Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Konferenceom opfølgningsarbejdet på
kvalitetsundersøgelser
Den 1. december 2009 kl. 12.30 – 16.00
på Fredericia Gymnasium
Konference 1. december ’09 på Fredericia GymnasiumProgram
kl. 12.30 Velkomst v./Marie Fugl (DPU)
Kl. 12.35 Lars Qvortrup og Peter Dahler-Larsen I (videoindslag)
Kl. 12.50 Årets benchmarkundersøgelser v. Jan Christensen
Kl. 13.00 Præsentation af resultater fra undersøgelserne v./Henriette Knudsen (Fredericia Gymnasium) og Jan
Christensen (Niels Brock)
Kl. 13.40 Dialogen på skolen om undersøgelsesresultater v./Torben Friis Lassen (Bornholms Gymnasium)
Kl. 14.00 Udarbejdelse af handleplaner v./Jacob Lund (Vejle Handelsskole)
Kl. 14.20 Pause
Kl. 14.35 Lars Qvortrup og Peter Dahler-Larsen II (videoindslag)
Kl. 14.45 Fra evaluering til opfølgning – og videre i kvalitetscirklen v. Marie Fugl (DPU) og Jan Christensen
(Niels Brock)
Kl.15.00 Paneldebat
Kl. 15.45 Afslutning og omvendt brainstorm
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Fra evaluering til opfølgning – og
videre i kvalitetscirklen
v./Marie Fugl og Jan Christensen
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Handling
EvalueringFortolkning
Planlægning
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Kvalitetsniveau Indhold Nøglespørgsmål KodeKvalitetsarbejde af 1. orden
Evaluering Hvad viser evalueringen?
Data (og diskurs)
Kvalitetsarbejde af 2. orden
Evaluerings-metode
Er evaluerings-metoden holdbar?
Holdbarhed (Gyldighed og pålidelighed)
Kvalitetsarbejde af 3. orden
Kvalitetssystem Hvordan anvendes evalueringen?
Systematik (Kontrol og læring)
Kvalitetsarbejde af 4. orden
Kvalitetsmeta-system
Hvordan anvendes kvalitetssystemet?
Effekt (kausalitet, meningsfuldhed m.m.)
Kvalitetsarbejde af 5. orden
Kvalitetsetik Hvordan påvirker kvalitetssystemet de involverede samlet set?
Godt kvalitetsarbejde
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Omvendt brainstorm
Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt og
klogt op på benchmarkundersøgelser
?
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Omvendt brainstorm
Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op
på benchmarkundersøgelser
?
5 minutter tilbage
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Omvendt brainstorm
Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op
på benchmarkundersøgelser
?
4 minutter tilbage
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Omvendt brainstorm
Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op
på benchmarkundersøgelser
?
3 minutter tilbage
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Omvendt brainstorm
Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op
på benchmarkundersøgelser
?
2 minutter tilbage
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Omvendt brainstorm
Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op
på benchmarkundersøgelser
?
1 minut tilbage
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Omvendt brainstorm
Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op
på benchmarkundersøgelser
?
Så er tiden gået!
Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium
Hvordan sikrer skolerne, at der bliver fulgt godt op på
benchmarkundersøgelser?Det skal bakkes op
Sæt ressourcer af til det
Gennemfør evalueringen på det bedste tidspunkt
Bestil en rapport, der lægger op til dialog
Start psykologisk hensigtsmæssigt på opfølgningsarbejdet
Lav handleplanen efter evalueringen
Lad handleplanerne blive en del af ledelsens resultatlønskontrakt
Skab tryghed
De, der får de dårligste resultater, må ikke føle sig truet
Undgå at offentliggøre undersøgelsen uden bearbejdning
Anvend ærlige resultater