Download - Makalah ict2
![Page 1: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/1.jpg)
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
ICT (Information and Communications
Technology)
Disusun oleh :
1. Anggraini Yunita ( 06081181320003 )
2.Fauziah ( 06081181320015)
3.Hilda Tuneste ( 06081181320007)
4.Nyayu Astuti (06081281320018)
Dosen Pembimbing : 1. Dra. Rosyidah Kemedi
2. Meryansumayeka, S.Pd,
M.Sc.
Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
i
![Page 2: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/2.jpg)
Universitas Sriwijaya
ii
![Page 3: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/3.jpg)
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI........................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang...........................................................................……..
..........................................................................................................iii
BAB II ISI
2.1 Pengertian ICT............................................................................... 1
2.2 Perkembangan ICT........................................................................ 2
2.3 Penerapan ICT dalam Bidang Pendidikan...................................... 3
2.4 Dampak ICT dalam Dunia Pendidikan............................................ 4
2.4.1 Dampak Positif.................................................................... 4
2.4.2 Dampak Negatif.................................................................. 5
2.5 Pencegahan Dampak Negatif Hadirnya ICT................................... 5
2.6 Manfaat ICT dalam Kehidupan....................................................... 6
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan.................................................................................... 7
DAFTAR PUSTAKA............................................................................ 8
iii
![Page 4: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/4.jpg)
BAB I PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Pada zaman sekarang dimana telah dan sedang berlangsungnya
perkembangan yang pesat terutama perkembangan ICT (Information and
Communications Technology) sangat sulit untuk memprediksi keterampilan
apa yang akan dibutuhkan oleh generasi muda sekarang di dalam kehidupan
dewasanya nanti. Orang-orang zaman dahulu yang hanya belajar sebatas
keterampilan komputer dimana untuk sekarang keterampilan tersebut sudah
dianggap usang.
Perkembangan akan terus berlanjut hingga menyebabkan komputer
semakin ramah pengguna. Penggunaan komputer tidak akan menjadi sulit
bagi generasi masa depan yang sekarang jika telah dibesarkan dengan ICT
itu sendiri.
iv
![Page 5: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/5.jpg)
v
![Page 6: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/6.jpg)
BAB II
ISI
2.1 Pengertian ICT
ICT (Information and Communication Technology) yang dikenal dalam
bahasa Indonesia, yaitu Teknologi Informasi dan Komunikasi terbagi menjadi
dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi..
Menurut UNESCO (2003), ICT pada umumnya berkaitan dengan
teknologi yang digunakan untuk mengakses, mengumpulkan, memanipulasi
dan menyajikan atau mengkomunikasikan informasi. Teknologi dapat
mencakup hardware misalnya komputer dan perangkat lainnya, aplikasi
perangkat lunak, dan konektivitas misalnya akses ke internet, infrastruktur
jaringan lokal, dan konferensi video. 3 kata yang perlu kita ketahui, yaitu
informasi, Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi dimana masing-
masing mempunyai defenisi tersendiri dan saling berkaitan satu sama
lainnya.
a. Informasi
Menurut Budi Sutedjo (2002:168) dan Rahayuningsih, Rochaety, Yanti,
(2006:4). Informasi merupakan pemrosesan data yang diperoleh dari setiap
elemen sistem menjadi bentuk yang mudah dipahami dan merupakan
pengetahuan yang relevan dan dibutuhkan, dimana Informasi itu sendiri
merupakan pernyataan yang menjelaskan suatu peristiwa sehingga manusia
dapat membedakan antara satu dengan yang lainnya.
b. Teknologi Informasi
Menurut Kamus Oxford (1995) TI adalah studi atau penggunaan peralatan
elektronika, terutama komputer, untuk menyimpan, menganalisis, dan
mendistribusikan informasi apa saja, termasuk kata-kata, bilangan, dan
gambar.
1
![Page 7: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/7.jpg)
Jadi, Teknologi Informasi meliputi segala sesuatu yang berhubungan dengan
proses, pengelolaan informasi, penggunaan sebagai alat bantu serta
manipulasi.
c. Teknologi Komunikasi
BNET Business Dictionary (2008) Teknologi komunikasi adalah sistem
elektronik yang digunakan untuk berkomunikasi antar individu atau
kelompok orang. Teknologi komunikasi memfasilitasi komunikasi antar
individu atau kelompok orang yang tidak bertemu secara fisik di lokasi yang
sama. teknologi komunikasi dapat berupa telepon, telex, fax, radio, televisi,
audio video, electronic data interchange dan e-mail.
Jadi, Teknologi komunikasi mencakup segala sesuatu hal yang berkaitan
dengan penggunaan alat bantu untuk memproses ataupun mentransfer data
dari satu perangkat ke perangkat lainnya dan menitikberatkan pada
peralatan perangkat keras (hardware)
Dan Information Communications Technologies (ICT) menurut
(Hariyadi, 1993: 253, dalam Ardroni), teknologi informasi diberi batasan
sebagai teknologi pengadaan, pengolahan, penyimpanan, dan penyebaran
berbagai jenis informasi dengan memanfaatkan komputer dan
telekomunikasi yang lahir karena “ adanya dorongan-dorongan kuat untuk
menciptakan teknologi baru yang dapat mengatasi kelambatan manusia
mengolah informasi.”
2.2 Perkembangan ICT
Teknologi komunikasi merupakan pendukung teknologi komputer dan lahir
lebih dulu dari teknologi komputer.
2
Perkembangan Teknologi Komunikasi
![Page 8: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/8.jpg)
2.3 Penerapan ICT dalam Dunia Pendidikan
Salah satu penerapan teknologi informasi dalam dunia pendidikan,
yaitu e-learning.
3
Perkembangan Teknologi Komputer
Sejarah ICT di Indonesia
![Page 9: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/9.jpg)
Menurut ( Rochaety, 2005:76) adalah perpaduan antara metode tatap muka
dengan metode online (via internet dan berbagai pengembangan teknologi
informasi lainnya)
Adapun kelebihan dari e-learning, antara lain:
1. Pendidikan dan peserta didik dapat berkomunikasi secara mudah
melalui fasilitas internet yang dapat dilakukan dimana saja, tanpa
dibatasi oleh jarak, tempat, dan waktu.
2. Pendidik dan peserta didik dapat menggunakan bahan ajar melalui
internet, sehingga dapat mengetahui seberapa jauh bahan ajar
dipelajari.
3. Peserta didik dapat belajar kembali atau me-review bahan pelajaran
kapan saja diperlukan dimana bahan ajar tersebut tersimpan dalam
computer.
4. Baik pendidik ataupun peserta didik dapat melakukan diskusi melalui
internet yang diikuti oleh jumlah peserta didik yang banyak, sehingga
dapat saling berbagi dan mendapatkan wawasan yang lebih luas.
5. Lebih efisien. Misalnya seperti peserta didik yang tinggal jauh dari
sekolah konvensional. atau perguruan tinggi.
Adapun kekurangan e-learning (Bullen:2001, Beam:1997), antara lain:
1. Kurangnya interaksi antara pendidik dan peserta didik bahkan sesama
peserta didik itu sendiri. Dengan kurangnya interaksi dapat
mengurangi terbentuknya values dalam proses pembelajaran.
2. Kecendrungan mengabaikan aspek akademik dan dapat gmendorong
tumbuhnya aspek bisnis/komersial.
3. Proses pembelajarannya cenderung ke arah pelatihan daripada
pendidikan.
4. Peserta didik yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi
cenderung gagal.
4
![Page 10: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/10.jpg)
5. Tidak semua tempat di fasilitasi dengan internet.
6. Kurangnya tenaga/pekerja yang mengetahui dan memiliki
keterampilan mengoperasikan internet.
2.4 Dampak ICT dalam Dunia Pendidikan
Dampak timbulnya ICT dalam dunia pendidikan, yaitu terdiri dari
dampak positif dan dampak negatif.
2.4.1 Dampak Positif
Beberapa dampak positif, dengan adanya ICT dalam bidang pendidikan
adalah:
- Mempermudah dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional
Indonesia. Seperti yang tertera dalam pembukaan UUD 1945 yang
berisikan mencerdaskan kehidupan bangsa.
- Meningkatkan mutu pendidikan. Dengan ICT dapat mempermudah
menerima informasi darimana saja.
- Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia yang
merupakan hasil dari dunia pendidikan.
- Pencarian informasi yang didapat lebih cepat terutama kepentingan
pendidikan ataupun dalam penugasan.
- Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang. Misalnya adanya
inovasi e-learning yang dapat memudahkan proses pendidikan.
- Memungkinkan berkembangnya kelas virtual yang tidak
mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada dalam satu
ruangan akan tetapi proses belajar melalui fasilitas internet.
- Sistem administrasi pada dalam lembaga pendidikan akan semakin
mudah dan cepat untuk dilakukan.
2.4.2 Dampak Negatif
Sayangnya, hadirnya ICT tidak hanya mempunyai kelebihan akan tetapi masih
banyak juga dampak negatif untuk di bidang pendidikan, diantaranya yaitu:
5
![Page 11: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/11.jpg)
- Mempermudah terjadinya pelanggaran terhadap Hak Atas Kekayaan
Intelektual (HAKI), seperti memplagiat hasil karya penulisan orang lain.
- Dapat mengakibatkan kemalasan terhadap peserta didik terutama
dalam pencarian tugas sekolah (copy-paste misalnya)
- Dengan adanya televesi, dapat membuat peserta didik berpikir pendek
dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang singkat.
2.5 Pencegahan Terhadap Dampak Negatif Adanya ICT
Dengan adanya dampak negatif, tentunya kita dapat mengurangi hal
tersebut terjadi misalnya dengan pencegahan, sebagai berikut :
Penulis dapat mengatur/mengunci isi blog atau website agar tidak
mudah di copy-paste
Menghindari penggunaan telepon seluler berfitur canggih oleh anak-
anak dibawah umur dan lebih mengawasi pemakaian ponsel terlebih
smartphone.
Untuk televisi, memperhatikan batasan umur pada film yang tengah
ditonton oleh anak dan menghindari penempatan TV pribadi di dalam
kamar.
Mengawasi penggunaan internet terhadap anak, dan diusahakan untuk
tidak memfasilitasi komputer di kamar ketika anak masih dibawah
umur
Memperbanyak dan mengumpulkan buku yang bersifat edukatif di
rumah
2.6 Manfaat ICT Dalam Kehidupan
Banyaknya masyarakat saat ini yang menggunakan social media yang
merupakan salah satu wujud nyata dari kemajuan teknologi yang
mempermudah masyarakat dalam berkomunikasi dan memperoleh
informasi. Manfaat ICT dalam kehidupan itu sendiri, diantaranya:
- Bidang perekonomian: e-commerce (online shop dan online store)
- Bidang pendidikan: e-learning, e-book, e-library
6
![Page 12: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/12.jpg)
- Bidang pertanian: e-Agriculture atau e-Agribusiness
- dan sebagainya
Selain itu juga hadirnya ICT dalam kehidupan mempunyai kelebihan seperti,
mempercepat pekerjaan manusia, memudahkan komunikasi untuk jarak
jauh, mempermudah dalam transaksi keuangan dan dapat dimanfaatkan
sebagai hiburan
Akan tetapi, ICT juga mempunyai kekurangan, misalnya seperti komunikasi
tidak nyata dan transparan, timbul kejahatan penyurian uang, memunculkan
sikap individualism, memalaskan manusia beraktivitas, memudahkan
manusia dalam plagiatisme serta menyebabkan manusia menyerap semua
informasi tanpa menyaring terlebih dahulu
BAB III
PENUTUP
3.1 KESIMPULAN
ICT merupakan singkatan dari Information and Communications
Technology. 3 komponen yang perlu diketahui diantaranya, yaitu teknologi
informasi, teknologi informasi dan teknologi informasi dan komunikasi (TIK).
7
![Page 13: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/13.jpg)
Adanya ICT dalam kehidupan dapat mempengaruhi kehidupan, salah
satunya mempercepat segala urusan manusia akan tetapi ICT memiliki juga
kekuragan salah satunya banyak tindakan kejahatan yang terjadi melalui
kecanggihan teknologi.
Penerapan ICT dalam bidang pendidikan misalnya e-learning, e-book,
edmodo, dsb. dan masing-masing memiliki manfaat yang memungkinkan
dapat meningkatkan kualitas proses belajar siswa. Namun dengan kehadiran
ICT juga tidak hanya menguntungkan tetapi juga mempunyai dampak
negatif seperti tidak semua tempat difasilitas internet sehingga dapat
menghambat proses belajar itu sendiri.
DAFTAR PUSTAKA
Prawiradilaga, 2013. Mozaik Teknologi Pendidikan: E-learning, Jakarta:
Kencana, 16-21.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta:
Bumi Aksara
8
![Page 14: Makalah ict2](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082705/55b9823ebb61ebaf798b45f8/html5/thumbnails/14.jpg)
Rusman, 2012. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan
Profesionalisme Guru, Jakarta: Rajawali Pers, 337-352.
https://fairuzelsaid.wordpress.com/tag/teknologi-informasi/
http://taofikict.blogspot.com/2010/08/ict-serta-oftimalisasi-
pemanfaatannya.html
9