1
PELAKSANAAN PENDIDIKAN AQIDAH DI TK ABA 04 DAU
KABUPATEN MALANG
SKRIPSI
Oleh:
NURYATI
201010010322085
Program Kualifikasi S1 untuk Guru PAI pada Sekolah
Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2014
i
PELAKSANAAN PENDIDIKAN AQIDAH DI TK ABA 04 DAU
KABUPATEN MALANG
Universitas Muhammadiyah Malang
untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh:
NURYATI
NIM. 201010010322085
Program Kualifikasi S1 untuk Guru PAI pada Sekolah
Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2014
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
PEMBELAJARAN MELALUI PEMBIASAAN PERILAKU MORAL
DI TK ABA 04 DAU KABUPATEN MALANG
SKRIPSI
Oleh:
NURYATI
NIM. 201010010322085
Disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si Drs. Faridi, M. Si
iii
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi persyaratan
Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
PadaTanggal:
DewanPenguji TandaTangan
1. Nur Afifah KM, S. Pd. I, M. Kes 1.---------------
2. Drs. Sunarto, M. Ag 2.---------------
3. Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si 3.---------------
4. Drs. Faridi, M. Si 4.---------------
Mengesahkan,
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Drs. Faridi, M.Si
iv
MOTTO
“Kita bahagia karena kasih sayang
Kita matang karena masalah
Kita lemah karena putus asa
Kita maju karena usaha dan
Kita kuat karena doa.”
v
PERSEMBAHAN
Kami persembahkan karya tulis ini kepada orang-orang yang kami sayangi
dimana mereka telah mendukung kami dalam menyelesaikan skripsi ini, skripsi
ini penulis persembahkanhkan kepada:
1. Ayahanda (Alm) dan Ibunda tercinta yang penuh kasih sayang. Doa kalian
senatiasa mengiringi setiap iringan langkahku, rasa terimakasih tidak dapat
ananda ucapakan walaupun dengan kata-kata yang paling manis sekalipun.
2. Kedua Mertua yang telah mendoakanku.
3. Suamiku David yang telah memberi dukungan serta Doanya.
4. Anak-anakku tercinta Ardi Dan Arta yang selalu setia menemaniku
5. Adek ku tersayang sari dan fisty yang memberi motivasi dan masukan dalam
penyelesaian skripsi ini.
6. Adik-adikku ( iwan, yunus, fitri, puput, dinda) terimakasi atas dukungan
kalian.
7. Sahabat-sahabat ku (buwid, bunur, buulfa, bumimmah, buhenny, bu wit,
mbaknining, mbak us, pakjum) terimakasih atas dukungan dan
kebersamaannya.
8. Teman-teman kampus yang tidak bisaku sebut satu persatu yang selalu ramah
dan menyenangkan
vi
Surat Pernyataan Keaslian Tulisan
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Nuryati
NIM : 201010010322085
Jurusan/ Fakultas : Tarbiyah/ Agama Islam
Judul Skripsi : Pelaksanaan Pendidikan Aqidah di Tk ABA 04
Dau.
Menyatakan bahwa skripsi dengan judul tersebut merupakan hasil karya
sendiri dan bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun
keseluruhan, kecuali dalam bentuk tulisan yang telah penulis cantum kan
sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini penulis buat dengan sebenar-benar nya dan
apabila pernyataan ini tidak benar, penulis bersedia mendapatkan sanksi
akademis.
Malang, 14 Agustus 2014
Nuryati
vii
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah yang maha Pengasih lagi maha Penyayang.
Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberi taufik, hidayah dan rahmat-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat serta
salam tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang senantiasa kita nantikan
syafaatnya dan telah menuntun manusia ke jalan kebahagiaan hidup di dunia dan
di akhirat. Syukur alhamdulillah penyusun mengucapkan kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan Rahmat, Karunia dan Hidayah-Nya, sehingga penulis
dapat melaksanakan dan menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik dan
tepat pada waktunya.
Penulis sadar sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak terselesaikan jika tanpa
uluran tagan, bimbingan, dan bantuan dari semua pihak baik materrill maupun
spiritual. Dengan teriring rasa hormat, penulis mengucapakan terimakasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr. Muhajir Effendy, M.AP
yang memberi kesempatan kepada penulis untuk bisa menimba ilmu di
Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dekan Fakultas Agama Islam, Drs. Faridi, M.Si, yang telah memberikan
saran serta dorongan demi terselesaikannya skripsi ini
3. Bapak Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si dan Drs. Faridi, M. Si selaku Dosen
pembimbing.
viii
4. Ayahanda (Alm) dan ibuku tercinta serta seluruh keluarga yang berkenan
memberikan motivasi dan doa yang tulus bagi penulis selama menyelesaikan
studi serta penyusunan skripsi.
5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Tarbiyah universitas Muhammadiyah Malang
yang banyak memberi tambahan ilmu pengetahuan selama penulis menempuh
studi di Universitas muhammadiyah Malang serta memberi dorongan yang
tiada hentinya.
6. Kepala TK ABA 04 Princi Gading Kulon Dau Kabupaten Malang yang telah
memberi ijin mengadakan penelitian di TK tersebut dan semua guru yang
banyak memberikan masukan terhadap peneliti.
7. Teman-teman seperjuanganku ( bu min, bu widayu, bu mimmah, bu henny,
bu ulfa, pak jum, bu sriwijiati, bu nining) yang senantiasa mengutamakan
kebersamaan dan motivasinya.
8. Semua pihak yang membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna. Oleh karena itu
penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun bagi
kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi
penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umunya. Amin.
Malang, 14 Agustus 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
SAMPUL DEPAN ......................................................................................... i
SAMPUL DALAM ........................................................................................ ii
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iv
MOTTO .......................................................................................................... v
LEMBAR PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................................ vii
ABSTRAK ...................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR BAGAN .......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian .................................................................... 5
E. Batasan Istilah .......................................................................... 5
F. Sistematika Pembahasan .......................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pendidikan Islam ....................................................................... 8
1. Definisi Pendidikan ............................................................. 8
2. Definisi Pendidikan Islam ................................................... 11
3. Tujuan Pendidikan Islam ..................................................... 13
x
B. Pendidikan Aqidah .................................................................... 15
1. Pengertian Pendidikan Aqidah ............................................ 16
2. Tujuan Pendidikan Aqidah ……………………………… . 21
3. Ruang Lingkup Pendidikan Aqidah .................................... 23
4. Prinsip-Prinsip Pendidikan Aqidah Bagi Anak........... ........ 24
5. Materi PAI Untuk Pendidikan Aqidah Di TK atau Pra-
Sekolah…….. ...................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Pendekatan Penelitian ...................................................... 35
B. Lokasi Penelitian ...................................................................... 35
C. Penentuan Informan.................................................................. 36
D. Teknik Pengambilan Data ........................................................ 36
1. Metode Observasi ............................................................... 36
2. Metode Wawancara ............................................................ 37
3. Metode Dokumentasi.......................................................... 38
4. Teknik Analisis Data .......................................................... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Latar Belakang Objek Penelitian ............................................. 41
1. Profil Lembaga .................................................. 41
2. Visi, Misi dan Tujuan TK ABA 04 .................................... . 42
3. Keadaan Guru dan Siswa TK ABA 04 Dau
Kabupaten Malang .................................................. 43
4. Sarana dan Prasarana……… ................................................ 44
5. Struktur Organisasi TK ABA 04 Dau
Kabupaten Malang……… . ................................................. 47
B. Penyajian dan Analisis Data .................................................. 47
1. Materi Pendidikan Aqidah .................................................. 48
2. Metode-Metode Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Aqidah .................................................. 56
xi
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Aqidah. .................................................. 60
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................. 63
B. Saran .................................................. 60
DAFTAR PUSTAKA .................................................. 64
xii
DAFTAR TABEL
Tabel1 Data Siswa TK ABA 04 Dau Kabupaten Malang ......................... 43
Tabel 2 Nama Guru atau Karyawan TK ABA 04 Kabupaten Malang ....... 44
Tabel 3 Sarana dan Prasarana ..................................................................... 45
xiii
DAFTAR BAGAN
Gambar1 Struktur Organisasi ..................................................................... 47
64
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M. Yatimin. (2007). Studi Akhlak dalam Prespektif Al-
Qur’an. Jakarta: Amzah
Absullah, Nashih Ulwan. (1995). Pendidikan Anaka Dalam Islam,
Jilid I. Jakarta: Pustaka Amani
Ahmad, Sulaiman Abu Amr. (2000). Metode Pendidikan Anak
Muslim Usia Pra-Sekolah. Jakarta: Darul Haq
Al-Atsari, Abdullah bin ‘Abdil Hamid. (2005). Panduan Aqidah
Lengkap. Bogor: Pustaka Ibnu Katsir
Daradjat, Zakiah, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi
Aksara
Ali, Hery Noer.(1999). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Logos
Depag. (1997). Program Pengembangan Agama Islam di Taman
Kanak-Kanak. Jakarta
Departemen Agama RI. (2003). KURIKULUM DAN HASIL BELAJAR
Aqidah Akhlak Madrasah Twanawiyah. Jakarta: Departemen
Agama
Departemen Agama RI. (1971). Al-Qur’an dan Terjemahannya.
Semarang: PT. Karya Toba Putra
Depdikbud. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Prayu
Barkan
http//dig.com/news/lifestyle/definisi pendidikan
Ilahi, Muhammad Takdir.(2012). Revitalitas Pendidikan Berbasis
Moral. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Ilyas, Yunahar . (2004). Kuliah Aqidah Islam (Cet. VIII). Yogyakarta:
LPPI
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
65
Moleong, Lexy J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Muhajir, Noeng. (1989). Metode Penulisan Kualitatif. Yogyakarta:
Rake Sarasih
Muhammad, Awwad Jaudah. (1995). Mendidik Anak Secara Islami.
Jkarta: Gema Insani Press
Nasir, Sahilun A. (1991). Tinauan Akhlak. Surabaya: Al-khlas
Nata, Abudin. (2002). Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo
persada
Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta:
Kalam Mulia
Rifai, Moh. (1994). Aqidah Akhlak (Untuk Madrasah Tsanawiyah
Kurikulum 1994 Jilid 1 Kelas 1). Semarang: CV. Wicaksana
Sabiq, Syahid. (1996). Aqidah Islam. Bandung: CV Diponegoro
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Suharjo, Drajat. (2003) Metodologi Penelitian dan Penulisan
Laporan Ilmiah. Yogyakarta: UII Press
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode PenulisanPendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Syaltout, Syaikh Mahmoud. (1967). Islam Sebagai Aqidah dan
Syari’ah (1). Jakarta: Bulan Bintang
Tadjab, Muhaimin, Abd. Mujib. (1994). Dimensi-Dimensi Studi Islam.
Surabaya: Karya Abditama
Yusuf, Faizal Amir. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta:
Gema Insasi Press
Zaini, Syahminan. (1983). Kuliah Aqidah Islam. Surabaya: Al-Ikhlas
Zuriah, Nurul. (2006). Metodologi Penulisan Sosial Dan Pendidikan
Teori, Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara