Download - Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla
![Page 1: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/1.jpg)
Projektas “Kūrybinės partnerystės”
Tyrinėjanti mokykla 2012 – 2013:
Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla
“Misija – vaizduotė: ir vėl dėliokime pasaulį!”
![Page 2: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/2.jpg)
Projekto tikslas
• Tyrinėjimo sritis – vaizduotės, kaip kūrybinės
– motyvacinės priemonės panaudojimas
produktyvesniam mokymui, mokymuisi ir
bendradarbiavimui, pasitelkiant fotografijos ir
audiovizualinius menus.
• Tyrinėjimo tikslas – skatinti mokinius bei
mokytojus aktyviai lavinti ir naudoti
vaizduotę mokymo(si) procese.
![Page 3: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/3.jpg)
Mokomieji dalykai
• Matematika;
• Geografija;
• Biologija;
• Taip pat projekto eigoje įtraukti ir kiti
mokomieji dalykai – dailė, informacinės
technologijos, chemija.
![Page 4: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/4.jpg)
Projekto dalyviai
• 7a klasė – 18 mokinių (13-14 m.).
• KP – medijų menininkas Andrius Grigalaitis.
• KA – teatro režisierė, terapijos specialistė
Edita Vigelytė.
• KM – chemijos mokytoja Irma Daukšienė.
• Matematikos, geografijos, biologijos, dailės
mokytojos ir 7a klasės auklėtoja (anglų k.).
• Mokyklos administracija.
![Page 5: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/5.jpg)
Projekto dalyviai –
7a klasės mokiniai
Septintokai pasirinkti norint stebėti projekto inicijuojamą pokytį.
Be to, septintokai – tai vadinamojo “sunkaus” amžiaus vaikai,
kai surasti vidinę motyvaciją ir motyvų sąmoningai mokytis –
ypač svarbu.
![Page 6: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/6.jpg)
Stipri
organizacija
Didelis
įsitraukimas
Poveikis:
Klasėje sumažėjo barjeras tarp mergaičių ir berniukų, tapo lengviau organizuoti
klasės darbą mišriomis grupėmis.
Paskatino mokytojus dažniau bendradarbiauti rengiant įvairių mokomųjų dalykų
netradicines pamokas.
Ši neišbandyta sritis mokinius ypač sudomino ir paskatino kitu kampu pažvelgti ir
pažinti mokymosi procesą (svarstomos karjeros galimybės).
Tęstinumas: Mokykloje lieka iliustracinė mokomoji medžiaga (virtualus ir popierinis variantai)
būsimiems septintokams matematikos, geografijos ir biologijos pamokose.
Iššūkis/problema: mokinių
“įkvėpimas”, jog atsirastų sąmoninga
motyvacija mokytis.
Ugdymo turinys: integruotas gamtos ir
socialinių mokslų mokymas(is), pasitelkiant
audiovizualinio meno priemones.
Kūrybos procesas: audiovizualinis
žemėlapis – žaidimas, integruojant
matematikos, geografijos ir
biologijos mokomuosius dalykus.
Kūrybiniai gebėjimai: vaizduotė,
kaip veiklos motyvavimo priemonė,
savarankiškumas,
bendradarbiavimas, kūrybiškumas.
Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla
![Page 7: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/7.jpg)
Geografijos pamokos “Kūrybinėse
partnerystėse”
Audiovizualinio žemėlapio kūrimo pirmieji darbai – mokiniai mokosi fotografuoti profesionaliai.
![Page 8: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/8.jpg)
Kelionė į Klaipėdos parodų rūmus.
![Page 9: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/9.jpg)
Integruota geografijos – biologijos
pamoka
Mokinių išvyka prie Danės upės: ištirtas upės vanduo
(į mokymąsi integruotas chemijos dalykas),
geografinė ir biologinė upės aplinka.
![Page 10: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/10.jpg)
Išvykos metu prie Danės upės, buvo ištirtas ir
nufilmuotas jos dugnas bei didžiausi upės
vandens ir pakrantės teršėjai.
![Page 11: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/11.jpg)
Biologijos pamokos
Mokyklos lauko floros ir faunos tyrimas (išvyka į
Klaipėdos siuvimo ir paslaugų verslo mokyklą).
![Page 12: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/12.jpg)
Mokinių akimirkos tiriant florą ir fauną per
mikroskopus.
![Page 13: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/13.jpg)
Matematika
Įtraukdami matematiką į projekto veiklas, siekėme,
kad mokiniai šį mokomąjį dalyką laikytų ne tik
skaičių mokslu, bet ir įdomiu, įvairiose srityse
taikomu bei naudingu dalyku, skatinančiu jų
kūrybiškumą, lavinančiu vaizduotę.
![Page 14: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/14.jpg)
Audiovizualinio žemėlapio kūrimo
etapai ir žaidimo testavimas.
![Page 15: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/15.jpg)
Projekto veiklos sklaida
mokyklos erdvėje
![Page 16: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/16.jpg)
Pertraukėlės ir refleksija
![Page 17: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/17.jpg)
Projekto žemėlapio – žaidimo
pristatymas mokyklos bendruomenei
![Page 18: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/18.jpg)
Projekto pabaiga...
![Page 19: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/19.jpg)
Ko ir kaip išmoko, patyrė vaikai?
• Dalyvavimas projekte leido mokiniamspajusti, jog mokytis ir atrasti, sukurti yralabai smagu. Projekto pamokose jie jautėsilabiau atsipalaidavę, mažiau įsitempę, nesnaujos veiklos ir įdomūs projekto mokytojaipaįvairino jų mokyklinę kasdienybę.
• Klasėje sumažėjo barjeras tarp mergaičių irberniukų, tapo lengviau organizuoti klasėsdarbą mišriomis grupėmis.
![Page 20: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/20.jpg)
Kaip pakito mokymasis?
Ką taiko mokytojai?
• Galimybė susipažinti su kitokiomis veiklossritimis (fotografija) bei bendradarbiavimas sukitų sričių specialistais leido atrasti naujų idėjų,veiklų projekte dalyvavusių mokytojų pamokoms(pvz., fotografuoti pamokoje pasiektus rezultatus,kūrybinių žaidimų pagalba organizuoti mokiniųžinių patikrinimą.), paskatino dažniau organizuotinetradicines pamokas.
• Projekto veiklos taip pat paskatino mokytojusdažniau bendradarbiauti rengiant įvairiųmokomųjų dalykų pamokas.
![Page 21: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/21.jpg)
Kas lieka mokykloje?
• Internetinėje svetainėje
http://www.kurybingavite.eu/ patalpintomis
užduotimis bei žaidimu - žemėlapiu galės
naudotis ir kitų klasių mokiniai ir mokytojai,
mokantis ar kartojantis jau įgytas žinias.
• Mokinių atlikti darbai bei jų fotografijos bus
puikus pavyzdys, iliustracinė mokomoji medžiaga
būsimiems septintokams matematikos,
geografijos ir biologijos pamokose.
![Page 22: Klaipėdos Vitės pagrindinė mokykla](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042506/559e940a1a28ab113d8b4703/html5/thumbnails/22.jpg)
Ačiū už puikią
patirtį įgytą
projekto metu!