
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10. EVALUACIÓN DEL PLAN DE LA ACTIVIDAD
EDUCATIVA: